Проект "Путешествие к памятнику ВОВ"

Муниципальное образовательное учреждение

 «Борковская основная общеобразовательная школа»

Камбарский район Удмуртская Республика

ПРОЕКТ

 «Путешествие к памятнику войны»

Автор: ученица 3  класса

МБОУ «Борковская ООШ»

Перепелович Александра

Руководитель: Яркеева Наталья Михайловна

      учитель  начальных  классов

п. Борок

2019-20 учебный год

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Введение.

1.2. Этапы работы над проектом.

2. Основная часть

2.1 Паровоз и его роль в обеспечении победы советского народа в ВОВ.

2.2 Сталинградская битва.

2.3 Памятник «Родина- мать зовёт!».

2.4 Создание модели паровоза.

3. Заключение

3.1 Правила техники безопасности.

4. Список использованной литературы.

1 ВВЕДЕНИЕ.

«Где смелость – там и победа»

(пословица)

    Прошлым летом я с мамой  ездила отдыхать на юг. Мы проехали половину России. Я многое видела впервые в жизни. Особенно мне запомнился монумент «Родина- мать зовёт!»  в городе Волгограде.

     Недавно на уроке мы говорили, что в 2020 году будет праздноваться 75-летний юбилей   Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Мне захотелось узнать, какое событие произошло в ту войну, и почему воздвигли этот памятник.

     У нас с Натальей Михайловной  возникла идея сделать паровоз. Мы «отправимся» на нем в путешествие к памятнику, который я видела.

Проект «Путешествие к памятнику войны»  будет реализован для того, чтобы узнать  о  самом известном памятнике и событии, связанным с ним. Рассказать об этом одноклассникам.

Актуальность проекта состоит в том, что он дает понять и оценить настоящее, сравнив его с прошлым. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки.

Цель: изготовить паровоз, который будет являться наглядным пособием, при знакомстве с главной достопримечательностью города Волгограда.

Задачи:  найти и изучить информацию о паровозе (как символе Победы в ВОВ);

- установить взаимосвязь памятника с историей его создания;

- оформить полученную информацию в виде наглядности.

Гипотеза: паровоз, созданный своими руками, надолго останется в памяти. Он «рассказывает» о великой  истории нашей огромной Родины.

Ожидаемый результат: такой паровоз будет привлекать внимание одноклассников, им захочется узнать, прочитав дополнительную информацию, представленную на нем, а также будет способствовать развитию нравственных качеств, патриотизма.

Оборудование и материалы для реализации проекта:

- картон  -  2 упаковки;

- цветная бумага  - 1 упаковка;

- проволока – 1 метр.

- клей- карандаш  -  1 шт.;

- ножницы  -  2 шт.;

- фотобумага – 5 листов.

Этапы работы над проектом

Подготовительный

1. Создание мотивационной ситуации.

    Обсуждение  о праздновании 75-летия  юбилея Великой Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

2. Мозговой штурм.

    Обсуждение и  выбор модели паровоза. (Что? Как? Каким образом?)

3.  Составление плана работы  в ходе  реализации проекта.

Основной

1. Подбор и изучение информации о  паровозе и его  роли в обеспечении победы  советского  народа в ВОВ,  Сталинградской битве на  Мамаевом кургане и памятнике, воздвигнутом  на полях боевых сражений в память о Великой Отечественной Войне в городе Сталинграде, ныне  Волгоград.

2. Подготовка паровоза из картона.

3. Изготовление модели  паровоза и его оформление.

4. Презентация готового изделия.

Заключительный

1. «Война не должна повториться!»

Правила техники безопасности

Ручные работы

1. Опасности в работе:

- повреждение пальцев ножницами;

- травма глаз.

2. Что нужно сделать до начала работы:

- положить инструменты и приспособления в отведенное для них место;

- по окончании работы проверить наличие всех инструментов.

3. Что нужно делать во время работы:

 - быть внимательными  к работе;

- класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;

- передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед.

4. Что нужно делать по окончании работы:

- убрать рабочее место.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1 Паровоз и его роль в обеспечении победы советского народа в ВОВ

          Я люблю путешествовать на поезде. И предлагаю вам вместе со мной «отправиться» в город Волгоград (бывший Сталинград).

       (Звук паровоза)

    

  Железнодорожный транспорт во многом помог  Советскому Союзу победить в войне с фашистами. Поезда доставляли в места назначения многочисленные войска, боевую технику, продовольствия, боеприпасы – то есть всё, что нужно было для победы.

       Колея железной дороги, по сравнению с Европой,  была расширена по личному распоряжению  императора Николая I. Он позаботился, чтобы по железной дороге не смог проехать неприятель. Спустя ровно 100 лет эти 89 мм сильно затруднили  немецким войскам быстро продвигать грузы вслед за наступающими армиями в 1941 г. За время войны  немцы  так и не научились работать на наших паровозах, особенно зимой.  

     В ходе ожесточенных сражений с врагом под Сталинградом железнодорожный транспорт доставил Сталинградскому фронту тысячи эшелонов с войсками, боеприпасами, горючим, продовольствием и другими материальными средствами.

(Звук паровоза)

2.2 Сталинградская битва

     Мы прибыли в город- герой Волгоград.

     Немецкие войска рвались на Кавказ. Им нужна была нефть и хлеб. На их пути был город Сталинград,  названный в честь Иосифа Виссарионовича Сталина, руководителя нашего государства. Гитлер непременно хотел захватить город Сталина. Но город не сдался!

   Сталинград  был почти весь разрушен во время битвы. Это было великим горем для народа. Битва между советскими и немецкими войсками началась летом 1942 и шла полгода. Завершилась лишь зимой следующего года. Немцы замерзли в окопах, не выдержав русскую зиму.

      А советские войска вытерпели все невзгоды, бесконечно донимая врага атаками. Даже шквальный огонь не мог их остановить. Они бежали на врага во весь рост под выстрелами, не боялись смерти. Солдаты кричали «Ура!», падали и атаковали снова. Наоборот, враги боялись их до смерти.

      Почему наши войска выиграли Сталинградскую битву? Потому что они сражались за Родину. За свои дома и семьи. А немцы воевали на чужой земле.

       В этой битве погибло около 2 миллионов советских солдат и офицеров. На месте этой огромной братской могилы и возвели главный монумент России- скульптурную композицию «Родина-мать зовет!» 

(фоновая музыка Мамаев курган)

2.3 Памятник «Родина- мать зовёт!»      

     Мамаев курган расположен в Центральном районе города Волгограда.  На нем воздвигнут памятник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы». Высота кургана — 14 метров, он стал братской могилой для 34,5 тыс. солдат и офицеров, погибших за Сталинград.

       Мы стремились передать, прежде всего, несокрушимый моральный дух советских воинов, их беззаветную преданность Родине», - сказал на открытии мемориала великий советский скульптор Евгений Вучетич. Открытие состоялось в 1967 году.

      Скульптура «Родина-мать зовет!» является композиционным центром всего ансамбля. Это — женщина, держащая в руке меч, стоит в позе призыва к борьбе. Высота статуи 85 м вместе с мечом и 52 м без меча.  Весит монумент 8 тысяч тонн без учета меча. На создание самого образа Родины-матери у скульптора ушло два года, на строительство мемориала потребовалось восемь лет.

  Чтобы подняться на главную высоту, требуется пройти лестницу из 200 ступеней — ровно столько дней шла битва за Сталинград.

    Монумент «Родина-мать зовет!» при возведении никак не закрепляли: он стоит на земле за счет своего собственного веса. Он стал первым в СССР памятником, полностью выполненным из железобетона. 

      Родина-мать занесена в книгу рекордов Гиннеса как самая большая на тот момент скульптура-статуя в мире.  Сегодня Родина-мать остается в первой десятке самых высоких статуй мира.

2.4 Создание модели паровоза.

       Изготавливали  паровоз вместе с Натальей Михайловной. Она во всем мне помогала. Все составляющие части клеили аккуратно и ровно, соблюдая технику безопасности при работе с ножницами.

3. Заключение

«Война не должна повториться!»

      Мы, молодое поколение, должны научиться ценить мирную жизнь, ведь именно за неё бились на войне наши деды и прадеды.

  
       Много людей с цветами приходят к памятникам, чтобы вспомнить и сказать спасибо всем кто воевал в этой страшной войне.

        Каждый год, 9 мая, мы отмечаем День Победы. Вот уже 75 лет мы живём без войны. Народ жив, пока жива память о его прошлом. ...

     Наше путешествие подходит к концу, мы снова возвращаемся к себе  в родной край.

(Звук паровоза)

4. Литература

1.  wikipedia.org/wiki/Памятник_(значения)

2.  http://www.smolgazeta.ru/history/10221-lenin-na-zikkurate.html

3.  http://old.yartsevo.ru/about_pamiatnic.htm

4.   Новая российская энциклопедия / под ред. А.Д. Некипелова. — М.: Энциклопедия, 2004. — Т. 1 («Россия»). — С. 744

5.  ru.wikipedia.org› Список самых высоких статуй мира

6.  infuture.ru›article/812

7.  excurser.ru›articles/samye_znamenitye…mira.html

Краткое описание документа:

Проект "Путешествие к памятнику войны"

«Где смелость – там и победа»

(пословица)

Прошлым летом я с мамой ездила отдыхать на юг. Мы проехали половину России. Я многое видела впервые в жизни. Особенно мне запомнился монумент «Родина- мать зовёт!»в городе Волгограде.

Недавно на уроке мы говорили, что в 2020 году будет праздноваться 75-летний юбилей Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Мне захотелось узнать, какое событие произошло в ту войну, и почему воздвигли этот памятник.

У нас с Натальей Михайловной возникла идея сделать паровоз. Мы «отправимся» на нем в путешествие к памятнику, который я видела.

Проект «Путешествие к памятнику войны»будет реализован для того, чтобы узнать о самом известном памятнике и событии, связанным с ним. Рассказать об этом одноклассникам.

Актуальность проекта состоит в том, что он дает понять и оценить настоящее, сравнив его с прошлым. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки.

Цель: изготовить паровоз, который будет являться наглядным пособием, при знакомстве с главной достопримечательностью города Волгограда.

Задачи: найти и изучить информацию о паровозе (как символе Победы в ВОВ);

- установить взаимосвязь памятника с историей его создания;

- оформить полученную информацию в виде наглядности.

Гипотеза: паровоз, созданный своими руками, надолго останется в памяти. Он «рассказывает» о великой истории нашей огромной Родины.

Ожидаемый результат: такой паровоз будет привлекать внимание одноклассников, им захочется узнать, прочитав дополнительную информацию, представленную на нем, а также будет способствовать развитию нравственных качеств, патриотизма.