ПРОЕКТ «Проектно-исследовательская деятельность как фактор профессионального мастерства педагога»

• 1 слайд

  ПРОЕКТ
  «Проектно-исследовательская деятельность как фактор профессионального мастерства педагога»
  

• 2 слайд

  Знания учителей должны представлять собой не что-либо готовое и навсегда усвоенное, а постоянно развивающий процесс, в котором педагогическая работа должна сочетаться с научной…
  Н.А. Умов
  Цель проекта: развитие условий для проектной деятельности педагогических работников.
  Задачи:
  1. Формирование инновационной направленности в деятельности педагогического коллектива;
  2. Распространение педагогического опыта;
  3. Развитие условий для непрерывного самообразования педагогических работников;
  4. Непрерывное развитие ИКТ культуры;
  5. Формирование позитивного отношения педагогических работников к проектной деятельности.
  
  

• 3 слайд

  Беклог проекта
  Провести анализ участия педагогических работников в проектной деятельности
  
  Провести социологическое исследование с целью выявления проблемных вопросов
  
  Сформулировать перечень «проблемных» зон
  
  Разработать программу, направленную на развитие мотивации к проектной деятельности
  

• 4 слайд

  Спринт- беклог проекта
  Команда №1
  
  Основные задачи:
  - проведение и анализ мониторинга участия педагогических работников в проектной деятельности;
  
  - проведение и анализ социологического исследования с целью определения недостатков в организации проектной деятельности в гимназии, а также «проблемных» зон, затрудняющих участие педагогов в создании проектов.
  

• 5 слайд

  
  
  Спринт- блог проекта
  Команда №2
  
  Основные задачи:
  организация постоянно действующей консультативной службы психологической и методической поддержки педагогических работников;
  
  - организация и проведение Круглого стола «Проектная деятельность: за и против».
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Спринт – блог проекта
  Команда №3
  
  Основные задачи:
  - интерактивный метод: проведение мастер-классов для педагогических работников начального и среднего и старшего звена;
  - привлечение к проведению мастер-классов педагогов – активных участников проектной деятельности.
  
  
  
  

• 7 слайд

  Спринт - блог проекта
  Команда №4
  
  Основные задачи:
  организация и проведение конкурса проектов;
  
  - проведение педагогического совета «Проектная деятельность как форма активизации деятельности участников образовательного пространства гимназии».
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Итоги спринта
  Команда №1
  
  Недостаточная психоэмоциональная
  готовность некоторых педагогических
  работников к участию в проектной деятельности.
  
  Недостаточный уровень ИКТ- компетенций
  у некоторых педагогов.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Итоги спринта
  Команда №2
  Негативное отношение некоторых
  педагогических работников к проектной
  деятельности.
  
  Непонимание важности проектной деятельности в организации и развитии образовательного пространства гимназии.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Итоги спринта
  Команда №3
  Преодоление психоэмоционального барьера
  и «методических пробелов», включение в
  проектную деятельность.
  
  Использование потенциала педагогов – активных участников проектной деятельности.
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Итоги спринта
  Команда №4
  
  Развитие мотивации к участию в
  проектной деятельности.
  
  Взаимопомощь. Обмен опытом. Копилка
  достижений.
  
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Ретроспективное совещание
  Анализ проделанной работы.
  Достижения:
  активное участие педагогов в работе мастер-классов, конкурсе проектов;
  организация взаимопомощи и методической поддержки педагогов.
  Перспективы:
  повышение уровня ИКТ-компетенций;
  стимулирование педагогов.
  
  

• 15 слайд

  Обзор итогов спринта
  проведение педагогического совета
  «Проектная деятельность как форма активизации деятельности участников образовательного пространства гимназии»
  

• 16 слайд

  До новых встреч!