Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект "Родник души и разума"

Проект "Родник души и разума"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Название документа Родник души.doc

Поделитесь материалом с коллегами:




Городу Райчихинску посвящается



Родник души и разума


Мастера слова твоего города



hello_html_m60a2e313.jpg






Райчихинск

2014



Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 8 городского округа города Райчихинска Амурской области



Родник души и разума

пособие для учащихся начальной школы



Составители:

Одокиенко Е.Я. учитель начальных классов

учащиеся 3-А и 8-А классов







Дорогие ребята, пособие, которое вы держите в руках, познакомит вас с поэтами и писателями вашего города. Произведения, которые вошли в это пособие выбрали ваши сверстники. Надеемся, что они и вам понравятся. Этот материал вы можете использовать для краеведческой работы и внеклассного чтения.















Пhello_html_20cae1f6.gifоэты и писатели Райчихинска

hello_html_m3788a5ad.jpg






МАРИЯ МИЛЬИНСКАЯ

Родилась в 1941 году с Винниково Амурской области. Училась в школе № 13 г.Райчихинска. Рисовала, занималась шитьем, писала стихи.

В 1964 году окончила строительный техникум в г. Комсомольске-на-Амуре. Преподавала в училище г.Петропавловска-на-Камчатке.

С 1969 по 1996 гг. работала в проектно-конструкторском бюро комбината ДВУ сметчиком. Была редактором газеты ПКБ, избрана председателем месткома.

Все эти годы писала стихи.

С 1996 года на пенсии, поэзия в это время заняла самое главное место в ее жизни. Первые стихи были напечатаны в 1998 г. в газете «Горняк».


С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, МОЙ ГОРОД

С днем рождения, город Райчихинск.

Как прекрасен, наряден ты!

В этот день мы тебя поздравляем

И желаем так дальше цвести.

Вот черемуха шалью накрылась,

Из кистей эта белая шаль.

Озорными глазами искрилась,

Через тонкую глядя вуаль.

Тут и там у домов, огородов

Буйным цветом сады цветут.

В белой пене ведут хороводы,

Тебе песни свои поют.

И березоньки в белых нарядах

Вдоль по улице встали в ряд.

И сережки одели в гранатах,

Тополь дарит ласковый взгляд.

Как прекрасен город Райчихинск,

Когда зелени пышный наряд

Ты наденешь, и в твой день рожденья

На торжественный выйдем парад!


Пчелка

Солнышко пригрело, пчелка прилетела,

На плечо мне села, что сказать хотела?

Я сказала: Здравствуй, что уже проснулась,

Крылышки размяла, солнцу улыбнулась?

Говорить не стала, крылышком шурша,

В синем поднебесье скрылася она.



ДЕТСКИЕ СТИХИ

У меня был кот Кузьма,

Его любимая игра

Как футбольный мяч гонять,

Все, что в лапки можно взять.

Он конфетку обожает,

Но не есть, а с ней играть.

Вот подкинул он конфетку

Вверх летит она, а кот

Как вратарь ее хватает

И ложится на живот.

Вновь летит, как мяч конфета

Под столы, под табуреты,

То под коврик на полу,

Как достать ее коту?

А Кузьма, ведь умный кот,

Конфетку лапкой достает,

И опять она летит,

Кот за ней несется впрыть.

Лапкой левой, лапкой правой

Кот конфетку гнал, так браво,

Нет ворот у нас в дому,

Быть бы вратарем ему.

Кошка Люся учит дочь,

Как ловить мышонка в ночь,

Люся - мур, мур, мур, мур, мур,

Дочь за хвост ее, как шнур,

Прыг и ну его трепать,

А потом давай кусать.

Люсе больно, но молчит,

Ведь на то и хвост торчит,

Чтобы дочь могла играть,

В кошки-мышки догонять,

Хвост то влево, то направо,

С мамой весело играть.


В кошки-мышки догонять, Хвост



Пять котят

Принесла нам Люся-кошка

Сразу пятеро котят,

Если б было их немножко,

Можно б быстро сосчитать.

Как только Люся к ним ложится,

Они такой поднимут писк,

Один другого оттолкнуть стремится,

Кто лезет сверху, а кто-то вниз.

Вот, наконец, угомонившись,

Все дружно пятеро сосут

И в шерстке Люсиной укрывшись,

Спокойно деточки уснут.

А Люся тихо так уходит,

В сторонке ляжет и поспит,

Но ухом вправо, влево водит,

Сон их сладкий сторожит.

Подросли котята дружно,

Стали весело играть,

Молока им больше нужно.

Где молока им столько взять?

Аппетит у них завидный,

Через час уже пищат,

Настоящий бой идет:

То скорей сосок найдет.

На дворе еще зима,

Воет ветер и пурга,

И котяток по инстинкту

Люся прячет иногда.

Где же спрятала их кошка?

Ищем мы по всем углам...

Положила их в лукошко?

Посмотрели - нет их там!

Кое-как нашли их в спальне;

В шкаф с одеждою она

Всех котят перетащила,

Сама рядышком легла.

В доме все перевернулось

Из-за маленьких котят.

Постоянно их считаем, -

Раз, два, три, четыре, пять.

Посчитали - только три,

Под батареей спать легли.

Где же два еще котенка?

Заигрались где они?

Оказалось, спать легли

Они на мамины

Оказалось, спать легли

Они на мамины унты…

А вчера один котенок

Прыгал, словно жеребенок,

И кусал он Люсе хвост.

Ах, ты маленький прохвост

Потеряли двух котят,

Где же их теперь искать?

На сей раз легли в прихожке,

Подремать в углу немножко...

Возле Люси все опять,

Мне легко их сосчитать,

три кота ну и две кошки, -

Раз, два, три, четыре, пять.


ЛОТОС-СОЛНЦА ЦВЕТОК

Лотос - древнейший цветок богов,

Редкий цветок планеты,

Лотос - прекраснейший из цветов,

Сквозь тьму летящей кометы.

Божественный свет лотос людям несет.

Нам память веков сохраняя,

Извечно с восходом солнца встает,

Лепестками свет излучая.

Божественный свет тот коснется любя

Того, чье открытое сердце,

И выпьет тот полную чашу до дна,

С листа звучащее скерцо.

А тот, кто как вор бутоны сорвет

Чтобы никто не увидел,

В неволе лотос не расцветет,

Так Бога, ты, грешный обидел.

Пойди, преклонись и проси

У лотоса слово прощенья,

Ты солнца сорвал лепестки,

И в душу войдет просветленье.

И в сердце войдет

Божественный свет,

От страха и лжи очищая,

Со счастливой улыбкой,

Живи человек -

Тепло, доброту излучая.


hello_html_10f2e715.gif

Поэты и писатели Райчихинска


hello_html_m1a16f05e.jpg













СВЯТОСЛАВ ИЛЬИНЫХ


Святослав Иванович родился на Сахалине, вырос в Украине, куда переехал в детстве с родителями. 23 года назад переехал в Райчихинск, где и остался жить.

В газете «Горняк» работает корреспондентом двадцать один год.

Стихи начал писать в детстве, но понимание поэзии, любовь к ней пришла к нему во взрослой жизни. Стихи пишет о разном: о детях и для них, о жизни, но больше о природе. Стихи приходят к нему сами: когда идет по улице, когда уходит отдыхать на природу или просто приходит вдохновение. Очень часто первые строки будущего стихотворения записывает на ходу, а потом в спокойной обстановке, продолжает творить.

Святослав Иванович член Союза журналистов Амурской области.

А Л Е Н У Ш К А

Наклонила веточки березонька-

В отраженье смотрится в пруду,

Я к тебе приду, моя сестрёнонька,

По траве росистой поутру.


Проведу рукой вдоль сарафана белого,

Окуну лицо в узорчатость листвы,

Что же ты с душой моей наделала?

Для меня ведь всех прекрасней ты.


Мне с тобой, моя ты белоцветая,

Хорошо на летнем берегу,

Ты — любовь и грусть моя неспетая,

Жить без встреч с тобой я не могу.


Не роняй листки свои зеленые

Ты на гладь зеркального пруда.

Где ты, юность, ветром упоенная?

Не вернуться к ней уж никогда.


Шелести листвой, моя сестренушка,

И шепчи о жизни, что прошла,

Ах, красавица! Ах, русская Аленушка!

Я тебя нашел, иль ты меня нашла?


Повплетало солнце свои лучики

В изумруд твоих зеленых кос,

Твои ветки — беленькие рученьки,

Украшают, бриллианты рос.


Проведу рукой вдоль сарафана белого,

Окуну лицо в узорчатость листвы.

Где бы ни ходил я, что ни делал бы,

Всех прекрасней ты на фоне синевы.


Глядит луна в мое окно.

Глядит Луна в мое окно

И от нее не так темно.

Ложится свет мне на кровать

Я не хочу, хоть надо спать.

И вот лежу, считаю: «раз» -

Луны в окно сияет глаз.

Считаю: «два», считаю: «три»

Луна мне шепчет: - Подожди!

Тебе я сказку расскажу.

Шепчу: «четыре, ну же, ну!»

Считаю: «пять», считаю «шесть»

С кровати мне охота слезть.

И вот я слез, я - у окна:

Луна, на небе ты одна

И только ночью светишь нам.

Тебе одной не скучно там?

Не сплю. Я у окна стою,

Шепча, с Луной я говорю.

Что научился я считать,

Чуть-чуть пишу, могу читать,

Что скоро в первый класс идти,

Что я считаю до шести.

Луна качнулась: - Мне пора,

Не так уж много до утра,

Ты - молодец, ложись-ка спать,

А я начну сама считать:

Вот лучик - раз, вот лучик - два.

Моя склонилась голова,

И вот по свету от Луны

Ко мне поплыли сказки – сны.



НОЧКА

Охраняя детский сон

Ходит ночка вдоль окон.

Тихо меряет шажочки,

-Тихо! - шепчет жабе в бочке.

Спит малыш, приятно ночке,

Что прижал он ручку к щечке,

Спит и улыбается,

Страхами не мается.

Ночка шепчет: «Эй, Луна!

Нынче ты никак полна?

Перестань светить в окошко,

Видишь, спит как сладко крошка?:

Охраняя детский сон,

Ходит ночка вдоль окон,

Малышом любуется,

Сном его балуется…


НЕ ХОЧУ БОЯТЬСЯ СТРАХА!

Папа спит, и мама спит,

Надувной спит в ванне кит,

Только я один не сплю,

Спать я ночью не люблю.

Ночью бродит где-то Страх

Он ужасный, просто, ах!

Он скребет под полом мышкой.

Он шуршит на полке книжкой,

Он на кухне тихо ходит,

Что-то ищет, бродит-бродит.

Лезет тихо под кровать...

Не могу я ночью спать!

На кровати я сижу,

В одеяле я дрожу.

Половицы заскрипели,

Полночь мне часы пропели,

Не хочу бояться Страха!

На мне папина рубаха,

Прочь пошел! Я буду спать!

Я улегся на кровать,

Весь залез под одеяло

Мне до Страха дела мало.

Не боюсь его ни чуть,

Мне не страшна его жуть.

Мишка плюшевый со мной,

Он мой друг, защитник мой.

Я прижал его к груди,

Буду спать, Страх, уходи!

Уходи из дома вон,

Спать охота. Сон, сон, сон.



ЕСТЬ У МЕНЯ ЗНАКОМЫЙ ГНОМ


Есть у меня знакомый гном

В лесу, под елью его дом,

А вместо крыши — лопушок

Мне этот гном - большой дружок.

Мы с ним знакомы много лет

И лучше друга в мире нет.

Мы с ним любители бродить,

Мы с ним любители шутить,

Мне гном показывал места

Где словно в сказке красота.

Там все иное: ночь, поля,

Луга волшебные, моря,

Там в замках шпили до небес

И вековой дремучий лес.

Драконы, принцы, короли

Под парусами корабли,

Там мир не наш, там мир иной

И вряд ли есть другой такой.

Мы там бывали и не раз,

Но это - уж другой рассказ,

А я о гноме говорю

Его как брата я люблю.

Я с ним делил и кров и хлеб

Я с ним прошел не мало бед,

Но гном, мой друг, во всем всегда

Не изменял мне никогда.

Коль трудно было - шел со мной

Плечом к плечу одной тропой,

И радость, он как хлеб делил

Все это придавало сил.

Коль уставал в дороге я

Мой друг поддерживал меня,

А если он совсем без сил

Его к привалу выносил.

Таков мой друг - бродяга гном

Я с ним давным-давно знаком,

И мы порой — под крепкий чай

О прошлом вспомним невзначай.

Мы с ним знакомы много лет

И лучше друга в мире нет.


НЕПОСЕДЫ

Есть у меня велосипед

И лучше вело в мире нет,

На нем не еду, а лечу

Туда, куда я сам хочу.

Надо к речке, в пять минут

Меня колеса донесут,

За грибами? Прыг в седло

За спиною вмиг село.

Разгонюсь, и был таков

Через час - ведро грибов.

Верен мне велосипед

Лучше друга в мире нет,

С ним я мчусь, куда хочу

Лишь педали заверчу.

Он без мотора, ну и пусть

Зато, коль на него сажусь,

Уверен, он не подведет

И он совсем не тихоход.

Вот разогнался с горки я

Вам не догнать бегом меня,

А если поломался вдруг

Мой двухколесный лучший друг,

Набор ключей есть, клей, насос

Ремонт? Да это не вопрос!

И снова - в путь. Из непосед

Я сам, и мой велосипед.


У МОЕЙ СЕСТРЕНКИ НАСТИ

У моей сестренки Насти

Что ни день, сплошные страсти:

Заговоры, сплетни, мрак

От интриг до громких драк.

К ней с утра идут подружки

Вали, Женечки и Ксюшки,

Шепчут что-то по углам

Прям не жизнь, а просто срам.

Губы красят, волос вьют

Создают себе уют,

Мне по дому не пройти,

Мне игрушек не найти

Куклы в спальне, куклы в зале

Плачу горькими слезами,

И по компику кино

Не смотрю я уж давно.

Да, скорей бы в первый раз

Пошла Настя в первый класс,

Мне же нет еще пяти -

Мне расти еще, расти.

Ну а Настя, вот ей фиги

В классе пусть плетет интриги,

Там не дома, в школе - строго

И детей там очень много.

Поумнеет, может, Настя

Мне ж без Насти, просто в счастье,

Нет ее, и нет подруг

Повезет мне, может, вдруг.


ПОМОГЛА СКАЗКА

Были каникулы и лето. А у Павлика - температура. Все его товарищи каждый день купались на озере, а он лежал в кровати укрытый одеялом с градусником под мышкой. Павлик ужасно не любил болеть, но иногда приходилось. Как, например, сегодня. Сначала пришла тетенька в белом халате. От нее пахло больницей. Она велела показать мальчику язык. Потом засунула блестящую лопатку ему в горло.—Скажи: «А» - попросила она его перед этим.-А-а-а, - проныл Паша. Ему очень не нравился врач: у нее были холодные руки. И градусник, который она затолкала ему под мышку, тоже был холодный. И все равно, когда его вынули, он показал температуру 38,2.-Ой! - только и ахнула мама.- Простыл.Врач выписала рецепт, порекомендовала поить ребенка чаем с малиной и подогретым молоком с медом. Павлик был согласен на чай, но вот молоко!.. Но все обошлось. Мама сходила в аптеку, которая располагалась на первом этаже ихнего же дома и принесла лекарство - сладкую микстуру, которую сразу налила в ложечку. - Пей! И Павлик послушно выпил.-А теперь спи, - поцеловав мальчика в лобик, сказала она. - А я сбегаю в магазин, куплю тебе чего-нибудь вкусного.Мама ушла. За окнами на улице то и дело проезжали машины, со двора доносились детские голоса.-В футбол играют, - с завистью подумал Павлик. Ему хотелось встать, одеться и выбежать во двор ко всем, но болела голова, и почему-то совсем не хотелось выбираться из-под одеяла. И он, вздохнув, повернулся на бок. Солнечный лучик, проскользнувший сквозь неплотно прикрытые шторы, образовал на стене замысловатое золотистое пятнышко. Когда от ветерка шевелились шторы, казалось, оживало и оно.Дома никого не было. На книжной полке тикали часы. Хотелось спать. И Павлик, прикрыв глаза, уснул.Солнечный зайчик на стене шевельнулся, отделился от обоев и пушистым желтым клубком скатился к мальчику на кровать.-Вставай, соня! - затеребил он краешек одеяла. - Идем в гости.Павлик открыл глаза и не узнал комнаты. Стены исчезли. Вместо пола до самого горизонта тянулось бесконечное поле, усыпанное яркими цветами. А среди цветов порхали огромные разноцветные бабочки.-Ты в моей сказке, - успокоил его солнечный зайчик. – Вставай, пойдем со мной. И они пошли. Им навстречу склонялись цветы, над головами медленно проплывали пушистые облака, а теплый ветер шептал: «Я рад вам!»И, как бывает в сказке, неожиданно впереди вырос замок. Самый настоящий. Он тянул вверх шпили своих башенок, а на стенах, подняв трубы верх, замерли трубачи. И вот, повинуясь неслышимому приказу, над башенками взвились золотые флаги. А трубы затрубили во всю силу: «Гости идут!».Скрипнув, открылись огромные ворота и навстречу Паше и Солнечному зайчику выбежали люди. Они смеялись, махали гостям руками и подбрасывали в воздух горстки золотистых искорок, которые, рассыпаясь, окрашивали все вокруг в цвета Солнца. Замок был сказочный и на его сказочной площади давались самые настоящие сказочные представления. Играла музыка, веселили зрителей смешные колуны, акробаты проделывали самые невероятные трюки. А потом Пашу и Солнечного зайчика к себе в гости пригласили Король и Принцесса. В большом зале, окна которого были сплошь из стеклышек разного цвета, был накрыт огромный стол. И чего там только не было! Замки из шоколада, озера из сгущенного молока, пряничные острова, карамельные звери, фонтаны из прохладительных напитков и водопады из абрикосового, персикового, вишневого и малинового варенья. И посреди всего этого великолепия тянулась дорога, вымощенная самым разным печением.Весь вечер, всю ночь веселились жители замка. И можно было есть все, что угодно душе. А когда наступило утро и погасли свечи, Солнечный зайчик взял Пашу за руку и сказал: «Пора домой!».Сынок, - подошла к кровати мама, - пора вставать. Как же долго ты спал.Паша сладко потянулся в кровати. Он вспомнил свой сон и улыбнулся. Надо же, такое приснилось! Но самым интересным было то, что температуры не было вовсе. Градусник показывал 36,6. -Тебе так быстро помогло лекарство? - удивилась мама. - Если так, то после обеда можешь пойти погулять. А пока полежи.Мама ушла готовить завтрак, а Паша, натянув на себя одеяло, подумал: «Как хорошо!». И в тот же миг, солнечный зайчик на стене скорчил мальчишке смешную рожицу. Хотя, быть может, это просто показалось, но тут проскользнувший сквозь приоткрытое окно ветерок шевельнул штору и, улетая обратно, шепнул на ухо Паше: «Ну, как тебе понравилось в гостях у малыша?



Пhello_html_m2afcd191.gifоэты и писатели Райчихинска


hello_html_maa24ab9.png












АННА КРЮКОВА


Анна Крюкова родилась в городе Серпухо­ве Московской области. После окончания школы поступила в морской техникум г. Херсона на специальность "штурман дальне­го плавания". Не успев закон­чить его, попала на фронт. Про­шла от Сталинграда до Праги. Демобилизовалась в 1945 году. Считалась погибшей до 1975 года.

Пишет стихи всю жизнь.

Награждена правительственны­ми наградами


ЕСЛИ НАДО!

Не склонялась к ней мать над кроваткой,

По росе не бродила с отцом.

Сирота! Это в жизни не сладко.

Стал семьей ее детский дом.

Были молодость, школа, театры...

Сорок первый разбил все мечты.

И вот девушка стала солдатом

С автоматом на юной груди.

Отгремели военные грозы.

Над страной снова солнце взошло.

Материнские высохли слезы,

И с годами печаль унесло.

Но года не сломили солдата,

И отваги былой не отнять.

Я уверена в ней, если надо

Будет вновь с автоматом шагать.



hello_html_3ae2453b.jpghello_html_2d2b6400.gifПоэты и писатели Райчихинска
















ОЛЬГА ШИРЯЕВА

Родилась в 1954 году в Во­ронежской области. После окон­чания средней школы несколь­ко лет жила в Ленинграде. Меч­та стать журналисткой не осу­ществилась. Но зато много лет с 1974 по 1988 работала в книж­ном магазине. Окончила москов­ский книготорговый техникум. На Дальнем Востоке с 1983 года. Приехала сюда вместе с мужем. Стихи начала писать со школьной скамьи. Считает, что стихи это маленькая частица сердца и чем их больше, тем больше сердца. Печаталась в Воронежских малотиражных районных газетах, а также цент­ральной – "Молодой коммунар", в Райчихинской городской газе­те "Горняк»


РАДОСТНО ЖИВИТЕ

В нашей жизни все неповторимо,

Берегите, люди, каждый миг.

Пусть ничто не пронесется мимо:

Смех ли, слезы, тишина ли, крик.

Задержите на руке снежинки,

А в глазах оставьте солнца луч,

Пусть исчезнут горькие слезинки,

Прогоните смехом космы туч.

Берегите вы своих любимых,

Руки, губы, смех и слезы их.

Ведь они ни в чем неповторимы,

Сколько б в жизни не было других.

Доброту навеки сохраните,

Прогоните зло из жизни вон,

И живите, радостно живите,

Пусть сияет счастьем небосклон

ДВА СЛОВА

Есть у людей два очень точных слова,

между собой как тьма и свет.

Мы повторяем их и слышим снова,

В лице у каждого увидишь их отсвет.

Бывает так: беда стучится в двери,

И человек захлопывает дверь.

Печали тень и горестной потери

Увидишь на лице его, поверь.

Глаза его смеются, но в печали

В них солнце, а присмотришься - дожди.

И сразу - горе за его плечами...

Точнее не придумаешь, не жди.



hello_html_20cae1f6.gifПоэты и писатели Райчихинска


hello_html_m6747d674.jpg









Нина Бондаренко - Старновская


Коренная амурчанка. В 1971 году окончила Благовещенский педагогический институт. Впер­вые начала публиковаться в рай­онной газете "Путь Октября", за­тем в райчихинском "Горняке", "Амурской газете".

Лейтмотив ее творчества - любовная лирика, воспоминания о друзьях и близких, раздумья о времени.

В одном из стихотворений она пишет: "...Стихи должны быть_песней для души и заде­вать невидимые струны. Они тогда сильны и хороши, когда умеют чувствовать и ду­мать".

Долгое время Нина Бондаренко-Старновская рабо­тала преподавателем математи­ки в ТУ № 11.


ДОБРОТА

Доброта отмыкается, если беда,

Если сердце болит, а в душе пустота.

Для озябшей души зажигает огонь доброта.

Нам нужна, как вода, доброта, доброта.

Прячет корни в душе доброта.

Только в складках морщинкой хранится ее теплота,

Не кричит о себе, за собой не зовет,

Скромно рядом с тобою идет.

Не торгует ничем доброта.

Понимая, что жизнь, как и смерть, непроста.

Если душу озябшую снова зажгла,

Значит ты, Доброта, в мое сердце вошла.

Сколько добрых людей с тобой рядом живет?

Где беда, Доброта непременно войдет.

Мне подставит плечо, тебе руку подаст.

Дров подбросит в костер, чтоб огонь не погас.

Доброта, Доброта, ты проста и чиста.

Преклоняюсь пред всеми, в ком есть Доброта.

Ты жива, не растоптана хамством и злом.

Доброта возвращается только Добром.


ПРИШЛА ЗИМА

Опять вернулся снег непрошено.

Асфальт и крыши запорошены.

Всю ночь искусно до утра

Прядет основу для ковра.

Играя в догонялки с ветром,

К земле прижавшись, метр за метром,

Легко и мягко стелет тканью

И мчится в даль бесплотной ланью.

А ветер, щеки раздувая,

Назад снежинки возвращает

Они его целуют в щеки,

Слезинкой, падая до срока.

Сосна снежинки веткой ловит,

Постель им мягкую готовит,

Иголки шапки примеряют,

Но ветер их легко срывает.

Уронит солнце лучик зимний,

Окрасит снег под сопкой синью,

Деревьям тень вернет обратно,

Зима пришла, пришла и ладно!

Зима ведь тоже хороша!

И в ней отыщет песнь душа.

Здесь Музе есть, где разгуляться.

Любить, грустить и восхищаться,

И если снег летит пушистый,

Новорожденный, чистый-чистый,

Остановись, подставь ладони,

А Муза, Муза душу тронет



ОПЯТЬ ПРИДЕТ ВЕСНА

Погасли яркие тона.

Слизало краски поздним октябрем.

Глядится в зеркало беспечная луна,

Оставив все печали на потом.

Сменился грустью трепетный восторг.

Безрадостна у осени пора -

На землю снег еще пока не лег.

Но кажется, что он пойдет с утра.

Легко пронзает ветер сквозь пальто,

Он до души как будто достает,

А солнце, сквозь тумана решето,

Лучом остывшим по земле плывет.

Безлика постаревшая земля.

Забившись в пух холодного покрова,

Застынет до весеннего тепла.

Весной же для любви проснется снова.

Хоть воет ветер злобно за окном,

Стучит, скребет в холодное стекло.

Оставьте все печали на потом.

И даже если вам не повезло...

Я знаю, что опять придет весна.

На ту, вчерашнюю, нисколько не похожа.

И буду я от радости пьяна.

И ты, моя земля, со мною тоже.


БАБЬЕ ЛЕТО

Лентой вдаль убегает дорога.

Опустился туман над рекой,

Тишина. Лишь сова-недотрога

Нарушает безмолвный покой.

И струится прохлада речная.

Тихий всплеск, сонный шепот листвы.

Бабье лето - пора золотая,

Рыжей осени светлые сны.

Среди пыльной лохматой полыни,

В шевелюре запутанных трав,

Заблудились цветы полевые

С грустью смотрят на кроны дубрав.

Словно щедрый художник старался,

Кистью-краски смешал наугад:

Золотистый, оранжевый, красный.

Цвета радуги листопад.

И захочется вдруг окунуться

В ворох листьев у быстрой реки,

Закричать от восторга, к земле прикоснуться.

Застонать от щемящей тоски.

Грусть ушедшего лета, прошедшего детства,

Безвозвратная юность - приходят как редкие сны.

Память - боль и биение сердца,

Путь ее от весны до весны


ДРУЗЕЙ НЕ ВЫБИРАЮТ

Друзья - не туфли классные по моде,

Не платье, взятое в салоне напрокат.

Друзей, как клад, единожды находят,

Коль повезет - ты счастлив и богат.

Я не люблю друзей наполовину,

Не скрою, и такие мне встречались,

Затягивая душу в паутину,

Бросали или молча отрекались.

Они приятны и ровны в общении,

Твой разум скрытой лестью развращают,

Уходят, не прощаясь, с облегчением,

И новых по расчету выбирают,

Мне не нужны друзья наполовину,

Пока в зените ты - стоят стеной,

Замедлишь шаг - они проходят мимо,

Оступишься - проходят стороной.

Друзья ' не гости, их не приглашают,

Притягивают сердцем, как магнитом,

Душой к душе навечно прикипают.

Приходят помянуть к могильным плитам.

Мне не нужны друзья наполовину.

Я их боюсь, они, как пауки,

Из слов красивых вяжут паутину,

А упадешь, не подадут руки.










Пhello_html_20cae1f6.gifоэты и писатели Райчихинска



hello_html_m95dd6ca.jpg















СТАНИСЛАВ ЛУКЬЯНОВ

Родился на Урале, в Свердловской облас­ти. Продолжительное время живет в Райчихинске. Директор городской школы циркового искусства... Рисует.

Публикуется впервые и на­деется на встречи с читателями в дальнейшем.

Своеобразная манера пода­чи материала позволяет об этом думать с оптимизмом.


Детское

На площадке детской

Гномики стояли.

На площадке детской

Счастье раздавали:

Розовые щечки,

Красные носы.

Стояли на пенечке

Сказочной красы.

Я с лопаткой новой

В песочнице игрался,

Счастлив был обновой,

За ними не гонялся.

Розовые щечки,

Красные носы

Стояли на пенечке

Сказочной красы.

То ли не досталось,

То ли мало было.

В общем, оказалось,

Счастье мое сплыло





Пhello_html_20cae1f6.gifоэты и писатели Райчихинска





hello_html_m7f7b2473.jpg














ЮРИЙ САЛКИН

Уроженец Камчатской об­ласти. С 1973 года жил в Райчихинске. Стихи писал с 1975 года.

После окончания филологи­ческого факультета Хабаровско­го

Государственного педагоги­ческого института работал в средних школах, профессио­нальных училищах.

Долгое время был редактор городской газеты "Горняк". Член Союза журналистов России.

В его стихах звучат темы любви, Родины, природы. Печа­тался в местных изданиях.


ЛЕТНИЙ ДОЖДЬ

Тучку грозовую

Ветерок пригнал,

Пыли, озоруя,

Облачко поднял.

Сразу потемнели,

Съежились дома.

Струйки зазвенели

Летнего дождя.

Ручейки с пригорка,

Торопясь бегут,

Испугалась ёлка,

Задрожала вдруг.

Плакали березы,

Ветки наклоняя,

И стекали слезы

Каплями дождя.

Солнце просияло

Из-за бледных туч,

Показался яркий

Разноцветный луч.

Елка улыбнулась,

Зеленью маня.

Иглы развернула,

Солнышко дразня.

Вспыхнули березы,

Словно от огня,

Засверкали звезды –

Капельки дождя

Белая березонька

Белая березонька,

Что стоишь грустна!..

В поле у дороженьки

Бродит тишина.

Ветерок кудрявый

По свету гулял

И тебя нечаянно

В поле повстречал.

Ветерок разбойничек

Растрепал косу,

Обещался ласковый:

"С поля унесу",

Но забыл он ветреный

Про любовь свою,

Скучно стало бедному

Не в лесном краю,

И застыла белая,

Ветви уронив,

Словно осень медная

Их согнула вниз.

Словно осень ведьмою

Листья оплела,

И тоскуешь белая,

Горем изошла.

Не грусти, березонька,

Что стоишь одна,

В поле у дороженьки

Бродит тишина.

Не грусти ты, белая,

Вновь придет весна,

Зашумишь ветвями ты,

Вспрянешь ото сна.



Летний вечер

Вечер с сопок вниз скатился,

Травы высветил росой,

Месяц к речке наклонился

И застыл косой.

Свет таинственный с покатой

Крыши льется прямо в сад.

Воздух полон пряной мятой,

Огоньки во тьме дрожат.

Теплый ветер гладит кудри

Тополей и вдаль бежит,

По аллеям тихо будит,

По реке легко скользит...

ФАТА ЧЕРЕМУХ

Серые плясали облака

Над громадами зеленых сопок,

Ветер приносил издалека

Сладкий запах расцветающих черемух.

Вился у подножья ручеек,

Отражая в глубине березы.

Все темней, темней в ручье вода,

Словно вечер кинул черной краской

Лишь черемух белая фата

В сумерках просвечивалась сказкой.

НОЧНАЯ ПЕСНЯ

Луна спешит по небосклону,

Роняя светлые лучи.

Под кручей речка глухо стонет,

Как будто жалуясь в ночи.

И серебром блестя, дорожка

Ведет к умолкнувшим полям,

Что золотятся спелой рожью

И пахнут близостью дождя.

И этой чудной звездной тишью

Над полем, речкой и селом

Я голос чистый, звонкий слышу

Про край родной и отчий дом.

И лета гаснущего сроки

Уходят в зимний долгий путь,

Вписавши памятные строки

В мою взволнованную грудь

ВЗОШЕЛ МЕСЯЦ

Побледнела темнота

В озере глубоком,

Поднимается со дна

Месяц светлоокий.

Серебрится полоса,

В берег упираясь,

Ночи светлая коса

Расплелась, сверкая.

В светлой зелени равнина,

Посреди, как островок,

Незабудки чашей синей

Собрались в один кружок,

Месяц ласковый и нежный

Зелень бережно пасет

Песней светлой, безмятежной

Родничок в траве поет.


ТАЕЖНЫЙ РАССВЕТ

Встают над тайгою рассветы

Лаская всё света волной,

И утренним солнцем согретый

Клубится туман над рекой.

И небо в платочке прозрачном.

Из синего шелка сквозь щель

Над сонной тайгою и невзрачной

Рассыпало звонкую трель.

Тайга озарилась в мгновенье,

Струится серебряный свет,

Березы с неясным волненьем

Шепнули друг другу: "Привет!"

В ветвях золотистых от солнца

Янтарные капли росы

Сверкнули, как будто осколки

Упавшей на землю звезды.

Туман над рекою поднялся,

Скрывая еще берега.

Над сопками ветер промчался.

От сна пробуждалась тайга.



Пhello_html_20cae1f6.gifоэты и писатели Райчихинска




hello_html_6171da2.jpg










ОЛЬГА СИМОНОВА

Амурчанка.. Родилась в Бла­говещенске.

По образованию - бухгалтер.

Ее творческая жизнь связана с цир­ковым искусством.

Сейчас работает педагогом в ДДТ.

Пишет лирические стихи.


* * *

Там, где ветер пел по-весеннему,

И рождением пахла земля,

Ветви голые к небу осеннему

Нынче тянут с мольбой тополя.

Растеряв все одежды багряные,

Но не кланяясь ветру в ночи,

Непокрытые и постоянные,

Ждут последние солнца лучи.

Все проходит, и осень отбродится,

Расцветут тополя по весне.

Если друг мой ко мне не воротится,

Вечной осенью жизнь станет мне.


***

Почему-то не сплю, но как будто во сне,

Я в мечтах уношусь вдаль на быстром коне.

Прочь от бед и тревог, от измен и обид

Конь уносит меня в край, где песня звучит.

О метелях, снегах, о березках в окне.

Легких тех облаках, о родной стороне.

Здесь всегда рады мне, всегда ждет меня дом,

Где под старый баян, пели песни с отцом.

Здесь я сделала шаг первый робкий, но свой,

Здесь узнала, что мир интересный, большой.

Здесь увидела свет незнакомой звезды,

Что манила меня и рождала мечты.

Я сейчас далеко от тебя, край родной,

Но все чаще в мечтах на коне мчусь домой.


Пhello_html_20cae1f6.gifоэты и писатели Райчихинска


hello_html_36388b6a.jpg












АЛЕКСАНДР ХОМЯКОВ

Родился в п. Бурея в 1947 году в семье железнодорожни­ка. Окончил Хабаровский лесо­технический техникум и инсти­тут культуры. Работал художе­ственным руководителем в Доме культуры и клубах Амурской области. Последнее время ра­ботает учителем музыки в сред­ней школе № 15 г. Райчихинска.

Публиковаться начал в газе­те "Горняк" в 1983 году. Алек­сандр Хомяков пишет не только стихи, но и музыку, сценарии для коллективов художествен­ной самодеятельности.

В пособии представлены стихи, которые, по мнению ав­тора, наиболее полно отража­ют его отношение к современ­ности, жизни и ее проблемам.


ОСТАНОВИТЕСЬ

Мы разучились в мир смотреть

Глазами малого ребенка.

Смеяться, радоваться, петь

Взахлеб, безудержно и звонко.

Размыты замки на песках

Прибоем повседневных буден

Уже и проседь на висках,

И сердце как шаманский бубен.

Меняем в круговерти дня

Одни заботы на другие:

Машины, хрусталем звенят

В серванте вещи дорогие.

Куда-то мчимся, что-то ждем,

Порой и толком-то не знаем:

Купили там - здесь продаем,

Здесь продаем – там покупаем...

Остановите круговерть!

Не в барахле людское счастье!

Ведь вы же знаете, что смерть

Всех уравняет в одночасье.


З А Б В Е Н И Е

Кто жил в этом доме –

сказать не берусь,

Сегодня царят в нем

унынье и грусть,

Из шиферных дыр,

превращаясь в труху,

Стропила, как ребра,

торчат наверху.

Оборвана дверь,

покосился забор,

Зарос лебедою

пустующий двор.

И смотрят глазами

исчезнувших лиц,

Разбитые окна

безмолвьем глазниц.

Приезжий - и тот

стороной обойдет:

Зачем заходить,

коль никто не живет?

При виде жилья,

обращенного в прах,

его отпугнет

неосознанный страх,

Но он не один

этот брошенный дом,

Такой же чуть дальше

стоит под бугром,

Как будто бы здесь

прокатилась чума.

Оставив сиротами эти дома.

Но нет, не чума

пир устроила здесь,

Не кончилась жизнь,

она теплится, есть!

Старушка по улице

ведра несет,

Морщинами сшит

неулыбчивый рот,

Глаза, будто цвета

морского песка,

Слезами их вымыли

боль и тоска.

И, кажется, тенью

безрадостных дней

Никчемная старость

плетется за ней.

Неужто нельзя разорвать этот круг,

Чтоб скрасить убожество

наших старух?

Иль, может быть, ждать

когда скошенный дом

Заменят они на

кладбищенский холм?

Ответ на вопрос я навряд ли найду

Отсюда рифмую -

Кивду и беду.



hello_html_20cae1f6.gifПоэты и писатели Райчихинска




hello_html_m61077e1c.jpg












АЛЕКСАНДР НОЖКИН


Родился на Алтае. Закончил историко-филологический фа­культет Барнаульского Государ­ственного пединститута и Ново­сибирское высшее военно-поли­тическое училище (экстерном).

Стихи пишет с детства. Пуб­ликовался в окружных, област­ных, районных и городских га­зетах. Работал в средствах мас­совой информации. Много ездил по стране. С 1982 года живет в Райчихинске.

Член Союза журналистов России. Редактор радио ГТРК "Амур" (г. Райчихинск).

Большое место в своих сти­хах уделяет темам Родины, пат­риотизма, конкретике событий.


* * *

От Москвы и дальше

до Урала

Равнины вширь и вглубь

как полоса,

А дальше вплоть до

самого Байкала

Стоят косматые,

угрюмые леса.

И как бы перекинувшись

с Урала,

Гора к горе, равнина

к вышине,

Востока сопки там

берут начало

И тянутся к горам, как

к тишине.

И среди них Райчихинск

мой шахтерский,

Неброский с виду, даже

небольшой,

Но он такой по-братски

свойский,

Что сросся с ним своею

я душой.

Мне все здесь любо,

милая Россия,

И поезд тот, что

движется чуть-чуть,

Лишь об одном тебя бы

попросил я—

Пусть дольше всех

продержится твой путь.


КИВДА

Сопки Райчихинска вздыбились в небо,

Город в огромнейшей чаше лежит.

Помню всегда, где бы я не был,

О чем он, порою так долго молчит.

Он молчит о начале 30-х,

О судьбах людей - всем нам близкой Кивды,

О репрессированных и непонятных,

О тех, что казалось, нас довел до беды.

Об отроге, где Алла погибла,

О семьях невинных, и забытых у нас,

О тех грешных, безгрешных и стертых могилах.

О них умолкал всеслышащий глас.

В архивах лежат следы их деяний

Первопроходцев, зэков, иных...

Забудемся, люди, минутой молчания,

И хоть на немного вспомним о них.



ЖЕНЩИНЫ (посвящение маме и жене)


Славные, любимые, родные,

Вы для нас мечта, да сразу же и быль,

Вы для нас святые, перлы дождевые,

Вы для нас и радость, будни, да и штиль.

Без кого мы, правда,

Вдруг прожить не сможем?

Да без вас, любимые, жены - существа!

Кто нам в жизни этой всех и вся дороже?

Да ведь вы же, женщины -

Плоть от естества.

За той далекой дымкой юность начиналась

Пред этим детство, отрочество шли.

И любовь к вам облаком внезапно появлялась

И летела дальше, как в небе журавли.

Славные, любимые, родные!

Вы простите нас за все, за все...

И проходят мимо годы годовые...

Их мгновенья лучше женщина спасет!









Пhello_html_20cae1f6.gifоэты и писатели Райчихинска


hello_html_5bc820b4.jpg







ВЯЧЕСЛАВ ЛАПИНСКИЙ

Райчихинец, пишет стихи с 1971 года. Печатался в газете "Горняк", был внештатным ее автором.

Закончил Райчихинский ве­черний индустриальный техни­кум. В его стихах доминирует патриотическая направленность.


Вечная память верному сыну советского народа генералу Карбышеву Д. М.


БЕССМЕРТНЫЙ ПОДВИГ

Утро туманное резким морозом дышало,

Концлагерь колючий забор окружал,

У стены группа раздетых людей стояла,

И средь них - седой генерал.

Не сломили их веру в победу.

Крематория печь и гестаповский хлыст.

Струя ледяная впивалась в тело,

Резал слух ее злобный шипящий свист.

Подо льдом стыла кровь, замирая в жилах,

Жизнь угасала, как солнца закат,

Но, собрав все последние силы,

Глыбой стояли генерал и солдат.

И последним усилием разума воли

Из полумертвой застывшей груди

Улетело к врагам "Изменятся роли!

Придет возмездье - пощады не жди!

Смейтесь, варвары в черных мундирах,

Смейтесь, глядя на муки советских солдат!


ВОСПОМИНАНИЯ

Малыш-крепыш так деловито

В ручье кораблики пускал,

И на меня косясь сердито,

Давал понять, чтоб не мешал.

А я стою, курю в сторонке,

Блуждая мыслями в дали.

И не мешаю я мальчонке

Играть в большие корабли.

Обрызган вешнею водою,

Лучами солнца обогрет,

Мальчонка в плаванье большое

Пустил кораблик свой - корвет.

Былого не вернуть обратно,

Вновь не зажечь угасших дней,

И детства радужные пятна

С годами все бледней, бледней...

БАБЬЕ ЛЕТО

У вас сейчас в разгаре бабье лето,

Пора тепла и радостных забот.

А здесь уже я видел на рассвете

На лужицах прозрачный, тонкий лед.

Свод неба стал глубоко-синим,

И ветер чаще будоражит тишь.

А по ночам, покровом белый иней

Ложится плотно на железо крыш.

Вот рейс последний совершает

В здешних водах теплоход,

Ветер с палубы сдувает

Белый искровой налет.

Лед у берега все толще,

С каждым утром все прочней.

Над его зеркальной мощью

Отблеск лазурных огней.

Не спеши зима с приходом,

Больно осень хороша.

Жизнью новой, полноводной

Вся наполнена душа.


В ДЕНЬ 8-ГО МАРТА

Мы сегодня с братом встали,

В кухне, комнате убрали,

Перемыли всю посуду,

Стерли пыль везде и всюду.

Мама спит с сестренкой Дашей,

Тишина в квартире нашей.

Даже взрослый старший брат

Говорит: - Я очень рад.

Вас сегодня не узнать.

Вы, как вражеская рать,

По утрам всегда вставали,

Начинали петь, кричать,

Разрешите мне узнать

Может быть, вы заболели,

Может "Скорую" позвать?

А мы брату отвечаем: -

Ты наверно сам больной,

Почему не на работе?

Отвечает: - Выходной.

Выходной, так выходной,

Но гляди-ка день, какой,

Месяц март число восьмое.

Брат взглянул и сразу: - Ой,

И на нас с такой хитринкой

Улыбаясь, он глядит: -

-Ну и хитрые вы, братцы, -

Нам тихонько говорит,

Раз сегодня день восьмой

Значит, день он не простой.

Надо мать, сестренку Дашу

Окружить заботой нашей.

Вот проснулись мама с Дашей,

Чистота в квартире нашей.

Мы приходим к ним втроем

И подарки подаем.

Даше - новые игрушки:

Куклу, мяч и погремушки.

Маме - свежие цветы

Самой дивной красоты.

Поздравляем с 8-м Марта,

Поздравляем от души!
















МАРИЯ












Содержание


Мильинская Мария

С днем рождения, мой город

Пчелка

Детские стихи

Пять котят

Лотос-солнца цветок


Ильиных Святослав

Аленушка

Глядит луна в мое окно

Ночка

Не хочу бояться страха

Есть у меня знакомый гном

Непоседы

У моей сестренки Насти

Помогла сказка (рассказ)



Крюкова Анна

Если надо



Ширяева Ольга

Радостно живите

Два слова


Бондаренко-Старновская Нина

Доброта

Пришла зима

Опять придет весна

Бабье лето

Друзей не выбирают



Лукьянов Станислав

Детское



Салкин Юрий

Летний дождь

Белая березонька

Летний вечер

Фата черемух

Ночная песня

Взошел месяц

Таёжный рассвет


Симонова Ольга

Там где ветер пел…

Край родной


Хомяков Александр

Остановитесь

Забвение



Ножкин Александр

Райчихинск мой шахтерский

Кивда

Женщины


Лапинский Вячеслав

Бессмертный подвиг

Воспоминания

Бабье лето

В день 8-го марта



Название документа проект Родник души и разума.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



Проект «Родник души и разума»



1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА


Основной целью проекта является привитие интереса учащихся к литературному наследию райчихинских поэтов и писателей, любви к литературному творчеству.

В ходе реализации проекта должны будут решены следующие задачи:


  • Формирование духовно-нравственной личности ученика, владеющей навыками саморазвития;

  • Организация краеведческой деятельности;

  • Повышение эффективности образовательного процесса;

  • Создание пособия со стихами и прозой амурских авторов;

  • Проведен мастер-класс «Проектная деятельность в условиях краеведческой работы», заседание кафедры учителе начальных классов.


Актуальность проекта


Литература родного края – это часть русской литературы. Нашим детям необходимо знакомиться с творчеством наших земляков, чтобы лучше узнать и полюбить свою малую Родину. Стихи и проза амурских авторов – это не только художественные произведения, изучаемые на уроках внеклассного чтения, но и полезный краеведческий материал к урокам истории, русского языка.

В 2014 году городу Райчихинску исполнилось 70 лет. И очень важно, чтобы маленькие жители горняцкого города знали о том, что Райчихинск славится еще своими поэтами и писателями.


Постановка проблемы


Что значит любить Родину? На этот вопрос каждый ответит по - разному. На мой взгляд, любовь начинается с литературного наследия. Передо мной встала проблема: «А знают ли мои ученики, поэтов и писателей своего родного города?» Проведя опрос, я убедилась, в том, что ни в старших, ни в младших классах об амурских творцах и не слышали. Поэтому с помощью своих учеников 4–А и бывшего 8-А классов я начала работу над проектом «Родник души и разума». В работе над проектом ребята самостоятельно знакомились с амурскими авторами, читали их произведения и отбирали понравившиеся. В пособии размещены стихи и проза, написанные авторами - райчихинцами.

Данный проект предназначен для учащихся начальных классов и тех, кто интересуется литературным творчеством амурских поэтов и писателей. Материал, собранный при работе над проектом, можно использовать для краеведческой работы в начальной школе, внеклассного чтения.




Краткое содержание проекта

Проектом предусмотрено создание пособия, в котором выделен объект:


Поэты и писатели города Райчихинска


Цель проекта


Создать пособие до апреля 2014 года. Это пособие должно олицетворять красоту родной природы, знакомить с людьми, живущими на амурской земле, с нравственными сторонами человеческого бытия.


Движущие силы.


Для реализации проекта я привлекла к работе учеников своего класса (4А) и бывшего (8А)


Сдерживающие силы



Риски

Мероприятия по их снижению

Наличие необходимого материала

Обращение к работникам библиотеки, редакции газеты «Горняк»

Трудности в привлечении ребят для участия в проекте

Пригласить одного из авторов на встречу с ребятами

Нехватка времени

Разграничить обязанности в равной степени для каждой групп ребят

Апатия участников проекта

Мотивация ребят на осознание создавшихся проблем



Команда проекта


Руководитель проекта – Одокиенко Е.Я.

Инициативная группа:

1.Артемьева О.И. – библиотекарь городской библиотеки

2.Ильиных С.И.- корреспондент газеты «Горняк»

3.Валуй И.А. – член РК

4.Учащиеся 4 А класса – Валуй Валерия, Бредихина Елизавета, Тягло Анастасия, Гончаров Юрий, Гончаров Сергей, Алексеева Вероника.

5.Епринцева Валерия, Шкарупа Злата, Тузов Иван, -учащиеся 8 А класса





План действий


п/п

Прогнозирующий этап

сроки

ответственный

1

Разработка проекта, постановка цели

октябрь 2013 г

Одокиенко Е.Я

2

Анкетирование учащихся

ноябрь 2013 г

Одокиенко Е.Я.

3

Конкурс на название проекта

ноябрь 2013 г

учащиеся 4 кл

4

Формулирование гипотезы, прогнозирование положительных и негативных последствий

декабрь 2013 г

Одокиенко Е.Я.

5

Сбор информации о прогнозируемом объекте

январь 2014 г

командиры групп, инициативная группа

6

Обработка полученной информации, анализ, систематизация и классификация

февраль-март 2014 г

Одокиенко Е.Я.

учащиеся 4 класса



п/п

Организационный этап

сроки

ответственный

1

Информационное освещение

(беседа о создании проекта)

ноябрь 2013 г

Одокиенко Е.Я.

Артемьева О.И.

2

Анкетирование учащихся

ноябрь 2013 г

Одокиенко Е.Я.

3

Распределение функций между участниками проекта

ноябрь 2013 г

Одокиенко Е.Я

4

Инструктаж по координированию действий команды по содержанию проекта и срокам ее реализации

декабрь 2013 г

Одокиенко Е.Я.



п/п

Практический этап

сроки

ответственный

1

Реализация проекта

октябрь 2013

-май 2014 г

команда

2

Поиск материала о поэтах и писателях Амурской области

январь 2014 г

команда

3

Обработка материала, анализ, систематизация обработанного материала

февраль–март 2014 г

Одокиенко Е.Я.

Учащиеся 8 кл.

4

Отслеживание процесса реализации проекта

март 2014 г

Одокиенко ЕЯ

5

Презентация проекта

апрель 2014 г

Одокиенко Е.Я.

учащиеся



п/п

Обобщающий этап

сроки

ответственный

1

Обработка данных, соотнесение полученных результатов с поставленными целями

май 2014 г

Инициативная группа

2

Оформление и описание хода и результатов реализации проекта

май 2014 г

Одокиенко Е.Я.

3

Анализ всех результатов

сентябрь 2014 г

Одокиенко Е.Я.



п/п

Внедренческий этап

сроки

ответственный

1

Распространение новации в педагогическом коллективе, на заседании кафедры учителей начальных классов, на краеведческой конференции

апрель-май 204 г

Одокиенко Е.Я.- учитель

Касьянова И.Г.-завуч гимназии № 8

2

Целенаправленное распространение лучшего опыта по реализации проекта

Май - сентябрь 2014

Администрация гимназии

3

Информационное обеспечение

май-сентябрь 2014г

Администрация МОАУ гимназии № 8,инициативная группа





Оценка результатов проекта


Эффективность реализации проекта просматривается в динамике активизации учащихся в образовательном процессе. Анализ наблюдения и анкетирования показал заинтересованность учащихся в поиске материалов о поэтах и писателях Амурской области, произведений написанными ими. Особый интерес проявляется в поиске именно райчихинских поэтов и писателей.

Формируется культура труда, эстетический вкус и самостоятельность учащихся.

Действенны и индивидуальные консультации по поиску и подбору материала.

Для количественной оценки результатов проекта необходимо выделить многообразие использования методов и приемов, отведенному времени для реализации поставленных задач, темп работы, степень помощи в организации проекта, информационное обеспечение, развитие партнерских отношений, защита проекта.



Критерии оценки


Реальность воплощения проекта, доступность к информации, оригинальность решений, качественное и творческое выполнение работы, рациональное сочетание деятельности всех участников проекта.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров190
Номер материала ДA-031800
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх