ПРОЕКТ "САМЫЙ ВОЛШЕБНЫЙ ПРАЗДНИК"

Муниципальное общеобразовательное учреждение «ОСОШ № 3»

структурное подразделение «Детский сад «Берёзка»

Проект для средней группы

"Праздник волшебства"

Руководитель:

Селеткова В.С.

воспитатель

2018 г.

Паспорт проекта

Описание работы: Проект помогает сформировать представление у детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях. Развивать воображение у детей и их родителей.

Возраст детей: 4-5 лет
Образовательная область – Познание
Тема проекта «Новый год»
Вид проекта: информационно – практический.
Тип проекта: творческий

Методы проекта: словесные, игровые, наглядные.
Продолжительность проекта:

краткосрочный (с 3.12.2018г.- по 29.12.2018г.)

Продукт проекта:

выставка творческих работ «Зимние узоры»,

коллективная аппликация «Снеговик - почтовик из ладошек»

новогодние игрушки руками детей для украшения ёлки,

украшение ёлки, окон и группы к Новому году,

участие в выставке новогодних поделок «Мастерская Деда Мороза»,

утренник «Новогодняя сказка»

Участники проекта:
*дети средней группы
*родители
* воспитатели и муз. Руководитель

Проект «Новый год»

Актуальность

Все мы любим праздник «Новый год». Он приносит не только радость, но и множество забот. Большое разнообразие в магазинах новогоднего ассортимента привело к тому, что утрачена традиция совместной подготовки взрослых и детей к новогодним праздникам: изготовление украшений для оформления дома, подготовки подарков своими руками.
По результатам опроса, проводимого воспитателями в группе, выяснилось, что не только дети, но и взрослые, мало знают историю возникновения праздника и его традиций. Поэтому мы решили узнать, как можно больше об этом, а также украсить группу к Новому году.

Проблема: Беседуя с детьми о празднике Новый Год, выяснилось, что дети мало знают о нем. Какая история происхождения этого праздника, его традиции и обычаи. К сожалению, родители не привлекают детей к изготовлению или выбору подарков, а дают всё готовое. А как детям узнать, какие подарки дарить, чем один праздник отличается от другого? Поэтому наша предварительная работа поможет детям стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, полностью окунуться в предновогоднюю атмосферу и получить много радостных впечатлений.

Цель проекта: Создание условий для привлечения детей и родителей к подготовке Новогоднего праздника.

Задачи проекта:
• Расширить представление у детей о празднике – Новый год, выделить его характерные и традиционные  особенности, отношение и настроение людей на примере Нового года

• Привлечь родителей как активных участников жизни группы к подготовке к Новогоднему празднику.

•Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

• Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Задачи работы с родителями:
* Активировать желание родителей участвовать в жизни группы совместно с воспитателями и детьми.
* Привлечь родителей к участию в выставке совместного творчества  «Мастерская Деда Мороза».
* Привлечь родителей к подготовке к Новогоднему празднику.
* Привлечь родителей и детей к совместному изготовлению атрибутов для украшения группы.

Предполагаемый результат:
- обогащение знаний детей о Новогоднем празднике;
- осознание детьми доброго, заботливого отношения и настроения людей друг к другу во время праздника;
- активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.
 - сотрудничество педагогов, детей и их родителей в процессе проектной деятельности

- обогащение предметно - пространственной среды в группе, способствующей изучению традиции Нового Года.

Продукт проекта:
Новогодний утренник «Новогодняя сказка»
Выставка детских рисунков «Зимние узоры».
Выставка совместных  поделок детей и родителей  - «Мастерская Деда Мороза»
Праздничное оформление группы, окон.

Открытка приглашение на новогодний утренник

Перспективный план проекта «Новый год»

Подготовительный этап (1 неделя декабря):

Информирование участников проекта об актуальности, целях и задачах проекта.
Составление плана реализации основного этапа проекта.
Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.
Подбор дидактических, подвижных, сюжетно - ролевых игр.

Вопросы для беседы с детьми

1. Когда приходит праздник Новый год?

2. кто главный герой праздника?

3. где живёт Дед Мороз?

4. Что является главным украшением праздника?

5.Для чего украшают дома?

6. А вы знаете, как празднуют Новый год в других странах?

2. Основной этап: (2-4 неделя, декабрь):

1. Совместная и самостоятельная деятельность детей и взрослых.

2. Познавательное развитие. 

Познание: НОД с использованием ИКТ «Что такое Новый Год»; просмотр видеофильмов, просмотр иллюстраций, фотографий в познавательных энциклопедиях о праздновании Нового Года; обследование материалов, применяемых для создания новогодних украшений.

Речевое развитие: придумывание загадок о ёлке и новогодних игрушках на основе описания их характерных признаков; составление рассказа из личного опыта «Как мы наряжаем ёлку дома», «Пишем письмо Дедушке Морозу»

3. Речевое развитие:

• Тематические занятия и беседы «Что такое Новый год», «Правила безопасного поведения на празднике», «Какой подарок я хочу на Новый год», «Как украсить дом к Новому году», «Где живет Дед мороз»

• составление описательных рассказов по сюжетным картинам «Новогодняя ёлка», «Дед Мороз в гостях у ребят», «Как дети готовились к встрече Деда Мороза», «Зима в лесу»

• дидактические игры «Кто, где живёт», «Укрась ёлку», «Собери картинку», «Найди отличия», «Подарки»

• описательные загадки про живую и неживую природу зимой (про зверей, сезонные явления, зимние осадки);

• словесные игры «Отгадай и назови», «Что в мешке у Деда Мороза», «Скажи наоборот»;

• подвижные игры: «Заморожу», «Замри», «Снег кружится», «Что мы делали, не скажем, а что делали, покажем»

• традиция: встреча с интересным человеком – музыкальным руководителем на тему: «Скоро, скоро Новый год»;

Чтение художественной литературы

Чтение художественной литературы: К. Д. Ушинский. «Проказы старухи-Зимы»; рус. нар. сказка «Снегурочка», Л.Воронковой «Таня выбирает ёлку», Н.Носов «Как мы ходили за ёлкой», А. Усачёв «Дед Мороз из Дедморозовки»

• Рассказы, сказки и загадки о зиме и новогоднем празднике;

• познавательные сказки о зимней природе;

• просмотр мультфильмов: «Тимошкина ёлка», «Снеговик-почтовик», «Снегурочка», «Сказка про Новый год», «Дед Мороз и лето», «Когда зажигаются ёлки», «Каникулы в Простоквашино», «Дед мороз и серый волк»

4. Социально-коммуникативное развитие.

• Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери», «Семья», «Детский сад», «Магазин игрушек»;

6. Художественно-эстетическое развитие.

- «Открытки к Новому году»;

- новогодняя гирлянда;

- Снеговик – почтовик из ладошек;

- письмо Деду Морозу «Мой подарок»;

- выставки рисунков и аппликаций на новогоднюю тематику «Снег идёт», «Новогодняя ветка», «Новогодняя ёлка», «Гирлянда на ёлку»;

- коллекция «Новогодние открытки»;

- альбом «Новый год» (иллюстрации);

- разучивание стихов, песен и танцев про Новый год.

- Рассматривание репродукций картин Русских художников.

7. Взаимодействие с семьей.

• папка - передвижка «Старинные обычаи и традиции»

• конкурс поделок «Мастерская деда Мороза»;

• консультация «Готовимся к Новому году»;

• изготовление трафаретов для украшения окон и украшение группы.

3. Заключительный этап.

·       оформление фотовыставки – как мы готовились к празднику;

·       создание итоговой ИКТ - презентации «Новый Год у ворот» для обмена опытом с педагогами ДОУ

·       Новогодний утренник «Новогодняя сказка»

РЕЗУЛЬТАТ:

Дети: получили новые знания о празднике Новый Год как об одном из русских народных праздников; расширили представления о возможностях создания украшений для интерьера и ёлки своими руками; приняли участие в оформлении группы к праздничным мероприятиям.

Педагоги: подобрали методическую и детскую литературу; пополнили методическую «копилку» тематическими презентациями, репродукциями картин русских художников, аудиозаписями, картотеками стихов, пословиц, поговорок, спортивных игр и развлечений; наработали рекомендации для родителей с информацией о традициях Нового Года.

Родители: проявили интерес и активно участвовали в реализации проекта;

Краткое описание документа:

Паспорт проекта

Описание работы: Проект помогает сформировать представление у детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях. Развивать воображение у детей и их родителей.

Возраст детей: 4-5 лет
Образовательная область – Познание
Тема проекта «Новый год»
Вид проекта: информационно – практический.
Тип проекта: творческий

Методы проекта: словесные, игровые, наглядные.
Продолжительность проекта:

краткосрочный (с 3.12.2018г.- по 29.12.2018г.)

Продукт проекта:

выставка творческих работ «Зимние узоры»,

коллективная аппликация «Снеговик - почтовик из ладошек»

новогодние игрушки руками детей для украшения ёлки,

украшение ёлки, окон и группы к Новому году,

участие в выставке новогодних поделок «Мастерская Деда Мороза»,

утренник «Новогодняя сказка»

Участники проекта:
*дети средней группы
*родители
* воспитатели и муз. Руководитель