Проект - соревнование "Баскет - супер класс"

Проект – соревнование

                                       «Баскет – супер класс»

I.Постановка проблемы    « Баскет – супер класс», так называются соревнования, которые проводим каждый учебный год в классах с 6 по 9 уже несколько лет подряд.  Все понимают, что играть в баскетбол намного интереснее, чем выполнять   бесчисленное множество раз  сложные развивающие комбинации, передачи, броски, подборы мяча у щита и т.д  Одним словом , работа над техникой, совершенствованием тех движений, без которых не может существовать игра баскетбол. Если бы баскетболиста можно было обучить техническим приёмам в игре, многие учителя и тренеры не ломали бы голову. Но суть дела в том, что не вырастить хорошего баскетболиста одной лишь игрой.

 Методическая разработка занятия  «Баскет – супер класс»,  содержит цели, задачи, которые полностью реализуются в ходе внеклассного занятия по данной теме, делает  мероприятие  насыщенным, интересным, азартным, развлекательным, обучающим.

 II. Цель данного проекта - привлечение учащихся 6 - 9 классов к совершенствованию технических приемов в спортивной игре баскетбол через соревнования между классами под названием «Баскет – супер класс».

III.  Задачи :

-совершенствование умений игры в баскетбол:

- отработка передачи мяча в движении;

- бросок мяча в корзину после ведения;

- штрафной бросок на точность попадания;

- отработка подводящих упражнений в обучающих баскетбольных комбинациях

- Формирование устойчивых мотивов и потребностей в занятиях спортом;      - Формирование универсальных учебных действий: личностных, познавательных, регулятивных и коммуникабельных.

IV. Целевая группа – учащиеся МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1г. Онеги»  6 - 9 классы. Класс – команда:  3 девочки + 3 мальчика.   В роли судей учащиеся 10-11классов.
V. Этапы реализации - III четверть,  января  -март 2016 г.
VI. Предполагаемые трудности Ознакомить классы-команды с программой соревнований, оповестить классных руководителей, подготовить жетоны на футболку с названием команды.

VII. Критерии оценки результатов: Цель будет достигнута, если учащиеся технически правильно будут выполнять основные специальные подготовительные упражнения баскетболиста.

VIII. Актуальность:   Формирование устойчивых мотивов и потребностей в занятиях спортом;

 формирование универсальных учебных действий: личностных, познавательных, регулятивных и коммуникабельных.

    Составитель спортивно - соревновательного проекта: Пешехонова М.А.

План мероприятия.

1. Назначить время начала соревнований «Баскет – супер класс»

2. Назначить судей на спортивное мероприятие  из числа учащихся 10-11 классов

3. Приготовить флаг РФ

4. Назначить ответственного за музыкальное сопровождение спортивного мероприятия

5. Сделать фотографию на память.

6. Опубликовать статью в районной газете «Онега» и на сайте школы.

7. Подготовить грамоты каждому участнику соревнований.

ЭТАПЫ

1. Быстрые ноги,  цепкие руки

И.п  команда выстраивается в колонну по одному, напротив команды  в трёх метрах стоит участник (капитан команды игрок №2)  лицом к команде. По команде марш,

первый игрок  из команды выполняет передачу  мяча двумя руками от груди напротив стоящему игроку (2) и перебегает на его место, тот  (2)в свою очередь получает мяч и двумя руками от груди выполняет пас  следующему игроку,  стоящему напротив  и перебегает обратно в конец строя команды (выполнять  упражнение в течение 40 сек. у каждой команды  судья считает количество передач, начало подсчета по команде - марш! окончание счета по - команде -  стоп!)

2.   Бросок в движении

Вся команда друг за другом выполняет  бросок в движении в течение 1 мин.

(Ведение, два шага, бросок в «кольцо» справой стороны площадки)

Судья судит количество попаданий мяча в баскетбольное кольцо.

3.  Игра через центр двумя мячами (участвуют три любых игрока от команды, на команду два  баскетбольных мяча)

И.п от каждой команды на площадке три игрока. Первый (1)на правой лицевой линии, второй (2)- на средней линии, третий (3)- на левой лицевой линии. Начинают выполнять по команде задание  (1)и (3) баскетболисты на лицевых линиях одновременно. С правой лицевой линии (1) передачей мяча (2) среднему игроку, который  получает мяч ведёт и бросает в правое кольцо, (1)первый игрок, который сделал передачу среднему игроку выбегает на среднюю линию и принимает мяч от игрока с левой стороны(3), который по первому сигналу  бросал мяч в «кольцо», затем подбирает мяч и бросает среднему игроку  и сам бежит на среднюю линию для подбора мяча от игрока (2) и т.д. задание выполняется в течение 1 минуты (все пасы выполнять от груди двумя руками)

Судьи считают забитые мячи в каждой команде за  1 мин.

Одновременно выполняют задание три команды, каждая команда отличается цветом спортивной формы.

4.  Броски мяча в кольцо со штрафной линии (штрафной бросок)

И.п.  команда выстраивается в колонну по одному, у каждого  игрока  в руках мяч, по команде марш! игроки по очереди забрасывают мяч в «корзину»

Судья считает заброшенные мячи в цель  за 1 мин.

5.  Выполнение « восьмёрки» между ног в прыжке течение 20 – 30 сек. (конкурс капитанов) Судья считает количество передач с руки на руку.

6. «Треугольник»

 баскетбольная комбинация «треугольник», три больших конуса образуют треугольник в зоне  3 – очкового броска. Исходное положение игроков: (1) стоит на вершине 6 метровой  линии, (2) игрок на боковой линии справа, (3) игрок на боковой линии слева. (2) и (3)  игроки расположены напротив друг друга.  Остальные участники комбинации (3 участника команды)  построены под баскетбольным кольцом друг за другом в колонну по одному. У первого игрока и второго  в руках  баскетбольные  мячи,  первый двумя руками от груди передает его игроку №1 и перебегает вслед за передачей мяча  на место игрока №1, игрок №1 передает мяч игроку №3 и перебегает на место игрока №3, игрок №3 передает мяч игроку №2 и перебегает на место игрока №2, игрок №2  выполняет ведение к щиту и выполняет бросок в движении, следующий игрок в колонне подбирает мяч и передает его двумя руками от груди игроку, который стоит на вершине 6 метровой линии и т.д. (конкурс проводится 2-3 мячами, в зависимости от умения  и навыка учащихся)

(Комбинацию судят два судьи, один судья - считает передачи, другой судья – считает количество попаданий в кольцо)

7. Баскетбол   5-минутка между командами.

 Подведение итогов конкурса по наибольшей сумме баллов

1 место

2 место

3 место

4 место

Лучшего снайпера среди девочек и мальчиков определить  по сумме попаданий мяча в баскетбольное  кольцо.