Проект "Смотри. Выбирай. Делай."

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Ординская детская школа искусств»

РАССМОТРЕНО                                                                      УТВЕРЖДАЮ

на педагогическом совете                                                     директор школы

 «__» «_____» 2020г.                                                   Сергеева С.И._______

СМОТРИ. ВЫБИРАЙ. ДЕЛАЙ.

(практико – ориентированный проект)

Разработчик:

Лазарева О.В.

педагог дополнительного

 образования МБУ ДО

 «Ординская ДШИ»

с.Орда, 2020 год

Название проекта: Смотри. Выбирай. Делай.

Тип проекта: практико – ориентированный.

Классификация проекта: внутришколный.

Цель проекта: Создание внутришкольной преемственности и профориентации участников  проекта.

Тип деятельности участников проекта: практическая деятельность в определённой учебно-предметной деятельности.

Направление деятельности участников проекта: участие детей в  мастер – классах по декоративно – прикладному и техническому творчеству.

Вид профессиональной деятельности педагога: культурно – просветительский.

 1.Аннотация проекта.

    Ценность дополнительного образования детей состоит в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования, способствует практическому приложению знаний и навыков, полученных в школе, стимулирует познавательную мотивацию обучающихся. А главное — в условиях дополнительного образования дети могут развивать свой творческий потенциал, навыки адаптации к современному обществу и получают возможность полноценной организации свободного времени.

2. Актуальность проекта.

  Понятие преемственности трактуется как непрерывный процесс развития, воспитания и обучения ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода. Не случайно в настоящее время необходимость сохранения преемственности и целостности образовательной среды относится к числу важнейших приоритетов развития образования России.

   На протяжении четырех лет мои  воспитанники постигали искусство бумагопластики  (программа «Бумажная карусель» срок реализации 4 года). И у меня появилась идея помочь детям продолжить развивать  себя в стенах нашей школы, но в другой творческой и технической  направленности.    Мой проект будет являться наглядным примером внутришкольной преемственности и  позволит  максимально приблизить к ребенку и его родителям возможность получить   разностороннее дополнительное образование.

3. Участники проекта.

Участники проекта: учащиеся детского творческого объединения «Бумажная карусель», педагоги и преподаватели школы искусств, родители.

Сроки реализации проекта: с 01.09.2020 по 31.05.2021 года. 

Возраст участников проекта: 9-10 лет.

4.Этапы реализации проекта.

Раздел	Содержание деятельности	Сроки	Практический выход
Подготовительный	Постановка проблемы, написание проекта. Определение темы, цели проекта. Подбор рабочей группы.	сентябрь	Проект
Основной	Проведение педагогами и преподавателями для детей мастер классов по декоративно – прикладному и техническому творчеству.	2-я суббота каждого месяца	Творческие работы
Заключительный	Подготовка работ и организация выставки для родителей, учащихся и гостей школы. Представление опыта работы на районном уровне.	май	Выставка творческих работ
Обобщение	Подведение итогов проекта	май	Сайт школы

5. Цель практико – ориентированного проекта.

 Создание внутришкольной преемственности и проведение мастер – классов по  профориентации участников  проекта.

6. Задачи проекта.

1.     Создать условия для дальнейшей мотивации учащихся на продолжение обучения в ДШИ.

2.     Организовать и провести  для детей творческого объединения «Бумажная карусель» мастер – классы по определенной учебно-предметной деятельности.

3.     Помочь учащимся определиться с выбором творческого и технического направления.

4.     Создать благоприятные условия для психического и личностного развития ребёнка.

7. Ожидаемый результат.

1.     Увлечь детей  перспективой получения дополнительного образования, вызвать желание продолжить обучение.

2.     Создать условия для  непрерывного дополнительного образования с учетом возрастных особенностей учащихся.

3.     Учащиеся будут иметь представления о многообразии  творческих и технических направлениях в Ординской ДШИ.

4.     Продолжится формирование общей культуры и организации содержательного досуга.

5.     Будет заложена мотивация на профессиональную ориентацию.

6.     Возможно, 60% от общего количества участников выберут декоративно – прикладное творчество, 40%  техническую направленность.

8.Ресурсы реализации проекта.

Ресурсы	Реальное наличие	Необходимое и желаемое
Материально - технические	Мультимедийные устройства. Образцы творческих работ. Различные виды раздаточного материала.
Кадровые	Педагоги и преподаватели МБУ ДО «Ординская ДШИ»	Создание творческой группы педагогов-единомышленников, заинтересованных в проекте.
Методические	Разработка и проведение педагогами и преподавателями мастер – классов по тематическим темам.	Помощь родителей в приобретении раздаточного материала.
Финансовые	Положение о системе оплаты труда работников МБУ ДО «Ординская ДШИ»	Отгул за проведённый мастер – класс.

9. Тематическое планирование.

№	Творческая работа	Качественный результат	Количественный результат
1	Мастер - класс по плетению из соломки. Проводит: Басанова О.В.	Тема: Народная кукла из соломки. Цель: Знакомство с декоративным творчеством – художественная обработка соломки. Задачи: - Краткая история народного промысла – плетение из соломки; - показать простейшие приёмы плетения; - самостоятельное выполнение работы.	6 -8 чел.
2	Мастер - класс по глине. Проводит: Лисьих О.В.	Тема: Котик – коток, полосатый бочок. Цель: создание пластичного котика, путём конструктивной лепки. Задачи: - знакомство с историей и видами декоративно – прикладного искусства лепка; - научить детей простейшим техническим навыкам при работе с глиной, - сформировать интерес к занятиям по лепке из глины.	6 -8 чел.
3	Мастер - класс по декупажу. Проводит: Чеснокова О.Ю.	Выполнение работ в стиле Шебби Шик. Беседа об истории возникновения стиля. Показ приемов выполнения работы. Самостоятельная работа учащихся, индивидуальная работа учителя. Результат - выполнение декоративного панно для украшения интерьера.	6 -8 чел.
4	Мастер - класс по народной кукле. Проводит: Нестерова О.Ф.	Тема: народная кукла «Хороводница». Цель: Расширить культурный кругозор участников мастер – класса, познакомив их с народной традиционной куклой. Задачи: - познакомить с историей и классификацией тряпичных кукол; - пробудить интерес детей к русской народной культуре;    - самостоятельно изготовить игровую  куклу.	6 -8 чел.
5	Мастер - класс по мультипликации. Проводит: Пономарёва О.В.	Тема: Этюд анимационный «Точка, точка, запятая». Цель: формирование интереса к анимационной деятельности у участников проекта. Задачи: - знакомство с общими понятиями анимации; -  показ приёмов и способов по кадровой  съёмки; - отснять этюд  «Точка, точка, запятая».	6 -8 чел.
6	Мастер - класс по росписи. Проводит: Алхимова Е.А.	Тема: «Мезенский конь». Цель: создание открытки по мотивам мезенской росписи. Задачи: - дать начальные сведения о народном промысле России -  мезенской росписи; - освоить декоративные элементы характерные для мезенской росписи; - пробудить интерес к декоративно – прикладному творчеству.	6 -8 чел.
7	Мастер - класс по  съёмке фотоаппаратом. Проводит: Бердникова Ю.Е.	Тема: Кто же такой фотограф? Задачи: - знакомство с различными сферами деятельности фотографа; - приобрести навыки работы  с цифровой фотокамерой на любительском уровне; – изучить основные приёмы и принципы построения фотокомпозиции.	6 -8 чел.