Проект "Родной очаг, его история"

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Управление образования Администрации Белоярского округа

МАОУ «Кочневская средняя общеобразовательная школа №16»

Интеллектуальная радуга

Вместе — дружная семья

Родной очаг, его история

Проект - сценарий

Кочневское

2016

                            Родной очаг, его история.

Цель проекта:
• расширить познание  о своей семье;

Задачи :
• изучить историю своей семьи;
• выяснить  традиции  семьи;
• узнать о каждом родственнике семьи;
• найти исторические реликвии;
• собрать материал ( истории, фотографии, реликвии, рассказы и т.д.)
• оформить собранный материал в виде презентации
• научиться сотрудничать с одноклассниками и родителями.

• учиться добывать и систематизировать полученную информацию, презентовать её с родителями;

• привлечь к работе над проектом родителей, формировать чувства сопереживания за общее дело.

Гипотеза: я предполагаю, что: хорошие традиции делают семью крепкой и дружной.

Ожидаемый  результат:

1.     Уважительное отношение  к своим родителям.

2.     Более внимательное отношение ко всем членам семьи.

3.     Чувство гордости за свою семью.

4.     Более активное участие родителей в жизни класса и школы.

5.     Удовольствие от совместного творчества

Содержание сценария короткометражного фильма.

Действующие лица:

1.  учащиеся 1б класса;

2.  учитель;

3.  родители;

4.  родственники учащихся;

Оформление:  

1. Выставка рисунков на тему «Портрет моей мамы»,«Моя семья»;
2.  Слайд-шоу на тему «Загляните в семейный альбом»;
3. Проекты «Моя семья», «Мой класс и моя школа» выполненные детьми с родителями.         
4. Слайд-шоу на тему «Моя семья» выполненные детьми с родителями.
5. Подарки к  праздникам мам и пап.
6. Фотовыставка «Моя семья!»

Пролог:

Наверно,  в жизни главное - семья,
Огонь свечи и диалог укромный… 

Чтоб утром слышать:"Я люблю тебя!..", 
А ночью растворяться в страсти томной… 

Наверно, в жизни главное - уют, 

И детский смех, и ощущенье счастья… 

Когда ты знаешь, что сегодня ждут! 
Есть кров, где можно переждать ненастье. 

Еще по жизни важно понимать! 
Не наступать на грабли быта снова! 
Коней на переправе не менять! 
И до конца быть человеком слова! 

1 часть

Описание:

Семья - это любовь,
Семья - это радость,
Семья - это доброта и сочувствие,
Семья - это взаимопонимание и доверие,
Семья - это дети!
А все вместе: семья - это счастье!

Какое красивое слово! СЕМЬЯ. Как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье я желанный ребёнок. Здесь меня нарекли именем. А сколько в слове СЕМЬЯ загадок и поучительных открытий! Например, слово семья можно разделить на два слова: семь и я. И тогда оно как будто говорит нам: Семья - это семеро таких же, как я. И правда, в семье все чем - то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером.

Почитать родителей - значит: в детстве - их слушать, в молодости - с ними советоваться, в зрелом возрасте - о них заботиться. Бывает, что по одному человеку, о всей семье судят. Нужно дорожить доброй молвой о своей семье.

Семье нужны праздники. Скучен и неуютен дом, где праздники видят только по телевизору, где нет потребности время от времени собраться вместе за праздничным ужином, принарядиться - не для гостей, а для себя, жены, мужа, собственных детей, порадовать близких подарком, включить любимую музыку, спеть любимые песни.

Берегите свои семьи, берегите своих близких, и пусть никогда не погаснет ваш домашний очаг!

 Семейные традиции — это не только праздники. Это образ и стиль жизни. Это то, что принято в семье: уважать старших, помогать друг другу, выполнять работу вместе, устраивать воскресные обеды. И вся прелесть в том, что традиции могут быть самыми разными.

 В каждой семье есть разные традиция:                                        традиции собирать и хранить семейные фотографии разных лет, готовить фирменное семейное блюдо,                                             отдыхать на природе,                                                                     посещать театры, кино, цирк, зоопарк, аквапарк и развлекательные парки,                                                                                                   ходить в походы, на рыбалку, за грибами и ягодами и многое другое.

Семья – это коллектив. Пусть маленький, разновозрастной, но коллектив. И в праздничных заботах ярко проявляется воспитательное богатство коллективной работы. Семья – это основа всего доброго, положительного. В семье закладывается уважение и любовь к семейным традициям!

Реплики:

Родители и дети:  « Родной очаг – это семья.

Семья – это самые близкие люди.»

Учитель: «В проекте «Моя семья» мы рисовали свою семью и наклеивали общую семейную фотографию. С помощью взрослых записали имена, отчества, фамилии членов своей семьи.

Представили фоторассказ о жизни своей семьи.»

Вова: «У нас дружная семья и мы проводим свободное время вместе. Зимой мы вместе ездим в зоопарк, цирк, аквапарк, театр, кино,  весной выезжаем на природу. Но больше всего мы любим лето.”

Виолетта: «Зимой мы встречаем Новый год. С мамой и бабушкой водили хоровод. А летом мы ходили в лес за грибами и ягодами».

Полина:  «Осенью на природе в лесу мы с папой жарили шашлыки. Было вкусно!».

Лена:  «Летом я люблю гулять. Катаюсь на велосипеде. Ко мне в гости приходят подружки. Мы играем.».

София:  «Наша семья очень дружная! Мы вместе делаем все домашние дела, помогаем друг другу. А ещё мы вместе отдыхаем в зоопарке. Я катаюсь на пони».

Камила:  «У нашей бабушки есть  самовар. Мы очень любим, собираться  у бабушки  и пить чай. Все рассказывают интересные истории. Уходим мы домой, когда на небе появляются звезды и светит красавица луна».

Сделали вывод:

Родители и дети:  «Членов семьи объединяют любовь и уважение друг к другу, взаимная забота и помощь, совместный труд и отдых.»

2 часть

Описание:

Дом бывает разным. У детей есть второй дом, в котором они проводят большую часть дня. И здесь тоже есть свои традиции.

Каждый дом имеет свои особенности, свой особый мир, дающий человеку тепло, положительные эмоции, надежду, любовь. Для человека важно, чтобы дом был добрым, весёлым, уютным, дружным. Поселим в школьном доме образы, наполним звуками, которые вызовут тёплые чувства и помогут построить дом, в котором хорошо живётся. Школа куда мы приходим каждый день, куда мы несём радость и печаль, где мы ищем поддержку и ласку. Слышим милые нашему сердцу голоса знакомых нам людей. И наши одноклассники тоже должны чувствовать, что мы их любим, заботимся о них.

 В нашей школе учатся самые старательные, умные и способные ученики, а учат нас самые лучшие учителя! В школе проходят не только уроки, но и различные мероприятия, благодаря которым школьные дни становятся ярче, радостней и интересней. В нашем классе много ребят, и мы всегда стараемся быть дружными. Все дети любят нашу учительницу, которая научила нас  старательно писать, быстро и правильно считать и выразительно читать. Она стала для нас настоящим другом и второй мамой!»

В каждом доме, у каждой семьи есть много фотографий, на которых запечатлены моменты традиции школьной семьи и любимых занятий.

Реплики:

Учитель:   «Родной очаг – это школа.»

Карина:  «Школа – это не только оценки в дневнике, сложные задания, парта и тяжёлый рюкзак. Школа – это в первую очередь мой класс. Как же много нас связывает вместе! Мы встречаемся, общаемся, ссоримся и миримся.»

Кирилл: « Когда мы вместе, нам легко! А как же интересно готовиться к праздникам! Мы становимся единой семьёй.»

Тимур:  «Я долго ждал 1 сентября, когда я пойду в школу, встречусь с ребятами, увижу свой класс, буду учиться».

Карина:  «Мне было страшно идти в школу, но первый урок мне понравился и я с удовольствием учусь».

Оля:  «Я стала ученицей 1б класса. Научилась читать, писать и считать. Сейчас я могу читать свои любимые книги.»

Рома: «Мы в школе не только учимся, но и много общаемся друг с другом, играем на переменках, гуляем около школы, проводим праздники и классные вечера. Я много узнал разных игр, научился весело проводить время в кругу друзей».

Андрей: «В столовой очень вкусно кормят. Я жду переменки на обед».

Олеся:  «В школе интересно прошли Новогодние праздники. Классом мы ездили в театр на Новогоднее представление. Нам очень запомнился Новый год».

Саша: «На Масленицу все принесли блины и приготовили игры. Мы весело и дружно играли, ели блины с вкусным варением. Мы  ждём следующей Масленицы, что бы поиграть и повеселиться».

Настя: «Мы всем классом ходим в библиотеку, нравится читать и участвовать в конкурсах».

Лена: «Очень люблю кататься на коньках и лыжах. Вечером все ребята бегут на КОРТ. Нам весело».

Кирилл: «Из нашего класса ходят на Самбо мальчики и девочки. Мы хотим быть сильными. Любим спорт!»

Сделали вывод:

Родители и дети: Класс – это маленькая семья. И в этой семье всегда царят доброта, уважение, взаимопонимание и, конечно же, хорошее настроение.

Идея:

Мы продолжим работу  и познакомимся:

- с народными традициями Родного края;

- с активным развитием нашего села;

- с историей семей в истории села;

- с профессиями родителей;

- с домашним хозяйством каждой семьи и т. д.

Проведём праздники с участием родителей, где  будем учиться быть дружной семьёй, сплочённым коллективом.

Ремарка:

В ходе подготовки и проведения    совершенствовали свои умения и навыки:

·        умение слушать, общаться;

·        умение приносить радость людям;

·         умение извлекать из общения максимум информации для себя;

·        умение вступать в контакт с родителями своих одноклассников ;

·        умение предупреждать возникновение и своевременно разрешать  возникшие недоразумения;

·         умение  вести себя так, чтобы быть правильно понятым и воспринятым другим человеком;

·        умение создавать возможность для другого человека в проявлении своих интересов и чувств;

·        умения и навыки самоорганизации  и самоконтроля;

·        умение быстро ориентироваться в незнакомой ситуации;

·        умение на деле использовать полученные ранее знания.

 Родители на деле показали:

·        Способность быть примером и образцом для  подражания.

·        Способность вызвать у ребенка благородные чувства, желание и стремление становиться лучше, делать людям добро, добиваться высоких нравственных целей.

·        Способность вселять в ребенка  уверенность,  стимулировать к самосовершенствованию.

·        Способность находить нужный стиль общения с каждым ребенком класса, добиваться его расположения и взаимопонимания.

·        Способность вызывать к себе уважение со стороны других членов классного коллектива, иметь авторитет среди детей.

·        И, самое главное,  - способность к общению.