Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Проект создания многопрофильного лицея
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Проект создания многопрофильного лицея

библиотека
материалов
ПЕРСПЕКТИВНОЕ МНОГОПРОФИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ ГОСУДАР...
«Мы управляем началом всего. А начало всего — люди, отношения между ними, и с...
«Будущее за теми системами, которые создают наилучшие условия для использован...
Идея создания модели многопрофильного лицея Модель МПЛ разработана по всем на...
Целенаправленное изменение образовательных границ расширит возможности самооп...
Концептуальные задачи реализации модели многопрофильного обучения: обеспечить...
Основополагающие принципы реализации многопрофильного обучения Принцип систем...
Принцип индивидуализации: создание условий для построения школьниками индивид...
Базовые периоды многопрофильного образования пропедевтический (1-4 классы); п...
На пропедевтическом этапе решаются следующие задачи: диагностика уровня физио...
Поисковый этап (5-7 классы) Задача: формирование у учащихся знаний, умений и...
Профильно-определяющий период (8-9 классы) Вводится дополнительное углубление...
На профильном уровне (10-11 кл.) критерии оценки учащегося профильного уровня...
Функциональная грамотность Задача современной системы образования состоит не...
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПЕРСПЕКТИВНОЕ МНОГОПРОФИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ ГОСУДАР
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВНОЕ МНОГОПРОФИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ Коваль В.А., директор ДМПЛ № 5 им. Н.П. Бойко

№ слайда 2 «Мы управляем началом всего. А начало всего — люди, отношения между ними, и с
Описание слайда:

«Мы управляем началом всего. А начало всего — люди, отношения между ними, и среда, в которой они действуют» Ю. Конаржевский

№ слайда 3 «Будущее за теми системами, которые создают наилучшие условия для использован
Описание слайда:

«Будущее за теми системами, которые создают наилучшие условия для использования человеческого потенциала, точнее для самореализации людьми своих возможностей в совместной деятельности, их самовыражения » Ю. Конаржевский

№ слайда 4 Идея создания модели многопрофильного лицея Модель МПЛ разработана по всем на
Описание слайда:

Идея создания модели многопрофильного лицея Модель МПЛ разработана по всем направлениям образовательной деятельности с учетом традиций, своеобразия школы и ее образовательного уклада и ориентирована на создание безопасной образовательной среды, позволяющей участникам образовательного процесса сохранять и укреплять основные личностные характеристики, независимо от каких-либо негативных воздействий и современных потрясений

№ слайда 5 Целенаправленное изменение образовательных границ расширит возможности самооп
Описание слайда:

Целенаправленное изменение образовательных границ расширит возможности самоопределения и социальной реализации участников образовательного процесса, обеспечит их устойчивое развитие при условии создания безопасной образовательной среды. МПЛ позволяет создать условия для предметной профилизации и расширения возможностей по индивидуализации обучения и социализации учащихся, обеспечить подготовку к осознанному выбору сферы будущей профессиональной деятельности подрастающего поколения.

№ слайда 6 Концептуальные задачи реализации модели многопрофильного обучения: обеспечить
Описание слайда:

Концептуальные задачи реализации модели многопрофильного обучения: обеспечить разработку и реализацию организационно-содержательных гибких моделей профильного обучения в соответствии с социальным заказом; скоординировать (осуществить отбор) адекватных целям и содержанию профильного обучения педагогических технологий в контексте ГОС; сформировать необходимую ресурсную базу (нормативно-правовую, кадровую, научно-методическую, материально-техническую) для реализации многопрофильного обучения; разработать и реализовать систему мониторинга профильного обучения.

№ слайда 7 Основополагающие принципы реализации многопрофильного обучения Принцип систем
Описание слайда:

Основополагающие принципы реализации многопрофильного обучения Принцип системности: рассмотрение профильного обучения как иерархической системы, с определённым содержанием, процессом обучения и воспитания, управлением. В системе многопрофильного обучения различать региональный, муниципальный уровень, уровень образовательного учреждения. Принцип вариативности: обеспечение условий для выбора школьника, как уровня усвоения содержания, так и способов деятельности

№ слайда 8 Принцип индивидуализации: создание условий для построения школьниками индивид
Описание слайда:

Принцип индивидуализации: создание условий для построения школьниками индивидуального образовательного маршрута, при этом степень индивидуализации маршрута возрастает от начальной школы к старшей. Принцип технологичности: использование личностно-ориентированных и личностно-деятельных педагогических технологий, адекватных возрастным особенностям.

№ слайда 9 Базовые периоды многопрофильного образования пропедевтический (1-4 классы); п
Описание слайда:

Базовые периоды многопрофильного образования пропедевтический (1-4 классы); поисковый (5-7 классы); профильно-определяющий (8-9 классы); профильно-адаптационный (10-11 классы).

№ слайда 10 На пропедевтическом этапе решаются следующие задачи: диагностика уровня физио
Описание слайда:

На пропедевтическом этапе решаются следующие задачи: диагностика уровня физиологической, мотивационной, интеллектуальной и социальной готовности младших школьников к обучению в многопрофильном пространстве лицея; формирование коммуникативной способности у детей в различных сферах взаимодействий: ребенок-ребенок, ребенок-учитель, ребенок-родитель; формирование активной жизненной позиции, повышение духовной культуры; развитие основных мыслительных операций; оказание коррекционной помощи родителям в подготовке к лицейскому образованию.

№ слайда 11 Поисковый этап (5-7 классы) Задача: формирование у учащихся знаний, умений и
Описание слайда:

Поисковый этап (5-7 классы) Задача: формирование у учащихся знаний, умений и навыков, необходимых для системного усвоения спектра наук, составляющих ядро базового образования. Сохраняются основные задачи и ориентации учебного процесса начальной школы (лицея) на общее развитие личности школьника (формирование учебно-развивающей деятельности). Обеспечивается поэтапное, последовательное расширение предметно-практической, интеллектуальной и творческой деятельности учащихся

№ слайда 12 Профильно-определяющий период (8-9 классы) Вводится дополнительное углубление
Описание слайда:

Профильно-определяющий период (8-9 классы) Вводится дополнительное углубление профильных дисциплин, а также качественные условия для индивидуализации и дифференциации учебной деятельности. На этом этапе развития школьников происходит осознание своих способностей к изучению предметов различных образовательных областей учебного плана, личностного смысла выбора профиля в старшей школе. Кроме того, в этот период учащиеся начинают соотносить общественные цели выбора сферы деятельности со своими идеалами, представление о ценностях и их реальными возможностями. В этот период расширяются возможности выбора у школьников с предоставлением широкого спектра спецкурсов соответствующих их интересам, склонностям и способностям Содержание направлено не только на освоение обязательного минимума, но и создания условий для ответственного выбора профиля обучения в старшей школе. На этом этапе ученик получает информацию о возможных путях продолжения образования – при этом совершенно конкретно

№ слайда 13 На профильном уровне (10-11 кл.) критерии оценки учащегося профильного уровня
Описание слайда:

На профильном уровне (10-11 кл.) критерии оценки учащегося профильного уровня яркая выраженность ценностных ориентаций, связанных с профилем обучения и соответствующими ему направлениями послешкольного образования; осознанность индивидуально выраженных целей профильного обучения; информационная подготовленность в отношении значимости профильного обучения для дальнейшего продолжения образования в течение всей жизни, жизненного, социального и профессионального самоопределения; наличие опыта приложения усилий по освоению образовательного материала и способов деятельности, востребованных в профильном обучении.

№ слайда 14 Функциональная грамотность Задача современной системы образования состоит не
Описание слайда:

Функциональная грамотность Задача современной системы образования состоит не в передаче объема знаний, не в определение уровня освоения школьных программ, а в оценке способности учащихся применять полученные в школе знания и умения в жизненных ситуациях

№ слайда 15
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров229
Номер материала ДВ-185102
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх