Проект "Сборник сказок 3 "а" класса"
Предпросмотр материала:
Паспорт проектной работы
Название проекта: «Сборник сказок 3 «а».
Руководитель проекта: Суслова А. Е.
Авторы проекта: обучающиеся 3»а» класса МБОУ Большеокуловской СОШ
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: литературное чтение.
Тип проекта: информационный, творческий, краткосрочный.
Цели проекта:
Подготовить и напечатать творческую работу «Сборник сказок 3 «а»; учить ребят работать творчески, развивать логическое мышление, образное воображение, речь, творческую активность; пособствовать воспитанию любви к родному языку, интереса к народному и авторскому творчеству.
Задачи проекта:
1. Развитие умения составлять докучные сказки, сказки о животных, волшебные сказки.
2. Развивать речь через использование выразительных средств языка.
3. Развивать интерес к историческому и языковому прошлому России, устному народному творчеству.
Оборудование: компьютер, тексты сказок, сочиненных самими детьми, рисунки детей к сказкам.
Аннотация. Идеей создания данного проекта послужило чтение русских народных сказок . Работа проводилась после изучения разделов «Устное народное творчество» (3 класс) и мы решили сами подготовить и составить сборник сказок, сочиненных самими детьми.
Продукт проекта: Печатная книжка «Сборник сказок 3 «а»
Этапы проектно-исследовательской деятельности.
I этап. Организационно – подготовительный.
1. При изучении темы «Устное народное творчество» по чтению.
2. Чтобы сочинить сказку, нужно было узнать, как дается трактовка этого термина в словаре; как сказка устроена, придумать сюжет. Начался поиск информации, сбор материала, чтение и анализ источников, сравнение художественных произведений, выявление закономерностей, определение сюжета.
II этап. Технологический.
1. В течение двух недель ребята писали сказку на черновиках и приносили их в класс. Я редактировала материал, подсказывала, как сделать лучше, интереснее. Через некоторое время материал был готов. Каждый ученик написал сказку сам от руки или родители помогли набрать текст на компьютере.
2. Я посоветовала ребятам создать единый общий проект – сборник «Сказки учеников 3-в класса .Эта идея понравилась и детям и родителям.
Родительский комитет класса помог создать сборник сказок.
III этап. Презентационный.
Ребята читали свои сказки, показывали иллюстрации. Детям очень понравилась эта работа, они гордились результатами своего труда.
Краткое описание материала
Паспорт проектной работы
Руководитель проекта: Суслова А. Е.
Авторы проекта: обучающиеся 3»а» класса МБОУ Большеокуловской СОШ
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: литературное чтение.
Тип проекта: информационный, творческий, краткосрочный.
Цели проекта:
Подготовить и напечатать творческую работу «Сборник сказок 3 «а»; учить ребят работать творчески, развивать логическое мышление, образное воображение, речь, творческую активность; пособствовать воспитанию любви к родному языку, интереса к народному и авторскому творчеству.
Задачи проекта:
1. Развитие умения составлять докучные сказки, сказки о животных, волшебные сказки.
2. Развивать речь через использование выразительных средств языка.
3. Развивать интерес к историческому и языковому прошлому России, устному народному творчеству.
Оборудование: компьютер, тексты сказок, сочиненных самими детьми, рисунки детей к сказкам.
Проект "Сборник сказок 3 "а" класса"
Краткое описание материала
Паспорт проектной работы
Руководитель проекта: Суслова А. Е.
Авторы проекта: обучающиеся 3»а» класса МБОУ Большеокуловской СОШ
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: литературное чтение.
Тип проекта: информационный, творческий, краткосрочный.
Цели проекта:
Подготовить и напечатать творческую работу «Сборник сказок 3 «а»; учить ребят работать творчески, развивать логическое мышление, образное воображение, речь, творческую активность; пособствовать воспитанию любви к родному языку, интереса к народному и авторскому творчеству.
Задачи проекта:
1. Развитие умения составлять докучные сказки, сказки о животных, волшебные сказки.
2. Развивать речь через использование выразительных средств языка.
3. Развивать интерес к историческому и языковому прошлому России, устному народному творчеству.
Оборудование: компьютер, тексты сказок, сочиненных самими детьми, рисунки детей к сказкам.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошел 431 человек
- Сейчас обучается 486 человек из 59 регионов
- Курс уже прошел 261 человек
- Сейчас обучается 149 человек из 40 регионов
- Курс уже прошли 1673 человека
- Сейчас обучается 534 человека из 65 регионов
- Курс уже прошли 550 человек
- Сейчас обучается 201 человек из 51 региона
- Курс уже прошли 268 человек
- Сейчас обучается 68 человек из 25 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования»
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Профессия: Тьютор
Курс повышения квалификации «Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Ключевые аспекты и методы управленческого учета»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 40 человек
- Курс уже прошли 26 человек
- Сейчас обучается 27 человек из 12 регионов
Формирование профессиональной идентичности: инструменты и стратегии
Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции
Видеомонтаж и креативное мышление: шаги к созданию уникального контента
Основы экологии и глобальные экологические проблемы
Методика преподавания русского языка и литературного чтения в начальной школе
Туристические приемы в преподавании географии детям с ограниченными возможностями здоровья
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»