Школьный проект
«Скоро праздник Новый год»
Аннотация.
В декабре я беседовала с детьми о
признаках зимы и о зимних праздниках. В результате выяснилось, что
большинство детей с нетерпением ждут Нового Года. Все хотели украшать елку,
выступать на утреннике, устраивать фейерверки с родителями и, конечно же, ждали
Деда Мороза. Новый Год они назвали самой счастливой порой.
Но что такое
Новый Год и почему приходит Дед Мороз – никто не знал.. Никто не знал, где
живет Дед Мороз. Ребята изъявили желание начать готовится к Новому году уже
сейчас: больше узнать об этом празднике, изготовить украшения для класса,
изготовить ёлочные игрушки, нарисовать рисунки и т.д.
Проект разработан учителями начальных классов.
В совместной деятельности участвовали школьники , их родители.
Основными методами и
приёмами проекта являются: беседы, чтение художественных произведений, решение
проблемных ситуаций, дидактические игры, а так же изготовление ёлочных игрушек
совместно с родителями, фото, рисование и др.
В итоге дети узнали
о Новом Годе и о традициях встречи этого праздника в разных странах.
Дети выразили свое мнение по поводу
легенд о появлении новогодней ели. Выяснилось, что им ближе легенда, в
которой говорится, что зимой духи леса перебираются в ели, поэтому раньше их задабривали
разными украшениями, чтобы год был хороший.
Ребята разучили
стихи о Новом годе, физминутки. Читали сказки, рассказы о Новом годе,
отгадывали загадки. Для создания атмосферы ожидания дети смотрели мультфильмы
о предстоящем празднике. Учителя с детьми изготовили новогодние поделки для
украшения класса и школы. Вместе с родителями ребята мастерили елочные игрушки
из разных материалов и организовали выставку.
Актуальность:
Всем известно, что
самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду
Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник- все это не
сравнится с Днем Рождения. Но в результате опроса, выяснилось, что дети не
знают историю возникновения праздника и его традиций, традиции празднования
Нового года в других странах. Поэтому мы решили узнать как можно больше об
этом, а также украсить классы и школу к Новому году. А чтобы новогоднее
счастье осталось надолго с нами, мы решили создать мини-музей «Елочка –
красавица».
Цель: организовать мероприятия, побуждающие детей и
родителей к творческому самовыражению: совместно приготовить ёлочные игрушки и украсить
школу и классы.
Задачи:
- расширить знания
детей и родителей о праздновании нового года и важности подготовки к нему
вместе с детьми;
- вызвать у детей
радостные эмоции и чувства, связанные с предстоящим праздником;
- раскрыть творческие
способности родителей, привлечь их в продуктивную деятельность.
Проблема: Непонимание родителями о важности в
совместной подготовке к новогоднему празднику.
Сроки проекта: с
1.12-28.12
Тип проекта: школьный
Вид проекта: творческо-практический.
Участники проекта: дети, родители, педагоги.
Разработка проекта.
(1-28 декабря).
·
Определение значимости
проекта.
·
Изучение литературы по
теме проекта.
·
Составление плана
осуществления проекта.
·
Разработка мероприятий по
осуществлению проекта.
·
Выбор методов и приёмов
осуществления проекта.
·
Создание игр для
совместной деятельности.
Реализация
проекта.
Этапы проекта
|
Действия детей
|
Действия педагогов
|
Действия членов семьи
|
Подготовительный (проблема, планирование,
прогнозирование результатов продуктов проекта) (1- 15 декабря)
|
Диалоговая беседа на тему «Что мы
знаем о Новом годе».
Домашнее задание:
спросить у родителей, прочитать в книгах, журналах, энциклопедиях о праздновании
Нового года и его истории; найти картинки, фотографии с изображением
новогодних традиций.
|
Подготовить материал для чтения,
подобрать книги.
Подбор стихов к Новому году.
Подбор музыкальных произведений по
данной тематике (музыкальный руководитель).
Разработка дидактических игр.
Подбор информации об истории Нового года
и его традициях.
|
Проведение индивидуальных консультаций.
Рассказать детям о праздновании Нового
года.
|
Деятельностный
(непосредственная деятельность по
проекту) (1-20 декабря).
|
Слушание сказок, рассказов о Новом годе.
Разучивание стихов.
Просмотр мультфильмов «Новогодняя ёлка»,
«Новый год и снеговик».
Рисование на тему: «Волшебный лес».
Изготовление ёлочек.
Конструирование из
бумаги «Цепочка Петушок», «Снежинки».
Украшение класса и
школы к празднику.
Дидактические игры «Собери снеговика»,
«Сделаем бусы на ёлку», «Найди лишний предмет на ёлке».
Подвижные игры
|
Создание информационной папки для
родителей «Что за праздник Новый год».
Чтение сказок, рассказов, стихов о Новом
годе и беседы по тексту.
Разработка и проведение дидактических
игр.
Организация мини музея ёлочной игрушки.
Подбор
мультфильмов о Новом годе.
Подбор раскрасок на Новогоднюю тему.
|
Изготовление ёлочных игрушек своими
руками с привлечением ребёнка.
Вырезание снежинок из салфеток вместе с
детьми для украшения класса.
Вместе с детьми организовать поиск
необыкновенных, интересных, старинных ёлочных игрушек для музея.
|
Завершающий (презентация продуктов проекта) (28
декабря)
|
Новогодний праздник для детей.
|
Подготовка и проведение праздника.
Галерея ёлочной игрушки.
|
|
План мероприятий
Сроки проведения
|
Содержание проекта
|
Участники
|
07.12
|
Диалоговая
беседа на тему «Что мы знаем о Новом годе». «Фанты» - игра.
|
Педагог, дети
|
01-07.12
|
Домашнее задание:
спросить у родителей, прочитать в книгах, журналах, энциклопедиях о
праздновании Нового года и его истории; найти картинки, фотографии с
изображением новогодних традиций.
«Снежная карусель» -
изготовление снежинок мастер класс на переменах.
Разучивание песен к
новому году.
|
Дети и родители
Педагоги, дети.
|
01-20.12
|
Рассказы детей «Что
за праздник Новый год». Рассматривание картинок и иллюстраций о традициях и праздновании
Нового года.
|
Педагоги, дети.
|
07.12
|
Урок окружающего
мира 1а класс «Моя семья» «Подарок от эльфа» (вручение календариков детям).
|
Ганина И.А.
|
07.12
|
Разрезные картинки
«Собери снеговика».
Конструирование «Цепочка
Петушок» 1 классы.
|
Педагоги, дети.
|
07.12
|
Разучивание стихов
к Новому году.
Подвижная игра «Кто
быстрее соберёт снежинки».
Изготовление
информационной раскладки «Что за праздник Новый год».
|
Педагоги, дети.
|
07.12
|
Истории и загадки
про Новый год 2-4 классы.
Просмотр мультфильмов
про Новый год.
«Морозова Кладовая»
внеклассное мероприятие 3а класс.
Украшение класса и
школы к празднику.
|
Педагог, дети,
родители.
Брагарник Т.А.
|
01-20.12
|
«Откуда появились Дед
Мороз и Снегурочка» беседа.
Оформление музея
«Новогодняя сказка».
|
Педагоги, дети.
|
01-20.12
|
Обычаи в Новогоднюю
ночь в разных странах.
Просмотр
мультфильмов.
|
Педагоги, дети.
|
01-07.12
|
История новогодней
ёлки.
Оформление выставки
фотографий «Праздник Новый год».
|
Педагог, дети.
|
28.12
|
Новогодний
утренник.
|
Педагоги, дети,
родители.
|
План мероприятий дня проекта
в начальной школе
«Скоро праздник Новый год»
Время
|
Событие
|
Место
|
Ответственные
|
8.00-8.20
|
Классный час «Праздник к нам приходит
». «Фанты» - игра.
|
Каб №6-14
|
Педагоги
|
9.50-10.10
10.50-11-10
11.50-12.10
|
«Снежная карусель»
- изготовление снежинок мастер класс на переменах.
|
Холл 2 этаж
|
Учащиеся
|
9.50-10.10
10.50-11-10
11.50-12.10
|
Подвижная игра «Кто
быстрее соберёт снежинки».
|
Холл 2 этаж
|
Педагоги
|
9.10-9.9.45
|
Урок окружающего
мира 1а класс «Моя семья».
|
Каб №8
|
Ганина И.А
|
9.50-10.10
10.50-11-10
11.50-12.10
|
«Подарок от эльфа»
(вручение календариков детям).
|
Каб №6-14
|
Педагоги
|
9.50-10.10
10.50-11-10
11.50-12.10
|
Разрезные картинки
«Собери снеговика»1-4 классы.
Конструирование
«Цепочка Петушок».
|
Каб №6-14
|
Педагоги
1–е классы
|
7 декабря
|
Оформление выставки
фотографий «Праздник Новый год».
|
Холл 2 этаж
|
Педагоги, учащиеся, родители
|
9.50-10.10
10.50-11-10
11.50-12.10
|
Истории и загадки
про Новый год.
|
Холл 1- 2 этаж
|
2-4 классы
педагоги
|
12.55-13.35
|
«Морозова Кладовая»
внеклассное занятие.
|
Каб №10
|
Брагарник Т.А.
|
7 декабря
|
Изготовление
информационной раскладки «Что за праздник Новый год».
|
|
Педагоги, учащиеся
|
Презентация
проекта.
Галерея ёлочной
игрушки.
Выставка фотографий «Праздник
Новый год»
Проведение новогоднего
праздника.
Информационная
раскладка «Что за праздник Новый год»
Ожидаемые результаты
В результате
проекта дети получают обширные знания о Новом годе, будут знать историю
новогодней ёлки, традиции встречи праздника в разных странах; ребята вместе с
родителями поучаствуют в украшении комнаты, создадут музей ёлочной игрушки.
Кроме того дети испытаю удовольствие от выполнения проделанной работы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.