Проект «Славный День Победы»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад  № 8 «Звездочка»

Проект

«Славный День Победы»

Автор:

Кучерова

Виктория

Викторовна

ст. Егорлыкская

2016 год

Актуальность: Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о  празднике - День Победы, о ветеранах Великой отечественной войны. Как известно, впечатления помогают лучше сформировать знания, увиденный и услышанный материал лучше усваивается. В наши дни необходимо создание условий для воспитания у подрастающего поколения духовности, патриотизма, уважительного отношения к ветеранам и участникам Великой Отечественной Войны, укрепление связи поколений. Проект направлен на патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта формируется чувство любви к Родине, гордости за героизм нашего народа.

Цель проекта:

Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам.

Задачи проекта:

ü  Расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны;

ü  Сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне. Дать знания о защитниках отечества, о функциях армии.

ü  Развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, интеллект ребенка;

ü  Формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений со взрослыми;

ü  Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о ветеранах. Обогащать активный словарь новыми словами, поощрять пересказы детей, услышанных дома историй  о близких, показывая их фотографии;

ü  Организовать деятельность детей, родителей, направленную на создание праздничного концерта;

ü   Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых;

ü  Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник.

Вид проекта: социально-творческий. 

Время реализации проекта: май 2016г.

Участники проекта: воспитатель, дети младшей группы, родители, музыкальный руководитель ДОУ.

Предполагаемые результаты: 

Реализация данного проекта будет способствовать сближению родителей, детей и педагогов.  Разные формы работы:  рассматривание иллюстрации, у беседы, творческая деятельность,  позволят обогатить знания детей о празднике «День Победы», позволят проявить познавательную активность,

расширить кругозор, сформировать начальные представления о ВОВ, празднике 9 Мая.

Итогом  проекта станет   музыкально-тематический досуг«Славный День Победы» .

Продукт проекта: оформление тематического уголка «Этот День Победы!» творческая работа «Салют Победы».

План реализации проекта

Этапы проекта	Содержание	Отметка о выполнении
Подготовительный	Создать условия для ознакомления детей с историей празднования 9 мая в России: - подбор иллюстраций «Великая Отечественная Война»; открыток «Города герои»; - сбор информации о родственниках детей, участвовавших в ВОВ; - подбор материала, творческих работ детей для оформления тематического уголка «Этот День Победы!»; - подбор видео и аудио материала, стихов и песен  для ознакомления детей с историей праздника.
Основной	Беседы: «Знакомство с праздником» Чтение рассказов и стихов: на тему «День Победы»; «Пусть будет мир» Рассматривание материала по теме «День Победы», плакаты, иллюстрации, рисунки о ВОВ. Дидактические игры: «Парные картинки» Сюжетно-ролевая игра «Моряки»; Дыхательная гимнастика «Флажок»; Физкультминутка «Салют»; Разучивание песен:  "Мы идем с флажками" «Наша Родина сильна» Презентация: «День Победы» НОД: «День Победы — праздник дедов» Аппликация «Машина» «Голубь мира» Рисование  «Вот какой у нас салют!» Папка – передвижка « 9 мая – День Победы» Консультация: «Какие формы работы можно использовать при знакомстве детей с праздником «День Победы»
Итоговый	Музыкально-тематический досуг «Славный День Победы» Творческая работа «Салют Победы». Оформление тематического уголка «Этот День Победы!»

Результаты проекта:

·        Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество и детальность в работе.

·        Знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику.

·        Владеют  расширенным словарным запасом на тему «9 Мая – День Победы»

·        Имеют представление об истории памятных мест родного города.

·        Умеют ориентироваться в исторических событиях нашей Родины и в ленте времени

·        Дети проявляют  уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.

Используемая литература:

·       Закон  "Об образовании в Российской Федерации" 29.12.2012 N 273-ФЗ

·       Приказ Минобразования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014 « Об утверждении Порядка организации  и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»

·       Крылова Н.М. «Детский сад – дом радости. Программа целостного, комплексного, интегративного подхода к воспитанию дошкольника как индивидуальности»,  Пермь «Книжный мир» 2005г.;

·       Дыбина О.В. , Поддъяков Н.Н., Рахманова Н.П., Щетинина В.В., «Ребенок в  мире поиска: поисковой деятельности детей дошкольного возраста»/ Под ред. О.В. Дыбиной. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 64 с,- (Программа развития).

·       Дыбина О.В. Рахманова Н.П., Щетина В.В. «Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников»/ Под ред. О.В. Дыбиной. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 64 с.

·       Короткова Н.А. «Познавательно-исследовательская деятельность старших  дошкольников»/ / Ж. Ребенок в детском саду. 2003. № 3, 4, 5. 2002. №1

·       Николаева С.Н. «Ознакомление дошкольников с неживой природой. Природопользование в детском саду». Методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 80 с.

·       Новиковская О.А. Сборник развивающихся игр с водой и песком для дошкольников. – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2006. – 64 с.

·       «Организация экспериментальной деятельности дошкольников: Методические рекомендации»/ Под общ. Ред.Л.Н.Прохоровой. – М.:АРКТИ, 2003. – 64с.