Управление образования, молодежной политики и спорта администрации Пильнинского муниципального района

 

 

 

Районная научно-практическая конференция школьников «Истоки»

 

 

 

Исследовательская работа

 

«Проблемы современной молодежи»

 

 

 

   Автор:

                                                                     ученица 9 класса

 

Андреянова Ксения Владимировна,

 

                                                             МОУ Можаров-Майданская СШ

 

 

                Руководитель:

                                                                     учитель истории и обществознания

                                                                     Кузовков Евгений Александрович,

                                                                 МОУ Можаров-Майданская СШ

 

 

 

 

п. Пильна

2022 г.

 

 

Содержание

Введение……………………………………………………………………..…….3

Глава 1. Молодёжь как социальная группа……………………………………...6

1.1. Что такое молодёжь?…………………………………………………………6

1.2. История возникновения и выделения молодежи в отдельную социальную группу ……………………………………………………………………………..7

1.3. Главные признаки молодежи как социальной группы…………………….8

Глава 2. Проблемы молодёжи……………………………………………………9

2.1. Вредные привычки…………………………………………………………...9

2.2. Организация досуга…………………………………………………………15

2.3. Интернет-зависимость……………………………………………………...17

Глава 3. Исследование проблем молодёжи и возможные пути их решения на территории села Можаров-Майдан……………………………………………20

3.1. Результаты анкетирования…………………………………………………20

3.2. Возможные пути решения проблем...............................................................21

Заключение……………………………………………………………….….......22

Список источников……………………………………………………..….…….24

Приложения………………………………………………………………...……25

 

 

 

 

Введение

Все люди были, когда-то молодыми, либо сейчас таковыми являются. Молодежь сегодня – важнейший интеллектуальный, культурный и профессиональный резерв современного российского общества, от качества жизни и развития которого зависит будущее России.

На данный момент молодежь составляет почти 30% населения планеты, и именно она займет со временем ведущие позиции как в экономике и политике, так и в социальной, духовной сферах общества. Проблемы молодежи волновали общество во все времена. Молодость – пора, когда каждый должен сам определить свою судьбу, найти единственно верный, ведущий к успеху жизненный путь, который позволит максимально реализовать свои способности и дарования.

Становление молодых людей происходит под влиянием многих факторов: семьи, школы, средств массовой информации. Подростки чаще всего не имеют представление о том, чем бы они хотели заниматься в жизни. Молодые люди не желают получать образование только потому, что у них нет перспективы после получения образования. Молодежь считает ненужным думать о будущем. Это связано с зависимостью от электронных гаджетов и сети Интернет. Подростки растут на передачах и фильмах о красивой жизни, думая, что это и есть реальность.

Не получив желанной жизни, разочаровавшись в представлениях о ней, молодежь начинает «украшать» себя плохими привычками, от которых потом избавиться крайне сложно – это наркотики, алкоголь, курение.

 Конечно же, это касается далеко не всей молодежи. К счастью, значительная доля молодых людей вкладывает немалые ресурсы в самообучение. Важность саморазвития заключается не столько в оценке интеллектуальных и других способностей, сколько в возможности обретения навыков и знаний, позволяющих быть более адаптированными к окружающей среде.

Современное общество должно понимать и способствовать развитию молодёжи - это и уклон в сторону образования и науки, и улучшения здоровья по средствам спорта, физической культуры и здорового образа жизни, родители и педагоги должны помогать в формировании стрессоустойчивой  личности, способной самостоятельно и ответственно строить свою жизнь, развивать тип здорового поведения, а политика государства должна быть направлена на обеспечение эффективного воспитания, достойного образования и успешную социализацию молодого поколения.

Паспорт проекта

·                                  Тип проекта: проектно-исследовательский.

·                                  Характер проекта: информационный.

·                                  По продолжительности: краткосрочный.

·                                  По количеству участников: индивидуальный.

·                                  Предмет исследования: проблемы современной молодёжи.

·                                  Участник проекта: ученица 9 класса.

Цель проекта: изучить проблемы молодёжи и найти возможные пути их решения.

Задачи:

·                                                     дать определение понятию молодежь;

·                                                     выявить и изучить основные проблемы молодежи;

·                                                     выявить и проанализировать основные перспективы молодежи;

·                                                     провести опрос на тему «проблемы молодежи и пути их решения»;

·                                                     проанализировать результаты и сделать выводы.

Актуальность темы исследования «Проблемы современной молодёжи» определяется следующими факторами: трудовой беспомощностью молодого поколения; социальной деградацией молодёжи. Интерес к данной проблематике объясняется тем, что я являюсь одним из представителей настоящего поколения молодых людей, переживающих современные процессы изменений, что оказывает влияние на положение и развитие молодежи. Я выбрала данную тему, чтобы детально выяснить, чтобы точно знать какие, проблемы могут реально встать на моем жизненном пути и жизненном пути моих друзей - сверстников.

Объект исследования:

молодёжь как социально – демографическая группа

Предметом исследования являются проблемы современной молодёжи, и я решила исследовать их на примере молодежи нашего села.

Практическая значимость:

Я думаю, что данная работа будет полезна для учащихся, которым интересны проблемы молодежи, а также для учителей при проведении классных часов и родительских собраний о проблемах молодежи, при подготовке к урокам обществознания по данной теме; родителям, чтобы лучше понимать своих детей и помочь им справиться с трудностями.

Гипотезой являются предположения, что проблемы современной молодёжи связаны с духовно-нравственной сферой и предпочтением материального благополучия.                                                                                                                    Методы исследования:

1.            Поисковый метод (сбор информации по теме: чтение и анализ научной литературы)

2.            Анкетирование, опросный метод.

3.            Анализ полученных результатов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1. Молодёжь как социальная группа

1.1. Что такое молодёжь?

Молодёжь — это особая социально-возрастная группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и определенных социально-психологических качеств.

Молодость- это переходный период из детства в зрелость, период становления личности, период выбора, усвоения знаний, социальных ценностей и норм, необходимых для того, чтобы состояться как полноценный и полноправный член общества.

Молодостью принято называть период в жизни человека от 14 до 25 лет — между детством и взрослым состоянием.

С точки зрения психологии молодость — это период обретения своего Я, утверждения человека как индивидуальной, неповторимой личности; процесс поиска своего особого пути достижения успеха и счастья. Как в любом поиске, молодой человек не застрахован от трудностей и ошибок: у него еще нет достаточного опыта, чтобы принимать правильные решения в многочисленных сложных ситуациях. Однако именно осознание этих ошибок формирует его собственный жизненный опыт. «Молодые люди столь же склонны считать себя мудрыми, сколь пьяные -трезвыми» - сказал Ф. Честерфилд, и он прав. Молодежь только набирается опыта в этот определенный период времени, с появлением опыта, их можно будет назвать взрослыми людьми

С общефилософской точки зрения молодость может рассматриваться как время возможностей, время устремленности в будущее. С этой позиции молодость — период неустойчивости, изменений, критичности, постоянного поиска новизны. Интересы молодых лежат в иной плоскости, чем интересы старших поколений: молодежь, как правило, не желает подчиняться традициям и обычаям — она хочет преобразовать мир, утвердить свои инновационные ценности.

Для молодежи характерна внутренняя физиологическая и психологическая нестабильность, внутренняя противоречивость. Этим можно объяснить то, что они часто не могут понять, чего им хочется или, к примеру, какой же сделать выбор, что будет правильнее.

Исходя из этого, можно сказать, что молодёжь - это люди определенного возраста, которые ищут свои интересы, общаются с окружающим их обществом, выбирают свою будущую профессию, пытаются реализоваться в том или ином виде искусства или деятельности. Она перспективна, схватывает на лету информацию о новых технологиях и всегда стремиться повысить качество собственной жизни. В связи с этим очень важно, чтобы человек в этот период жизни не сбился с правильного пути, не стал зависим от вредных привычек, научился быть коммуникабельным, выбрал вид деятельности, который был бы интересен ему больше всего, чтобы работать в этой сфере, став взрослым, а главное, чтобы любить свою работу в будущем.

1.2. История возникновения и выделения молодежи в отдельную социальную группу                                                                                             Длительный период времени молодость не выделяли в отдельную категорию, люди с детства вступают сразу в зрелость и лишь с наступления научно-технического прогресса, когда появилась необходимость учиться различным специальностям, молодежь начали выделять с отдельную категорию граждан. А когда еще учиться, если не в молодости? Именно поэтому данный возраст стали выделять в отдельную категорию, которая связана с периодом становления, ростом и развитием, периодом получения определенной профессии. Вообще молодежное движение зародилось в конце XIX столетия, в тот момент, когда появились первые детские и юношеские движения.

 

 

 

 

 

1.3. Главные признаки молодежи как социальной группы

Современная молодежь от других социальных групп кроме возраста отличается еще такими признаками, как:

·               Динамичность, имеет самую высокую мобильность в отличие от других социальных групп;

·               Быстрая смена социального статуса и ролей (сначала студент, затем работник, муж или жена, отец или мать);

·               Душевная противоречивость и неустойчивое психическое состояние;

·               Стараются быть «не как все»;

·               Активностью;

·               Независимостью от стереотипов общества;

·               Слабой терпимостью;

·               Собственными субкультурами.

        Молодежь как социальная группа имеет свои особенности. Зачастую они связаны с трудностями адаптации к современным социально-экономическим условиям: с профессиональным и социальным самоопределением, трудоустройством и т. д. Молодежь современного мира в подавляющем большинстве нацелена на получение хорошего дохода, но осваивание профессии и упорный труд не входят в планы молодых людей. Отсутствие трудового стимула возникает из-за бесперспективности дальнейшей жизни. Начинают преобладать такие качества, как лень, пассивность, безынициативность, возникает чувство безысходности, которое может привести к стрессу и личностным конфликтам. В период молодости происходит завершение образования, вступление в трудовую жизнь, процесс поиска своего особого пути достижения успеха и счастья. Это время наступления гражданского совершеннолетия, когда человек получает полную дееспособность. Возможность пользоваться всеми правами гражданина: избирать, быть избранными, вступать в брак и т.д. Принимает на себя обязанности: платить налоги, соблюдать законы, защищать Отечество.

Глава 2. Проблемы современной молодежи

Молодежь - это не только будущее, она «живое настоящее», и важно понять, насколько уже сегодня молодое поколение определяет содержание и характер будущего, насколько несет в себе «дух нового времени». В России за последние 10 - 15 лет достаточно увеличились проблемы среди молодого поколения. У современной молодежи меняются приоритеты, вместо того, чтобы быть добрыми, честными и послушными, думать о семье, наше подрастающее поколение все чаще пытается выделиться из толпы за счет насилия и превосходства над другими людьми. Из существующих молодежных проблем особенно важными являются: вредные привычки, организация досуга и интернет-зависимость. Я постараюсь акцентировать внимание на каждой из данных проблем.                                                        

2.1. Вредные привычки

Вредные привычки - это автоматически повторяющиеся многое число раз действия вредоносного характера с точки зрения общественного блага, окружающих или здоровья самого человека, который попал под кабалу вредной привычки.                                                                                                          Вредные привычки оказывают негативное влияние как на жизнь и деятельность личности в отдельности, так и на жизнь общества в целом. В данный момент эта проблема стала поистине глобальной. По статистическим данным распространение вредных привычек в большом масштабе, в отельных странах, связано с нестабильностью политической и экономической ситуации, с наличием большого числа кризисов и не совершенностью политического и экономического механизма. По отношению к нашей стране эта проблема особенно актуальна и корни её уходят глубоко в историю нашего народа. С данной проблемой должно бороться не только общество, но и каждый человек должен осознавать вред этих привычек и стараться бороться с ними. Только после этого можно говорить о решении данной проблемы.                                                                                                                         В данный момент, одной из самых распространённых вредных привычек среди молодёжи является алкоголизм. Алкоголизм – это хроническое заболевание, развивающееся в результате систематического употребления спиртных напитков, проявляющееся в физической и психической зависимости от алкоголя, ведущее к социальной и психологической деградации личности.                                                                           Алкоголь — это наркотик, обладающий не только огромной разрушительной силой, но и имеющий свойство развивать пристрастие к нему. И чем раньше будет выпита первая рюмка вина, тем раньше и тяжелее скажутся ее последствия.                                                                                        Подросток, рано начавший употреблять спиртные напитки, теряет смысл в жизни. Он в стадии алкогольного опьянения становится неуравновешен, навязчив, груб. Отсюда выходит еще одна проблема молодежи, это преступность. Большее количество всех преступлений, совершенных подростками, именно, в стадии алкогольного опьянения.         Причины употребления алкоголя могут быть совершенно разными. Рассмотрим главные из них.                                                                             В большинстве случаев дети употребляют алкоголь, чтобы показаться взрослыми перед своими сверстниками. Потребление алкоголя представляется им символом самостоятельности, мужества, средством самоутверждения.                                                                                    Следующим фактором, провоцирующим пьянство среди молодых людей, являются негативные межличностные взаимоотношения внутри семьи. Или же, наоборот, поклонение и вседозволенность, потакание со стороны родителей всем слабостям и желаниям ребёнка.                                           Еще одна причина подросткового пьянства – пример сверстников. Отсутствие душевной близости с родителями и контактов с детьми из благополучных семей, некоммуникабельность приводят к поиску «уличной», «дворовой» компании, в которой обязательным элементом общения и времяпрепровождения является выпивка. В такой компании, часто неоднородной по возрасту, пьющие подростки имеют реальные возможности для самоутверждения, проникаются самоуважением, чего не в состоянии добиться ни в семье, ни в школе.                                                                              Большую роль в приучении подростков к алкоголю оказывают телевидение, реклама и другие средства массовой информации. Реклама показывает алкогольные напитки как непременный атрибут любого отдыха и развлечений, призывая к веселому «пивному» образу жизни.                               И в добавление к вышесказанному, в нашей стране практически не работают законы, предусматривающие административную и уголовную ответственность за вовлечение несовершеннолетних в пьянство.                                   Пожалуй, не надо обладать особенным воображением, чтобы представить себе урон, который способно вызвать у подростка хотя бы однократное употребление вина или даже пива. Попав в организм, алкоголь достаточно медленно расщепляется в печени. И только 10 процентов от общего количества принятого алкоголя выводится из организма в неизменном виде. Оставшийся алкоголь циркулирует вместе с кровью по всему организму, пока не расщепится весь.                                                        Неоднократное или частое употребление алкоголя оказывает буквально опустошающее воздействие на психику подростка. При этом задерживается не только развитие высших форм мышления, выработка этических и нравственных понятий, но и утрачиваются уже развившиеся способности. Алкоголь ослабляет организм, тормозит формирование и созревание его органов и систем, а в некоторых случаях, например, при злоупотреблении, и вовсе останавливает развитие некоторых функций высшей нервной системы. Чем моложе организм, тем губительнее действует на него алкоголь. Алкоголь способствует развитию сердечно сосудистых заболеваний и при долгом употреблении разрушительно действует на мозг. Не менее важная проблема современной молодёжи — курение. Причины, заставляющие ребёнка попробовать сигарету похожи на причины употребления алкоголя. Но зависимость от курения, намного сильнее, чем от алкоголя.

Почему же люди начинают курить, ведь практически все знают, какой вред оказывает никотин на организм? В чем причина такого широкого распространения курения в раннем возрасте?                                                          Если рассматривать эту проблему в свете отдельной социальной группы, то одной из самых актуальных будет эта проблема в среде учащихся средней школы. «Все курят, и я буду курить» — такую фразу часто можно услышать от подростка. Дети начинают курить по причине того, что их сверстники тоже курят.                          Помимо влияния окружающих, есть личное стремление «поспешного взросления,» свойственное многим современным детям. Влияние может исходить и от родителей, как дурной пример и просто от взрослых, не находящих в этом ничего плохого. Также подростки начинают курить чаще всего из-за стремления не отстать от моды, самоутвердиться. В этом же возрасте они могут начать курить в результате своеобразного принуждения со стороны курящих одноклассников, чтобы избежать причислениям к трусам, «маменькиным сынкам», не способным принимать собственные решения.  Сравнивая стимулы приобщения к курению у мужской и женской части молодежи, легко выявить их существенное несовпадение. Если причинами начала курения у юных мужчин являются стремление подражания взрослым, отождествление курения с представлениями о самостоятельности, силе, мужественности, то у девушек начало курения связано со следованием моде, стремлением к оригинальности, желанием нравиться юношам. Однако главное последствие курения – возникшая наркозависимость от никотина – не различает курильщиков ни по возрасту, ни по полу.                          Курение отрицательно влияет на успеваемость школьника, замедляет его физическое и психическое развитие. Состояние здоровья, подорванное курением, не позволяет выбрать род занятий по душе, добиться успеха. Школьные годы - это годы роста как физического, так и умственного. Организму нужно много сил, чтобы справиться со всеми нагрузками.  Поэтому курение и школьник не совместимы. Курение является социальной проблемой общества, как для его курящей, так и для некурящей части. Для первой - проблемой является бросить курить. Для второй - избежать влияния курящего общества и не «заразиться» их привычкой, а также - сохранить своё здоровье от продуктов курения.                                  Беспокойство ученых и врачей, вызванное распространением этой пагубной привычки, растет, так как пока еще значительное число людей не считает курение вредным для здоровья. Для сокращения курения можно применять много разных мер: строгое ограничение мест для курения, штрафы, создание сети медицинских учреждений, специализирующихся на лечении этого вида проблемы и т.д.  Следующей глобальной проблемой становится наркомания. Это страшное явление не смотря на огромные усилия врачей, государства, общественных организаций и кричащей отовсюду антирекламе продолжает угрожать нашему обществу. Каждый день, эта угроза засасывает в свои ряды, самое дорогое, что есть у любого общества, это подростков и детей лишая их будущего.                                Наркотик – это сильнодействующее вещество, преимущественно растительного происхождения, вызывающее возбудительное состояние и парализующее центральную нервную систему. Их употребление вызывает наркотическое опьянение, а люди называются наркоманами. Общим признаком этого опьянения является эйфория, т.е. приподнятое настроение, безмятежное блаженство.                                                                                            Большинство наркотиков после первого применения вызывают психологическую, а некоторые и физическую зависимость. Подросток, попробовавший наркотик, к 25 годам становится законченным наркоманом, его личность деградирует, потому что его психика еще не сформирована, и вылечить его намного труднее.     Существует множество факторов и причин, приводящих людей к наркотикам.                                                                                         Наркоманией, в первую очередь, оказываются задетыми низшие слои общества. Дети из малообеспеченных, пьющих семей, находящиеся без присмотра родителей.                                                                                Однако не только «уличные» дети или ПТУ-шная шпана может стать источником знакомства с наркотиком. В наше время многие дети из благополучных семей употребляют наркотики, потому что они боятся, что в среде сверстников их охарактеризуют, как слабых, не модных и не современных. Именно мода обеспечивает эпидемические масштабы наркомании, вовлекая все большие круги молодежи.        В современное время общепринятые нормы поведения сильно меняются. Наркоманы не способны трудиться и поддерживать социум, напротив, они вносят в общество нестабильность. Распространение наркомании в России представляет глобальную угрозу здоровью населения, экономике страны, правопорядку и безопасности государства.      У подростка-наркомана пропадает интерес к учебе. Новые знания усваиваются с трудом, а полученные быстро улетучиваются. Развивается равнодушие к близким. Наркоман оказывается в зависимости от тех людей, которые имеют наркотики. Эти люди держат его, как собаку, на коротком поводке. Наркоман перестает быть личностью. Он становится слабым и безвольным и все более убеждается в этом.                 Весь мир ведет борьбу с наркобизнесом, стараясь, ограничить доступность наркотиков. Производство, хранение и торговлю наркотиками во всех странах относят к уголовным преступлениям. Однако опыт показывает, что одними законами и запретами решить эту проблему нельзя. Во-первых, пока на наркотики существует спрос, всегда находятся поставщики, предлагающие это зелье. Во - вторых, нельзя не учитывать, что наркотики не могут исчезнуть навсегда, так как они довольно широко используются в медицине как обезболивающие средство и как препараты для лечения тяжелых психических заболеваний. Следовательно, нужно научить людей жить в мире, где есть наркотики, но не употреблять их. А для этого необходима всеобщая грамотность в области наркологии.        Сегодня, нельзя найти лучшей методики борьбы с наркоманией, чем профилактика. Современному обществу нужно тщательней заниматься данной проблемой. Формировать правильное понимание проблем и опасности наркомании для всех возрастных групп, и особенно молодежи. Для этого необходимо задействовать все доступные средства борьбы. Необходимо подключить СМИ, руководство Вузов, школ и других организаций, занимающихся досугом и обучением молодежи. Необходимо поменять приоритеты у молодежи. Повернуть ее жизнь к прекрасному, интересному и возвышенному.                                                                 Влияние вредных привычек только наносит человеку вред – вред его здоровью, силам и положению в обществе. Эти и другие привычки тормозят развитие личности, останавливают человека на полпути, и он может легко попасть в беду. Человек сам определяет свою судьбу, и следует уже сегодня задуматься: «А стоит ли пьянство, курение или наркотики того, чтобы я сломал свою жизнь?»

2.2. Организация досуга

Досуг - часть нерабочего времени, которая остается у человека после исполнения непреложных непроизводственных обязанностей. Первыми элементарными ценностями досуга являются отдых и движение, служащие восстановлению физических сил и душевного равновесия. В жизни общества досуг важен для стабилизации, снятия напряженности, предотвращения общественных конфликтов, укрепления солидарности, взаимосвязи поколений, общения, удовлетворения потребностей личности в радости, развлечений и т.д.                                                                                   Издревле досуг рассматривался как цель и способ удовлетворения разнообразных потребностей, в том числе культурных. Досуг - деятельность в свободное время вне сферы общественного и бытового труда, благодаря которой человек восстанавливает свою способность к труду и развивает в себе в основном те умения и способности, которые невозможно усовершенствовать в сфере трудовой деятельности.    Раз досуг - деятельность, то это означает, что он не пустое времяпровождение, не простое бездельничанье по принципу: “что хочу, то и делаю”. Это деятельность, осуществляемая в русле определенных интересов и целей, которые ставит перед собой человек. Усвоение культурных ценностей, познание нового, любительский труд, творчество, физкультура и спорт, туризм, путешествия - вот чем и еще многим другим может быть занят он в свободное время. Все эти занятия укажут на достигнутый уровень досуга. Особенно остро стоит вопрос об организации досуга сельской молодежи. В сельской местности для молодежи досуг организуют в основном только сельские Дома культуры в рамках различных любительских объединений и кружков. Сельские Дома культуры в жизни сельской молодежи заменяют отсутствие театров, картинных галерей, кинотеатров, филармоний, концертных залов и других городских типов учреждений. Можно с уверенностью сказать, что сельские Дома культуры являются в настоящее время центрами досуга для молодежи в сельской культурной среде.                                                                           От умения направлять свою деятельность в часы досуга на достижение общезначимых целей, реализацию своей жизненной программы, развитие и совершенствование своих сущностных сил во многом зависит социальное самочувствие человека, его удовлетворенность своим свободным временем.   Разница состоит в том, как именно молодежь проводит свой досуг. А проводит она его по-разному: кто-то просто «просиживает штаны» дома, возле телевизора или компьютера, другие предпочитают просто погулять и пообщаться со своими друзьями. Некоторые молодые парни и девушки помимо учебы занимаются в каких-то секциях или студиях и занятия там являются для них не менее занимательным времяпровождением, другие отдают предпочтение дискотекам, а некоторые уже сделали синонимом слова «погулять» такие понятия как напиться, накуриться и т.п.

2.3. Интернет-зависимость                                                                 

Форумы, социальные сети, развлекательные порталы… Они способны удерживать людей у мониторов компьютеров и ноутбуков чуть ли не сутками. Об интернет-зависимости впервые заговорили на Западе еще в середине девяностых годов прошлого века. Под интернет-зависимостью понимают непреодолимую тягу к нахождению во всемирной сети Интернет, характеризующуюся навязчивыми желаниями подключиться, и затем не выходить из нее.                                    Первыми признаками интернет-зависимости являются многочасовые «общения» в чатах, социальных сетях, азартные онлайн-игры и бесконечное изучение всевозможных «познавательных» интернет-сайтов. Виртуальность очень удобна тем, что можно многое сказать, прокомментировать, обсудить, и не боятся осуждающих взглядов. Сидя дома, можно общаться с людьми, которые находятся в любой части света, купить вещь, которая не продается в магазинах вашего города, узнать новости, которые не показали по телевизору, узнать ту или иную информацию подробно до мелочей и кратко в обобщенном виде, узнать комментарии людей по поводу всего, что вас только может заинтересовать, послушать музыку, прочитать текст слов. Да, даже выучить любой язык, вам нужен только компьютер и интернет, остальное все можно найти на просторах разных сетей и ссылок.                                                                                       Молодёжь сидит в интернете, избегает общения с людьми в жизни. Появляется другая проблема -  они перестают общаться в жизни, они могут переписываться только через социальные сети, тем самым уменьшается их коммуникабельность, они не могут заводить более разговор с незнакомцем, познакомиться с кем-либо на улице, спросить время у прохожего. Им спокойнее сидеть в интернете, писать «друзьям», которых никогда не видели, а может и не увидят. Тем не менее, подростки мало того, что не выходят из дома. Они тратят свое время не на саморазвитие, а на компьютерные онлайн игры. Тем самым забывая об учебе в школе. В итоге, как правило, они получают плохие оценки. Психологи утверждают, что не все игры одинаково опасны. Безусловно, существуют полезные, развивающие и развлекательные игры, которые не способны нанести вреда человеческой психике. Но, к сожалению, популярность таких игр во много раз меньше, чем популярность ролевых и кровавых боевиков, которые являются самым опасным видом видеоигр, способных нанести вред не только несформированной подростковой психике, но и вполне здоровым взрослым людям. Подростки во взаимодействии с интернетом находится в большой опасности, так как представляют собой наиболее незащищенную аудиторию, поскольку в меньшей степени, чем взрослые, в состоянии фильтровать тот вал информации, который обрушивается на них из Интернета. Воспитание компьютерной культуры, самовоспитание пользователей - вот противоядие интернет - зависимости.                                                             Большинство родителей не уделяют достаточного внимания контролю над времяпровождением своих детей возле мониторов компьютера, считая, что этот вариант лучше, чем шатание по улицам с непонятными компаниями, даже не подозревая, что последствия от такого времяпровождения могут быть куда серьезнее, чем им кажется. В последнее время таких новостей, как «Подросток совершил преступление под воздействием компьютерной игры» - становится все больше и больше. Но как родителям или близким людям определить, что стадия увлечения компьютерными играми переросла в нечто большее и стала не просто безобидным увлечением, а серьёзной проблемой.    Психологи выделили ряд признаков, по которым можно определить, что ребёнок не просто играет в компьютерные игры ради увлечения, а прибывает в состоянии зависимости от них.                                                        

Такими признаками являются:                                                                 - нежелание отвлекаться от игрового процесса;
- повышенная раздражимость в случае вынужденного отрыва от игры;
- отсутствие запланированного времени для игрового процесса;
- постоянное обсуждение компьютерных игр в кругу сверстников, друзей;
- потеря аппетита, готовность удовлетворяться однообразной нерегулярной едой;
- всплески эмоций во время игры;
- отрешенность от реальности во время игры, потеря во времени;
- пренебрежение естественными для человека вещами – сон, гигиена, приём пищи в пользу проведения времени у компьютера;
- постоянно растущие затраты на покупку игр.

        Альтернатива функциям социальных сетей и гаджетов:

- использовать реальный мир для общения;                                                   - искать друзей в реальности, виртуальный мир дает только иллюзию принадлежности к группе и не развивает никаких действительных навыков общения;                                                                                                         - наполнять жизнь положительными событиями, поступками;                     - иметь собственные четкие взгляды, убеждения;                                           - избегать лживости и анонимности в виртуальной реальности;                      - научиться контролировать собственное время и время за компьютером;    - найти любимое занятие, увлечение, хобби в реальной жизни;                 - больше гулять, проводить время на свежем воздухе, заняться спортом;  - прислушиваться к советам родителей, если они говорят, что вы слишком много времени проводите за компьютером.

 

Глава 3. Исследование проблем молодёжи на территории села Можаров-Майдан

3.1. Анкетирование учащихся                                                                     

Любая теория, какой бы она ни была четкой и понятной, не имеет смысла без практики. Ни одно великое открытие не являлось бы таковым, если бы не было исследовано практически. Поэтому, прежде чем говорить о существовании проблемы, необходимо исследовать данную проблему с точки зрения отношения к ней общественности.                                           Мною было проведено исследование среди молодежи села Можаров-Майдан. (См. прил. 1) Я опросила в своей школе 30 человек среди учащихся 7-10 классов.

(См. прил. 2) На первый вопрос «Какая проблема молодёжи в современном обществе главная на ваш взгляд?» 15 человек ответило, что это «курение», 7 человек – «алкоголь», далее стоит «наркомания» – 5 человек, и на последнем месте оказалась «интернет-зависимость» – 2 человека.                     На второй вопрос «Считаете ли вы, что вредные привычки оказывают вредное влияние на здоровье человека?» как и предполагалось большая часть опрошенных ответило утвердительно - 78 %, однако 13 % не видят пагубного влияния вредных привычек на здоровье человека, 9 % - не знают.                          (См. прил. 3) Для того чтобы выяснить, чему же на самом деле отдают предпочтение подростки на досуге, я задала такой вопрос «Как вы обычно проводите своё свободное время?» Самым предпочитаемым времяпровождением для подростков являются «общение с друзьями» – 12 человек, «прослушивание музыки» – 7 человек, «просмотр телевизора и компьютерные игры» – 6 человек, «занятие спортом и физкультурой» – 5 человек. Меньшее распространение получили ответы: 3 человека – «чтение книг», 2 человека - «занятия в кружке, секции». Как видим, молодежный досуг отличается пассивным характером. Это можно объяснить тем, что сельская местность не располагает всеми доступными средствами для организации разносторонней и полной организации досуга для подростков. В основном с ребятами работает только Сельский Дом Культуры и школа. Дом Культуры предоставляет художественные кружки и занятия, а школа спортивные секции. Следующий вопрос звучал так: «Как ваши родители относятся к тому, как вы проводите свободное время?». Как оказалось, у 16 человек родители хорошо относятся к проведению свободно времени своего ребёнка, но у 10 учеников - они против, 4 – не знают.                                                               (См. прил. 4) Большой интерес вызывал вопрос о том, «Какие проблемы вас интересуют в настоящий момент?». Ответы были таковыми: «моё будущее» – 15 человек, «учёба» – 10 человек, «любовь» – 1 человек, «здоровье» – 2 человека, «отношения с друзьями» – 1 человек, «взаимоотношения с родителями» – 3 человека.                                                 На шестой вопрос «Как вы считаете, кто виноват в проблемах современной молодёжи?» были следующие ответы: 53 % считают, что виновата сама молодёжь, 27 % - родители, 20 % - государство.                                  (См. прил. 5) Как показал вопрос на тему интернет-зависимости, 14 человек среди опрошенных находятся на грани, не зависимы от интернета и зависимы разделили одинаковое количество – по 8 человек.

На предпоследний вопрос 11 человек ответили, что главным фактором для достижения в жизни успеха является «качественное образование»; после этого следуют такие качества, как «трудолюбие и добросовестность» - 10 человек; 7 человек считают, что это «предприимчивость и находчивость»; у 8 человек – выбор занятия по душе; у 5 человек – «материальная поддержка»; «связь с влиятельными лицами», «природную одарённость» и «перспективную специальность» выбрали по 2 человека; на последнем месте оказалось «везение» – всего 1 человек.

(См. прил. 6) Последний вопрос вызвал некоторое затруднение. 8 человек ответили, что главная жизненная цель молодежи – «устроиться на хорошую работу», затем следует «развитие личности» – 6 человек, далее «возможность быть самому себе хозяином» – 5 человек, 3 человека считают, что важно «получить хорошее образование», 2 человека думают, что это «создание семьи», варианты «стать богатым человеком» и «создать собственный бизнес» получили по одному ответу.

 

3.2 Возможные пути решения проблемы                                                   

По моему мнению, вредные привычки молодёжи нужно вытеснять полезными. Нужно обеспечить молодым людям возможность заниматься спортом, посещать музеи и выставки, важно создать условия для того, чтобы у каждого было какое-либо хобби. Возможно, если бы наше государство, местные власти позаботились о том, чтобы спорт стал доступнее для молодежи, не только в крупных городах, но и на селе резко уменьшилось бы количество пьющих и курящих среди молодежи. Необходимо проявлять заботу о трудоустройстве молодежи. Я считаю, что у каждого должна быть возможность самореализации, будь то кружок в школе или секция в клубе. Также нужно обеспечить более серьёзный контроль государства за реализацией табачной и алкогольной продукции. По своему личному опыту могу сказать, что несовершеннолетнему подростку купить бутылку вина или пачку сигарет не составит большого труда. Государство должно ввести более строгие меры наказания за продажу табачной и алкогольной продукции несовершеннолетним. Нельзя допускать пропаганды курения и употребления алкоголя в средствах массовой информации, в частности по телевидению и в Интернете. Многое зависит от школы. Школа, как социальный институт, обладает рядом уникальных возможностей для их успешной реализации. У нее есть возможность привития навыков здорового образа жизни в процессе обучения и контроль над их усвоением. Необходимо делать акцент на пропаганде здорового образа жизни и на формировании жизненных навыков, обязательных для того, чтобы противостоять желанию попробовать наркотики или «приблизиться» к ним в моменты стресса, изоляции или жизненных неудач. Но главную роль в решении проблем молодежи, я считаю, должна выполнять семья, именно в семье закладываются основы воспитания и отношения к жизни молодых людей.

 

 

 

Заключение

Проблемы современной молодёжи уже давно являются одной из самых актуальных проблем всего общества в целом, т. к. от решения молодого поколения зависит будущее всего мира.

В данной работе я попыталась изучить проблемы современной молодёжи села, на примере старшеклассников Можаров-Майданской СШ, выявить её проблемы, цели и желания. Особую ценность представляют проведённые мной опросы среди учащихся старших классов.

Рассмотрев проблемы молодого поколения, можно сделать вывод, что подростки сильно восприимчивы ко всей критике в их адрес, им сложно во многих моментах жизни: общения с людьми, учебе, выборе профессии. Все эти сложные вопросы приходится решать подростку именно в период молодости. И в это время важно сохранять свое психическое, физическое здоровье, иметь свое мнение, думать о будущем уже сейчас, смотреть здраво на свои проблемы и стараться их решить, жить в реальности, а не в интернете, общаться с людьми, следовать здоровому образу жизни и саморазвиваться в разных сферах творчества и спорта.

Изучив проблемы, я пришла к следующему выводу: молодёжи в сельской местности не хватает организованного досуга, состоящего из творческих вечеров, посещений кинотеатров, спортзалов, тренажёрных залов, кружков, секций (где преобладало неформальное общение, что привлекло бы молодёжь). И из-за того, что молодым людям нечего делать в свободное время, они начинают зависать в интернете.

Как я и предполагала, современная молодёжь предпочитает материальное благополучие, а духовно-нравственная сфера стоит на последних местах.

Молодёжь не бывает плохой — она разная. У всех разные стили жизни, у кого-то карьера стоит на первом месте, у кого-то другие увлечения, например, спорт, живопись или танцы. Кто-то вообще ничем не интересуется, здесь уже и идет разделение современной молодёжной культуры.

Молодёжь — это будущее, поэтому её изучение является важной деятельностью. Можно делать выводы и прогнозы касательно развития молодёжи, но её культура является неотъемлемой частью, которую нужно постоянно исследовать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1.                          Раковская О. А. «Социальные ориентиры молодежи: тенденции, проблемы, перспективы», М. «Наука» 1993.

2.                          Ручкин Б.А., Гришина Е.А., Серикова Н.А. «Российская молодежь: десять главных проблем», Москва, 2001.

3.                          Фельд-штейн Д. И. «Психология современного подростка», М. «Педагогика», 1987.

4.                          Ягодинский В.Н. «Школьнику о вреде никотина и алкоголя», изд. «Просвещение», Москва, 1986.

Интернет-источники

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-problemy-sovremennoj-molodezhi-i-puti-ih-resheniya-4568432.html

https://nsportal.ru/ap/blog/drugoe/2021/07/07/sovremennaya-molodyozh-problemy-i-perspektivy

https://ppt-online.org/586683

http://59442s007.edusite.ru/DswMedia/issledworks.doc1

http://ru.wikipedia.org

 

 

 

 

 

Приложение 1

Социологический опрос

Здравствуйте, уважаемый респондент! Примите участие в исследовании на тему: "Молодежь. Проблемы современной молодежи". Ответьте на несколько вопросов. Анкета анонимная и не займет много времени. Анкета направлена на выяснение основных социальных проблем молодежи в наше время. Заранее благодарим!

1.   Какая проблема молодёжи в современном обществе главная на ваш взгляд?

1)    наркотики

2)    алкоголь

3)    курение

4)    интернет-зависимость

2.   Считаете ли вы, что вредные привычки оказывают вредное влияние на здоровье человека?

1)    Да

2)    Нет

3)    Затрудняюсь ответить

3.   Как вы обычно проводите своё свободное время?

1)    Гуляю с друзьями

2)    Занимаюсь спортом

3)    Посещаю ночные клубы, хожу на дискотеки

4)    Слушаю музыку

5)    Читаю книги

6)    Смотрю телевизор, играю за компьютером

7)    Я много времени провожу в секции, кружке и т.п.

8)    Учу уроки, занимаюсь дополнительно

4.   Как ваши родители относятся к тому, как вы проводите свободное время?

1)    Не знаю

2)    Не в восторге, но не запрещают

3)    Они против

4)    Они против, но кто их слушать будет?

5)    Хорошо относятся

5.   Какие проблемы вас интересуют в настоящий момент?

1)    Моё будущее

2)    Учёба

3)    Любовь

4)    Здоровье

5)    Отношения с друзьями

6)    Взаимоотношения с родителями

6.   Как вы считаете, кто виноват в проблемах современной молодёжи?

1)    государство

2)    сама молодежь

3)    родители

7.   Интернет-зависимость

1)    Испытываете ли Вы навязчивое желание по несколько раз в день проверять свои соц. сети?

2)    Жаловался ли кто-нибудь на то, что Вы проводите в Интернете слишком много времени?

3)    Если во время Вашего интернет-сеанса приходит время обеда Вы пропускаете его или едите за компьютером?

4)    Вы постоянно засиживаетесь в Интернет далеко за полночь, несмотря на то, что каждый раз хотите лечь спать ”пораньше”?

5)    Если по каким-то причинам Вам не удалось ни разу за день выйти в Интернет, испытываете ли Вы тревогу и раздражительность?

Поставьте себе по одному баллу за каждый ответ ”Да”.

Итак, если Вы набрали:

1 стадия: 0 – 1 балл: Можете продолжать пользоваться Интернетом в том же режиме, зависимость Вам пока не угрожает.

2 стадия: 2 – 3 балла: Постарайтесь меньше засиживаться в сети, Вы уже находитесь на пороге интернет-зависимости.

3 стадия: 4 – 5 баллов: К сожалению, Вы находитесь в зависимости от сети Интернет.

8.   Как вы думаете каковы наиболее важные факторы для достижения в жизни успеха?

1)    Качественное образование

2)    Материальная поддержка

3)    Связи, поддержка влиятельных лиц

4)    Трудолюбие, добросовестность

5)    Природная одарённость, способности

6)    Предприимчивость, находчивость

7)    Перспективная специальность

8)    Везение

9)    Выбор занятия по душе

9.   Какая, по-вашему, мнению главная жизненная цель молодежи?

1)    получить хорошее образование

2)    создать семью

3)    возможность быть самому себе хозяином

4)    иметь престижную собственность (иномарка, коттедж и т. п.).

5)    устроится на хорошую работу

6)    стать богатым человеком

7)    развитие личности (духовное и физическое)

8)    создать собственный бизнес

 

 

 

Приложение 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 6