Проект "Скоро в школу"

ПРОЕКТ

«Скоро в школу!»

 Актуальность Подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника. Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Маленький человек находится в состоянии ожидания: предстоит что-то очень значительное и притягательное, но пока еще неопределенное. Меняется радикально весь уклад жизни ребенка (режим, смена общение с взрослыми и сверстниками, увеличение объема интеллектуальной нагрузки).

Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет. И здесь важную роль играет информация о школе и способ ее подачи со стороны родителей и воспитателей детского сада.

Практика сегодня преимущественно нацелена на интеллектуальную подготовку детей к обучению в школе, мало внимания уделяется формированию внутренней позиции школьника. Учитывая то, что в последнее время в практике дошкольного образования отдается предпочтение методу  проектов, подготовка детей к школе на основе данного метода представляется наиболее эффективной.

Гипотеза Проекты школьной направленности способствуют повышению социальной и познавательной активности детей, целенаправленному формированию у них интегративных качеств, необходимых для успешного включения детей в школьную жизнь.

Сроки реализации: долгосрочный   (сентябрь – май)

Вид проекта: познавательно – творческий, игровой

Возраст детей: подготовительная группа (5-7 лет)

Участники проекта: педагоги, дети, родители, учителя и ученики начальных классов.

Цель: 

Формирование психологической готовности дошкольников к школе  

Задачи:

-формировать представления  о школе, (познакомить  детей со школой - зданием, библиотекой, спортзалом и профессией учителя).

           -воспитывать  положительное отношение   к школьной жизни у старших дошкольников

      - способствовать развитию взаимопонимания, дружелюбия;

           - повышать родительскую  компетентность в вопросах  подготовки детей к школе.

План реализации проекта:

Подготовительный этап:

1.Разработать план   работы с детьми по подготовке к   школе.

       2.Разработать план работы   с родителями будущих первоклассников.

        3.Создать предметно-развивающую среду для ознакомления воспитанников со школой (дидактические и сюжетно-ролевые игры, наглядный материал, картотека пальчиковых игр и упражнений, загадок,  пословиц, стихотворений по теме).

          4.Разработать конспекты занятий  о школе, экскурсий в школу, консультаций,  семинаров, тренингов, буклетов, просветительских листов для   родителей  

Основной этап. Реализация проекта  

Мероприятие	Задачи
Экскурсия в школу	Воспитывать интерес к школьному обучению. Знакомство с традициями школьной жизни
Беседа «Профессия — учитель»	Расширять знания детей о профессии учителя, воспитывать уважительное отношение к труду взрослых
Интеллектуальная игра «Я знаю все»	Воспитывать умение работать в коллективе, побуждать детей к интеллектуальной творческой деятельности
Сюжетно-ролевая игра «Школа»	Закрепить в игре правила поведения в школе. Воспитывать дружеские отношения между детьми
Встреча с первоклассниками (бывшими воспитанниками ДОУ)	Показать дошкольникам разницу между школой и детским садом, их сходство и взаимосвязь
Выставка детских работ «Я рисую школу»	Развивать фантазию и творчество дошкольников, совершенствовать мелкую мускулатуру руки
Дидактическая игра «Собери портфель»	Закрепление знаний о школьных принадлежностях. Развитие внимания
Физкультурное развлечение с детьми подготовительных групп и первоклассников	Воспитывать дружеские отношения между детьми
Интеллектуальная игра «Умники и умницы»	Упражнять дошкольников в умении рассуждать на различные темы. Учить самостоятельно находить решение поставленной задачи
Заучивание стихотворения  «Читалочка» В. Берестова	Развивать выразительность речи. Побуждать дошкольников к самостоятельности
Беседа о школьной библиотеке	Формировать знания дошкольников о библиотеке и ее назначении
Экскурсия в школьную библиотеку	Воспитывать интерес к книгам, бережное отношение к ним. Учить выбирать книги по интересам
Вечер загадок «Скоро в школу»	Воспитание интереса к школьной жизни. Развитие внимания, мышления
Беседа об уроках, переменах и школьном звонке	Продолжать знакомить со школьным распорядком, с правилами поведения в школе. Воспитывать интерес к школьному обучению
Игра-соревнование между детьми подготовительных групп «Как мы готовы к школе»	Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать умение детей осознанно подчиняться установленным  правилам
Чтение стихов о школе	Продолжать воспитывать желание к школьному обучению, желание больше узнать о школе
Развлечение «Прощай, д/c! 3дравствуй, школа!	Вызвать у детей положительные эмоции, поддерживать желание идти в школу

             Совместная деятельность

Занятия:

·         Познавательное развитие

 «Что такое школа?»

«Школьные профессии»

«Работа в тетради в клеточку»

Математическая викторина        

·         Речевое развитие

«Почему я хочу учиться в школе!» (монологический рассказ),

«Басни учат!»

«Каким будет мой первый день в школе?» (фантазийный рассказ)

Чтение художественной литературы 

·         Художественно - эстетическое развитие

·         Лепка

«Лепим буквы» 

 «Мы школьники!»

·         Рисование

«Я в школе!»  

«Кем я хочу быть!» 

«Мой будущий портфель» 

·         Ручной труд

«Закладки для книг» 

«Книжки – малышки» 

«Тетради», «Стаканчики для карандашей» (оригами)

·         Социально – коммуникативное развитие

 «Кто такие первоклассники?»

«Скоро в школу!»

  «Начало мудрости» (анализ и заучивание пословиц)

Общение «Я в школе!», «Моя первая учительница!», «Каким я буду первоклассником?»

Беседа «Школьная форма», «Какие предметы помощники в школе?»,

«Я хочу играть!», «Правила поведения со сверстниками», «Школа прошлого и настоящего»

Ситуации ОБЖ «Телефоны помощи», «Я упал!», «Волшебные слова»

  Самостоятельная деятельность детей

·         Сюжетно - ролевая игра «Школьная жизнь», «Школьная библиотека», «Урок физкультуры», «Урок математики» (рисования…)

·         Режиссерские игры « Школьная переменка», «Наш класс»

·         Художественное творчество на школьную тему, персональные выставки.

 План по лексической теме «Школа» ( 24-29 мая)  

Дни недели	Совместная деятельность взрослого и детей		Самостоятельная деятельность детей	Взаимодействие с родителями
Понедельник	Выставка иллюстративных книг школьной тематики и чтение произведения « Филиппок» Л.Н.Толстого	Беседа «Будьте добры» (вежливые слова в жизни будущего школьника) Цель: приучать детей к самоконтролю своего поведения.	Рассматривание иллюстративных книг. Просмотр мультфильма «Козленок, который умел считать до 10» Цель: формировать представления детей о важности умения считать.	Помощь родителей в подборе мультфильмов и настольных игр о школе.
Вторник	Беседа с детьми « Чем школа отличается от детского сада. Что мы знаем о школе» Цель: создание положительных установок на школу.	«Будь готов!» ( акцент на организацию режимных моментов, сборы на прогулку, подготовка к игре, совместная деятельность и т.д.)	Просмотр мультфильма «Остров ошибок»  Цель: формировать у детей желание и понимание в                       необходимости учиться в школе.	Совместное с детьми чтение книг о школе дома.
Среда	Игра – соревнование «Скоро в школу» ( игры, эстафеты и т.д.)	Загадывание загадок, чтение пословиц о школе. Цель: учить детей отражать в свои впечатления в речи и рисовании. Издание книжки «Загадки из портфеля»	Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» Цель: расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада.	Оформление папки – передвижки для родителей «Какие стороны готовности к школе особенно важны»
Четверг	Интегративное занятие «Школьный день». Оформление выставки детских рисунков « Что тебе понравилось в школе» (на основе личных знаний – экскурсия) Цель: отразить свои впечатления в рисунке, способность выработке желания учиться в школе.	Рассматривание школьных принадлежностей. Цель: познакомить детей со школьной атрибутикой, её назначением. Игра «Собери портфель» Цель: закрепить знания детей о назначении школьных предметов. Игра «Что лишнее? » (школьные принадлежности и другие предметы) Цель: активизация словаря, классификация предметов, развитие речи.	Сюжетно – ролевая игра «Школа» Цель: воспитывать желание принять позицию школьника – ученика, уметь подчинять свои желания коллективным. Просмотр мультфильма «Наш друг Пишичитай» Цель: формировать у детей желание и понимание в необходимости учиться в школе.	Подготовка консультации для родителей  «Подготовка детей к школе» «Советы для родителей, дети которых готовятся к школе
Пятница	Рассматривание картины «Школа» Цель: расширять представления детей о школе.	«Мы будущие школьники» Цель: формировать установки на ответственное выполнение правил поведения школьников, освоенных в течение недели.	Дидактические и настольно – печатные игры школьной тематики: - «Слоговые домики» - «Числовые домики» - «Логический поезд» - «Лёгкий счет» и т.д.	Встреча с учениками – выпускниками детского сада. (Рассматривание портфеля, книг, тетрадей, пенала и т.д.) Совместное мероприятие для детей старшего дошкольного возраста и учеников 1 класса. КВН «Волшебное солнышко» Цель: совершенствовать умение играть в командные игры.

                                    План работы с родителями  

1.   Родительские собрания	«На пороге школы»
2. Консультации	«Психологический портрет ребенка 6-7 лет» «Мотивационная готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе». «Учеба без проблем - интеллектуальная готовность к школе». «Ваш ребенок идет в школу».
3. Семинары	Готовимся к школе всей семьей
4. Тренинги, деловые игры	«Идем в школу с радостью»
5.Сбор портфолио
6.Выставки	Психолого-педагогическая литература на тему «Первый раз в первый класс»
7.Информационный стенд	«Ребенок идет в школу»
8.Папки-передвижки	Подготовка старшего дошкольника к школьному обучению (тест для самоопределения готовности родителей к обучению в школе его ребенка)
9.Памятки, буклеты, просветительские листки	«Влияние установок взрослых на развитие детей» «Основные психологические особенности будущего первоклассника» «Рекомендации по здоровьесбережению будущих школьников» «Психологическая готовность к школьному обучению»
10.Сайт	Готовы ли к школе…родители. Составляющие школьной зрелости. Интервью «Говорят будущие первоклассники»

Заключительный этап.

- Презентация проекта  

- Создание альбома с детьми «Загадки из портфеля».

- Презентация творческих рисунков детей «Что тебе понравилось в школе».

-   КВН «Волшебное солнышко»

      -Оформление портфолио дошкольника.

  Предполагаемый результат:

-  Сформированная «внутренняя позиция школьника» у детей       подготовительной к школе группы ДОУ.

-  Повышение грамотности родителей в вопросах воспитания и обучения детей старшего дошкольного