Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Проект "Школьный медиацентр " (модель единого образовательного пространства школы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Проект "Школьный медиацентр " (модель единого образовательного пространства школы)

библиотека
материалов
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 90» Проект «Школьный медиацентр» (...
Проект «Школьный Медиацентр» (модель создания единого информационного образов...
Единое информационно – образовательное пространство школы (ЕИОП) ЕИОП - это и...
Информационные ресурсы, содержащие данные, сведения, знания о состоянии обра...
Новые информационные технологии в образовании Технические устройства Программ...
Информационная образовательная среда должна строиться как интегрированная мно...
Краткий анализ результатов анкетирования «Оценка ИКТ – компетентности педагог...
2 блок. Реализация профессиональных задач педагога Чаще всего учителя использ...
3 блок. Использую учебные задания следующих типов Педагоги чаще используют: -...
Оценка владения ИКТ в МО (ср. балл.): 1 место - МО математики и информатики...
ВЫСТУПЛЕНИЯ 1.. «Использование ИКТ в учебно – воспитательном процессе младших...
ПРОЕКТ СОЗДАНИЯ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЫ «...
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Цель: создать оптимальные условия для системного внедре...
ИНФОРМАЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕ...
«Школьный медиацентр» представлять собой программный комплекс, обеспечивающий...
Информатизация Компьютеризированные рабочие места   Курсы повышения квалифика...
Организация рабочего места учителя как ключевому участнику образовательного...
Мониторинг реализации проекта по созданию единого информационно – образовател...
Мониторинг реализации проекта по созданию единого информационно – образовате...
Планируемые образовательные результаты: Повышение ИКТ-компетентности и ИКТ-гр...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 90» Проект «Школьный медиацентр» (
Описание слайда:

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 90» Проект «Школьный медиацентр» (модель единого информационного образовательного пространства школы) Выступление: Глушенковой А.В., заместителя директора по УМР, учителя истории и обществознания

№ слайда 2 Проект «Школьный Медиацентр» (модель создания единого информационного образов
Описание слайда:

Проект «Школьный Медиацентр» (модель создания единого информационного образовательного пространства школы) Задачи: Проанализировать состояние информационно – компьютерной оснащенности учебных кабинетов. 2. Проанализировать уровень сформированности педагогической ИКТ – компетентности. 3. Определить основные этапы реализации управленческого проекта по созданию единого информационно – образовательного пространства школы ( «Школьный медиацентр»)

№ слайда 3 Единое информационно – образовательное пространство школы (ЕИОП) ЕИОП - это и
Описание слайда:

Единое информационно – образовательное пространство школы (ЕИОП) ЕИОП - это информационно-коммуникационная среда на уровне конкретного учреждения образования, направленная на обеспечение и обслуживание учебной, воспитательной, управленческой деятельности в школе. ЕИОП можно определить как основанную на использовании компьютерной техники программно-телекоммуникационную среду, реализующую едиными технологическими средствами и взаимосвязанным содержательным наполнением качественное информационное обеспечение школьников, педагогов, родителей, администрацию учебного заведения и общественность, которая: - включает в себя организационно-методические средства, совокупность технических и программных средств хранения, обработки, передачи информации; - обеспечивает оперативный доступ пользователей к педагогически значимой информации; - создает возможность для общения педагогов и обучаемых

№ слайда 4 Информационные ресурсы, содержащие данные, сведения, знания о состоянии обра
Описание слайда:

Информационные ресурсы, содержащие данные, сведения, знания о состоянии образовательной деятельности, зафиксированные на соответствующих носителях информации: - банк нормативно – правовой документации; - базу данных об обучающихся и работниках школы; - базу учета посещаемости обучающихся; - банк программно – методического, дидактического обеспечения учебно – воспитательного процесса; -базу параметров, характеризующих результаты обучающей и воспитывающей деятельности педагогического коллектива (проект УО «Сетевой город») и т.д. Единое информационное образовательное пространство школы Организационные структуры, обеспечивающие функционирование развитие единого информационного пространства, в частности, сбор, обработку, хранение, распространение, поиск и передачу информации; - проект ЕИОП школы; - локальные нормативные акты;     Средства информационного взаимодействия, обеспечивающие доступ к информационным ресурсам на основе соответствующих информационных технологий – программно -технических средств и организационно -нормативных документов: - материально – техническая база школы (информатизация); - технический паспорт учебных кабинетов

№ слайда 5 Новые информационные технологии в образовании Технические устройства Программ
Описание слайда:

Новые информационные технологии в образовании Технические устройства Программное обеспечение. Учебное обеспечение (по П.И. Пидкасистому) Технические устройства: компьютер, принтер, модем, сканер, теле - и видеоаппаратура, устройства для преобразования информации из одной формы в другую и пр. Компьютеризация обучения - это многоцелевое использование компьютера как средства обучения. Программное обеспечение – программы, управляющие работой на компьютере и обслуживающие эту работу. Учебное обеспечение – это особый класс программ - обучающие программы, обучающие системы, определяющие процесс и технологию компьютерного обучения

№ слайда 6 Информационная образовательная среда должна строиться как интегрированная мно
Описание слайда:

Информационная образовательная среда должна строиться как интегрированная многокомпонентная система, компоненты которой соответствуют учебной, внеучебной, научно-исследовательской деятельности, измерению, контролю и оценке результатов обучения, деятельности по управлению учебным заведением. Подобная среда должна обладать максимальной вариативностью, обеспечивающей дифференциацию всех возможных пользователей.

№ слайда 7 Краткий анализ результатов анкетирования «Оценка ИКТ – компетентности педагог
Описание слайда:

Краткий анализ результатов анкетирования «Оценка ИКТ – компетентности педагогов» (самооценка)   В анкетировании принимало участие – 28чел. (58,3% )  1 блок. Использование ИКТ в повседневной практике учителя. Чаще всего учителя используют (% от количество анкетируемых учителей, рейтинг): Поиск информации в Интернет – 86% Работа с электронной почтой – 82% Распечатка дополнительных материалов и упражнений – 68%   % от количества анкетируемых учителей Рейтинг Текстовый редактор. 68% 3 место Программы для создания презентаций 50% 6 место Распечатка дополнительных материалов и упражнений 68% 3место Программы для работы с видео, звуком и графикой 61% 4 место Электронная почта 82% 2 место Поиск информации в Интернет 86% 1место Электронные тесты 57% 5 место Цифровые энциклопедии и словари 50% 6 место

№ слайда 8 2 блок. Реализация профессиональных задач педагога Чаще всего учителя использ
Описание слайда:

2 блок. Реализация профессиональных задач педагога Чаще всего учителя используют: Подбираю программное обеспечение для учебных целей – 68% Ищу учебные материалы в Интернет – 57% Делаю поурочное планирование с использованием – 54%   % от количества анкетируемых учителей Рейтинг 1.Делаю поурочное планирование с использованием ИКТ 54% 3 место 2. Подбираю программное обеспечение для учебных целей 68% 1 место 3.Ищу учебные материалы в Интернет 57% 2 место 4. Использую ИКТ для объяснения материла на уроке 46% 4 место

№ слайда 9 3 блок. Использую учебные задания следующих типов Педагоги чаще используют: -
Описание слайда:

3 блок. Использую учебные задания следующих типов Педагоги чаще используют: - Компьютерная презентация доклада на уроке - 54% - Работа над сочинением (докладом, выступлением) с помощью текстового редактора – 50% - Использую графические редакторы – 46%   % от количество анкетируемых учителей Рейтинг 1.Работа над сочинением (докладом, выступлением) с помощью текстового редактора. 50% 2 место 2.Компьютерная презентация доклада на уроке. 54% 1 место 3.Использую графические редакторы. 46% 3 место 4. Использую электронные таблицы 36% 5 место 5.Работа с цифровыми инструментами (сканерами, цифровыми фото- и видеокамерами, микроскопами, музыкальными клавиатурами и т.п.) , цифровыми тренажерами 36% 5 место 6. Использую мультимедиа - технологии 39% 4 место

№ слайда 10 Оценка владения ИКТ в МО (ср. балл.): 1 место - МО математики и информатики
Описание слайда:

Оценка владения ИКТ в МО (ср. балл.): 1 место - МО математики и информатики (2 чел) -23,5 2. О начальной школы (6 чел.) - 19 3 место - МО русского языка (5 чел.) – 16 4 место - МО иностранного языка – 14,8 5 место - МО общественных наук (4 чел.) – 11,5 6 место - МО эстетического и физического развития – 9 МО естественных наук – не подали информацию. 1 место –   Основные причины низкого уровня использования ИКТ: - отсутствие организованного автоматизированного рабочего места. - низкий уровень квалификации в области ИКТ - отсутствие в школе банка электронного ИК методического комплекса (программное обеспечение)

№ слайда 11 ВЫСТУПЛЕНИЯ 1.. «Использование ИКТ в учебно – воспитательном процессе младших
Описание слайда:

ВЫСТУПЛЕНИЯ 1.. «Использование ИКТ в учебно – воспитательном процессе младших школьников в условиях введения ФГОС» (Николаева В.И.) 2.. «Результативность внедрения инновационного педагогического проекта «Основы информационной грамотности младших школьников» ( Литвинова И.В) Из опыта внедрение ИКТ на уроках : -ИЗО (Круглова Е.С.) -русского языка и литературы (Зайцева Ю.Б.) - истории и обществознания (Суркова И.П. ) «Обобщение передового педагогического опыта по внедрению ИТК на уроках иностранного языка» (Дорошева Е.Г.) 4. Эффективность курсов повышения квалификации по внедрению. Интерактивных технологий в поле учебного предмета (Миронова Е.И.) 6. Презентация «Школьного портала» (Стрелкова И.Г.) 7. Основные направления реализации управленческого проекта «Школьный медиацентр» (Харламова И.Э., Золоторев Д.С.)

№ слайда 12 ПРОЕКТ СОЗДАНИЯ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЫ «
Описание слайда:

ПРОЕКТ СОЗДАНИЯ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЫ «ШКОЛЬНЫЙ МЕДИАЦЕНТР» Директор МОУ «СОШ №90» И.Э. Харламова Зам. директора по МР Глушенкова А.В. Учитель информатики: Золоторев Д.С.

№ слайда 13 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Цель: создать оптимальные условия для системного внедре
Описание слайда:

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Цель: создать оптимальные условия для системного внедрения и активного использования информационных и коммуникационных технологий в работе школы. Задачи: - создать единые базы данных, содержащие информацию административного и учебно-методического характера о различных аспектах образовательного процесса; - создать технические условия, обеспечивающие доступ пользователей к ресурсам Интернет, ресурсам муниципального проекта «сетевой город»; - обеспечить дидактическое и методическое сопровождение образовательного процесса на базе информационных и коммуникационных  технологий; - обеспечить информатизацию системы внеурочной самостоятельной и воспитательной работы в школе, организация дистанционного обучения школьников (внедрение проектной деятельности учащихся в образовательный процесс с использованием ресурсов информационной образовательной среды; - повысить квалификацию педагогических кадров школы в области освоения ИКТ (формировать информационной культуры педагогов, освоение ими дидактики образовательного процесса, построенного на основе информационных технологий);  

№ слайда 14 ИНФОРМАЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕ
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА МОУ «СОШ № 90» Аудиовизуальные (радио, телевидение, кино) Мультимедиа (проектор, интерактивная доска) Сетевые (локальная сеть, Интернет, сетевые проекты) Дополнительные цифровые ресурсы Расширенный практикум Учебные проекты ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ Классно - урочная Дополнительное образование (школьный компонент) Индивидуальное обучение Школа с пятидневной учебной неделей Дополнительное платное образование Дистанционные (участие в городском эксперименте: «Сетевой город») Внеклассная работа по предмету Дополнительное платное образование по индивидуальному расписанию ИКТ – РЕСУРСЫ

№ слайда 15 «Школьный медиацентр» представлять собой программный комплекс, обеспечивающий
Описание слайда:

«Школьный медиацентр» представлять собой программный комплекс, обеспечивающий полный набор сервисных служб и информационных ресурсов, обслуживающих учебный процесс

№ слайда 16 Информатизация Компьютеризированные рабочие места   Курсы повышения квалифика
Описание слайда:

Информатизация Компьютеризированные рабочие места   Курсы повышения квалификации по ИКТ   Кабинеты ИКТ   Практический информационно- методический комплекс     Школьные лаборатории профессиональных проб Проектные мастерские по использованию ИКТ Сетевые ресурсы ИКТ Электронный методический кабинет Школьная типография Школьная газета Школьное радио - телевидение Социальное партнерство (участие в проектах, привлечение дополнительных ресурсов) Мониторинг эффективности управления процессом информатизации школы Система электронного документооборота Автоматизированная библиотека Сайт (информационный узел школы) Учительский портал Школьный портал Сервисное обслуживание Техническое оснащение школы   Модель создание единого информационного образовательного пространства в рамках реализации управленческого проекта «ШКОЛЬНЫЙ МЕДИАЦЕНТР»

№ слайда 17 Организация рабочего места учителя как ключевому участнику образовательного
Описание слайда:

Организация рабочего места учителя как ключевому участнику образовательного процесса предоставляет ему огромные возможности для организации своей профессиональной деятельности, общения и обмена информацией в единой образовательно - информационной среде, исходя из собственных профессиональных запросов, предпочтений и творческих инициатив. Автоматизированное рабочее место учителя дает ему следующие возможности: разрабатывать тематические планы и планировать уроки с использованием ИКТ (наглядные и интерактивные ); для проведения уроков использовать готовые материалы или создавать собственные уроки, использовать богатейшую коллекцию медиа - объектов, создавать собственные коллекции медиа - объектов; создавать и проводить викторины и контрольные работы; вести проектную деятельность; работать с электронной библиотекой проходить дистанционные курсы ПК; использовать ресурсы Интернет; обмениваться педагогической информацией с коллегами; просматривать работы учащихся; создавать различные отчеты

№ слайда 18 Мониторинг реализации проекта по созданию единого информационно – образовател
Описание слайда:

Мониторинг реализации проекта по созданию единого информационно – образовательного пространства «ШКОЛЬНЫЙ МЕДИАЦЕНТР»   Направление деятельности школы Примеры мероприятий, организационных действия, по обеспечению данного направления деятельности, Мероприятия, организационные действия по обеспечению данного направления деятельности Индикаторы эффективности внедрения Школа Партнеры

№ слайда 19 Мониторинг реализации проекта по созданию единого информационно – образовате
Описание слайда:

Мониторинг реализации проекта по созданию единого информационно – образовательного пространства «Школьный медиацентр»   Организация, проведение и участие в мероприятиях, посвященных проблемам использования ИКТ в учебном процессе и способствующих росту педагогической компетентности   Включение инновационных образовательных методик, информационно – компьютерных методических комплексов в повседневную учебную практику   Техническая оснащенность школы   Обучение пользователей и технических специалистов     Использование Интернет-ресурсов учителями для обмена педагогическим опытом, обсуждения вопросов информатизации школы Организация проектной деятельности учащихся в рамках ИКТ Организация мониторинга эффективности применения ИКТ в учебном процессе.   Управление активами ИКТ  

№ слайда 20 Планируемые образовательные результаты: Повышение ИКТ-компетентности и ИКТ-гр
Описание слайда:

Планируемые образовательные результаты: Повышение ИКТ-компетентности и ИКТ-грамотности работников школы, повышение педагогической компетентности, внедрение в образовательную практику инновационных методик, направленных на повышение образовательных результатов. Улучшение качества образования за счет использования современных методик. Возможные трудности и риски: 1. Отсутствие достаточной материально – технической базы для внедрения ИКТ. 2.Недостаточный уровень квалификации педагогического и административного персонала по использованию ИКТ. 3.Нежелание части учителей работать в новых условиях, требующих постоянного повышения квалификации, дополнительных временных затрат при освоении новых программных продуктов. 4. Недостаточный уровень сервисного обслуживания оборудования, ИК программ.    


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров886
Номер материала ДВ-217530
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх