Проект
«Люби и
береги природу родного края»
У людей, живущих в современном мире
общества, множество проблем, но, пожалуй, одной из самых острых и насущных
является проблема сохранения окружающей среды. Общение детей с природой,
организованное педагогом, вызывает устойчивый интерес, стимулирует желание
заботиться о природе и охранять её. Поэтому поиск оптимальных путей воспитания
у детей любви к родному краю, на мой взгляд, является актуальным на современном
этапе развития экологического воспитания дошкольников.
Выбор данного проекта обусловлен
необходимостью изучения богатства живой и неживой природы родного края.
Объектом исследования комплексного
экологического проекта, стала природа нашего родного края.
Цель проекта: Формирование знаний
детей старшего дошкольного возраста о родном крае, средствами экологического
воспитания.
Задачи проекта:
1. Создание положительного
эмоционального фона, способствующего освоению ребенком знаний о родном крае.
2. Формирование системы
элементарных экологических знаний доступных пониманию ребенка-дошкольника о
родном крае.
3. Развитие познавательного
интереса к миру природы родного края умение отражать это в
художественно-продуктивной деятельности.
4. Формирование первоначальных
умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого
ребенка поведения.
5. Воспитание природоохранительных
знаний, любви к природе, личной ответственности за её сохранность.
Участники проекта: дети старшей
группы, родители.
Сроки проекта: сентябрь-май.
Проект предполагает реализацию
следующих этапов:
Подготовительный этап-
1. Подбор и анализ
научно-популярной и художественной литературы по данной теме.
2. Определение цели, исходя из
интересов и потребностей детей.
3. Планирование предстоящей
деятельности направленной на реализацию проекта.
4. Обеспечение дидактического
комплекта для реализации проекта.
Основной этап:
1. Проведение комплекса
непосредственно-образовательной деятельности, экскурсий, дидактических и подвижных
игр, .
… демонстрация презентаций по
темам: «Дикие животные нашего края. Растения нашего края. и др. »
… чтение стихов, пословиц и
поговорок художественной литературы.
2. Взаимодействие с родителями,
направленное на знакомство с проектной деятельностью.
Заключительный этап:
1. Непосредственно-образовательная
деятельность.
2. Оформление участка.
3. Оформление фотовыставки рисунков
посвященных сохранению природы родного края.
4. Конкурс поделок совместно с
родителями «Огородная фантазия».
5. Разработка экологического
маршрута станции «Птичья столовая».
В проекте представлены такие виды
направления в экологической деятельности ребенка, как:
• познавательный (формирование
представлений о мире природы),
• перцептивно-эмоциональный
(формирование положительного отношения к природе),
• практический (формирование
склонности к проявлению позитивного взаимодействия).
Воспитательно-образовательная
работа предполагает в течение всего времени пребывания ребенка в дошкольном
учреждении ее осуществление в:
• наблюдениях,
• фронтальных, подгрупповых и индивидуальных
формах непосредственно-образовательной деятельности,
• организации дежурств и трудовых
поручений,
• экспериментах, выполняемых в
природе.
Выставка детских рисунков.
Оформление выставок по теме «Сохранение природы родного края»:
1. Побережье реки.
2. Наш край родной.
3. Мы – друзья природы.
Работа с родителями: конкурс
поделок «Огородная фантазия»
Разработка экологического маршрута
станции «Птичья столовая». Изготовление совместно с родителями и детьми
атрибутов птичьей столовой,
• совершенствование познавательных
умений;
• развитие наблюдательности,
любознательности;
• активизация познавательной
деятельности;
• формирование способности понимать
последствия поступков и осознавать важность соблюдения правил и норм поведения
в природе;
• воспитание любви к родному краю;
• формирование способности
творчески применять полученные знания в повседневном общении с природой.
Хочется верить, что любовь к родной
природе останется в сердцах наших воспитанников на долгие годы и поможет жить в
гармонии с окружающим миром.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.