Проект программы Русская тряпичная кукла

Скачать материал

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

БАРАБИНСКИЙ ФИЛИАЛ

ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«НОВОСИБИРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОЛЛЕДЖ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ

«РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА»

Разработал:

Преподаватель ДПИ и НП

Митрохова Оксана Александровна,

I – квалификационной категории.

Барабинск 2014 г.

Программа «Русская тряпичная кукла» рассчитана на 1 год обучения и является программой дополнительного образования по художественно-эстетическому направлению внеурочной деятельности. В процессе разработки программы были рассмотрены: программа курса декоративно – прикладного направления «Традиционные народные куклы», авт.-сост. О. Я. Воробьева; программа «Русская тряпичная кукла» для детского творческого объединения, авт.-сост. С. В. Астраханцева.

Количество часов за год составляет 34часа. Занятия проходят один раз в неделю по 1 часу. Возраст детей (15-18 лет).

Программа является вариативной. Педагог может вносить изменения в содержание тем, дополнять практические занятия новыми приемами практического исполнения.

Пояснительная записка

Потребность общества в личности, творчески активной и свободномыслящей, несомненно, возрастает по мере совершенствования социально-экономических и культурных условий жизни. Ручной труд является эффективным «гимнастическим снарядом» для развития интеллекта и психики ребенка. Ручной труд является средством развития сферы чувств, эстетического вкуса, разума и творческих способностей – т.е. общего развития ребенка.

Народная педагогика всегда уделяла много внимания подготовке детей к трудовой деятельности. Изготавливая игрушки сначала под руководством взрослых, а позже самостоятельно, ребенок приобщается к посильному труду, учится работать с различными материалами и инструментами.

Художественная традиция – изготовление кукол – представляет собой коллективное творчество этноса, его «вечно живую душу». Ее уничтожение приводит к утрате эстетических критериев, разрыву между поколениями и в итоге – к духовному кризису общества.

Программа «Русская тряпичная кукла» ставит своей целью познакомить учащихся с русской тряпичной куклой.

Задачи:

ü Прививать интерес и любовь к русской тряпичной кукле как к виду народного художественного творчества.

ü Обучить практическим навыкам работы с материалами и умению создавать и выполнять самостоятельно художественные изделия в традициях народного искусства и авторские.

ü Развивать у учащихся творческие способности, стремление к самостоятельному творчеству.

ü Содействовать развитию эстетического восприятия образцов народной игрушки, способности эмоционально откликаться на воздействие художественного образа;

ü Прививать любовь к обычаям предков;

ü Воспитывать трудолюбие, развивать художественный вкус.

Уникальность и условия реализации программы

Уникальность занятий по изготовлениюкуклами в том, что будет интересно присутствовать и детям, и родителям и педагогам. А в семье учащиеся смогут давать свои «мастер – классы», демонстрируя собственные знания и умения в процессе создания нужной каждой семье куклы.

Формирование столь разновозрастных групп позволяет воспитывать у детей чувство своей значимости и взаимопомощи, нужности старших и младших друг другу.

Форма занятий и контроля

Практические занятия по данной программе чередуются с теоретическими уроками, на которых проводятся беседы, демонстрируются иллюстрации, образцы, предлагаются технологические карты изготовления кукол. Дети ведут поисковую деятельность по заданной теме.

По типу управления учебным процессом используется в основном, система малых групп + консультант-руководитель. Совместная деятельность учителя и ученика строится на творческой основе, духовном равенстве и межличностном общении.

В зависимости от поставленных задач предполагается использовать различные методы обучения (объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, метод практических упражнений, метод поисковых решений, и т.д.), чаще всего в их поисковом решении.

Возможно использование аудио- и видеоматериалов, демонстрирующих народные праздники, выставки, фестивали.

В начале каждого занятия обсуждается объем работы, который нужно выполнить на данном уроке.

В конце каждого блока проводятся однодневные выставки. Проводится защита работ учащихся.

В конце года организуется выставка - ярмарка выполненных работ, проводится обсуждение выставки с участием учащихся, педагогов, гостей.

Методы обучения:

ü методы эмоционального стимулирования художественно-практической деятельности (создание ситуации успеха, поощрение, использование игровых ситуаций с помощью изготовленных детьми кукол);

ü методы развития познавательного интереса (создание познавательной ситуации: удивительные факты, загадки; создание ситуации творчества).

Материалы, инструменты и приспособления, необходимые для работы:

• лоскут тканей из хлопка, льна, шёлка;

• швейные нитки №40, пряжа;

• вата, отходы ватина, синтепона;

• тесьма, лента, кружево, бисер, бусины;

• ножницы, мел, простой карандаш, сантиметровая лента, ручные иглы, линейка, утюг.

Содержание программы:

1. Введение.

Безопасность труда. Цели и задачи курса.

История возникновения и развития куклы.

Типы и виды кукол у различных народов. Знакомство с планом работы и с образцами различных кукол. Материалы и инструменты. Техника безопасности при работе с основными инструментами (игла, ножницы).

2. Куклы - обереги (9ч).

2.1. Кукла - Пеленашка