Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Центр развития ребенка - детский сад № 95
Проект совместной деятельности
«Сказка - ложь, да в ней - намек,
Добрым молодцам - урок».
Старшая группа «А» - «Моряки».
Воспитатели: Наниева А. А.
Мезина Н. В.
Владикавказ, 2016
Вид проекта: информационно-творческий, групповой.
Участники
проекта: дети старшей группы, родители, воспитатель, психолог.
Продолжительность: 3
месяца.
Цель
проекта: учить детей извлекать уроки и распознавать поучительные моменты
из сказок, развивать детскую фантазию и любознательность, развивать память,
логику, а также прививать любовь к русским народным сказкам.
Задачи.
1. Образовательные: учить развивать сюжет, использовать «сказочные»
языковые средства; формировать творческое рассказывание, умение раскрывать
тему, распознавать основную мысль сказки и поучительный момент, а также подчинять
свою сказку определённой (основной) мысли.
2. Развивающие: развивать традиции семейного чтения, раскрывать ценности
совместного творчества детей и родителей.
3. Воспитательные: создавать атмосферу эмоционального комфорта,
взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную
минуту.
|
Этапы проведения
|
|
Сроки
|
Участники
|
|
1. Подготовительный
|
1. Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и
родителей к теме проекта.
2. Составление плана проекта.
3. Подбор методической литературы по данной теме; подбор детской
художественной литературы; подбор настольно – печатных и дидактических игр.
4. Подбор дидактических пособий, иллюстраций, репродукций по
сказкам,
5. Подбор аудиозаписей по данной теме.
6. Приготовление материалов для художественного творчества.
|
июнь 2016
|
Воспитатель.
|
|
2.
Содержательный
|
1. Беседа «Сказка ложь, да в ней намёк».
2.
Чтение русских народных сказок.
3.
Чтение осетинских народных сказок.
4.
Аппликация «Репка» с психологом.
5.
Словесное рисование детьми по прочтении текста характеров
героев, обстановки, «интерьера» сказки.
6.
Разучивание присказок, поговорок, пословиц о сказках, сказочных
героях.
7.
Пересказ прочитанных сказок, словесный анализ и извлечение урока.
8.
Настольный театр по сказке «Репка».
9.
Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам.
10.
Загадки о сказках, героях сказок.
11.
Выставка детских рисунков «Моя любимая сказка». Совместное
творчество детей и родителей.
12.
Просмотр мультфильмов - сказок.
13. Слушание аудиозаписей « Любимые сказки»
|
июнь - август
|
Воспитатели-дети,
Родители – дети,
Психолог.
|
|
3.
Заключительный.
|
1.
Вечер загадок и отгадок «Угадай любимого героя сказки».
2.
Вечер
домашнего чтения «Любимая сказка устами мамы». Побудить родителей приучать
детей к совместному чтению и анализу сказок.
3.
Театрализованная
исценировка осетинской народной сказки «Мыштыта ама гады»
4.
Составление презентации о проекте.
|
Август +
1 сентября
|
Воспитатели-дети.
Родители-дети.
|
1
этап – Подготовительный.
7. Определение
темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.
8. Составление
плана проекта.
9. Подбор
методической литературы по данной теме; подбор детской художественной
литературы; подбор настольно – печатных и дидактических игр.
10. Подбор
дидактических пособий, иллюстраций, репродукций по сказкам,
11. Подбор
аудиозаписей по данной теме.
12. Приготовление
материалов для художественного творчества.
2
этап – Основной.
Содержание работы с детьми и родителями.
14. Беседа
«Сказка ложь, да в ней намёк».
15. Чтение
русских народных сказок.
16. Словесное
рисование детьми по прочтении текста характеров героев, обстановки, «интерьера»
сказки. Пересказ прочитанных сказок, словесный анализ и извлечение урока.
17. Настольный
театр по сказке «Репка».
18. Рассматривание
иллюстраций разных художников к сказкам.
19. Загадки
о сказках, героях сказок.
20. Выставка
детских рисунков «Моя любимая сказка». Совместное творчество детей и родителей.
21. Просмотр
мультфильмов - сказок.
22. Слушание
аудиозаписей « Любимые сказки»
3
этап - Заключительная часть.
5.
Вечер загадок и отгадок «Угадай любимого героя сказки».
6.
Вечер
домашнего чтения «Любимая сказка устами мамы». Побудить родителей приучать
детей к совместному чтению и анализу сказок.
7.
Составление презентации о проекте.
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.