Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект рабочего журнала УУД

Проект рабочего журнала УУД

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



МОУ «Горно Зерентуйская СОШ»





РАБОЧИЙ ЖУРНАЛ

___класса

на 20___-20__ учебный год











































Содержание

1.Характеристика класса.

2. Таблицы предметных УУД.

3. Сводная ведомость предметных УУД.

4.Таблица метапредметных УУД.

5. Методики изучения УУД.

6.Таблица личностных УУД.

7 .Характеристика развития УУД у учащихся.





































Шкала и критерии оценивания



Предметные результаты оцениваются в форме бальной отметки «5», «4», «3», «2». Результаты фиксируются в классном журнале.

Для оценки регулятивных, познавательных, коммуникативных умений в рабочем журнале учителя и журнале оценивания УУД устанавливаются следующие уровни:

Уровень достижений

Условные сокращения

Высокий

Повышенный

Базовый

Пониженный

Низкий

В

Пв

Б

Пн

Н



Базовый уровень достижений предполагает достижение планируемых результатов в блоке «выпускник научится» раздела «Планируемые результаты».

Повышенный и высокий уровни достижения отличаются по полноте освоения планируемых результатов, уровню овладения учебными действиями и сформированностью интересов к данной предметной области. Данные уровни предполагают достижение планируемых результатов в блоке «выпускник получит возможность научиться» раздела «Планируемые результаты».

Индивидуальные траектории обучения обучающихся, демонстрирующих повышенный и высокий уровни достижений, формируются с учётом интересов этих обучающихся и их планов на будущее. При наличии устойчивых интересов к учебному предмету и основательной подготовки по нему такие обучающиеся включаются в проектную деятельность по предмету и сориентированы на продолжение обучения в старших классах по данному профилю.

Пониженный уровень достижений свидетельствует об отсутствии систематической базовой подготовки, о том, что обучающимся не освоено даже и половины планируемых результатов, которые осваивает большинство обучающихся.

Обучающимся, которые демонстрируют низкий уровень достижений, требуется специальная помощь не только по учебному предмету, но и по формированию мотивации к обучению, развитию интереса к изучаемой предметной области, пониманию значимости предмета для жизни и др.



Ведение документации.

Учитель:

Классный журнал является главным документом учителя.

Классный журнал заполняется соответственно программе и тематическому планированию. Текущие оценки в виде отметок фиксируются в тетради, в дневнике, в классном журнале.

С целью отслеживания динамики образовательных достижений каждого обучающегося текущее оценивание универсальных учебных действий учитель вносит поурочно в свой рабочий журнал.

Оценка универсальных учебных действий по итогам стартовой диагностики, по итогам комплексной контрольной работы фиксируется в специальном журнале оценивания УУД классным руководителем, по итогам четвертей и учебного года - каждым учителем-предметником на отведенной ему странице.

Сводная ведомость в журнале оценивания УУД заполняется по окончании каждой четверти классным руководителем совместно с учителями-предметниками. Проводится анализ таблицы по вертикали по классу в целом, по горизонтали (результаты каждого ученика), делается вывод о динамике развития – улучшении или ухудшении результатов класса или отдельных учеников.

Администрация школы:

Управляет процессом контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе на основании данного положения.















Характеристика класса

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предметные УУД (несколько листов)

Предмет _________________________________________________________________

Порядковый № учащегося

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Проверочная итоговая работа

Проект








Итог

1








2








3








4








5








6








7








8








9








10








11








12








13








14








15








16








17








18








19











Сводная ведомость учёта предметных УУД

Порядковый № учащегося

Математика

Русский язык

Литературное чтение

Окружающий мир

Изобразительное искусство

Английский язык

Технология

Комплексная контрольная

работа








Итог

1











2











3











4











5











6











7











8











9











10











11











12











13











14











15











16











17











18











19













Метапредметные УУД

Порядковый № учащегося

1 ЧЕТВЕРТЬ

2 ЧЕТВЕРТЬ

3

ЧЕТВЕРТЬ

4

ЧЕТВЕРТЬ



ИТОГ

П

К

Р

П

К

Р

П

К

Р

П

К

Р

П

К

Р

1

















2

















3

















4

















5

















6

















7

















8

















9

















10

















11

















12

















13

















14

















15

















16

















17

















18

















19



















Методики изучения метапредметных УУД

Познавательные

1 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коммуникативные

1 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Регулятивные

1 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 четверть ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Личностные УУД

Порядковый № учащегося

Самооценка

Смыслообразование

Поведение

Жизненная позиция ( активная или пассивная)

Портфолио

1







2







3







4







5







6







7







8







9







10







11







12







13







14







15







16







17







18









Характеристика учащихся

Порядковый № учащегося

Предметные УУД

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Проблемы

Пути решения, помощи

1



























2











































3









































4



































5









































6













































7







































8

















































9

































10































11

































12





































13























14





































15



































16





































17



















18



































19







































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров449
Номер материала ДВ-307471
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх