Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПроект "Сколько весит здоровье ученика"

Проект "Сколько весит здоровье ученика"

Скачать материал
Скачать материал "Проект "Сколько весит здоровье ученика""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Муниципальное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 21...

    1 слайд


    Муниципальное бюджетное учреждение
    средняя общеобразовательная школа № 21












    Выполнили: ученики 1-а класса
    Руководитель: Орлова М.Ю.
    Тольятти, 2012
    Проект
    "СКОЛЬКО ВЕСИТ ЗДОРОВЬЕ УЧЕНИКА?"

  • Выбор темыНас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения.
В да...

    2 слайд

    Выбор темы
    Нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения.

    В данном исследовании мы рассматриваем такие вопросы:
    Как тяжёлый ранец влияет на осанку ребёнка?
    Сколько должен весить ранец?
    Как правильно выбрать ранец?

  • ЦЕЛЬ:
обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путём ежедневн...

    3 слайд

    ЦЕЛЬ:
    обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путём ежедневного контроля тяжестей за спиной.

    Задачи:
    Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования.
    Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребёнка, к каким последствиям это приводит.
    Доказать, что тяжёлый портфель вредит здоровью.
    Предложить свои способы решения проблемы.

  • Объект исследования: человек.
Предмет исследования:
     осанка школьника – о...

    4 слайд

    Объект исследования: человек.
    Предмет исследования:
    осанка школьника – основа здоровья
    Участники исследования:
    ученики 1-А класса МБУ школы № 21
    Гипотеза исследования:
    Мы предполагаем, что тяжёлый
    ранец вредит здоровью.
    Методы исследования:
    Анализ; опрос; наблюдение; сбор информации из книг, журналов, интернета, газет,; эксперимент.
    Результаты исследования
    «А что у вас, ребята, в рюкзаках?»





  • Выбираем ранец

    5 слайд

    Выбираем ранец

  • На всё есть нормы
Гигиенические требования к изданиям учебников для общего и...

    6 слайд

    На всё есть нормы

    Гигиенические требования к изданиям учебников для общего и начального профессионального образования», в которых регламентирован вес учебного издания для каждой возрастной группы. Он не должен превышать для учащихся:

    - 1-4-х классов – 300 г;
    - 5-6-х классов – 400 г;
    - 7-9-х классов – 500 г;
    - 10-11-х классов – 600 г.

  • План экспериментаУзнать у медицинского работника школы о состоянии опорно-дви...

    7 слайд

    План эксперимента
    Узнать у медицинского работника школы о состоянии опорно-двигательной системы, в частности об осанке, ребят нашего класса.
    Взвесить ранцы без школьных принадлежностей у учеников нашего класса.
    Проверить вес учебных пособий, необходимых по программе, и сравнить с гигиеническими нормами.
    В течение недели наблюдать за изменением веса ранца в связи с учебными нагрузками.
    Подвести итоги по позициям: самый легкий, самый тяжёлый …
    Дать рекомендации родителям, учителям, детям.

  • Проблемы с опорно-двигательным аппаратом8 человек с нарушением осанки;
 1 чел...

    8 слайд

    Проблемы с опорно-двигательным аппаратом
    8 человек с нарушением осанки;
    1 человек со сколиозом;
    21 человек здоровых.

  • Вес учебных предметов и тетрадей«Математика» - 310г
«Русский язык» - 250г
Тет...

    9 слайд

    Вес учебных предметов и тетрадей
    «Математика» - 310г
    «Русский язык» - 250г
    Тетрадь рабочая (4 шт.) – 140 г
    «Литературное чтение» - 300г
    «Окружающий мир» - 350г
    Тетрадь с печатной основой окр. мир– 120 г
    Тетрадь с печатной основой матем.– 100 г

  • Вес ранцаВес ранца должен быть меньше 10% веса ученика, 
 т.е. вес ученика (в...

    10 слайд

    Вес ранца
    Вес ранца должен быть меньше 10% веса ученика,
    т.е. вес ученика (в килограммах) надо умножить на 10 и разделить 100.

    <
    10%

  • Таблица соотношения веса тела и реального веса ранца

    11 слайд

    Таблица соотношения веса тела и реального веса ранца

  • ВыводыМы выявили, что у 9 учеников вес ранца соответствует гигиеническим норм...

    12 слайд

    Выводы
    Мы выявили, что у 9 учеников вес ранца соответствует гигиеническим нормам, т.е. не превышает условного веса 0,5 кг.
    Нашлись победители легковесы весом всего 0,3 кг.
    Однако у 21 человека вес ранца превысил гигиеническую норму (1,15кг,1кг,0,9кг).
    Ранцы-тяжеловесы могут стать причиной различных патологий в развитии опорно-двигательной и сердечно-сосудистой систем.

  • Итоги эксперимента самый правильный ранец – 0,3 кг; 
 самый тяжёлый ранец – 1...

    13 слайд

    Итоги эксперимента
    самый правильный ранец – 0,3 кг;
    самый тяжёлый ранец – 1,15 кг;
    самый тяжёлый ранец
    с принадлежностями – 6 кг;
    самый лёгкий ранец с
    принадлежностями – 3,0 кг;
    самый тяжёлый учебник –
    «Окружающий мир»;
    самый «тяжёлый» учебный день –
    понедельник, вторник;
    самый «лёгкий» учебный день –
    пятница, среда;

  • Диаграмма соотношения веса по норме к реальному

    14 слайд

    Диаграмма соотношения веса по норме к реальному

  • Рекомендации родителям- Просим вас: не покупайте тяжелые ранцы! Врачи рекомен...

    15 слайд

    Рекомендации родителям
    - Просим вас: не покупайте тяжелые ранцы! Врачи рекомендуют средний вес пустого ранца для ученика начальной школы – 300 г.
    - У ваших детей от тяжелых нагрузок портится осанка.
    - Ваши дети быстрее устают, таская за своей спиной тяжеловесы.
    - Пожалуйста, позаботьтесь о ваших детях и об их здоровье!

  • Рекомендации учителям      Снизить вес школьных ранцев и способствовать таким...

    16 слайд

    Рекомендации учителям
    Снизить вес школьных ранцев и способствовать таким образом профилактике ортопедических и сердечно-сосудистых заболеваний у учащихся можно несколькими путями:
    - использовать только те учебники и пособия, которые прошли гигиеническую экспертизу;
    - найти возможность использовать два комплекта учебников (один – в школе, один – дома);
    - при составлении школьного расписания учитывать гигиенические требования к весу ежедневных учебных комплектов;
    - организовать хранение сменной обуви, спорт- инвентаря, принадлежностей для уроков труда, изо и т.п. в помещении школы;
    - организовать в классе библиотеку необходимых книг для дополнительного чтения.

  • Рекомендации ученикам- Не носите лишнего в ранцах.
- Проверяйте ранец ежеднев...

    17 слайд

    Рекомендации ученикам
    - Не носите лишнего в ранцах.
    - Проверяйте ранец ежедневно и не забывайте вытащить из него
    ненужные учебники.

  • Правила для поддержания правильной осанкиВыполнять упражнения по укреплению...

    18 слайд


    Правила для поддержания правильной осанки

    Выполнять упражнения по укреплению мышц туловища.
    При переносе тяжестей нужно равномерно нагружать руки.
    Не носить ранец или портфель в одной руке.





    Правильно сидеть за столом, партой, на стуле, не горбиться.
    Спать необходимо на жесткой постели с невысокой подушкой.
    Стоять и выполнять различную работу с выпрямленной спиной.

  • Я ЗДОРОВЬЕ СОХРАНЮ,
САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ.

    19 слайд

    Я ЗДОРОВЬЕ СОХРАНЮ,
    САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ.

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Выбор темы
Нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения

В данном исследовании мы рассматриваем такие вопросы:

Как тяжёлый ранец влияет на осанку ребёнка?

Сколько должен весить ранец?

Как правильно выбрать ранец?

ЦЕЛЬ:

обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путём ежедневного контроля тяжестей за спиной.

Задачи:

Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования.

Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребёнка, к каким последствиям это приводит.

Доказать, что тяжёлый портфель вредит здоровью.

Предложить свои способы решения проблемы.

nОбъект исследования: человек.
nПредмет исследования:

осанка школьника – основа здоровья

nУчастники исследования:

ученики 1-А класса МБУ школы № 21

nГипотеза исследования:

Мы предполагаем, что тяжёлый

ранец вредит здоровью.

nМетоды исследования:

Анализ; опрос; наблюдение; сбор информации из книг, журналов, интернета, газет,; эксперимент.

nРезультаты исследования

«А что у вас, ребята, в рюкзаках?»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 036 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.07.2015 1548
    • PPTX 2.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Орлова Марина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Орлова Марина Юрьевна
    Орлова Марина Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14225
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 16 регионов

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 18 регионов

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 515 человек из 67 регионов