Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Проект "Сохраним традиции родного края"

Проект "Сохраним традиции родного края"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное учреждение Ненецкого автономного округа

«Ненецкий региональный центр развития образования»















ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ


«Сохраним традиции родного края»
















составитель: Ульяновская Н. Д.,

методист ГБУ НАО «НРЦРО»





г. Нарьян-Мар

2016 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт проекта ………………………………………………………….. 3 - 4

Аналитическое обоснование …………………………………………….. 4 - 5

Концептуально-прогностическая часть ………………………………… 5

Стратегия и тактика реализации проекта ……………………………… 5 - 7

Ресурсное обеспечение проекта ………………………………………… 7

Перспективы развития проекта …………………………………………. 8

Заключение ……………………………………………………………….. 8

Список используемой литературы ……………………………………… 9

Приложение ……………………………………………………………….



































Паспорт проекта

Название проекта:

«Сохраним традиции родного края»


Ф.И. О. автора проекта, место работы, должность:

Ульяновская Нина Дмитриевна, ГБУ НАО «Ненецкий региональный центр развития образования», методист.


Команда проекта:

учителя изобразительного искусства, музыки, технологии и учащиеся общеобразовательных школ Ненецкого автономного округа.


Обоснование актуальности проекта:

Сегодня одной из основных проблем является сохранение культурных традиций, обычаев и обрядов коренных народностей. Очень важно вступая в эпоху технического прогресса не стереть с лица земли и не потерять народные промыслы, язык, культурные традиции малочисленных народов Крайнего Севера. И в решении этой глобальной проблемы надо начинать с себя, со своей школы, города или населенного пункта.

Цель и задачи проекта

Цель: формирование уважения к культуре ненецкого народа.


Задачи:

- развитие и укрепление национальных традиций края;

- развитие творческих способностей обучающихся, формирование

эстетических вкусов;

- выявление и поддержка творческих педагогов, талантливых обучающихся;

- воспитание бережного отношения к культурному наследию края.


Краткое содержание проекта

Проект направлен на развитие способности наследия национально-культурных традиций, воспитание осознанного чувства собственной причастности к судьбе национальной культуры Ненецкого автономного округа, уважительного и бережного отношения к судьбе ненецкой культуры, воспитание интереса к искусству родного края.

Данный проект связан с такими предметами как:

  • Технология – изготовление сувениров, ознакомление с народными промыслами

  • Музыка – ознакомление с ненецким фольклором

  • Изобразительное искусство – ознакомление с традициями, обычаями и обрядами родного края


Целевая аудитория

Проект нацелен на учителей предметных областей «Искусство» и «Технология» и обучающихся общеобразовательных школ Ненецкого автономного округа.


Кадровое обеспечение:

Методист, учителя.


Ресурсное обеспечение:

ПК, канцелярские товары, бумага, мех, кожа, кость, дерево, замша, интернет ресурсы, литература, справочные пособия.


География проекта

Ненецкий автономный округ


Сроки реализации

сентябрь 2015 года – апрель 2016 года.


Бюджет проекта

Данный проект не требует специальных затрат. Технические средства и канцелярские товары есть в каждой школе. Материал для изготовления изделий также найдется в каждом доме. Для проведения в школах мастер-классов обучающиеся и учителя используют свой материал.


Аналитическое обоснование


Проект направлен на развитие способности наследия национально-культурных традиций, воспитание осознанного чувства собственной причастности к судьбе национальной культуры Ненецкого автономного округа, уважительного и бережного отношения к судьбе ненецкой культуры, воспитание интереса к искусству родного края.

Проект поможет обучающимся получить более широкие знания по культуре, традициям и обычаям своего народа.

Живя в Ненецком автономном округе, обучающиеся должны иметь полное представление о народных промыслах, об особенностях родного языка коренных жителей края.

Мы задали себе вопрос: «Как способствовать сохранению культуры родного края, его малочисленных коренных народов?»

В процессе работы мы задавались и другими вопросами:

  1. Через какие предметные области вводить и реализовывать региональный компонент?

  2. Как помочь учителю в его реализации?

  3. С какими народными промыслами мы можем познакомить обучающихся?

  4. Какие сувениры обучающиеся могут сделать своими руками?

  5. Какой материал можно использовать для изготовления сувениров?

  6. Какие методические пособия можно составить в помощь учителю?

Главной целью нашего проекта является формирование уважения к культуре ненецкого народа. Мы предположили, что при организации просвещения обучающихся в данной области проблема приобщения к культуре малочисленных коренных народностей и её сохранении формируется мотивация приобщения к ней.


Проект реализуется в Ненецком автономном округе.


Концептуально-прогностическая часть

Мы предположили, что при организации просвещения обучающихся в области проблемы сохранения культуры малочисленных коренных народов Ненецкого автономного округа формируется мотивация её изучения и сохранения. Своей работой мы планируем повысить интерес к народным промыслам родного края, к проблеме их сохранения. Мы планируем создать сборник методических пособий по реализации регионального компонента в предметных областях «Искусство» и «Технология», выставку творческих работ учителей и обучающихся «Ненецкий сувенир».


Реализация проекта (ожидаемый конечный результат)

  1. Изучение традиций, обычаев и обрядов малочисленных коренных народов НАО.

  2. Изучение народных промыслов.

  3. Проведение семинара для учителей музыки.

  4. Проведение мастер-классов в общеобразовательных организациях учителями технологии.

  5. Проведение конкурса творческих работ «Ненецкий сувенир» для учителей и обучающихся с 5-11 классы общеобразовательных школ НАО.

  6. Проведение конкурса методических пособий для учителей предметных областей «Искусство» и «Технология».

  7. Выставка творческих работ в рамках конкурса «Ненецкий сувенир».

  8. Составление сборника методических пособий с использование регионального компонента в предметных областях «Искусство» и «Технология».





Этапы реализации

Этап реализации

Сроки

Результат

1.

Подготовительный:

-поиск информации по народным промыслам;

-преобразование информации на предметные области «Искусство» и «Технология»;

- диагностика


Сентябрь - октябрь


Планирование уроков и мастер-классов (учитель на базе своей школы)

2

Основной:

- подбор материала для методических рекомендаций по реализации регионального компонента на предметных областях «Искусство» и «Технология»;

- авторский семинар «Изучение и использование ненецкого языка на уроках музыки в общеобразовательной школе (Кулижникова Л.А.);

- разработка мастер-классов по изготовлению ненецких сувениров (учитель на базе своей школы);

- конкурс методических пособий для учителей предметных областей «Искусство» и «Технология»;

- конкурс «Ненецкий сувенир» для учителей и обучающихся с 5- 11 классы общеобразовательных школ НАО


Ноябрь - апрель

- итоги конкурса предметные области «Искусство» и «Технология»;

- итоги конкурса «Ненецкий сувенир» для учителей и обучающихся с 5- 11 классы общеобразовательных школ НАО


3.

Заключительный этап.

- диагностика;

- создание методических рекомендаций использования регионального компонента в предметных областях «Искусство» и «Технология».- организация выставки творческих работ «Ненецкий сувенир» учителей и обучающихся с 5- 11 классы общеобразовательных школ НАО


декабрь

- методических рекомендаций использования регионального компонента в предметных областях «Искусство» и «Технология»;

- выставка творческих работ учителей и обучающихся с 5- 11 классы общеобразовательных школ НАО «Ненецкий сувенир»




Ресурсное обеспечение


Данный проект не требует специальных затрат. Технические средства и канцелярские товары есть в каждой школе, а также у многих ребят дома. Материал для изготовления сувениров также есть у многих дома. Для проведения мастер-классов учитель найдет необходимый материал.

Наименование товара (материала)

Стоимость

ПК, принтер, проектор

Есть в наличии

Бумага А4, канцелярские товары

Есть в наличии

Доступ в интернет

Есть в наличии

Материал для изготовления сувениров:

- дерево,

-мех,

- кожа,

- кость,

- замша,

- бисер,

- нитки

Есть в наличии











Перспективы развития проекта

Использование проекта в дальнейшем:

  • Проведение мастер-классов.

  • Изготовление ненецких сувениров.

  • Включение материалов проекта во внеклассную работу.





Заключение

Многие проблемы по сохранению культуры малочисленного коренного народа Ненецкого автономного округа можем решить сами, только их нужно увидеть.

В результате работы над проектом обучающиеся должны прийти к выводу, что каждый человек может своими руками изготовить сувенир, познакомившись с промыслами малочисленных коренных народов своего края.

Учителя, используя полученные навыки, могут включать в образовательно-воспитательный процесс региональный компонент.

Обучающиеся должны научиться изготовлению изделий, используя такие материалы как: мех, кожа, дерево, замша.

Мы надеемся, что люди ещё раз задумаются о сохранении традиций, обычаев и обрядов коренных жителей НАО. Можно начинать с малого: попробовать сделать сувенир в подарок близкому человеку.





















Литература


  1. Бобрикова Е.Н. Технология обработки материалов и художественная отделка традиционных изделий, - Санкт-Петербург, филиал издательства «Просвещение», 2004.

  2. Гарин Н. Кисы. – (пимы) – Традиционная обувь северян. Ненцы// Сев. Просторы. – 1991. - № 39. – С.26.

  3. Гарин Н. Малица // Сев. Просторы. – 1991. - № 21. – С.24

  4. Гарин Н. Мужской пояс. Ненцы // Сев. Просторы. – 1991. - №45. – С.50

  5. Гарин Н. Ненецкая люлька // Сев. Просторы. – 1991. -№44. – С.40

  6. Гарин Н. Чум // Сев. Просторы. – 1991. - №37. – С.44

  7. Головиев А., Перевалова Е. Пояс и сушка. Ненцы, Ханты, Манси // Сев. Просторы. – 1994. - №3. – С. 25

  8. Куприянова З.Н. Ненецкий фольклор: Учеб. Пособие для педагогических училищ – Л., 1960. – С.14.

  9. Кон И.С. «Психология старшеклассников» - М., 1982- 337с

  10. Калашникова Н.М. Традиционные промыслы и ремесла народов России: учебное пособие. – СПб.: «Издательство «Дрофа» Санкт-Петербург», 2004. – 344 с.: илл.

  11. Лукьянова И.И. базовые потребности возраста – как основа развития компетентности у подростков «Психологическая наука и образование».

  12. Мухачев А.Д. «Основы оленеводства» учебник 9-10 кл. М., 1995

  13. Мурдакова О.Г. Что нужно знать педагогу об авторской программе? // О.Г. Мурдакова , А.Б, Маслов. // Дополнительное воспитание и образование. – 2006. - №2. – с. 12-15

  14. Митлянская Т.Б. Сельскому учителю о народных художественных ремеслах Сибири и Дальнего Востока, книга для учителя, Москва «Просвещение» 1983. – 256 с.,

  15. Рандин В.А. Орнаменты: Долганы. Нганасаны. Ненцы. СПб.: Просвещение, 1993. – С.11

  16. Терещенко Н.М. Ненецко - русский словарь – М.: Советская энциклопедия, 1965. – 942с.

  17. Хомич Л.В. Одежда канинских ненцев // Одежда народов Севера, сборник музея антропологии и этнографии, Л.: Наука. – Ленинградское отд-е. – 1970. – С.173-181

  18. Хомич Л.В. Ненцы. – СПб: Просвещение, 1994. – 275с.

  19. Шестернинов Е.Е. Методические рекомендации по разработке авторских программ. // Е.Е. Шестернинов, М.Н. Арцев// практика административной работы в школе. – 2003. №5. С. 3-12




























9


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.08.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров246
Номер материала ДБ-157562
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх