Проект "Путешествие фантика" для детей 5-6 лет

МДОУ « Д/с № 16 общеразвивающего вида»

Проект

« Путешествие фантика»

Возраст детей: 5 – 6 лет

Подготовил воспитатель:

Василенко М. В.

г. Ухта, 2015 год.

Актуальность проекта

Фантик придуман не только как обертка для конфет, у него есть и другие предназначения.

Фантик - «конфетная обёртка», обёртка кондитерского изделия; бумажная, целлулоидная или фольговая, яркая рекламная и художественно расписная верхняя обёртка для кондитерских изделий или небольших упаковок для сыпучих товаров (чая, какао или кофе); зачастую является предметом художественного творчества и частью хобби в коллекционном собирательстве детей и взрослых.

Конфеты – неотъемлемая часть детства. Любой из нас помнит их вкус с детства. Расширить представление об истории возникновения конфет,  что можно из них сделать много разных поделок и даже коллекцию.

Цель проекта.

Создание оптимальных условий для развития у детей творческой активности, через организацию разных видов деятельности: познавательной, продуктивной, используя богатство эмоциональных состояний ребенка, успешно развивая высшие психические функции: мышление, воображение, восприятие. 

Задачи проекта.

- обогащение знаний детей о сладостях, в частности конфетах;

- расширение словаря, развитие внимания, памяти, связной речи через рассматривание, описание, сравнение фантиков;

- развитие мелкой моторики пальцев рук при обучении плетению из фантиков, изготовлению различных поделок;

- обучение умению ставить цель, планировать работу, подбирать соответствующие замыслу материалы, инструменты.

- формирование и развитие детской фантазии и творчества;

- развитие интереса к коллекционированию.

Паспорт проекта

Тип проекта: Познавательно – творческий. В данном проекте представлено знакомство с фантиком, что можно сделать из фантика, а не выбрасывать его. Реализация проекта осуществляется через игровые занятия.

Проект проводиться: Внутри детского сада с детьми 5-6 лет.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели.

По продолжительности проект: краткосрочный с 15.03.2015 г. по 20.03.2015г.

Ожидаемый результат:

·                   Сформируется у детей элементарные знания по теме « Фантик».

·                   Сформируется познавательный интерес в процессе реализации проекта.

·                   Заинтересованность детей темой фантики, проявление активности в коллекционирование приносить из дома интересные фантики для коллекции, рассказывать и делиться своими знаниями с детьми младшей группы.

·                   Инициативное конструирование детьми из фантиков по своему представлению, проявление творчества и фантазии в работе.

Обобщение проектной деятельности: Мастер класс для младшей группы  конструирование из фантиков « Бантик».

Этапы проекта.

Подготовительный этап

Цель: Постановка мотивации, цели, задач по реализации проекта «Путешествие фантика». Создание условий для реализации проекта.

Разработка и план реализации проекта

Подбор методической литературы, просмотр интернет ресурсов, иллюстрированного материала, дидактических игр.

Создание условий для реализации проекта.

Основной этап

Цель: Создание условий для формирования у детей устойчивого интереса к коллекционированию фантиков. Создание гармоничных отношений между детьми.

Взаимодействие с детьми.

Познавательное развитие.

Беседа: «История возникновения фантика».

Цель: Ознакомление воспитанников с историей создания фантика, с разнообразием фантиков. Продолжение поддерживания интереса к коллекции фантиков.

Д/И «Парные фантики».

Цель: развивать у детей внимание, мышление, быстроту реакции.
Рассматривание иллюстраций «Что можно сделать из фантика».

Цель: Развитие познавательного интереса.

Коллекционирование фантиков

Цель: Обучение детей коллекционированию. Развитие умения классифицировать фантики (Фрукты, ягоды, сказки и т.д.)

Художественно – эстетическое развитие.

Конструирование: Изготовление цепочки из фантиков.

Цель: Учение детей создавать цепочку из фантиков складывать фантик несколько раз, а затем вставлять друг в друга способом плетения. Развитие  творческое мышление, фантазию. Воспитывать любознательности, аккуратности, мелкую моторику.

Аппликация: «Жар Птица».

Цель: Развитие творческой  активности детей, умение применять в работе различные художественные материалы и техники. Развивать мелкую моторику, творческое воображение, воспитывать аккуратность. 

Речевое развитие.

Чтение стихотворений про фантики «Бижутерия», «Золотая рыбка».

Цель: учить детей понимать стихотворную форму, смысл и значение произведений, воспитывать интерес к художественной литературе.

Физическое развитие.

Игра с младшей группой «Бумажные фантики».

Цель: Развитие двигательной активности детей.

Заключительный этап.

Цель: обобщение знаний детей о фантиках

Мастер класс для младшей группы конструирование «Бантик».

Цель: Обучение воспитанников делать поделку, показывая тем самым малышам как нужно складывать – бантик из фантиков, совершенствовать умение складывать фантик гармошкой аккуратно. Развивать фантазию, умения оказывать посильную помощь в изготовлении поделки малышам. Воспитание дружеских взаимоотношении между детьми.

Итоги по реализации проекта.

И так, дети очень активно включились в проект и не остались в стороне дети младшей группы. Таким образом, задачи исследования решены, были сделаны выводы, ожидаемые результаты выполнены, процесс познания углублен и расширен.

Именно такой путь познания наиболее естествен для ребенка. Использование метода проектов в организации познавательной деятельности дошкольников – новый подход к образовательному процессу, основанный на активной исследовательской позиции воспитанников с учетом их личностных интересов.

Ну вот, теперь мы знаем о фантиках все или почти все. Ведь чем 100 раз услышать – лучше один раз попробовать.