Проект "Служу Отечеству" (2 класс)

Открытый конкурс историко-культурных    информационных проектов учащихся и педагогических работников школ города Казани и Республики Татарстан

«Служу Отечеству»

Номинация конкурса «Я помню! Я горжусь»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей №14»

Зеленодольского муниципального района

Республики Татарстан

К 70-летию Победы – 70 добрых дел

Учителя начальных классов,

руководителя  ИЗО студии «Блик»

Лавониной Светланы Сергеевны

Апрель 2013 год

1.     Актуальность проекта

Если не мы, то кто же

Детям нашим поможет

Россию любить и знать.

Как важно – не опоздать!..

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви к своей Родине.

Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У младших школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ,  уважение к его свершениям и достойным страницам прошлого.

2.     Цели

·         Развитие познавательного интереса, информационной грамотности  учащихся;

·        Развитие навыков самостоятельной работы, взаимодействия    и взаимопомощи в группе;

·        Воспитание патриотических чувств у младших школьников.

Задачи

·        Развивать личность, обладающую качествами гражданина-патриота Родины;

·        Воспитывать гордость за героическое прошлое, историческое наследие народа;

·        Развивать творческие способности детей, умение выражать своё отношение через различные виды искусства.

3. Содержание проекта (мини сценарий)

Оборудование: выставка рисунков, посвященная Дню Победы, проектор, фильм «Битва за Москву», панно «Красная площадь», разноцветные звёздочки и полоски из самоклеющейся плёнки для салюта,  квадраты из бумаги красного цвета для изготовления гвоздик, квадраты из бумаги белого цвета для изготовления голубей, клей-карандаш, ножницы.

 Звучит песня «Дорогая моя столица…»

Учащиеся 4Б класса расскажут о битве под Москвой (просмотр отрывка из фильма «Битва за Москву»)

Память… Она имеет начало, но она не имеет конца. 67 лет прошло с того дня, когда отгремели последние залпы Второй мировой войны, а родные все хранят фотографии, треугольники писем с фронта, перечитывают их сыновьям, дочерям и внукам, которые стали взрослее своих отцов и дедов.

Память – это первый день мира.

В этот день бойцы палили в воздух не от радости, что остались живы, - это был первый салют павшим, первый салют Победы, первый салют Памяти.

Чтец 1.      Был Сорок первый? Был.

Но только был.

А есть и вечно будет только

Сорок пятый!

Сегодня мы отправимся на Красную площадь (показываю панно на магнитной доске) и сделаем подарок нашим ветеранам.

Работа в группах:

1 группа  Вырезает по шаблону и приклеивает Кремль.

2 группа  Изготавливает гвоздики  в технике оригами (работа по схемам)

«Возлагает цветы» (приклеивает гвоздики).

3 группа  Изготавливает  голубей в технике оригами (работа по схемам)

«Выпускает  в небо голубей»  (приклеивает птиц).

4 группа  Изготавливает звезду, часы  для Кремля.

 5 группа  Изготавливает «Вечный огонь» и «запускает салют».

 Память – это мы.

Чтец 2.      Я никогда не видела войны

И ужаса ее не представляю,

Но то, что мир наш хочет тишины,

Сегодня очень ясно понимаю.

Чтец 3.      Спасибо вам, что нам не довелось,

Представить и узнать такие муки,

На вашу долю все это пришлось –

Тревоги, голод, холод и разлуки.

Чтец 4.      Спасибо вам за солнца яркий свет,

За радость жизни в каждом миге нашем,

За трели соловья, и за рассвет,

За поля цветущие ромашек.

Чтец 5.      Да, позади остался страшный час.

Мы о войне узнали лишь из книжек.

Спасибо вам! Мы очень любим вас.

Поклон вам от девчонок и мальчишек!

В исполнении учащихся звучит песня «Парад Победы»

3.     Этапы работы над проектом и его реализация

- Подготовительный (погружение в проект) – 3 четверть:

·        выбор темы и её конкретизация (актуальность);

·        разработка проекта, выбор целей и задач;

·        посещение музеев, встречи с ветеранами;

·        конкурс чтецов (выбор стихотворений);

·        конкурс творческих работ (выбор эскиза);

·        обдумывание желаемого результата.

- Практический этап (оформительский) - апрель:

·       выбор материалов;

·       изготовление деталей панно;

·       оформление панно.

- Заключительный этап (обобщающий-аналитический) – начало мая:

·       самооценка, оценка коллективной работы;

·       подготовка к публичной защите проекта;

·       защита проекта;

·       мастер-класс на муниципальном семинаре для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей «Система гражданско-патриотического воспитания».

4.     Практическое предназначение

Изготовление поздравительных открыток к 9 мая, использование элементов проекта в оформлении стенгазет, панно для уроков, внеклассных мероприятий, умение конструировать поделки из бумаги, читать схемы и т п.

5.     Перспективность проекта

Контроль за индивидуальным развитием познавательного, творческого интереса учащихся, работа над новыми творческими проектами.

6.     Заключение, содержащие выводы и рекомендации к использованию проекта

Проект реализован на муниципальном семинаре для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей «Система гражданско-патриотического воспитания». В мастер-классе приняли участие гости и члены ИЗОстудии «Блик». Завершилась защита проекта выступлением агитбригады песней «Парад Победы». Рекомендуем использование проекта в любых общеобразовательных учреждениях.

7.     Список используемой литературы

·        Пудова В.П., Лежнева Л.В. Легенды о цветах.

Приложение к журналу «Оригами». -  Москва, издательство «Аким», 1998.

·        Тарабарина Т.И. Оригами и развитие ребёнка // Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль, Академия развития, 1997.

8.     Приложения, таблицы, иллюстрации

Практический этап

Изготовление голубей

Изготовление цветов для «возложения к Вечному огню»

Реализация