Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx
Скачать материал "Проект "Рисуем на литературе""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Рисуем на литературе.pptx
Скачать материал "Проект "Рисуем на литературе""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Рисуем на литературе» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа д. Согом» Выполнили : ученицы 5 класса Петрова Полина и Кириакиди Яна. Руководитель: Наумова Т.С., учитель русского языка и литературы.
2 слайд
Человек, не видящий в искусстве искусства, И многого другого вокруг себя не видит, Не замечает, не понимает. Кормилов С.И.
3 слайд
Литература – часть искусства. Многие художники в своём творчестве обращаются к художественным произведениям. Порой сами писатели иллюстрировали свои творения.
4 слайд
Рассматривая литературные произведения, мы знакомимся с взглядом того или иного художника на героев, с отражением отдельных эпизодов в рисунке, с оформлением обложки книги; порой проводим сравнительный анализ между видениями одного и того же героя, момента (эпизода) произведения двух-трёх художников…
5 слайд
А еще мы любим сами рисовать. Мы считаем, что это очень полезное занятие. Оно развивает память. Ведь рисунок – это тот же пересказ, только более подробный. Для того чтобы рисунок получился ёмким, чтобы , глядя на него ,можно было понять , какое произведение мы «рисовали», нужно очень внимательно прочитать текст, изучить детали, проникнуться настроением.
6 слайд
Поиграем? Игра называется «Угадай произведение и автора»
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Читая на уроке литературы произведение, мы обращаем внимание на использование автором цвета и обсуждаем вопрос о значении его выбора и, может быть, наоборот – об отсутствии цветовой гаммы (Ф.Соллогуб, «Ступни горят»).
15 слайд
Интересно рассмотреть стихи, которые невозможно проиллюстрировать из-за отсутствия поддающихся изображению образов (А.Фет, «Шёпот, легкое дыханье…»).
16 слайд
Но есть произведения, которые так и хочется зарисовать со всеми данными в нем образами. Это рисование образов-картин по содержанию произведения. К.Г.Паустовский. «Тёплый хлеб» Саша Черный «Кавказский пленник»
17 слайд
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
18 слайд
В.П. Астафьев. «Васюткино озеро».
19 слайд
«Тристан и Изольда» кельтская легенда.
20 слайд
Цель подобных занятий – выработка умения «видеть» текст «изнутри». Задачи: глубже, шире взглянуть на произведение в целом, на героев, на отдельные детали, особенно в лирическом тексте. - показать себя через рисунок. научиться доказывать свою точку зрения еще через один из видов деятельности. Так рождается самостоятельно мыслящая личность;
21 слайд
Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи речные И румянит сетку небосклона…
22 слайд
Каждый рисунок должен быть объяснен – «защита рисунка».
23 слайд
Когда мы рисуем одно и то же произведение, у нас появляется возможность увидеть, как мы по-разному воспринимаем окружающий мир. Обязательно обсуждаем, почему это происходит. Так разворачивается дискуссия. Появляется возможность научиться слушать других. Такая работа взаимообогащает и развивает.
24 слайд
Многие ребята боятся приступать к рисованию, потому что «не умеют». Но здесь важно не умение рисовать, а желание отобразить мысль, «высказать себя».
25 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проект "Рисуем на литературе". Литература – часть искусства. Многие художники в своём творчестве обращаются к художественным произведениям. Порой сами писатели иллюстрировали свои творения.
Рассматривая литературные произведения, мы знакомим обучающихся с взглядом того или иного художника на героев, с отражением отдельных эпизодов в рисунке, на точность выражения идеи произведения в оформлении обложки книги; порой проводим сравнительный анализ между видениями одного и того же героя, момента (эпизода) произведения двух-трёх художников…
6 656 833 материала в базе
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
ЧАСТЬ 1
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Наумова Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.