Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Проект школьного лагеря "Путешествия паровозика Доброты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Проект школьного лагеря "Путешествия паровозика Доброты"

библиотека
материалов

Педагогический проект

«Путешествие паровозика «Доброты»

смены детского оздоровительного лагеря

«Радость лета»

в форме сюжетно – ролевой игры

«Творим добро, путешествуя по родному краю»

Введение.

Детство - каждодневное открытие мира,

и поэтому надо сделать так, чтобы оно

стало, прежде всего, познанием человека

и Отечества, их красоты и величия.

В. А. Сухомлинский

Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Потеря моральных ориентиров, обесценивание таких понятий, как совесть, честь, долг, привели к негативным последствиям в обществе: социальное сиротство, усиление криминогенной обстановки и наркомании среди подростков, потеря позитивной мотивации к учению. В Концепции  духовно- нравственного развития и воспитания гражданина России определён современный национальный воспитательный идеал. Это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Реализация данного воспитательного направления проходит через предметы основой образовательной программы и через внеурочную деятельность.  Поэтому  содержание  программы внеурочной деятельности соответствует  целям и задачам основной образовательной программы, реализуемой в данном образовательном учреждении.

Работа по духовно-нравственному воспитанию должна начинаться в младшем школьном возрасте со знакомства детей с нравственными нормами и правилами поведения и формирования моральных привычек. В детском коллективе ребенок имеет возможность проверить на собственном опыте свои знания, представления и склонности нравственного порядка, что обеспечивает переход внешних моральных требований во внутренние.

Меняются времена, эпохи, люди… Но вечным остается стремление человека к добру, любви, свету, красоте, истине. Самое большое счастье для школы и родителей - вырастить здоровых и высоконравственных детей.

В последние годы особенно неуклонно возрастает роль краеведения, когда одной из важнейших общественных задач становится нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения. Краеведение лучше других отраслей знания способствует воспитанию патриотизма, любви к родному краю, формированию общественного сознания. Ведь краеведение - всегда «краелюбие».

Знание своего края, его прошлого и настоящего необходимо для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица великого мира. Краеведение рождает чувство патриотизма - глубокой любви к Родине.

«Все начинается с детства» - это не просто крылатая фраза, а формулировка основополагающих законов общественной жизни. В детских годах – истоки личности, определение жизненной судьбы человека. Мир детства – неотделимая часть образа жизни и культуры любого отдельно взятого народа и человечества в целом. Младший школьный возраст – это самоценный ответственный период детства, в котором могут развиваться те качества личности. Которые « научат» или « не научат» ребенка принципам достойного человека образа жизни.

Проводя больше времени у телевизоров, наши дети наносят огромный вред своему психологическому, физическому и нравственному состоянию своего растущего организма. Постоянные «боевики» и « ужастики» вытесняют из маленькой неокрепшей души чувства доброты, взаимовыручки, любви и уважения, сострадание и умение радоваться за своего товарища. Все те добрые качества, которые несут в себе добрые, порой забытые игры.

Тема, которую выбрали учителя для работы школьного лагеря – «Путешествие паровозика Доброты». В течение 14 дней дети будут открывать новые знания о родном крае, учиться творить добро и становиться добрыми детьми.

Цели изадачи проекта

Цель: расширение представления о доброте как нравственной ценности, создание условий для развития социальной активности школьников

Задачи:

  • Формировать у детей способность различать и оценивать отношения и поведения людей с позиций нравственного смысла: «добро-зло», «хорошо-плохо», можно-нельзя-надо».

  • Воспитывать уважение, милосердие и внимательное отношение к ближним.

  • Воспитывать чувства почтения и любви к родителям, создать условия для проявления и развития в каждом воспитаннике личности;

  • Формировать потребность в активной жизненной позиции

  • Создать мотивацию для проявления самых лучших качеств, развивающейся личности .



ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И МЕХАНИЗМ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.

Есть мудрость, что как мир стара
И числится в «бывалых»:
На свете – много дел добра
Совсем простых и малых.

Развитие игры происходит в течение 14 дней. Девиз смены « Если добрый ты- это хорошо, а когда наоборот – плохо»

Проект « Путешествие паровозика Доброты» включает в себя пять направлений: экологическое, патриотическое, краеведческое, творческое, спортивное.

Каждое направление имеет особое содержание, которое реализуется в конкретной форме деятельности.

Экологическая направление.

Станции: «Детская площадка» - в этот день воспитанники лагеря проводят акцию «Чистота – залог здоровья», строят песочные города, украшают территориями мини-цветниками. «Чистый родник»- ребята развешивают листовки по территории поселка с призывом не засорять берега прудов и родников, убираются вокруг родников.

«Аптечная остановка»-воспитанники знакомятся с лекарственными растениями(презентация), проводят разведку, какие растения встречаются на территории поселка, собирают гербарий.

Патриотическое направление.

Остановки: «Ветеранская» - данная остановка является традицией лагеря. В этот день воспитанники лагеря идут поздравлять с днем рождения ветерана ВОВ и учителя нашей школы Аверина Е.М. «Зарничная»- в лагере проводится игра «Зарница». «Вечный огонь»- проводится День Памяти. Дети выступают на митинге, проходят строем с песней и речевкой.

Краеведческое направление.

Станции:

«Музейная» - воспитанники лагеря посещают музей п.Нива, посещают залы художественных музеев.

«Топонимическая» - воспитанники узнают от жителей близ лежащих деревень историю названия деревни.

«Малая Родина»- совершают путешествие по историческим местам г.Лыскова,

Творческое направление.

Остановки: «Театральная»- день посвящается творчеству А.С.Пушкина. Ребята выступают в роли актеров в спектаклях по сказкам Пушкина А.С. перед детьми детского сада. «Самоделкина»- на этой остановке ребята мастерят своими руками интересные поделки и сувениры из природного материала. «Картинная галерея» - воспитанники создают экспонаты на компьютерах, разной техникой рисования.

Спортивное направление

Остановки: «Игровая»- ребята разучивают старинные народные игры

«Веселых стартов» - эта остановка и спортивная и развлекательная.

На реализацию задач представленных направлений отводится один день на одну остановку.

На всем протяжении путешествия реализация поставленных задач происходит в форме: конкурсов, спортивных состязаний, интеллектуальных игр, веселых и музыкальных развлечений, КТД.



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.


  1. Ю.Г. Круглова. Народные сказки. Москва, товарищество « Возрождение», 1992 г.

  2. О.С. Богданова, В.И. Петрова « Методика воспитательной работы в начальных классах», Москва, « Просвещение», 1986 г.

  3. М.Е.Сысоева « Азбука воспитателя, вожатого оздоровительного лагеря». М, 1999 г.

  4. С.А. Шмаков «Её - величество игра». М., 1992 г.

  5. « Педсовет» .Газета для учителей начальной школы. Москва. № 3, 4, - 2003 г., № 5 – 2004 г., №6, 12 – 2006 г.

  6. « Начальная школа». Журнал для учителей.

  7. Интернет ресурсы.


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров176
Номер материала ДБ-016788
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх