Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект "Сенсорное воспитание "Цветовая мозаика" для детей 2-й младшей группы

Проект "Сенсорное воспитание "Цветовая мозаика" для детей 2-й младшей группы

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРОЕКТ ПО СЕНСОРНОМУ РАЗВИТИЮ

« ЦВЕТОВАЯ МОЗАИКА».

Проект составлен: старшим воспитателем ДОУ Паникратовой А.В.



Условия возникновения проекта


Мир входит в жизнь детей постепенно. Сначала ребёнок познаёт то, что окружает его дома, в детском саду. Со временем его жизненный опыт обогащается. Он стремится к активному взаимодействию с окружающей средой. Непосредственный контакт ребёнка с доступными ему предметами позволяет познать их отличительные особенности. Для познания окружающего их мира детям приходит на помощь сенсорное воспитание, с помощью которого «строится» фундамент умственного развития, от которых будет зависеть успешность ребенка в школе. Сенсорное воспитание – это развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание. Возраст раннего детства наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Поэтому так важно, чтобы сенсорное воспитание планомерно и систематически включалось во все моменты жизни малыша.


Актуальность темы.

Как показывает многолетняя практика, многие родители имеют

недостаточные знания о сенсорных эталонах воспитания ребенка. У многих родителей нет  заинтересованности и умений о способах развития сенсорной культуры у детей.

Помочь правильно сформировать у детей сенсорные эталоны через игровую деятельность-такова первоочередная задача педагога.

Развивать мышление и воображение ребёнка. Побуждение думать и анализировать, делать выводы и обобщения



Цель проекта:

  • формирование и развитие сенсорных представлений у детей раннего дошкольного возраста средствами дидактических игр и игровых упражнений.


  • накопление сенсорных представлений, предусмотрев знакомство с цветом.



  • взаимодействие с родителями в обучении сенсорному развитию детей во 2- младшей группе.


Задачи проекта.

  • создавать условия для обогащения представления детей о многообразии свойств предметов окружающего их мира, стимулирование развития разных видов детского восприятия: зрительного, слухового, осязательного;

  • развивать интерес детей к самостоятельному и совместному со взрослым обследованию предметов, разнообразным действиям с ними

  • знакомить детей с разными видами сенсорных эталонов через игровую деятельность, формировать их умения сравнивать предметы по основным свойствам – цвету, форме, размеру;

  • развивать речь, мелкую моторику детей раннего возраста;

  • развивать мышление и воображение ребёнка. Побуждать  думать и анализировать, делать выводы и обобщения.

Приоритетная область.

Познавательное развитие:

  • -развитие сенсорной культуры;

  • -развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности;

  • -формирование целостной картины мира.


Актуальным является интегрированный подход ,при котором сенсорное воспитание рассматривается в едином комплексе с рядом других образовательных областей.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие:

  • -позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социокультурным нормам.

Речевое развитие:

  • -формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа.

Художественно-эстетическое развитие:

  • - развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства(словесного, музыкального, изобразительного).





Физическое развитие:



  • -укрепление здоровья детей;

  • повышение работоспособности, снятие мышечного напряжения.



Тип проекта: практико - игровой.


Участники проекта:

  • -дети 2-й младшей группы;

  • -педагоги;

  • -родители.


Сроки реализации:

долгосрочный ( 8 месяцев ) сентябрь – апрель.



ПРОЕКТ ПО СЕНСОРНОМУ РАЗВИТИЮ « ЦВЕТОВАЯ МОЗАИКА» разработан для детей второй младшей группы.


Объект исследования: оранжевый цвет.



Вид проекта.

Творческо-практический.

.

Этапы реализации проекта:


1 этап. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (разработка проекта) ( сентябрь)

  • определение методов и приемов работы;

  • -подбор методической литературы, конспектов занятий, иллюстративного материала.

  • - подбор оборудования, изготовление пособий

  • - создание предметно-развивающей среды (уголок сенсорики, картотека дидактических игр)

  • - проведение предварительной работы с родителями;

  • - составление перспективного плана мероприятий.

  • - разработка диагностики (по Л.А.Метиевой, Э.Я. Удаловой)

2 этап, ПРАКТИЧЕСКИЙ (выполнение проекта) (октябрь - март )

  • - организация практической работы с детьми;

  • - формирование устойчивого интереса, положительного отношения детей к занятиям;

  • - формирование практических навыков;

  • - работа с родителями воспитанников: наглядное информирование, открытые просмотры, консультации.

3 этап, ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (аналитический)( апрель)

  • -подведение итогов реализации проекта;

  • -показ открытых занятий по теме проекта ;

  • -обобщение результатов работы, формулировка выводов;

  • -выступление на педагогическом совете.




Проект — включает 3 этапа:

 

 1.ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ  ЭТАП.

    

          Определение целей и задач; Создание условий для самостоятельной деятельности. Составление плана работы по реализации проекта. Разработка сценария развлечения «Праздник разноцветных шаров», непосредственной организованной деятельности. Разучивание оранжевого цвета. Подборка материала  игр и пособий для работы с детьми. Консультация для родителей «Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста».

 

 2. ОСНОВНОЙ ЭТАП.

РЕЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА


Иллюстрации по теме, игрушка солнышко.

2


Рисование

«Лучики для солнышка»


Учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке, различать желтый цвет, рисовать штрихи и короткие линии, формировать правильную позу при рисовании, воспитывать у детей интерес к процессу рисования.

Иллюстрации по теме, коробка с карандашами, мольберт с нарисованным кругом желтого цвета

(солнцем), листы белой бумаги с нарисованным желтым кругом

3


Конструирование «Машинки  и дорожки»

Учить располагать кирпичики в ряд узкой гранью друг к другу, учить различать цвета, развивать память, мышление, зрительное восприятие, моторику.

Сооружать элементарные постройки по образцу, проявлять желание строить дорожки самостоятельно, отвечать на простые вопросы.

Жёлтая и красная машинки,

жёлтые и красные кубики,

такого же цвета полоски разной длинны.

4


«Петушок, петушок…»

 

Познакомить с содержанием русской народной песенки, развивать навыки общения,   учить внимательно слушать художественное произведение

Проговаривать звукоподрожающие слова, выполнять движения соответствующие тексту,

знакомить детей с понятием «Семья»,

 

Иллюстрации с изображением петушка

(как он клюет зёрнышки).

Игрушка петушка.

5


Лепка. " Петушка накормлю, дам я зёрнышек ему."

Учить пользоваться изобразительным материалом (пластилином), вызывать интерес к лепке. Учить от большого куска отщипывать много маленьких комочков пластилина, раскатывать их между ладонями круговыми движениями, складывать на дощечку. Знакомить с жёлтым цветом.

Сюжетная картинка по теме или иллюстрации.

Игрушка петушок.

Пластилин

Желтого цвета,

дощечки, тарелочка, зерно (пшено )


6


Потешка «Петушок, петушок…»,

стихотворение

А.Барто

«Смотрит солнышко в окошко»,

Познакомить с содержанием русских народных песенок, потешек;

Учить внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы.


7


Дидактическая игра

«Собери мячи в ведёрко»

Закреплять у детей умения группировать однородные объекты по цвету.

Дидактическим материалом послужат мячи 4 цветов:

Красные, зелёные, синие, жёлтые.

Ведёрки таких же цветов.




8


Консультация для родителей. «Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста».


Развлечение

«Праздник  разноцветных шаров».

Обогащение знаний родителей о сенсорном развитии детей раннего дошкольного возраста.




Активизировать словарь по теме; развивать память, внимание, моторику, ориентироваться в пространстве, чувство формы, пропорций; умение выделять характерные детали; сформировать представления о геометрических фигурах круг, шар.






Надувные шары (синего, красного, зелёного и жёлтых цветов). Сюжетная картинка, ИКТ с изображением двух детей на празднике, с разными шарами). Фланелеграф с разными по цвету шарами и нитками. На каждого ребёнка пол листа замшевой бумаги; по 2 шарика и в коробочке разного цвета шерстяные ниточки.

 

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

 

Развлечение «Праздник разноцветных шаров».

Оформление работ на доске, выставки.

Консультация для родителей «Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста».

Промежуточный фото отчёт по реализации проекта.

 





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров346
Номер материала ДБ-012684
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх