Проект рабочей программы учебной дисциплины "Слесарь" СПО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ДМИТРОВСКИЙ ТЕХНИКУМ»

«РАССМОТРЕНО» на заседании Методического совета ___________________ Протокол №________ от _____________ 2016 года

«СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УПР _____________________ «___» _________ 2016 года

«УТВЕРЖДАЮ» Директор ГПБОУ МО «Дмитровский техникум» _____________ С.А. Орлов «____» ________ 2016 года

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ ГРАФИКА

ПРОФЕССИЯ                                              СЛЕСАРЬ

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ                                     КУЗЬМИН С.Л.

УЧЕБНЫЙ ГОД                                          2016-2017

2016 год

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии (ППКРС)

151903.02                               СЛЕСАРЬ

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Дмитровский техникум» города Дмитрова Московской области.

Разработчик: Кузьмин Сергей Леонидович – преподаватель специальных дисциплин

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА и содержание рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
условия реализации рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	10
Контроль и оценка результатов Освоения рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	11

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ ГРАФИКА

1.1.             Область применения рабочей программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС ППКРС по профессии 151903.02 «Слесарь». Программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке рабочих. Разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (СПО), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «02» августа 2013 года № 701.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

дисциплина относится к общепрофессиональному циклу.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

 уметь:

 -читать и оформлять чертежи, схемы и графики;

 -составлять эскизы на обрабатываемые детали с указанием допусков и посадок;

 -пользоваться справочной литературой;

 -пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем;

 - выполнять расчёты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и определять годность заданных действительных размеров;

знать:

 -основы черчения  и геометрии;

 -требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД);

 -правила чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей;

 -способы выполнения рабочих чертежей и эскизов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	77
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего)	50
в том числе:
лабораторные занятия (если предусмотрено)	-
практические занятия (если предусмотрено)	-
контрольные работы (если предусмотрено)	-
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	-
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего)	27
в том числе:
самостоятельная работа над курсовым проектом (работой) (если предусмотрено)	-
Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии	-
Промежуточная аттестация по образовательной программе в форме (указать форму)	-

2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Уровень освоения	Объем часов
1	2		3
Раздел 1. Техника выполнения чертежей и правила их оформления Тема 1. Понятие о стандартах ЕСКД. Форматы. Линии.	Содержание учебного материала		4
	1.      Стандарты ЕСКД	2
	2.      Форматы, линии чертежа, основная надпись чертежа	2
	3.      Инструменты и материалы для выполнения	2
	Тематика учебных занятий
	4.      Контрольное занятие по теме Вычертить рамку и выполнить основную надпись чертежа		1
	Самостоятельная работа обучающихся выполнение индивидуальных домашних работ к разделу		2
Тема 2. Шрифты чертежные	Содержание учебного материала		4
	5.      Размеры букв и цифр чертежного шрифта	2
	6.      Правила написания шрифта	2
	7.      Отработка навыков написания шрифта	2
	Тематика учебных занятий
	8.      Контрольное занятие по теме Самостоятельное завершение прочерчивания букв и цифр с учетом яркости.		1
	Самостоятельная работа обучающихся выполнение индивидуальных домашних работ к разделу		2
Тема 3. Нанесение размеров на чертежах. Масштаб.	Содержание учебного материала		4
	9.      Правила нанесения размеров	2
	10.  Понятие о масштабе	2
	11.  Нанесение размеров с учетом формы предмета	2
	Тематика учебных занятий
	12.  Контрольное занятие по теме Вычертить по заданным размерам деталь в трех проекциях и нанести размеры.		1
	Самостоятельная работа обучающихся выполнение индивидуальных домашних работ к разделу		2
Раздел 2. Чертежи в системе прямоугольных проекций. Тема 4. Виды проецирования	Содержание учебного материала		4
	13.  Общие сведения о проецировании	2
	14.  Центральное и параллельное проецирование	2
	15.  Построение прямоугольных проекций предмета	2
	Тематика учебных занятий
	16.  Контрольное занятие по теме Продолжение выполнения работы по построению прямоугольных проекций предмета.		1
	Самостоятельная работа обучающихся выполнение индивидуальных домашних работ к разделу		2
Тема 5. Построение многогранников и тел вращения на 3 плоскости проекции	Содержание учебного материала		4
	17.  Проецирование предметов на несколько плоскостей проекции.	2
	18.  Получение горизонтальной, фронтальной и профильной проекций предметов.	2
	19.  Проекции вершин, ребер  и граней предметов: цилиндр, конус, призма, пирамида.	2
	Тематика учебных занятий
	20.  Контрольное занятие по теме Выполнение профильной проекции предмета по горизонтальной и фронтальной проекциям		1
	Самостоятельная работа обучающихся выполнение индивидуальных домашних работ к разделу		3
Раздел 3. Чтение и выполнение чертежей Тема 6. Анализ геометрической формы предмета.	Содержание учебного материала		4
	21.   Геометрические фигуры и тела. Элементы геометрических тел.	2
	22.  Алгоритм  выполнения анализа геометрической формы предмета.	2
	23.  Алгоритм построения комплексного чертежа группы геометрических тел.	2
	Тематика учебных занятий
	24.  Контрольное занятие по теме Установить видимость каждого геометрического тела на фронтальной и профильной плоскостях проекций и выполнить профильную проекцию группы геометрических тел. Чертеж выполняется по алгоритму.		1
	Самостоятельная работа обучающихся выполнение индивидуальных домашних работ к разделу Завершение построения группы геометрических тел в трех проекциях		3
Раздел 4. Аксонометрические проекции. Технический рисунок детали. Тема 7. Построение аксонометрических проекций, плоских и плоскогранных фигур.	Содержание учебного материала		2
	25.  Проецирование на три взаимно перпендикулярные плоскости проекции	2
	26.  .Алгоритм построения чертежа детали в трех проекциях.	2
Тема 8. Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности.	Содержание учебного материала		3
	27.  Изометрические проекции окружностей.	2
	28.  Построение овалов.	2
	29.  Способ построения аксонометрических проекций предметов, имеющих круглые поверхности.	2
Тема 9. Аксонометрические проекции группы геометрических тел	Содержание учебного материала		1
	30.  Анализ расположения группы расположения геометрических тел, установление видимости каждого геометрического тела на фронтальной и профильной плоскостях проекции.	2
Тема 10. Технический рисунок детали	Содержание учебного материала		4
	31.  Отличие технического рисунка от аксонометрической проекции.	2
	32.  Выявление объема предмета на техническом рисунке.	2
	33.  Выполнение технического рисунка детали с натуры.	2
	Тематика учебных занятий
	34.  Контрольное занятие по теме Вычертить аксонометрическую проекцию группы геометрических тел с учетом видимости каждого геометрического тела.		1
	Самостоятельная работа обучающихся выполнение индивидуальных домашних работ к разделу Завершение построения группы геометрических тел в аксонометрической проекции.		3
Раздел 5. Эскизы. Тема 11. Выполнение эскизов.	Содержание учебного материала		4
	35.  Назначение эскизов.	2
	36.  Порядок выполнения эскизов в соответствии со стандартом ЕСКД	2
	37.  Этапы снятия эскизов с натуры. Требования к эскизам	2
	Тематика учебных занятий
	38.  Контрольное занятие по теме Ознакомиться с деталью, выбрать ее главный вид и выполнить эскиз детали с натуры или по наглядному изображению в необходимом количестве видов.		1
	Самостоятельная работа обучающихся выполнение индивидуальных домашних работ к разделу Самостоятельное выполнение эскиза детали с натуры.		3
Раздел 6. Сечение и разрезы. Тема 12. Сечение. Правила выполнения.	Содержание учебного материала		3
	39.  Общие сведения о сечениях. Назначение сечений.	2
	40.  Правила выполнения сечений. Обозначения сечений.	2
	41.  Особенности выполнения сечений.	2
Тема 13. Разрезы. Правила выполнения	Содержание учебного материала	2	4
	42.  Общие сведения о разрезах. Назначение разрезов.	2
	43.  Различия между разрезом и сечением. Правила выполнения разрезов.	2
	44.  Обозначения разрезов. Местный разрез. Соединение вида и разреза. Тонкие стенки и спицы на разрезе.	2
	Тематика учебных занятий
	45.  Контрольное занятие по теме Вычерчивание половины видов соединения с половиной разреза по заданному примеру чертежа проекции детали.		1
	Самостоятельная работа обучающихся выполнение индивидуальных домашних работ к разделу		3
Раздел 7.  Сборочные чертежи. Тема 14. Общие сведения о сборочных чертежах. Чтение сборочных чертежей. Резьбовые соединения. Изображение и обозначение. Соединение болтом и шпилькой.	Содержание учебного материала	2	5
	46.  Общие сведения о соединении деталей. Типовые соединения деталей. Классификация.	2
	47.  Алгоритм чтения сборочных чертежей. Пример чтения чертежа сборочной единицы «подшипник».	2
	48.  Резьба, изображение резьбы, нанесение размеров и условных обозначений. Алгоритм изображения резьбы.	2
	49.  Болтовой комплект. Относительные размеры и расчетные формулы для построения чертежа болтового соединения. Алгоритм построения чертежа болтового соединения.	2
	Тематика учебных занятий
	50.  Контрольное занятие по теме Произвести расчеты и построить чертежа болтового соединения.		1
	Самостоятельная работа обучающихся выполнение индивидуальных домашних работ к разделу Дать письменный анализ геометрической формы  сборочной детали.		4
Всего:			77/50/27

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Техническая графика».

Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места по количеству обучающихся (в том числе оборудованные чертежными досками);

- наглядные пособия: коллекция демонстрационных плакатов, макетов, работы из методического фонда, раздаточный материал;

- чертежные доски, рейсшины.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

1. А.А. Павлова, Е.И. Корзинова, Н.А. Мартыненко. – М.: Издательский центр «Академия», 2014 г.

2. С.К.Боголюбов, Инженерная графика. – М: изд. Машиностроение, 2009 г.

3. Р.С.Миронова, Б.Р.Миронов, Инженерная графика. – М, Академия, 2008 г.

4. А.Д.Ботвинников, В.Н.Виноградов, Черчение, 4-е изд., дораб. – М, Астрель, 2010 г.

Дополнительные источники:

1. Н.Г. Преображенская, В. Кучукова. Основные правила оформления чертежей. Построение чертежа «плоской» детали. – М, «Вентана-Граф», 2010 г.

2. Н.Г. Преображенская. Прямоугольное проецирование и построение комплексного чертежа. – М, «Вентана-Граф», 2010 г.

3. Т.В. Кучукова. Чертежи типовых соединений деталей. – М, «Вентана-Граф», 2010 г.

4. Н.Г. Преображенская, И.Ю. Преображенская. Чтение и деталирование сборочных чертежей. – М,«Вентана-Граф», 2010 г.

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение учебной программы учебной дисциплины базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин: «Электротехника», «Охрана труда», «Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности».

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели дисциплин: «Слесарное дело», «Техническая механика»; «Устройство автомобилей», «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей», «Охрана труда».

 

Мастера производственного обучения наличие 4–5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

4.                         Контроль и оценка результатов освоения

рабочей программы УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Уметь:
- читать и оформлять чертежи, схемы и графики; - составлять эскизы на обрабатываемые детали с указанием допусков и посадок; - пользоваться справочной литературой; - пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем; - выполнять расчёты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и определять годность заданных действительных размеров	Выполнение расчетно – графических работ Самостоятельная работа на составление эскизов деталей Устный опрос
Знать:
- основы черчения и геометрии; -требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД); -правила чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей; -способы выполнения рабочих чертежей и эскизов.	Тестирование по основам черчения и геометрии Контрольная работа