Проект СЕВАСТОПОЛЬ МОЙ ГОРОД РОДНОЙ

     

Выполнила Чернышева Е.А.

Воспитатель .гр.№5 «Гномики»

Было одно место на земле,

Куда я обязан был всегда возвращаться.

Всего одно место на огромной планете –

Севастополь.

Геннадий Черкашин

Актуальность проекта

В наше время становится очевидным, что проблемы роста преступности, бездуховности не решить ни экономическими, ни политическими методами. Это можно сделать, воспитав новое поколение с твердыми нравственными устоями, заложив с детства фундамент доброты, любви, милосердия. Поэтому сейчас вопросы патриотического воспитания выдвигаются на первый план.

Большое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному городу имеет ближайшее окружение. Даже уехав из родных мест, человек вспоминает с теплотой и рассказывает о красоте и богатстве своей малой Родины. Это выражение глубокой привязанности и любви ко всему,

что с ранних лет вошло в сердце как самое дорогое.

Вопросами патриотического воспитания, краеведения в должном понимании этих слов в семье практически не занимаются.

Анализ анкетирования родителей моей группы подтвердил потребность родителей воспитывать детей гражданами своего города, понимающими, любящими свой родной край.

Тип проекта:

По доминирующей деятельности:

• Информационный
• Исследовательский
• Творческий

По времени проведения:

• Долгосрочный

Участники:

·         Дети старшей группы

·         Воспитатели

·         Учитель-логопед

·         Родители

Цели:

·         1. Выяснить знания ребенка о себе, своей семье, истории родного города, его достопримечательностей.

·         2. Сформировать знания об истории родного города и его исторических местах

·         3. Учить отражать знания и впечатления в художественно-продуктивной, конструктивной, игровой деятельности.

Задачи:

·         1. Развивать нравственно-патриотические качества личности дошкольников через продуктивное отношение к родному краю, городу, его жителям, труду.

·         2. Формировать у детей представление о себе, своей семье, социальном окружении.

·         3. Познакомить с историческим и культурным наследием города.

·         4. Формировать начала экологической культуры на основе ознакомления с флорой и фауной родного края.

·         5. Расширять краеведческий кругозор на основе доступного материала.

·         6. Развивать речь, мышление, воображение, умение анализировать и сравнивать.

·         7. Ориентировать родителей на патриотическое воспитание в семье.

Формы реализации проекта:

Перспективный план проекта:

1. Рассматривание картин, книг и открыток о родном городе
• Работа с книгой К. Лукашевич «Доблестный Севастополь»;
• Работа с книгой Ю. Стрехнина «Крепость Черноморцев»;
• Работа с книгой Ю. Тарасовой «Просыпаемся мы»;
• Работа с книгой Б. Борисова «Дети Севастополя».

      2. Поисково – собирательная работа

·               Знакомство с историей города на основе материалов музея древних

ремесел, Херсонеского музея, музея рыболовецкого флота, музея туризма и краеведения, музея Черноморского флота, художественного музея им. Крошицкого;

·        Сбор материалов о семейных традициях (фотографии, реликвии), составление родословных;

·        Оформление мини-музея в группе

Целевые прогулки:

• На центральную площадь к памятникам

• На Новогоднюю городскую елку

• Морская прогулка по                                                      

    Севастопольским бухтам       

• По близлежащим улицам

·         К бухте Карантинная в Херсонесе

Экскурсии:

       Экскурсия в мини-музей «Херсонес»         Проект

∙  Экскурсия в магазин «Цветы»                 Проект

• Экскурсия в воинскую часть                      Проект

• Экскурсия в библиотеку                             Проект                           

• Экскурсия в магазин «Мебель»                 Проект + Ср/игра

• Экскурсия в музей Черноморского флота   Проект

·         Экскурсия в школу

·         Экскурсия на Малахов Курган                Проект

·         Экскурсия на почту

Беседы:

• Севастополь – частица России
• Чем славится Севастополь?
• Где работают наши родители?
• Улицы, по которым мы ходим
• Прогулка по своему району
• Красивые места нашего города

• Памятники города
• Улица, на которой ты живешь
• Герб и гимн Севастополя
• Андреевский флаг
• Наши земляки - участники ВОВ
• Почетные граждане Севастополя

Занятия:

·         Познавательное занятие «Наш город»

·         Познавательное занятие Профессии в детском саду»

·         Познавательное занятие «Природа родного края»

·         Познавательное занятие «Улицы родного города»

·         Познавательное занятие «Легенды Севастополя» (В.Шигин. Севастополь. История. Легенды. Предания.)

·         Познавательное занятие «Защитники Отечества»

·         Познавательное занятие «Морское путешествие»

·         Познавательное занятие ко дню Матери

·         Бинарное занятие «Семейные традиции»

·         Экологическое занятие посвящённое ДНЮ ЗЕМЛИ

·         Никто не забыт, ничто не забыто.

Дидактические игры:

• Кто где работает?
• Ассоциации – город
• Расскажите о городе по фотографиям
• Где были, что видели? (по фотографиям)
• Собери флаг и герб России, Севастополя

• Памятники Севастополя
• Узнай по описанию
• Заколдованный город
• Найди отличия (фотографии старого и нового Севастополя)
• Найди в схеме объекты города
• Вредные – полезные советы
• Собери картинку из частей

                                                           Вечера развлечений:

·                     Викторина «Знатоки родного города»;

·                     Физкультурный вечер развлечений к 23 февраля.

·                     Ярмарка «Пасхальный Перезвон»

·                     Детский сад- имеет таланты . Конкурс.

·                      Физкультурная викторина «Дети ЗЕМЛИ»

Праздники:

·         Праздник «День Победы»;

·         Международный День защиты детей.

Художественная деятельность:

·         Рисование «Что мы видели в музее»;

·         Пластинография «Герб нашего города»;

·         Рисование «Моя улица»;

·         Оформление альбома «Почетные граждане города».

Сюжетно-ролевые игры:

• «Магазин»
• «Парикмахерская»
• «Семья»
• «Моряки»
• «Школа»
• «Больница»

Совместная работа родителей и детей:

• Подбор открыток;
• Участие в экскурсиях;
• Участие в праздниках;
• Оказание помощи в сборе фотографии, открыток с видами города;
• Участие в выставке «Любимый уголок города», «Пасхальный перезвон» «9 МАЯ»
• Оказание помощи в сборе реликвий, оформление генеалогического древа семьи;
• Участие в анкетировании.

Предполагаемый результат проектной деятельности:

• Расширит представления детей о городе, в котором они живут
• Сформирует такие нравственные понятия как любовь к Родине, гордость за свой город, уважение к его истории и людям, которые в нем живут
• Разовьет инициативу, сообразительность, потребность общаться с природой, экологический вкус
• Заинтересует родителей, поможет им в общении с детьми
• Повысит профессиональное мастерство педагогов

        

                                   

                  

              

                  

                                                                                                                    

                                                     ЯРМАРКА

                                                           ЯРМАРКА