Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект с детьми средних, старших и подготовительных групп (на конкурс).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Проект с детьми средних, старших и подготовительных групп (на конкурс).

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №9» города Агрыз Агрызского муниципального района

Республики Татарстан

Татарстан республикасы Әгерҗе муниципаль районы Әгерҗе шәһәре

«9 нчы балалар бакчасы» муниципаль системасындагы мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе











Проект

«Без - Тукай балалары»

воспитателя по обучению татарскому языку

Ахметзяновой Рафисы Рафисовны
























г.Агрыз,2015г.

Паспорт проекта «Без Тукай балалары»


Название проекта: «Без Тукай балалары».

Вид проекта: творческий, познавательно-игровой.

Продолжительность: краткосрочный (10.04.2015 г.-27.04.2015 г.)

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Цель проекта: приобщение русскоязычных детей к культуре татарского народа через продолжение знакомства с литературным наследием татар.


Задачи проекта:

  • Продолжить знакомство с творчеством великого татарского поэта Габдуллы Тукая.

  • Развивать умение правильно понимать смысл татарских произведений.

  • Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая.

  • Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания).

  • Создать благоприятные условия для воспитания толерантной личности – привития любви и уважения к людям другой национальности, к их культурным ценностям.

  • Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.


В целях реализации программы по внедрению УМК и НРК планирование и реализация комплекса мероприятий по более глубокому изучению творчества татарского народного поэта Г. Тукая, создавшего множество произведений именно для детей, является особо важным.

Актуальность проекта подчеркивается и тем, что его произведения несут в себе не только культурную, но и воспитательную ценность.

Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект « Без Тукай балалары».
Проект “ Без Тукай балалары” направлен на приобщение дошкольников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.

Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.

Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.

Организация и планирование проектной деятельности ведется по 3 направлениям:

  • работа с детьми

  • работа с воспитателями

  • работа с родителями

Разработан перспективный план по этим направлениям. В графиках проектных мероприятий определены мероприятия, сроки проведения и ответственные.

Значимость проекта « Без Тукай балалары» в том, что благодаря проекту расширилось взаимодейстие ДОУ, появились новые направления в совместном сотрудничестве с семьей, библиотекой, музеем по приобщению детей к прекрасному миру стихов и сказок Г. Тукая.


Материально-техническое обеспечение: реализация проекта осуществляется на базе музыкального зала, с использованием мультимедийных средств, компьютеров; совместно с Детской библиотекой города Агрыз, Краеведческим музеем города Агрыз, МКУ «Управление образования».

Этапы реализации проекта:


Этапы

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1этап-подготовительный

-создание творческой группы;

-обсуждение целей и задач проекта;

- создание необхо-

димых условий для реализации проекта;
- подходы к взаимодействию с сотрудниками библиотеки, музея, с

родителями.

-беседы с детьми о предстоящем празднике.


10.04.2015г.

воспитатели

2этап-

основной


проведение занятий с детьми по ознакомлению с жизнью и творчеством Г. Тукая;

совершенствование предметно-развивающей среды в ДОУ (книжные уголки, создание библиотеки, информационные стенды)
– просвещение родителей по вопросам ознакомления с творчеством Г. Тукая;
– создание необходимых условий в детском саду, группе, семье по приобщению детей к творчеству Г. Тукая;
– разработка и накопление методических материалов, разработок, рекомендаций по проблеме.

20.04.2015г.-27.04.2015г.

воспитатели

3этап-заключительный

-подведение итогов.

27.04.2015г.

воспитатели

Образовательные области и задачи.


Образовательные области

задачи

Социально-коммуникативное

Формирование представлений у детей о честности, правдивости, доброте и отзывчивости посредством произведений Габдуллы Тукая.

Познавательное

Знакомство с известным татарским писателем Г.Тукаем, расширение знаний о его творчестве. Формирование у детей познавательного интереса, интеллектуального развития, через знакомство с писателями татарского народа.

Речевое развитие

Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи.

Художественно-эстетическое

Формирование певческих навыков на основе песен татарского поэта Г.Тукая «Туган тел», «Бала белән күбәләк”.

Физическое

Ознакомление детей с татарской народной игрой “Түбәтәй”.

Совершенствование двигательных умений и навыков детей через элементы татарского национального танца. Формирование правильной осанки, умение выполнять движения осознанно, красиво, быстро, ловко.




Ожидаемые результаты:


- получение и закрепление знаний о жизни и творчестве татарского поэта Г. Тукая;

- Создание необходимых условий в детском саду, группе, семье по ознакомлению дошкольников с произведениями Габдуллы Тукая.


- воспитание в русскоязычных детях устойчивого интереса к татарской культуре;

- пополнение наглядно-дидактической и мультимедийной базы ДОУ;

- Понимание родителями важности семейного чтения.



Творческий, познавательно-игровой проект

с детьми средних, старших и подготовительных групп

«Без Тукай балалары»


План реализации проекта


Дата проведения

Мероприятия с детьми

Ответственные лица

с 20.04. 27.04.

ОД в средних, старших и подготовительных группах на тему «Без – Тукай балалары».

воспитатели

по обучению татарскому языку

с 20.04-

27.04

Вечерние громкие чтения «Путешествие в мир книг, полный чудес Г. Тукая»

воспитатели

с 20.04- 27.04

Книжная выставка для детей в группе и в кабинете татарского языка «Тукай – детям»

воспитатели по обучению татарскому языку,воспитатели групп

21.04.2015г.

Встречи с библиотекарем в детском саду:
– «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая»
(старшая группа);
– «О чем нам рассказывают книги Габдуллы Тукая?»(подготовительная группа).

воспитатели по обучению татарскому языку,воспитатели групп,библиотекарь.

22.04.2015г.

Посещение мероприятия в центральной детской библиотеке, посвященного творчеству Габдуллы Тукая (подготовительные группы).

воспитатели групп,родители,библиотекарь.

22.04.2015г.

Конкурс юных чтецов известных стихотворений Г. Тукая.

воспитатели по обучению татарскому языку,

воспитатели групп.

23.04.2015г.

Экскурсия в краеведческий музей города на экспозицию памяти великого татарского поэта (подготовительные группы)

воспитатели групп

23.04.2015г.

Музыкальная деятельность: разучивание песни «Туган тел».


воспитатели по обучению татарскому языку,музыкальные руководители.

24.04.2015г.

Выставка рисунков по произведениям Габдуллы Тукая

Старший воспитатель, воспитатели

по обучению детей татарскому языку

27.04.2015г.

Конкурс поделок по произведениям Габдуллы Тукая с участием родителей.

старший воспитатель, воспитатели

по обучению детей татарскому языку, воспитатели групп

27.04.2015г.

Литературно-музыкальное развлечение для старших и подготовительных групп «Без Тукай балалары».

воспитатели

по обучению детей татарскому языку, музыкальные руководители


График мероприятий для воспитателей


20.04.2015г.

«Круглый стол» с участием воспитателей.

старший воспитатель,воспитатели по обучению татарскому языку,воспитатели.

20.04-27.04

Методическая копилка(разработка и накопление методических материалов, разработок, рекомендаций по приобщению детей к творчеству Габдуллы Тукая).

старший воспитатель,воспитатели по обучению татарскому языку,воспитатели.

21.04.2015г.

Консультация «Как знакомить дошкольников с жизнью и творчеством Г. Тукая?»

воспитатели по обучению татарскому языку

20.04-27.04

Оформление родительского уголка: размещение статей, консультации, рекомендации по теме проекта.

воспитатели по обучению татарскому языку,воспитатели.

20.04-27.04

Подбор книг Г.Тукая в библиотеки групп.


воспитатели групп

27.04.2015г.


Выставка «Все о Габдулле Тукае».

воспитатели по обучению татарскому языку,воспитатели.


График мероприятий для родителей


21.04.2015г.

Анкетирование родителей по изучению чтения книг Габдуллы Тукая (выявить, читают ли родители детям книги, что предпочитают слушать дети);

воспитатели по обучению татарскому языку,родители.

21.04.2015г.

Консультации:
– «Как увлечь ребенка чтением книг Тукая»;
– «Советуем прочитать книги Габдуллы Тукая».

воспитатели по обучению татарскому языку,родители.

22.04.2015г.

Целевая экскурсия в библиотеку (совместно дети подготовительной группы и родители)

воспитатели групп,родители.

23.04.2015г.

Акция «Подари книгу Габдуллы Тукая детскому саду»

воспитатели групп,родители.

24.04.2015г.

Памятка «Как подружить малыша с книгами Тукая»

воспитатели по обучению татарскому языку.

20.04-27.04

Совместная деятельность детей и родителей по изготовлению

атрибутов, игрушек-персонажей произведений   Г. Тукая.

воспитатели по обучению татарскому языку,воспитатели групп,родители.

27.04.2015г.

Участие родителей в празднике, посвященном дню рождения поэта.

воспитатели по обучению татарскому языку,воспитатели групп,родители.



















Используемая литература:


  1. Зарипова З.М.”Обучение русскоязычных детей татарскому языку в детском саду”.-Казан:Беренче полиграфия компаниясе,2013.

  2. Раушан көзге: Татар балалар әдәбиятыннан хрестоматия.-Казан:Мәгариф,1993.

  3. Закирова К.В.,Мортазина Л.Р. Әй,уйныйбыз,уйныйбыз...Балалар бакчасында хәрәкәтле уеннар (методик кулланма).-Казан:Беренче полиграфия компаниясе,2013.

  4. Нигъмәтуллина Г.Г.”Туган телем-Тукай теле” Балалар бакчалары тәрбиячеләре,музыка җитәкчеләре,ата-аналар өчен методик ярдәмлек.-Яр Чаллы,2009.

  5. Закирова К.В.Балачак аланы:балалар бакчасы тәрбиячеләре һәм әти-әниләр өчен хрестоматия.-Казан:РИЦ, 2011.

  6. Тукай Г. «Әкиятләр”.-Казан:Татар.кит.нәшрияты.,2006.






















Приложение1.

Без Тукай балалары.

(Рус мәктәпкә әзерлек төркемендә уздырылган

бәйрәм иртәсенең сценарие.)

Дети под песню «Бәйрәм бүген» забегают в музыкальный зал.

Алып баручы: Исәнмесез балалар! Исәнмесез кунаклар! Бер – беребезгә хәерле иртә телик!

Балалар: Хәерле иртә.

 Алып баручы: Бүген бездә зур бәйрәм!Бүген Габдулла Тукайның туган көне! В прекрасное весеннее время, когда вся природа оживает появился на свет наш любимый татарский писатель Г.Тукай. Он родился 26 апреля в деревне Кушлавыч, в семье муллы. Детство у него было очень трудное. Маленький Габдулла рано остался сиротой, жил у родных людей, часто голодал. Он прожил очень короткую жизнь – всего 26 лет. Он рано начал писать стихи. Г. Тукай оставил нам много стихов, сказок. Которые учили наши дедушки и бабушки, читали мамы и папы и сегодня мы тоже познакомимся с некоторыми из них.  


Ведущая: « Есть аул вблизи Казани

                    По названию Кырлай,

                    Даже куры в том Кырлае

                    Петь умеют… дивный край!»

 Кто написал эти замечательные строчки? Да, эти строчки написал наш любимый поэт Габдулла Тукай?

 О чем рассказывают его стихи? ( о родном крае, языке, о природе, о дружбе)

Алып баручы:Балалар, әйдәгез « Туган тел» җырын җырлыйбыз!

 Песня «Туган тел» (дети садятся)

Ведущая: Ребята, а какие стихи вы знаете, татарского поэта Габдуллы Тукая.

Дети: ( Счастливый ребенок, Родной язык, Сабыйга, Карлыгач, Гали белән кәҗә, Бишек җыры һ.б.)  

Ведущая: Кто сейчас хочет рассказать стихотворение?

Дети рассказывают стихи на татарском языке.

Ведущая:А что  еще писал Габдулла Тукай?

Дети: Сказки.

Ведущая: Правильно, сказки - әкиятләр. Вспомним героев сказки Шүрәле!

Дети: Шүрәле, Былтыр, и друзья Шурале.

Алып баручы:Балалар Былтыр нинди ?

Дети: Ул көчле, ул батыр, ул яхшы, ул әйбәт, ул зур.

Звучит музыка, Входит Былтыр.

Былтыр: Исәнмесез, балалар!

                Минем исемем – Былтыр,

                 Тукай әкиятеннән мин

                Сез шуны беләсезме?

Алып баручы:Исәнме, былтыр, Исәнме!

                           Рәхим ит бәйрәмебезгә!

Былтыр: Әйдәгез, бергәләп күңел ачыйк әле, уйнык, көч сынашыйк әле.

Алып баручы: Әйдә, Былтыр. Безнең малайларыбыз, бик көчле.

Былтыр: Минем Янга ике малай чыксын, Капчык киеп йөгерәбез.

( 2 тапкыр уйнала).

Ә хәзер капчык белән бәрешәбез. Кем җиңә?  ( 2 тапкыр)

Сез бик әйбәт, җитез балалар икәнсез, Ә мин китәм инде сау булыгыз!

Алып баручы:Җәй көне эссе һавада

                          Мин суда йөзәм, коенам.

                           Чәчрәтәм, уйныйм, чумам

                          Башым белән суны сөзәм.

- Балалар, ә мин сезгә кайсы әкияттән өзек укыдым?

- Су анасы әкиятеннән.

Нишләптер Су анасы әле күренми безнең бәйрәмебездә? Әйдәгез бергәләп чакырып карыйк:

               Су анасы,(2)

               Су төбендә ниләр бар.

               Кил бире чык,(2)

               Безнең белән уйнарга.

Музыка яңгырый. Су анасы керә, бии һәм тарагын онытып калдыра.

* Малай чыга – таракны ала. Малай таракны бирә.

Су анасы: Син бик әйбәт малай икәнсең, мәрхәмәтле, рәхмәт сиңа. Сезгә мин тарагым ошыймы? Әйе беләм, ошый. Әйдәгез уен уйнап алабыз!

« Тарак» уены.

Су анасы: Дус, тату булыгыз. Беркайчан да алдашмагыз. Әтиләрегезгә һәм әниләрегезгә дөресен генә әйтегез. Башка кеше әйберләренә беркайчан да тимәгез! Ә миңа китәргә вакыт. Сау булыгыз!

Звучит музыка, входит Шурале.

 Ведущая: Какой ужасный, злой и страшный

                    Наяву, а не во сне.

                     Пришел лохматый, безобразный

                    К нам в детский садик шурале

Шурале: Я всем известный Шурале

                 Я не плохой поверьте.

                  Любимое мое занятие –

                 Всех щекотать до смерти.

У меня 10 пальцев безобразных, острых, длинных, прямых. Каждый палец приспособлен, чтобы злее щекотать, заставляя хохотать.

Ведущая:  Друзья не бойтесь лешего

                   Чертей и домовых

                   Все это только выдумки

                    Не стоит верить в них.  

Шурале: Ах, вы не верите? Ну что ж

               Поклялся я что буду мстить

               О, род ваш человечий!

               Джигит Батыр мне в том лесу

               Все пальцы изувечил…

Ведущая: Послушай, если ты из сказки, что Тукай когда – то сочинил то знай, что дети Татарстана очень тебя любят…каким бы страшным ты не был.

Песня «ШУРАЛЕ»

( Выбегают дети )

  1. Много сказок и поверий

Ходит по родной земле

И о джинах, и о пэри

И о страшных Шурале.

     2   Правда ль это? Бесконечен,

         Словно небо, древний лес.

         И не меньше, чем на небе.

        Может быть в лесу чудес.

  3   Мы с тобой давно знакомы

      Шураленой - дус лесной

      И тебе мы не боимся

      Ну скажи, ведь ты не злой? ( гладит шурале)

Шурале:  Ой, совсем я растерялся

                  И не знаю как мне быть?

                 Шёл сюда я злой, сердитый

                 Чтоб человеку отомстить.

А всему добрые ребята

В этом садике живут

Приветливые встречают всех

Рисуют и поют.

Ведущая: Полюбуйся, как красиво

                  Нарисован Шурале.

                  Посмотри, рисунки эти.

                   Нравятся они тебе? 

Шурале: Ой, какие чудесные рисунки? Меня нарисовали, какой я красивый. Мне очень и очень нравится.

Ведущая: Шурале, а некоторые достойны подарков.

Шурале: Я люблю дарить подарки. (хвалит детей, вручает подарки)

Ведущая: А теперь скорее в круг.

                   Мы – друзья и ты наш друг.

                   Не будем мы скучать

                    Давайте же танцевать.

Татарский народный танец.

Шурале: Мне понравилось у вас

                 Все хорошее я вижу.

                  Приходите в гости в лес.

                  Я вас не обижу.

 А теперь мне в лес пора

До свидания, друзья!

Сау булыгыз!

Алып баручы: Сау бул, Шурале!   До свидания, Шурале.

-Наш праздник заканчивается .Праздник вам понравился? Да!

-А какое доброе дело мы сегодня с вами сделали?(ответы детей).


-Праздник удался ,все ребятки постарались Молодцы! Ну а сейчас мы  посмотрим мультфильм по произведению Г. Тукая «Кончил дело, гуляй смело!»













M:\IMG_0676.JPG



Приложение 2.

ОД по татарскому языку для русскоязычных детей

"Габдулла Тукай әкиятләренә сәяхәт"

Цели и задачи занятия:

*Продолжить знакомство с детскими годами Г.Тукая.

*Вспомнить произведения великого поэта, написанные им для детей.

*Воспитывать любовь и интерес к творчеству великого татарского поэта.

*Активизировать разговорную речь детей, уметь правильно отвечать на вопросы, составлять диалог и закрепление новых понятий.

*Воспитывать интерес и уважение к истории татарского народа и её традициям. Воспитание патриотических чувств, гордости за свою Родину, свой народ. Воспитание уважительного отношения к старшим.

Әкият иленә сәяхәт.

Әби

-Балакайларым, исәнмесез!

Исәнмесез, кадерле кунаклар!

Менә сездә килеп җиткәнсез.

Безнең балаларның шау тормышын

Күреп китик дигәнсез!

-Бүген бездә кунаклар бар, әйдәгез алар белән дә исәнләшәбез һәм аларга елмаябыз!

Балалар.

- Исәнмесез, кунаклар!

-Хәлләрегез ничек?

Әби

-Мин – әби. Авылда яшим. Шәһәргә кунакка килдем.

Сандыкта ниләр барын беләсегез киләме? Карагыз һәм игътибар белән тыңлагыз.

-Дети посмотрите, что это за сундук, на вид он очень красивый.

Может откроем и посмотрим что там?

(Под музыку открывается крышка сундука)

Бабушкин сундук хранит искусные изделия.

Славились они давно у народа моего.

Әбиемнең сандыгында сакланмый ниләр генә.

Әйдәгез сорыйк үзеннән, ачып күрсәтсен әле.

Как прекрасны тюбетейки, посмотри же, как блестят.

Вышивали канителью Джигита нашего наряд.

Балкып тора тюбәтәйләр

Энҗе бөртекләр белән.

-Бу түбәтәй! (кабатлыйлар)

Алмаз кил күрсәт балаларга, киеп куй. Бик килешә, нинди матур!

-Тагын бар әле монда!

(3-4 баланы чакырырга)

Я калфак пурпурный свой вышью нитью золотой.

Гибкий стебель изогнется и цветок к листку прильнет.

Бәрхетләрдән тегелгән ука белән чигелгән,

Нәкышләре көмешләргә, алтыннарга күмелгән.

-Бу калфак! (кабатлыйлар)

Таня күрсәт балаларга, киеп куй. Шундый матур кыз булдың!

-Тагын бар әле монда!

(3-4 баланы чакырырга)

- Бик сөйкемле балалар булдыгыз! Уйнап алабызмы?

Давайте поиграем в   игру “Тюбетей”

( “Түбәтәй”уены.)

ӘБИ.

-Утырыгыз урыннарыгызга.

-Сандыкта тагын нәрсәдер бар, карыйк әле.

(Әкият китаплары ала, такта янына куя )

-Бу китап. (кабатлыйлар)

Китапта әкиятләр яши. Бу “Су анасы әкияте”, бу “Кәҗә белән сарык әкияте”, бу “Шүрәле” әкияте. Бу әкиятләрне безгә Габдулла Тукай язган.

Когда наступает Весна - солнышко улыбается, весело журча бегут ручейки, птицы возвращаются с теплых краев – в апреле месяце , каждый год мы вспоминаем великого татарского поэта Габдулла Тукая. Трудная судьба выпала на долю поэта. Ему было всего пять месяцев от роду, когда умер отец. Вскоре умирает и мать...

До девяти лет Габдулла жил в деревне. С деревенскими мальчишками бегал на речку, на рыбалку... На всю жизнь он полюбил жителей Кырлая, его леса и поля. В родном крае Габдуллы Тукая чтят традиции татарского народа. Здесь он научился грамоте, слушал сказки и предания. С детства унаследовал Тукай любовь к песне, к народному языку. Чистота и напевность родной речи проникали в душу ребенка с самыми первыми детскими впечатлениями, радостными были они или горькими.

Жизнь его оборвалась рано. Его именем названы села, районы, красивейшие улицы в городах. Стихи его превратились в песни. О нем созданы поэмы, драмы, романы, симфонии...

Он умер, когда ему было двадцать семь лет. Апрель 1886 года – и апрель 1913 года. Родился весной и весной ушел из жизни...

В сказках Тукая много чудес и забавных историй. Водяные ведьмы населяют озера, в дремучем бору легко и привольно живет шурале. Но его герои не омрачают жизнь людей, скорее это наивные и доверчивые лесные существа, в столкновении с которыми человек всегда выходит победителем.

(Звучит музыка “Шурале”, выход Шурале)

ӘБИ.

 - Чү, монда кемдер бар?!

 

Шүрәле.    

-Исәнмесез, саумысыз!

Нигә ишек ачмыйсыз?

                        Шакый, шакый арып беттек,

                        Нигә каршы алмыйсыз?

ӘБИ.

- Балалар,әйдәгез исәнләшик әле. Бу кем икән? (Диалог)

Шүрәле.

-Исәнмесез! - Мин Шүрәле.Урманда яшим.Син кем?

-Исәнмесез. Мин Таня (берничә баланы сорап чыга, кытыклый).

ӘБИ.

-Погоди Шурале, не хулигань, а лучше поиграй с нами.

(Җыр-уен “Шурале”)

Шүрәле.    

-Сез нинди яхшы балалар. Миңа монда бик ошады.

Вы очень хорошие дети. Мне с вами очень понравилось.

Но уже пора возвращаться .

ӘБИ.

-Шүрәле без сиңа әкият китабы бүләк итәбез. Укы. Сау бул.

Шүрәле.    

-Рәхмәт сезгә. Җәй көне кунакка килегез. Мин сезне тәмле җиләкләр, чикләвекләр белән сыйлармын! Сау булыгыз!

ӘБИ.

-Тагын нәрсә бар икән сандыкта?

(Музыка уйный,сандык ачыла).

-Күчтәнәчләр бар икән. Бу кош теле ( күмәк кабатлау). Яратып ашагыз.

ӘБИ.

-Миңа да китәр вакыт җитте.

Сандыгымны күрдегез,

Бик күп нәрсә белдегез.

-Сау булыгыз, балалар! Сау булыгыз, кунаклар!



























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1035
Номер материала ДВ-327451
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх