Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Проект "Сказки нашего города"

Проект "Сказки нашего города"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

КУШВИНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад№24 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей

624300; Свердловская область, г.Кушва, ул.Линейная, д.23

Тел:8 919 399 488 6 Е-mail: mdou24medved@mail.ru











Проект:

«Сказки нашего города»









Исполнитель:

воспитатель старшей группы

Язвенко Ирина Николаевна





2015 г.

Патриотическое воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольника, осуществляться в повседневной жизни на специальных занятиях по ознакомлению с окружающим, тематических, музыкальных, физкультурных, на занятиях по ИЗО. Наличие таких занятий является непременным условием полноценного патриотического воспитания, осуществляемого в системе.

Не спрашивай, что твоя родина может сделать для тебя, – спроси, что ты можешь сделать для своей родины.
Джон Кеннеди

Как часто звучат в наше время слова: «русская душа», «феномен русской души». Но не менее часто: «падение нравственности», «деградация общества». Поэтому сегодня, возможно, как никогда актуальны вопросы нравственно – патриотического воспитания детей.

Родина, отечество…

В корнях этих слов близкие, дорогие каждому образы: мать и отец, родные места, речь, музыка, история….

Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Меняются времена, эпохи, люди. Но вечным остаётся стремление человека к добру, любви, красоте, истине.

Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребёнка, стартовый период всех человеческих начал. Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения и умению жить среди людей – вот главные идеи воспитания нравственно-патриотических чувств у дошкольников. Самое большое счастье для родителей – вырастить здоровых и высоконравственных детей.

Воспитание чувств патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребёнка.

Цель проекта: формирование духовно- нравственного отношения и чувства сопричастности к родному городу семье, детскому саду через сказку.

Задачи:

  1. Воспитывать любовь к родному городу, семье, детскому саду.

  2. Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий к добрым делам для семьи, родному дому, детскому саду.

  3. Учить детей проявлять сострадание, внимание и заботу к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.

  4. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.


Преимущества патриотизма

  • Патриотизм даёт радость – от осознания достоинств и успехов своей страны.

  • Патриотизм даёт ответственность – за семью, народ и Родину.

  • Патриотизм даёт уверенность – за счет чувства сопричастности к судьбе страны.

  • Патриотизм придаёт силы – от осознания того, что за спиной человека незримо стоят сотни поколений его предков.

  • Патриотизм даёт свободу – действовать во благо своей стране.

  • Патриотизм даёт уважение – к истории, традициям и культуре страны.

Формы работы

  • Целевые прогулки, экскурсии.

  • Театрализованная деятельность.

  • Подготовка и проведение патриотических праздников.

  • Образовательная деятельность.

  • Тематические занятия на патриотическую тему.

  • Выставки.

  • Создание проектов.

  • Оформление развивающей среды.

«Музыка – необходимый душевный атрибут человеческого существования».

Планируемый результат


На последнем этапе проекта у детей сформируется любовь к родному дому, городу, местным достопримечательностям, родному краю. Они не только познают окружающий мир, но и поймут, почему его нужно любить и беречь.

ПЛАН МЕРОПРИЯ ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ

П/П

Дата

Название мероприятия

Участники

1

10.09.2014

Знакомство с Колобком героем сказок.

Дети старшей группы (28 человек).

2

15.10.2014

Чтение художественной литературы про Урал.

Библиотека м-на Заречный.

3

21.11.2014

Экскурсия с колобком на Кушвинский пруд, библиотека.

Воспитатель, родители, дети.

4

22.12.2014

Беседа «Моя малая Родина»

воспитатель, дети

5

16.01.2015

Экскурсия на Ж/Д вокзал, почтовое отделение микрорайона «Заречный».

Воспитатель, родители, дети.

6

20.02.2015

Развлечение «А ну ка папы»

Воспитатель, родители, дети.

7

06.03.2015

Музыкальное развлечение «День матери»

Воспитатель, родители, дети, музыкальный руководитель.

8

24.04.2015

Театрализация «Наш друг - Колобок»

Воспитатель, родители, дети.

9

08.05.2015

Возложение цветов.

Дети, родители, ветераны.

Взаимодействие с родителями

Родительская  гостиная «О семье нашей мы ведем рассказ…».

Сотворчество детей и родителей в оформлении выставок рисунков, в составлении рассказов о семье.

Сотворчество детей с родителями:

«Трудовой десант» с детьми и родителями (благоустройство участка детского сада).

Оформление фотогазет (сотворчество родителей и детей):

«Наша дружная семья»;

«Мой дом».

Оформление наглядной информации на стендах для родителей:

«Что  рассказать детям о родном городе»;

«Воспитание у детей патриотических чувств»;  

«Исторические места в Кушве»;

Изготовление фотоальбомов: «Старый город»; «Моя малая Родина».

Заключение

Знакомство дошкольников с родным городом, областью и родной страной- процесс длительный и сложный. Он не может происходить от случая к случаю. Положительного результата можно достичь только систематической работой и эта работа проводится в основном вне занятий. Одна из главных задач, которую я ставила перед собой при подготовке каждого занятия – подбор фотографий из прошлых лет и современных достопримечательностей. Воспитывая любовь у детей к своему городу, подводила их к пониманию, что их город - частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего. Поэтому я создала и реализовала проект «Сказки нашего города». На сюжетах сказок ребенок учится быть наблюдательным, общительным, добрым, смелым, честным, самостоятельным. Он не только познает окружающий мир, но и понимает, почему его нужно любить и беречь. Этот метод позволяет сделать мероприятия, экскурсии интересными, веселыми, познавательными и занимательными.





































СКАЗКИ НАШЕГО ГОРОДА


























Сказка «ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ВОКЗАЛ»



Жил-был колобок. Бабушка с дедушкой его очень любили. Колобок очень любил задавать вопросы «Почему?», «Зачем?», поэтому был умным и любознательным. Дедушка с бабушкой много рассказывали ему о городе Кушва, о достопримечательностях этого замечательного города, о людях: металлургах, шахтерах, строителях, железнодорожниках, врачах, учителях …

Захотелось колобку увидеть все своими глазами, и отправился он в путешествие, не спросив разрешения у бабушки и дедушки. Покатился колобок по дороге и вдруг остановился. Он увидел, как по рельсам мчится поезд, а остановился поезд у железнодорожного вокзала. Увидел колобок зайчика и спрашивает:

- Что это за остановка?

- Это станция Гороблагодатская города Кушвы и железнодорожный вокзал, - ответил зайчик.

- Ура! Это же моя остановка! Мне дедушка рассказывал. Колобок так распрыгался, что оказался прямо на рельсах. Зайчик едва успел схватить колобка, как поезд с огромной скоростью проехал по рельсам.

- Отпусти! Отпусти! – закричал Колобок.

- Да если бы я тебя не схватил, то превратился бы ты колобок в лепешку!

- Ни кому нельзя прыгать и гулять по рельсам вблизи движущихся поездов!

Это очень опасно!

- А как же тогда переходить на другую сторону? - спросил колобок.

- А для этого построен вот этот мост. По нему можно безопасно перейти на другую сторону - ответил зайчик.

- Спасибо тебе Зайка, - поблагодарил колобок. Ты настоящий друг, я тебя не забуду. Долго еще колобок с моста наблюдал за движущимися поездами. А потом покатился дальше за новыми приключениями.





Сказка« КУШВИНСКИЙ ПРУД»

В один погожий денек покатился наш друг колобок на прогулку.

Как мы уже знаем, он был любопытным и любознательным, и на этот раз привела его дорожка к большому водоему.

- Вот это да !!!

- Сколько много воды! – удивился Колобок и вдруг услышал, что кто- то плачет:

- Эй, кто здесь плачет?

На мокрый лист кувшинки прыгнул маленький, зеленый Лягушонок.

- Ты что плачешь, Лягушонок? Спросил Колобок.

- Тут и так много воды.

- Это наш кушвинский пруд. Он был очень чистый и прозрачный, пока в него не стали сбрасывать мусор безответственные и бессердечные люди.

- А вчера какие-то мальчишки оставили мусор на полянке. Как же мне не плакать. Ведь пруд – это мой дом и других водных обитателей. Мы хотим, что бы наш дом был чистым, и что бы все могли любоваться им.

- Не плачь, Лягушонок, я помогу собрать тебе весь мусор с полянки.

Друзья дружно взялись за дело. И вскоре полянка стала чистой.

- Спасибо тебе, Колобок, за помощь. За это я тебе покажу наш пруд. Друзья сели в лодочку и поплыли. Лягушонок рассказывал Колобку про пруд все, что знал. Они плыли и любовались голубым небом, красотой кушвинского пруда и пели песенку.

- А на том берегу что находится? - спросил Колобок, показывая вдаль.

- А там центр города Кушвы где очень много разных достопримечательностей.

- Мне непременно нужно туда попасть – сказал Колобок, и друзья поплыли на другой берег. Весело доплыли Колобок с Лягушонком до центра города.

До свидания Колобок! - сказал Лягушонок. Желаю тебе удачи в твоем путешествии по городу, и не забывай своих друзей.

- До свидания, Лягушонок! Я обязательно тебе расскажу все самое интересное, когда вернусь.

СКАЗКА «ЭКСКУРСИЯ ПО ДЕТСКОМУ САДУ»



Однажды наш друг Колобок гулял по улице Линейная и услышал веселый громкий смех детей. Ему стало очень любопытно, что же там происходит. Покатился колобок на этот смех. Этот шум привел его к двухэтажному красивому зданию с большими окнами, огороженного забором. Подкатился колобок поближе и увидел, как ребята на участке играют в очень веселую игру. Ему тоже захотелось поиграть вместе с детьми, что он не вытерпел и подкатился еще ближе.

- Здравствуйте! - поздоровался Колобок.

Его тут же обступила толпа ребят.

- Привет Колобок! Ты откуда здесь?

- Да, я гулял тут недалеко и услышал, как вы смеетесь. А что вы тут все делаете? И что это за здание?

- Это наш любимый детский сад «Медвежонок». Мы здесь играем, учимся, дружим, веселимся, развиваемся.

- Ой, как интересно! А вы покажете мне ваш детский сад?

- Конечно покажем! Пойдем!

Ребята познакомили колобка со своим детским садом: показали ему свою группу, в которой очень светло и уютно, много разных игр и игрушек. Еще познакомили его с заведующей Любовь Алексеевной, которая следит за всеми делами, с медицинской сестрой Верой Святославовной, которая следит за здоровьем всех детей, и если что то заболит у детей, она всегда поможет, полечит. Еще дети показали колобку музыкальный зал, где проходят все праздники и развлечения, и даже сводили на кухню, где повара с любовью готовят для ребят здоровую и очень вкусную пищу. Колобка угостили вкусным, сладким компотом и булочкой.

Не хотелось колобку уходить из детского сада, из этой замечательной волшебной и сказочной страны Детства!



Сказка « ПОЧТА»

Однажды Колобку пришла поздравительная открытка от друга Степашки, который живет в другом городе. Колобок очень обрадовался и удивился:

- Откуда она взялась? Прилетела что ли? - спросил колобок у бабушки.

- Нет, говорит бабушка, ее принесла почтальонка тетя Оля, которая работает на почте.

- А где тетя Оля ее взяла? – любопытствовал Колобок.

- Письма и открытки привозят из разных городов на специальной почтовой машине, на ней еще надпись большими буквами «ПОЧТА РОССИИ», а потом почтальоны разносят письма адресатам.

- А мне можно моему другу Степашке открытку послать?

- Конечно можно. Нужно прийти на почту, выбрать понравившуюся открытку, обязательно написать адрес Степашки и наклеить марку, потом опустить открытку в почтовый ящик.

А еще на почте можно послать посылку или бандероль и выписать любую газету и журнал.

- Ой, как интересно!

- Бабуля я покачусь скорее на почту и отправлю Степашке открытку, только как мне найти почту?

- Наша почта находится возле железнодорожного вокзала и железнодорожного моста.

- Так я ведь я там был! Я ее быстро найду!

Катился колобок домой довольный и счастливый, ведь он сам выбрал для друга самую красивую открытку и сам наклеил почтовую марку и опустил в почтовый ящик.









Сказка «БИБЛИОТЕКА»

Однажды сидит колобок на окошке и скучает.

Бабушка спрашивает:

- Колобок, ты чего скучаешь?

- Да вот, бабуля, не знаю чем мне заняться.

- А ты возьми книжечку и почитай.

- Так я все книжки уже перечитал, а других у меня нет.

- А ты дружок сходи в библиотеку и выбери себе новую книгу.

- А где находится эта библиотека?

- По улице Станционная, рядом с детским садом «Медвежонок».

Покатился колобок искать эту чудо-библиотеку, но когда нашел, был безумно рад!

- Что это за библиотека такая?

- Это царство книг. Там найдешь любую книгу, какую захочешь: и сказки, и энциклопедии, журналы и газеты.

- А как я найду нужную книгу?

- Тебе в этом помогут работники библиотеки. Они очень доброжелательные

и милые люди.

Найдя библиотеку, Колобок был безумно рад, ведь он познакомился с новыми людьми , обрел новых друзей, и самое главное, он понял, для чего нужна библиотека. Колобок выбрал себе две книги со сказками и счастливый покатился домой.













Сказка «ШКОЛА ИСКУсств»

Колобок всегда о чем нибудь мечтал. У него была заветная мечта научиться рисовать, петь, танцевать. Катится колобок катится, о мечте своей думает и повстречал Волка, который куда то спешил.

- Волчек серый бочек ты куда так спешишь?

- На концерт, - ответил Волк и убежал.

Потом Колобок увидел ребят. Все нарядные, с портфельчиками и музыкальными инструментами. Один со скрипкой, другой с гитарой, третий с домброй. И тогда колобок спросил у ребят:

- Куда это вы ребята такие нарядные спешите?

- Мы идем в музыкальную школу там у нас сегодня отчетный концерт.

- Ой, как интересно, а можно я с вами?

- Конечно, пошли, мы тебе все покажем и расскажем.

Пришли ребята в школу творчества. Звучала красивая музыка, было очень много разных картин и рисунков, поделок, которые сделали дети. Этому их научили преподаватели, которые выявляют таланты детей и развивают их.

Колобку так понравилось в школе, что ему то - же захотелось вместе с ребятами учится музыке, рисованию, танцам.

Его мечта осуществилась!













Сказка «Гора Благодать»

В один из тихих вечеров Колобок никак не мог найти себе занятие, тогда он попросил дедушку рассказать, что- нибудь интересное. Дедушка, подумав, начал свой рассказ.

- А знаешь ли ты, Колобок, почему железнодорожная станция называется Гороблагодатская!

- Потому что у нас много гор, - ответил Колобок.

- Не совсем так. В городе Кушва есть гора Благодать, а называется она так по тому что еще со стародавних времен эта гора славилась большими богатствами: водилось много пушного зверя, грибы, ягоды. И побывав на этой горе, человек становится чистым душой, и испытывает настоящую благодать.

- Дедушка я так хочу посмотреть на эту гору! И не дослушав деда покатился Колобок искать гору Благодать .

Долго Колобок добирался до этой чудесной горы. Добравшись до самой вершины горы, он увидел большой обрыв, присел на край обрыва, опустив ноги вниз и тяжело вздохнул.

- Что это ты Колобок так сидишь? Разве ты не знаешь правила безопасности ?

Услышал Колобок чей то приятный голос.

- Хочу и сижу. А ты кто такая?

- Я хозяйка горы Благодать, стараюсь сохранить все, что здесь осталось от этой чудесной горы. Видишь большой овраг? - здесь добывают полезные металлы. Да и зверей с птицами не так много осталось, вот я и помогаю им выжить.

-Как здесь красиво и спокойно! Точно так, как рассказывал мне дедушка.

А сидеть так нельзя, это очень опасно для жизни, можешь упасть в пропасть.

Долго Колобок разговаривал с хозяйкой горы Благодать.

- Спасибо Вам, хозяйка горы, мне пора домой . Хочу дедушке рассказать, что с Вами встретился и какие вы мне интересные истории рассказали.

До свидания!






ЦЕРКОВЬ


Как - то раз прогуливался Колобок со своей бабушкой по улочкам города. И вдруг он услышал незнакомый звон, который доносился из очень красивого сооружения с золотыми, необыкновенными куполами.

- Бабушка, что это?

-Это Храм!

В нашем городе есть Храм. Это духовное зерно, туда приходят верующие люди, которые верят в бога, спасителя народа. В Храм ходят и с бедой и с радостью, бог учит в своих заповедях добру, состраданию, смирению, что никогда не нужно отчаиваться. С церковью связаны многие народные праздники, традиции, обычаи, это то, что переходит от одного поколения к другому, что унаследовано от наших предков.

Из глубокой древности пришел к нам любимый народный праздник Масленица, проводы зимы – начало весны, Осенины–осени именины,

Рождество Христово. Его отмечают православные христиане 7 января.

В этот день в городе Вифлееме у Святой Девы Марии родился сын- Иисус Христос, будущий спаситель мира. И бабушка рассказала колобку стихотворение.

Ангелы рая незримо

Славят рождение Христа.

Дева склонилась над сыном,

В сердце ее – чистота,

Кротость, любовь и смиренье.

Веет дыханием роз.

Грешной земле во спасенье

Послан младенец Христос!

И самый радостный христианский праздник – Святое Христово Воскресенье – Пасха. В этот день радостно сияет Храм, золотятся кресты, открыты двери всем православным.






Краткое описание документа:

Знакомство дошкольников с родным городом, областью и родной страной- процесс длительный и сложный. Он не может происходить от случая к случаю. Положительного результата можно достичь только систематической работой и эта работа проводится в основном вне занятий. Одна из главных задач, которую я ставила перед собой при подготовке каждого занятия – подбор фотографий из прошлых лет и современных достопримечательностей. Воспитывая любовь у детей к своему городу, подводила их к пониманию, что их город - частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего. Поэтому я создала и реализовала проект «Сказки нашего города». На сюжетах сказок ребенок учится быть наблюдательным, общительным, добрым, смелым, честным, самостоятельным. Он не только познает окружающий мир, но и понимает, почему его нужно любить и беречь. Этот метод позволяет сделать мероприятия, экскурсии интересными, веселыми, познавательными и занимательными.


Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров320
Номер материала 277643
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх