Проект. «Развитие координационных способностей обучающихся на уроках физической культуры через игры»

• 1 слайд

  
  «Развитие координационных способностей обучающихся на уроках физической культуры через игры»
  Проект:
  Разработал проект: Мищириков А.С.
  

• 2 слайд

  В современном обществе усложняются условия производства, возрастают темпы жизни. Создавшаяся ситуация требует от каждого человека высокого уровня координационных способностей.
  Работая в школе, столкнулся с проблемой низкого двигательного потенциала школьников. Это связано с синдромом «ранней и хронической усталости», вызванным высокими информационными и эмоциональными нагрузками, низким уровнем нравственной культуры (неумение эффективно организовывать свой труд и отдых, управлять вниманием и волей, потеря интереса к самостоятельным занятиям, многочасовое пребывание перед экранами компьютеров и телевизоров).
  Актуальность:
  

• 3 слайд

  Новизна
  Новизна проекта заключается в том, что данная тема соответствует требованиям современного российского общества, в условиях перехода к постиндустриальному типу, так как, одним из ключевых направлений президентской инициативы «Наша новая школа» является укрепление здоровья школьников.
  
  

• 4 слайд

  - Между необходимостью развития координационных способностей обучающихся и низкой информированностью детей о положительном влиянии физической культуры на развитие гармоничной личности;
  - Между повышением интереса обучающихся к занятиям физической культуры и их предпочтениям к информационным технологиям.
  Решать указанные противоречия, можно через применение игр на уроках физической культуры. Так как, игра для детей - важное средство самовыражения, проба сил. Игра помогает сплотить детский коллектив (что особенно важно), включить в активную деятельность детей замкнутых и застенчивых. В играх формируется сознательность, чувство справедливости, укрепляется дисциплина. Учащиеся приучаются к соблюдению правил, умению контролировать свои поступки, правильно и объективно оценивать поступки других. И, конечно же, на уроках физической культуры подвижные игры являются важным условием комплексного совершенствования двигательных навыков, физического развития, укрепления здоровья.
  Противоречия:
  

• 5 слайд

  
  
  Объектом является физическое развитие детей.
  Объект исследования:
  

• 6 слайд

  
  
  Предметом является игры для развития координационных способностей у детей.
  
  Предмет исследования:
  

• 7 слайд

  
  Развитие координационных способностей обучающихся на уроках физической культуры через применение подвижных и спортивных игр.
  Цель:
  

• 8 слайд

  1. Изучить научно-методическую литературу, опыт коллег по данной теме.
  2. Подобрать упражнения и игры, способствующие развитию двигательной координации школьников.
  3. Выявить наиболее эффективные игры, способствующие развитию координационных способностей.
  Задачи:
  

• 9 слайд

  
  Предполагается, что применение подвижных игр на уроках физической культуры качественно повысит уровень координационных способностей детей.
  
  
  Гипотеза:
  

• 10 слайд

  
  
  5 лет
  
  
  
  Продолжительность проекта:
  

• 11 слайд

  
  В течение двух лет работы, следующие результаты:
  стабильная успеваемость;
  1 место на республиканском этапе президентских состязаний среди обучающихся 7-х классов в 2010 году;
  призовые места в соревнованиях по легкой атлетике районного и республиканского уровня - Попыева Дина, Азанов Айас и другие;
  призеры республиканских соревнований по волейболу;
  организация и проведение школьных соревнований по армреслингу;
  повышение посещаемости уроков физической культуры;
  снижение заболеваемости среди обучающихся в период распространения простудных заболеваний;
  повышение работоспособности детей на уроках.
  Результативность.
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!