Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект программы летнего оздоровительного сезона "Сказочное лето"

Проект программы летнего оздоровительного сезона "Сказочное лето"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Название документа Летний лагерь.pptx

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад об...
 Цель :
 Задачи :
Утренняя зарядка
Утренний сбор –торжественное поднятие флага
 Мероприятие посвящённое 1 июня
 Кукольный театр «Теремок» Развлечение для самых маленьких
 Открытие лагеря «Спасаем лето»
 Мы спасатели
. система стимулирования «ЧУДО-ДЕРЕВО»- на вечернем сборе подводят итоги дня,...
Большое спасибо за внимание
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад об
Описание слайда:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Родничок» Первомайского района. ПРОЕКТ ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ «СКАЗОЧНОЕ ЛЕТО»

№ слайда 2  Цель :
Описание слайда:

Цель :

№ слайда 3  Задачи :
Описание слайда:

Задачи :

№ слайда 4 Утренняя зарядка
Описание слайда:

Утренняя зарядка

№ слайда 5 Утренний сбор –торжественное поднятие флага
Описание слайда:

Утренний сбор –торжественное поднятие флага

№ слайда 6  Мероприятие посвящённое 1 июня
Описание слайда:

Мероприятие посвящённое 1 июня

№ слайда 7  Кукольный театр «Теремок» Развлечение для самых маленьких
Описание слайда:

Кукольный театр «Теремок» Развлечение для самых маленьких

№ слайда 8  Открытие лагеря «Спасаем лето»
Описание слайда:

Открытие лагеря «Спасаем лето»

№ слайда 9  Мы спасатели
Описание слайда:

Мы спасатели

№ слайда 10 . система стимулирования «ЧУДО-ДЕРЕВО»- на вечернем сборе подводят итоги дня,
Описание слайда:

. система стимулирования «ЧУДО-ДЕРЕВО»- на вечернем сборе подводят итоги дня, наклеивают определённый знак

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Большое спасибо за внимание
Описание слайда:

Большое спасибо за внимание

Название документа ПРОЕКТ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО СЕЗОНА.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида «Родничок»

Первомайского района





636930, Томская область телефон 2 13 95.

с. Первомайское,

ул. Кольцова,42


















НАШ ДЕВИЗ:


Детский садик «Родничок»

Он для нас как маячок!

Летом будем мы играть,

Бегать, прыгать и скакать!






Авторы проекта: Старший воспитатель Юдина Н.В.,

учитель-логопед Краснопёрова О.А.









с.Первомайское 2016 год.


Режим дня в дошкольном учреждении в летний период не предусматривает непосредственной образовательной деятельности. Однако это не освобождает педагогов от организации различных видов детской деятельности. Пребывание воспитанников в ДОУ должно быть интересным и познавательным- эта задача воспитателей остаётся актуальной на протяжении всего летнего сезона. Её решением может стать включение тематических дней в план летней оздоровительной работы. При этом важно соблюдение санитарно-эпидемиологических правил нормативов СанПин 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», согласно которым непосредственно образовательная деятельность в летний период уступает место спортивным и подвижным играм, спортивным праздникам, экскурсиям и т.д.


Цель:

Объединить усилия взрослых (сотрудников МАДОУ и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период: эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка.


Задачи:

«Физическое развитие»:

1. Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма,

развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию

положительного эмоционального состояния.

2. Всесторонне совершенствовать физические функции организма.

3. Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.

4. Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.

5. Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для

демонстрации двигательных умений каждого ребенка.

6. Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма


«Художественно-эстетическое развитие»:

1. Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года.

2. Поддерживать инициативу детей в импровизации.

3. Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.

4. Развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей

положительными эмоциями.


«Познавательное развитие»:

1. Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.

2. Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.


«Социально – коммуникативное развитие»:

1. Развивать игровую деятельность воспитанников;

2. Приобщать к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;

3. Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному

труду, труду других людей, его результатам;

4. Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.


«Речевое развитие»

1. Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.

2. Развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности.

3. Способствовать речевому стимулированию (повторение, объяснение, обсуждение,

побуждение, напоминание, уточнение).




Создание условий для всестороннего развития детей

рук и ног, леек, тазиков

Условия для физического развития

Организация безопасных условий пребывания детей в ДОУ.


Наличие аптечки первой помощи, исправного оборудования на прогулочных площадках

Формирование основ безопасного поведения и

привычки к здоровому образу жизни.


Наличие дидактического материала для:

работы по ОБЖ, обучения детей правилам дорожного движения, работы по ЗОЖ

Организация оптимального двигательного режима.


Наличие физкультурного оборудования,

проведение коррекционной и

профилактической работы (коррекция зрения, осанки, плоскостопия и др.) Организация физкультурных занятий, спортивных праздников и развлечений.

Условия для познавательно-речевого развития

Организация прогулок и экскурсий

Разработка маршрутов.

Организация экспериментальной деятельности

Наличие оборудования для проведения

экспериментов.

Организация познавательных тематических досугов

Разработка сценариев. Подготовка

атрибутов, костюмов. Наличие

дидактических пособий, игр

Условия для художественно - эстетического развития

Организация изобразительной деятельности

Наличие изобразительных средств и

оборудования (мелки, гуашь, кисти, свечи, природный материал, пластилин) и материалов для нетрадиционных способов рисования (печатки, тычки, палочки для рисования по сырому песку)

Организация выставок детских работ в

групповой приемной

Организация музыкальной деятельности.

Наличие музыкальных произведений для

детей, музыкальных дидактических игр,

музыкальных инструментов. Разработка

музыкальных праздников и развлечений.

Условия для социально-личностного развития

Организация труда в природе

Наличие оборудования для труда (лопатки, лейки, совки)

Организация ручного труда

Наличие изобразительных средств:

разнообразного природного материала

(шишек, камушков, палочек, семечек и др.), нетрадиционного материала (соленое тесто, ткань, овощи и др.). Организация выставок поделок в групповой приемной





























Система мероприятий реализации плана работы на летний оздоровительный период

Содержание работы

Ответственный

1. Методическая работа

1. Подобрать библиотечки для воспитателей по вопросам организации жизни дошкольника в летнее время.

2. Подготовить игровой материал и оборудование для развития движений, игр с песком, наблюдений и труда в природе.

3. Обновить содержание предметно-развивающей среды групп в соответствии с требованиями «Программы воспитания и обучения в детском саду».

4. Подготовить наглядный материал для родителей воспитанников в рамках санитарно-просветительской деятельности: советы врача, воспитателя.

5. Провести инструктаж с персоналом МАДОУ об охране жизни и здоровья детей в летний период

6. Смотр готовности групп к новому учебному году.

7. Провести консультации для педагогов:

7.1. Индивидуальные консультации «Требования к организации развивающей среды»

7.2. «Организация оздоровительной работы в летний период»

8. Организовать учёбу младших воспитателей, работников кухни: «Профилактика желудочно-кишечных заболеваний»

9. Теоретический семинар для воспитателей «Предотвращение детского травматизма. Оказание первой медицинской помощи при ожогах, ушибах, вывихов, отравление и т.п.»

10.Консультации для воспитателей:

  • «Организация работы в летний период»;

  • «Оздоровление детей в летний период»;

  • «Подвижные игры на участке летом».

11. Педагогический совет на тему: «Итоги летней оздоровительной работы.»

Старший воспитатель

Воспитатели


Старший воспитатель



Воспитатели,

Медицинская сестра


Администрация


Администрация


Старший воспитатель


Медсестра



Старший воспитатель



Педагогический коллектив, администрация


Воспитатели


Педагогический коллектив, администрация

2. Воспитательно-образовательная работа

  1. Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма, противопожарной безопасности.

  2. Экологическое просвещение детей, расширение знаний об окружающем мире.

  3. Развивать творческие способности детей в разных видах деятельности. Дать возможность ребёнку к самовыражению, проявлению творчества, фантазии.

  4. Музыкальные и физкультурные развлечения согласно плану.

Воспитатели, медсестра


Воспитатели


Воспитатели

муз. руководитель, воспитатели

3. Работа с детьми

1.«Здравствуй лето» Международный день защиты детей

« Открытие лагеря»

2.«АЗБУКА безопасности от дяди Стёпы»

спортивный праздник « Безопасный город»

3.«Путешествие жителей Цветочного города по тропе здоровья» «Праздник здоровья»

4.«Неделя великих писателей и сказочников»-Конкурс воспитателей « Мисс- Мери»

5.«В сказочной мастерской»- « Угадай , кто я»

6.«В стране Берендея»-Праздник «Ивана Купала»

7.«Там на неведомых дорожках»

«Рыцарский турнир» конкурсная программа для мальчиков

« Мисс Дюймовочка» конкурсная программа для девочек

8.«Неделя театра» Конкурс « Сказки – малютки »

9.«Весёлая карусель» « До свидания, лагерь!» музыкально – игровая программа закрытия летнего оздоровительного сезона.

Воспитатели

Муз. руководитель

4. Контроль и руководство воспитательной и оздоровительной работой

  1. Выполнение инструктажа по охране жизни и здоровья детей, противопожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма.

  2. Утренний приём.

  3. Ведение документации.

  4. Работа с родителями.

  5. Организация питания, витаминизация, питьевой режим.

  6. Обеспечение закаливания детского организма: босохождение, водные, воздушные и солнечные процедуры, проведение подвижных игр и развлечений

  7. Планирование и организация познавательной деятельности детей

Заведующая


Медсестра

Зам.зав. по ВМР

Медсестра,

старший воспитатель

Медсестра,


Старший воспитатель

5. Работа с родителями

1. Оформление «Уголка для родителей» в группах:

  • режим дня ЛОП;

  • игры с детьми в летний период;

  • «О летнем отдыхе с детьми»

2. Оформление «Уголка здоровья для родителей»

  • «Закаливание в летний период»;

  • «Организация отдыха детей летом»;

  • «Одежда детей в летний период».

3. Участие родителей в благоустройстве и озеленении участка.

4. Привлечение родителей к организации и проведению совместных летних мероприятий (экскурсий, прогулок, досугов, праздников и др.)

Воспитатели

Воспитатели

Старший воспитатель


Медсестра

Медсестра

Воспитатели

Заведующая, воспитатели

6. Профилактическая работа

Инструктаж с сотрудниками по:

  • Организации охраны жизни и здоровья детей.

  • Предупреждение детского травматизма, ДТП.

  • Охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте.

  • Профилактика пищевых отравлений.

  • Организация утреннего приема и максимальное пребывание на свежем воздухе.

Заведующая





Медсестра

Старший воспитатель

7. Оздоровительная работа

  1. Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, физкультурные занятия, прогулки, развлечение).

  2. Осуществление различных видов закаливания (воздушные и водные, солнечные ванны, босохождение, полоскание холодной кипяченой водой).

  3. Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных движений на прогулке.

Воспитатели,

муз. руководитель


Воспитатели


Воспитатели





Режим дня возрастных групп в летний период 2016 год

Режимные

моменты

Гр. раннего возраста

2 мл. группа

Средняя

группа

Старшая

группа

Подг.

группа

Приём детей:

игры, ежедневная гимнастика

7.30-9-00

7.30-9.00

7.30-9.00

7.30-9.00

7.30-9.00

Подготовка к завтраку,

завтрак

9.00-9.20

9.00-9.30

9.00-9.30

9.00-9.30

9.00-9.30

Утренний сбор, перекличка,

планы на день


9.30-9.45

9.30-9.45

9.30-9.45

9.30-9.45

Совместная творческая деятельность

9.20-10.00

9.45-10.00

9.45-10.00

9.45-10.30

9.45-10.50

Второй завтрак

10.00-10.10

10.00-10.10

10.10-10.20

10.30-10.40

10.50-11.00

Подготовка к прогулке, прогулка (познавательно- игровые программы

и игры, исследовательская

и трудовая деятельность)

10.10-11.30


«Ура, аттракцион!»

10.10-12.05


«Ура, аттракцион!»

10.20-12.15


«Ура, аттракцион!»

10.40-12.20


«Ура, аттракцион!»

11.00-12.30


«Ура, аттракцион!»

Возвращение с прогулки

11.30-11.50

12.05-12.15

12.15-12.25

12.20-12.30

12.30-12.40

Музыкальная минутка

11.50-11.55

12.15-12.20

12.25-12.30

12.35-12.40

12.45-12.50

Подготовка к обеду, обед

12.00-12.30

12.20-12.50

12.30-13.00

12.40-13.10

12.50-13.15

Сон

12.30-15.00

12.50-15.00

13.00-15.00

13.10-15.00

13.15-15.00

Постепенный подъём, гимнастика после сна, воздушные, водные процедуры, подготовка к полднику

15.00-15.30

15.00-15.30

15.00-15.45

15.00-15.45

15.00-15.45

Полдник

15.30-16.00

15.30-16.00

15.45-16.00

15.45-16.00

15.45-16.00

Коллективно-творческое дело. Итоговый вечерний сбор

16.00-16.30

16.10-17.00

16.10-17.00

16.10-17.00

16.10-17.00

Прогулка,

уход домой

16.30-17.30

17.00-17.30

17.00-17.30

17.00-17.30

17.00-17.30







ЛИТЕРАТУРА.

1. «Игры-забавы на участке детского сада». ООО «ТЦ Сфера»,2015

2. «Подвижные тематические игры для дошкольников». ООО «ТЦ Сфера»,2014

3. «Золотая коллекция игр для детей». ЗАО «Издательство Центрполиграф,2011

4. «Нескучная гимнастика» Тематическая утренняя зарядка для детей. Е.А. Алябьева. ООО «ТЦ Сфера»,2014

5. «Игры-путешествия на участке детского сада». Е.А. Алябьева.

ООО «ТЦ Сфера»,2015.

6. «Игры заводилки». Т.А. Кислинская. ООО «Издательство «Скрипторий 2003», 2011

7. «С головы до пят»; «Привет, ручки!»; «Привет, ножки!»; «Привет, глазки!»; «Привет, ушки!» Подвижные игры для детей 3-6 лет Клаус Фопель. Пер. с нем.-М.: генезис,2005.

8. « Игра как праздник!» Сценарии тематических игровых недель в детском саду. Скоролупова О.А. Тихонова Т.М. ООО «Издательство «Скрипторий 2003», 2007

9. «Играем?.. Играем!!!» Педагогическое руководство играми детей дошкольного возраста Скоролупова О.А. Логинова Л.В. ООО «Издательство «Скрипторий 2003», 2006

10. Справочник старшего воспитателя №6 июнь/2012

11.ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант)/ Под ред. Н.Е. Вераксы,

Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.-3-е изд., испр. и доп.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.


Перспективный план воспитательно - образовательной работы с детьми на летний период июнь – июль 2016 года

Группа_______________________________

Воспитатели______________________________________________________________________


Международный день защиты детей

(спортивные игры и развлечения)

Тема дня:

«Вот оно какое наше лето!» (конкурс рисунков на асфальте)

Тема дня:

« Бегай, прыгай не скучай, с нами весело играй»

(подвижные игры на площадках)

Итоговое мероприятие: 3.06 - « Открытие лагеря»


Тема недели – 2 « АЗБУКА безопасности от дяди Стёпы»

Понедельник – 6.06

Вторник – 7.06

Среда - 8.06

Четверг – 9.06

Пятница – 10.06

Тема дня:

« Профессия спасатель »

( Закреплять знания о службах первой неотложной помощи и номерах их телефонов: «01», «02», «03». Познакомить с профессией спасатель)

Выставка рисунков

« Спасатели спешат на помощь»

Тема дня :

« Безопасность на улице » (познакомить детей с правилами безопасного поведения с незнакомыми людьми дома и на улице;

обыгрывание проблемных ситуаций)


Тема дня:

«Безопасность на дороге» (Актуализировать знания детей о ПДД, формировать навыки безопасного поведения на дороге.)

- Просмотр мультфильмов «Азбука безопасности Смешариков»: «Светофор», «Пешеходный переход», «Не играй на дороге». Беседа по содержанию.

-Подвижные игры: «Весёлые машинки»,

« Бегущий светофор» и т.д

.


Тема дня:

« Безопасность дома и в детском саду»

- Беседа о безопасном поведении на улице (не уходить одним без взрослого с участка, не бегать с острыми предметами, не обижать сверстников и т.д.).

- Просмотр мультфильмов из серии «Азбука безопасности. Смешарики»: «Кто быстрее?», «Гонки с препятствиями» (об опасных играх детей).

- В гостях у бабушки Загадушки (загадки об опасных предметах)

Тема дня:

«Пожарная безопасность»

(Расширять представление детей об огне и формирование навыков безопасного поведения)

- Просмотр мультфильмов из серии «Азбука безопасности Смешариков»-« Игры с огнём», «Опасные игрушки», «Электроприборы»

- Конкурс семейного рисунка «С огнём играть опасно - это всем должно быть ясно!»


Итоговое мероприятие : - Спортивный праздник « Безопасный город» 10.06.16г

Тема недели – 3 « Путешествие жителей Цветочного города по тропе здоровья»

Понедельник – 13.06

Вторник – 14.06

Среда – 15.06

Четверг - 16.06

Пятница - 17.06

Тема дня:

«Я такой»

(дать детям представление о себе: о своём теле, здоровье, безопасности и эмоциях)

Тема дня :

«Здоровый образ жизни»

( конкурс плакатов)

Тема дня:

«День книжек и мультфильмов»

( выставка книг)

Тема дня:

« Веселись детвора»

(спортивные и подвижные игры)

Тема дня:

« День здоровья»

(«кругосветка»)

Итоговое мероприятие: «Праздник здоровья»


Тема недели - 4 « Неделя великих писателей и сказочников »

Понедельник – 20.06

Вторник - 21.06

Среда – 22.06

Четверг – 23.06

Пятница – 24.06

Тема дня:

« У лукоморья дуб зелёный..»

(чтение произведений

А.С. Пушкина, просмотр мультфильмов, слушание музыкальных произведений на произведения поэта)

- Организация картинной галереи по произведениям А.С.Пушкина

Итог дня: Викторина

« Путешествие по сказкам А.С.Пушкина»

Тема дня :

«Кот в сапогах развлекается»

- знакомство с произведениями Шарле Перро

- «Новые сапоги для Кота» – выставка разрисованной обуви

Итог дня : Подвижные игры Кота в сапогах

Тема дня:

« День рождение Мухи – Цокотухи»

- экранизация произведений К.И .Чуковского

- выставка открыток и книжек малышек о насекомых

Тема дня:

«У бабушки Загадушки»

(рисунки – загадки, пластилиновые загадки своими руками )

Тема дня:

«День Мери Поппинс»

Просмотр отрывков, прослушивание музыкальных произведений из фильма

Конкурс рисунков

« Волшебный зонтик»



24 июня – итоговое мероприятие: Конкурс воспитателей « Мисс- Мери»

Тема недели - 5 «В сказочной мастерской»

Понедельник - 27.06

Вторник – 28.06

Среда - 29.06

Четверг –30.06

Пятница – 1.07

Тема дня:

« День русской народной сказки»

(чтение сказок, организация выставки рисунков по сказкам на группе, просмотр фильмов и мультфильмов и т.д)

Тема дня :

«Мой любимый герой » (изготовление кукольного театра из бросового материала; пластиковые и пластмассовые бутылочки, киндер –театр, стаканчиковый ,баночный, ложковый театры)

Тема дня:

«Театр масок»

(изготовление масок)

Тема дня:

«День добрых волшебников»

Показ кукольного спектакля (из бросового материала) для 2ой мл и средней группы



Тема дня:

« Карнавальный костюм» (выставка книжек- малышек)

Итоговое мероприятие:1.07. конкурс « Угадай , кто я» (представление театральной маски, костюма )


Тема недели – 6 «В стране Берендея»

Понедельник – 4.07

Вторник – 5.07

Среда – 6.07

Четверг – 7.07

Пятница – 8.07

Тема дня:

«Сказочные цветы»

- чтение произведений о

цветах, подвижные игры, создание панно

« Цветы луговые»

- Мини –викторина для воспитателей «Цветы»

Тема дня :

«День рыбака и рыбки»

- Спортивные игры и развлечения .

- Выставка разноцветного камня.

Тема дня:

«Ура! Мы идём в поход»

Тема дня:

« День солнца,

воды и песка » конструирование из песка, игры с водой…

Тема дня:

« У медведя во бору»

русские народные игры.

7.07 - Итоговое мероприятие: праздник «Ивана Купала»


Тема недели – 7 « Там на неведомых дорожках »

Понедельник – 11.07

Вторник – 12.07

Среда – 13.07

Четверг – 14.07

Пятница – 15.07

Тема дня:

« Люблю моё село»

Экскурсия по памятным местам села, беседы о селе, рассматривание иллюстраций, фотографий, выставка семейных рисунков «Моё любимое село»

Тема дня :

« День рыцаря »

беседы об этикете,

Выставка «Лучший замок» (конструирование из коробок)

Тема дня:

« День Знайки»

-Интеллектуальные игры,

игры –эксперименты -«Маленькие исследователи»

- Игровая викторина « По дорогам сказок »

Тема дня:

«В гостях у Самоделкина»

- беседы «Об истории игрушек или как играли наши бабушки»

- выставка

« Игрушки своими руками»

Тема дня:

«День самой маленькой девочки на свете»

Просмотр экранизаций, чтение худ. литературы Г.Х.Андерсена, подвижные спортивные игры (обруч, мяч )


Итоговое мероприятие: 12.07 - «Рыцарский турнир» конкурсная программа для мальчиков

15.07 - « Мисс Дюймовочка» конкурсная программа для девочек


Тема недели –8 «Неделя театра»

Понедельник – 18.07

Вторник – 19.07

Среда - 20.07

Четверг – 21.07

Пятница – 22.07

Тема дня:

«Мы пришли в театр» (знакомство с видами театра, профессиями в театре)

Тема дня :

« Наши руки не для скуки» Знакомство детей с пальчиковым театром, театром- рукавичкой, театром теней

Игра « Попробуйте сами» развивать умение детей использовать пальчиковый театр в свободной деятельности; распределять персонажей; передавать характерные особенности героев сказки.

Тема дня:

«День добрых волшебников»

( дети старшей и подготовительной группы показывают сказки для малышей)

Тема дня:

« Театр и музыка»

( просмотр отрывков музыкальных фильмов «Мама» (по сказке «Волк и семеро козлят», балета «Щелкунчик», мюзикла «Русалочка», оперы «Снегурочка» и др).

Тема дня:

« Мы артисты»

- работа по постановке сказок.
- изготовление атрибутов к сказке.

- рисование афиши предстоящего спектакля

22.07 – Итоговое мероприятие: Конкурс « Сказки – малютки »


Тема недели – 9 « Весёлая карусель»

Понедельник – 25.07

Вторник – 26.07

Среда - 27.07

Четверг – 28.07

Пятница -29.07

Тема дня:

« Полёт фантазии

Винни – пуха»

(конкурс рисунков на воздушных шариках)

Тема дня :

« Как я провёл лето»,

«Летние путешествия» (выставка фотографий и рисунков)

Тема дня:

День добрых волшебников

( старшие дети проводят игры для маленьких)

Тема дня:

« Попрыгайка»

Тема дня:

«Наше лето»

выпуск стенгазеты

Итоговое мероприятие 29 .07:

« До свидания, лагерь!» музыкально – игровая программа закрытия летнего оздоровительного сезона



Название документа скриншот о нас в районной газете.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m5f85b9dd.png



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров13
Номер материала ДБ-239810
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх