МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ
ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ДМИТРОВСКИЙ ТЕХНИКУМ»
«РАССМОТРЕНО»
на заседании Методического совета
___________________
Протокол №________
от _____________ 2016 года
|
«СОГЛАСОВАНО»
Заместитель директора
по УПР
_____________________
«___» _________ 2016 года
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГПБОУ МО
«Дмитровский
техникум»
_____________ С.А. Орлов
«____» ________ 2016 года
|
рабочая
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 ОСНОВЫ
СЛЕСАРНЫХ СБОРОЧНЫХ РАБОТ
ПРОФЕССИЯ СЛЕСАРЬ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КУЗЬМИН
С.Л.
УЧЕБНЫЙ ГОД 2016-2017
2016 год
Рабочая программа профессионального модуля разработана
на основании Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по
программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии (ППКРС)
151903.02 СЛЕСАРЬ
Организация-разработчик: Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение Московской области «Дмитровский
техникум» города Дмитрова Московской области.
Разработчик: Кузьмин Сергей Леонидович – преподаватель специальных дисциплин
СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
СТРУКТУРА
и содержание рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
условия
реализации рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
8
|
Контроль
и оценка результатов Освоения рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
10
|
1. ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 ТЕХНИЧЕСКИЕ
ИЗМЕРЕНИЯ
1.1.
Область
применения рабочей программы
Рабочая программа учебной
дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы
ПКРС в соответствии с ФГОС по профессиям СПО 151903.02 – «Слесарь». Разработана
на основании Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по
профессиям среднего профессионального образования (СПО), утвержденного Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от «02» августа 2013 года
№ 701.
1.2. Место дисциплины в
структуре основной профессиональной образовательной программы
дисциплина относится к
общепрофессиональному циклу.
1.3. Цель и планируемые
результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения
учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- читать
инструкционно-технологическую документацию;
- составлять технологический
процесс, по чертежам;
знать:
- основные понятия и определения
технологических процессов изготовления деталей и изделий;
- основные виды слесарных работ,
технологию их проведения, применяемые инструменты и приспособления;
- основы техники и технологии
слесарной обработки;
- основы резания металлов в
пределах выполняемой работы;
- основные сведения о механизмах,
машинах, деталях машин, сопротивлении материалов;
- слесарные операции, их
назначение, приемы и правила выполнения;
- технологический процесс слесарной
обработки;
- слесарный инструмент и
приспособления, их устройство, назначение и правила применения;
- правила заточки и доводки
слесарного инструмента;
- технологическую документацию на
выполняемые работы, ее виды и содержание;
- правила и приемы сборки деталей
под сварку;
- технологические процессы и
технические условия на сборку, разборку, ремонт, под наладку узлов, сборочных
единиц и механизмов, испытания и приемку;
- подъемно-транспортное
оборудование, его виды и назначение;
- правила эксплуатации
грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола.
1.4. Рекомендуемое количество часов
на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной
нагрузки обучающегося 67 часов, в том числе:
обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося 40 часов;
самостоятельной работы
обучающегося 27 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и
виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка
(всего)
|
67
|
Обязательные аудиторные учебные
занятия (всего)
|
40
|
в том числе:
|
|
лабораторные занятия (если
предусмотрено)
|
-
|
практические занятия (если
предусмотрено)
|
-
|
контрольные работы (если
предусмотрено)
|
-
|
курсовая работа (проект) (если
предусмотрено)
|
-
|
Внеаудиторная (самостоятельная)
учебная работа (всего)
|
27
|
в том числе:
|
|
самостоятельная работа над
курсовым проектом (работой) (если предусмотрено)
|
-
|
Указываются другие виды
самостоятельной работы при их наличии
|
-
|
Промежуточная аттестация по
образовательной программе в форме (указать форму)
|
-
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины
требует наличия учебного кабинета «Общеслесарное дело».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядный пособий «Слесарное
дело», «Слесарно-сборочные работы»;
- образцы металлов (стали, чугуна, цветных
металлов и сплавов);
-образцы неподвижных разъемных и неразъемных
соединений;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным
обеспечением и мультимедиопроектор.
Оборудование мастерской по количеству
обучающихся:
- верстак слесарный и индивидуальным
освещением и защитными экранами;
- параллельные поворотные тиски;
- комплект рабочих инструментов;
- измерительный и разметочный инструмент;
На мастерскую:
- заточные станки;
- стационарные роликовые гибочные станки;
- рычажные и стуловые ножницы;
- вытяжная и приточная вентиляции.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Покровский, Б.С. Слесарно-сборочные работы:
учебник для НПО/ Покровский Б.С. – М.: Академия, 2010. – 368 с.
2. Покровский, Б.С. Слесарное дело: учебник
для НПО/ Покровский Б.С. – М.: Академия, 2009. – 330с.
3. Покровский, Б.С. Основы технологии
сборочных работ: учебный курс/ Покровский Б.С. – М.: Академия, 2009. – 160 с.
4. Покровский, Б.С. Основы слесарного дела
учебник для НПО/ Покровский Б.С. – М.: Академия, 2009. – 272 с.
5. Покровский, Б.С. Сборник заданий по
спецтехнологии для слесарей: учебное пособие для НПО/ Покровский Б.С. – М.:
академия, 2010. -176 с.
6. Покровский, Б.С.: Производственное
обучение слесарей: учебное пособие для НПО/ Покровский Б.С. – М. Академия,
2009. – 224 с.
7. Покровский, Б.С. Слесарные работы: рабочая
тетрадь/ Покровский Б.С. – М.: Академия, 2010. – 96 с.
Дополнительные источники:
1. Покровский, Б.С. Слесарное дело: альбом
плакатов/ Б.С.Покровский, В.А.Скакун. – М.: Академия, 2009.
2. Покровский, Б.С. Слесарно-сборочные работы:
альбом плакатов/ Б.С.Покровский, В.А.Скакун. – М.: Академия, 2009.
3. Слесарные работы [электронный ресурс] форма
доступа http://metalhandling.ru
3.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение учебной программы учебной дисциплины
базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин: «Электротехника», «Охрана труда», «Материаловедение»,
«Безопасность жизнедеятельности».
Производственная практика должна проводиться в
организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки
обучающихся.
Медицинские ограничения регламентированы
Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской
Федерации.
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических
(инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по
междисциплинарному курсу (курсам): среднее профессиональное
или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого
модуля.
Требования к квалификации педагогических
кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели
дисциплин: «Слесарное дело», «Техническая механика»; «Устройство автомобилей»,
«Техническое обслуживание и ремонт автомобилей», «Охрана труда».
Мастера производственного обучения наличие 4–5 квалификационного разряда с
обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы
является обязательным.
4.
Контроль
и оценка результатов освоения
рабочей программы УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных
работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки
|
1
|
2
|
уметь:
|
|
читать инструкционно-технологическую
документацию;
составлять технологический процесс по
чертежам;
|
Зачет
Тестирование
Практическая работа
|
знать:
|
основные понятия и определения
технологических процессов изготовления деталей и изделий;
основные виды слесарных работ, технологию
их проведения, применяемые инструменты и приспособления;
основы техники и технологию слесарной
обработки; основы резания металлов в пределах выполняемой работы;
основные сведения о механизмах, машинах,
деталях машин, сопротивлении материалов;
слесарные операции, их назначение, приемы и
правила выполнения;
технологический процесс слесарной
обработки;
слесарный инструмент и приспособления, их
устройство, назначение и правила применения;
правила заточки и доводки слесарного
инструмента; технологическую документацию на выполняемые работы, ее виды и
содержание;
правила и приемы сборки деталей под сварку;
технологические процессы и технические
условия на сборку, разборку, ремонт, наладку узлов, сборочных единиц и механизмов,
испытания и приемку;
подъемно-транспортное оборудование, его
виды, назначение;
правила эксплуатации грузоподъемных средств
и механизмов, управляемых с пола.
|
Результаты обучения (ОК, ПК)
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность
за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
Зачет
Тестирование
Практическая работа
|
ПК 1.2. Выполнять сборку приспособлений, режущего и измерительного
инструмента.
ПК 1.3. Выполнять ремонт приспособлений, режущего и измерительного
инструмента.
ПК 3.1. Выполнять разборку и сборку узлов и механизмов оборудования,
агрегатов и машин.
ПК 3.2. Выполнять ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов и
машин.
ПК 3.3. Выполнять испытание узлов и механизмов оборудования,
агрегатов и машин.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.