Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект "Природа родного края"

Проект "Природа родного края"



  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект

«Люби и береги природу родного края»

У людей, живущих в современном мире общества, множество проблем, но, пожалуй, одной из самых острых и насущных является проблема сохранения окружающей среды. Общение детей с природой, организованное педагогом, вызывает устойчивый интерес, стимулирует желание заботиться о природе и охранять её. Поэтому поиск оптимальных путей воспитания у детей любви к родному краю, на мой взгляд, является актуальным на современном этапе развития экологического воспитания дошкольников.

Выбор данного проекта обусловлен необходимостью изучения богатства живой и неживой природы родного края.

Объектом исследования комплексного экологического проекта, стала природа нашего родного края.

Цель проекта: Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста о родном крае, средствами экологического воспитания.

Задачи проекта:

1. Создание положительного эмоционального фона, способствующего освоению ребенком знаний о родном крае.

2. Формирование системы элементарных экологических знаний доступных пониманию ребенка-дошкольника о родном крае.

3. Развитие познавательного интереса к миру природы родного края умение отражать это в художественно-продуктивной деятельности.

4. Формирование первоначальных умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.

5. Воспитание природоохранительных знаний, любви к природе, личной ответственности за её сохранность.

Участники проекта: дети старшей группы, родители.

Сроки проекта: сентябрь-май.

Проект предполагает реализацию следующих этапов:

Подготовительный этап-

1. Подбор и анализ научно-популярной и художественной литературы по данной теме.

2. Определение цели, исходя из интересов и потребностей детей.

3. Планирование предстоящей деятельности направленной на реализацию проекта.

4. Обеспечение дидактического комплекта для реализации проекта.

Основной этап:

1. Проведение комплекса непосредственно-образовательной деятельности, экскурсий, дидактических и подвижных игр, .

демонстрация презентаций по темам: «Дикие животные нашего края. Растения нашего края. и др. »

чтение стихов, пословиц и поговорок художественной литературы.

2. Взаимодействие с родителями, направленное на знакомство с проектной деятельностью.

Заключительный этап:

1. Непосредственно-образовательная деятельность.

2. Оформление участка.

3. Оформление фотовыставки рисунков посвященных сохранению природы родного края.

4. Конкурс поделок совместно с родителями «Огородная фантазия».

5. Разработка экологического маршрута станции «Птичья столовая».

В проекте представлены такие виды направления в экологической деятельности ребенка, как:

познавательный (формирование представлений о мире природы),

перцептивно-эмоциональный (формирование положительного отношения к природе),

практический (формирование склонности к проявлению позитивного взаимодействия).

Воспитательно-образовательная работа предполагает в течение всего времени пребывания ребенка в дошкольном учреждении ее осуществление в:

наблюдениях,

фронтальных, подгрупповых и индивидуальных формах непосредственно-образовательной деятельности,

организации дежурств и трудовых поручений,

экспериментах, выполняемых в природе.

Выставка детских рисунков. Оформление выставок по теме «Сохранение природы родного края»:

1. Побережье реки.

2. Наш край родной.

3. Мы – друзья природы.

Работа с родителями: конкурс поделок «Огородная фантазия»

Разработка экологического маршрута станции «Птичья столовая». Изготовление совместно с родителями и детьми атрибутов птичьей столовой,

совершенствование познавательных умений;

развитие наблюдательности, любознательности;

активизация познавательной деятельности;

формирование способности понимать последствия поступков и осознавать важность соблюдения правил и норм поведения в природе;

воспитание любви к родному краю;

формирование способности творчески применять полученные знания в повседневном общении с природой.

Хочется верить, что любовь к родной природе останется в сердцах наших воспитанников на долгие годы и поможет жить в гармонии с окружающим миром.


Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров48
Номер материала ДБ-327273
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх