Проект Спартакиады "Если хочешь быть здоров...." в летнем оздоровительном лагере

ПРОЕКТ

СПАРТАКИАДЫ

  «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ»

В ДЕТСКОМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ

ЛЕТО  2015

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.ВВЕДЕНИЕ

          1.1.  АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

          1.2 .ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

          1.3. ЗАДАЧИ, ПОСТАВЛЕННЫЕ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

2. ОПИСАНИЕ   РАБОТЫ

          2.1.СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

               - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

               - ОСНОВНОЙ ЭТАП

               - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ

4. ПРИЛОЖЕНИЕ

          -ПЕРЕЧЕНЬ АТРАКЦИОНОВ

          -ВОПРОСЫ К ВИКТОРИНЕ «Я ДРУЖУ СО СПОРТОМ»

          -НЕОБХОДИМЫЙ ИНВЕНТАРЬ

          -ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ СПАРТАКИАДЫ

Актуальность проекта

      Лето – замечательная пора отдыха детей. Дети отправляются в санатории, детские лагеря. Это –отдых, наполненный ярким впечатлениями и только хорошим настроением. Поэтому с первых же минут лагерной жизни необходимо показать, что школьника окружает иная предметная среда, совсем не та, в которой он находился в течение учебного года. Необходима смена интерьера, который окружал ребёнка в школьной жизни, обилие цветов, ярких и сочных красок.          Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют все новые, более высокие требования к человеку и его здоровью.

       Актуальность темы здорового образа жизни подтверждают статистические показатели:

1. Физиологически здоровыми рождаются не более 14% детей;

2. 25-35% детей, пришедших в первый класс школы, имеют физические недостатки или хронические заболевания;

3. только 8-10% выпускников школ можно считать здоровыми.

        Проблема здоровья детей стоит сегодня настолько остро, что мы вправе поставить вопрос: «Что для нас важнее – их физическое состояние или обучение». Ещё А. Шопенгауэр говорил: «Здоровье до того перевешивает все блага, что здоровый нищий – счастливее больного короля».

              Никакое обучение и развитие невозможно, если нет здоровья. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени детей. Исходя из этого, лето – это время для развития творческого потенциала, совершенствования личностных взаимосвязей, приобщение к социокультурным и образовательным ценностям, вхождения в систему социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворение индивидуальных интересов, развлечения, игры, разрядка накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья. Актуальность данного проекта состоит в том, что его содержание включает направления деятельности, отвечающие современным требованиям и условиям образования.

 Это:

- оздоровление воспитанников;

- организация досуга;

             Мероприятие  привлекательно тем, что отвечают интересам детей, позволяют проявить творчество, самостоятельность; предусмотрена вариативность в участии в конкурсах; способствует удовлетворению потребности в самоутверждении. Включение детей в любые виды деятельности основано на личностно-ориентированном подходе.

           Летний оздоровительный лагерь действует с 5 августа по 26 августа. При выборе форм и методов работы во время проведения смены лагеря приоритетными являются оздоровительная деятельность, направленные на развитие ребенка, пребывание на свежем воздухе, проведение оздоровительных, физкультурных мероприятий, организация игр по интересам. А лето это как раз то время, когда ребенку предоставлено большое количество свободного времени, которое лагерь поможет провести интересно, незабываемо, с пользой, в воплощении собственных планов, удовлетворении индивидуальных интересов, развлечений, игр, разрядки накопившейся за год напряженности, восполнении израсходованных сил, восстановлении здоровья. Поэтому в лагере для детей созданы все условия: для сохранения и укрепления здоровья, для всестороннего развития, формирования у детей стремления к самовыражению.

Цель проекта:

- Оздоровление детей в период летней оздоровительной компании.

Задачи:

-  обеспечения здорового досуга и отдыха среди детей и подростков в период летних школьных каникул;

-  массового привлечения детей и подростков к активным занятиям физической культурой и спортом;

-  популяризации массовых видов спорта, как одних из самых эффективных и доступных средств в укреплении здоровья школьников;

-обогащать знания об основных элементах техники спортивных игр и спортивных упражнений, правилах спортивных состязаний, видах спортивного инвентаря, одежды и обуви;

-воспитывать любовь к спорту, желание заниматься летними видами спорта;

- формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;

Содержание проекта.

1.     Подготовительный этап

1.      Провести совещание физоргов и вожатых: первое—за 4—б дней до спартакиады (о программе, заявках), второе—за 2 дня (система зачета по играм, установление формы, обсуждение программы, ритуалов открытия и закрытия, парада, награждения победителей, обсуждение вопросов, которые могут вызывать споры, например одинаковое количество очков, набранных несколькими командами).

2.      Подбор упражнений, игр, назначить ответственных.

3.      Провести инструктивные занятия с судьями.

4.      Обновить разметку дорожки и спортивных площадок.

5.      Проверить состояние инвентаря, привести его в порядок.

6.      Подготовить оформление мест соревнований: флаги, вымпелы, плакаты, пьедестал почета.

7.      За день до открытия спартакиады проверить состояние мачты для спортивного флага.

8.      Подготовить грамоты, медали, ленты, сувениры для награждения, большие красочные таблицы для внесения в них результатов.

9.      Собрать заявки.

10.    Составить протоколы (сделать на них пометку о рекордах по данному виду—для информации), установить порядок забегов, провести жеребьевку.

11.    Подготовить текст для радио, рассказав о традициях лагерной спартакиады, лучших спортсменах, рекордах лагеря. Постоянно информировать о подготовке отрядов, о результатах отрядных спартакиад.

12.    Подобрать музыкальную программу.

13.    Инструктаж детей по предупреждению травматизма в играх со спортивным оборудованием.

14.    Написать и оформить красочный анонс Спартакиады, вывесить на доску объявлений.

Для того чтобы лагерная спартакиада прошла организованно, судьи должны заблаговременно иметь списки участников, заявки, в которых отражены условия и программа спартакиады, количество участников в каждом виде. Заявку подписывают вожатый и физорг. После этого она заверяется врачом.

2. Основной этап (проведение мероприятия)

Место проведения- спортивная площадка

Дата, время-

Количество участнико-100 человек

* Ведущий объявляет о начале спортивно-развлекательных игр. Перед началом соревнований участникам дает напутствие директор лагеря. Поднимается флаг спартакиады.

* Каждая команда придумывает себе название, которое и вносится в общий протокол состязаний. Участники каждой команды повязывают банданы разного цвета для отличия друг от друга.

* В начале программы каждая команда совещается и выбирает в своем коллективе капитана и участников по представленным видам спортивных состязаний.

* В течение всего мероприятия на площадках работает ведущий, который комментирует ход проходящих соревнований. Также он ведет церемонию открытия, закрытия и награждения.

*К каждому виду соревнований проходящих на открытой спортивной площадке прикреплены профессиональные спортивные инструктора, которые следят за выполнением правил соревнований, подбадривают и помогают участникам.

* Вся спортивная программа проходит одновременно на 6 игровых зонах.

1-      состязания в игре «Поиск клада»

2-      участники своих команд вместе с ведущим проходят соревнования по перетягиванию каната и армрестлингу.

3-      участники соревнуются в пневматическом тире и гонках мини-ралли.

4-      спортивно-развлекательная эстафета с аттракционами.

5-      площадка для мини-футбола

6-      викторина  «Я дружу со спортом»

На каждой зоне работают спортивные инструктора, и судья, которые следят за правилами выполнения заданий и судят турниры. За успешное или выигрышное прохождение заданий команде приписываются баллы, по общему числу которых определяется победитель в командном зачете нашей программы. Все результаты фиксируются и затем передаются ведущему. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов (очков), одержанных побед в представленных спортивных заданиях.

3.Заключительный этап (подведение итогов, анализ результатов)

 В конце праздника ведущий торжественно объявляет результаты и награждает победителей и призеров в командном и личном первенстве.

Анализ результатов

1. Мероприятие   в целом прошло на хорошем уровне, содержательно, интересно и организованно, удалось, как цель проекта.

* дети провели много времени на свежем воздухе, получив заряд бодрости и энергии;

*в ходе мероприятия дети приобрели первоначальные знаний об Олимпийских играх, об основах некоторых видов спорта; о пользе физических упражнений.

 *мероприятие было направлено на оздоровление детей, на формирование увлеченности и желания заниматься спортом;

*проведенное мероприятие оказало положительное влияние на коллектив детей; они сплотились, поддерживая и помогая друг другу;

*мероприятие имело активную поддержку со стороны детей и воспитателей;

*мероприятие вызвало большую заинтересованность детей;

*мероприятие было высоко оценено со стороны родителей.  

2. По итогам анализа мероприятия выявлены аспекты, над

которыми необходимо работать в следующем году:

- привлечение большего числа детей к участию в мероприятии

- повышение качества подготовки выступлений ведущих, обучение выступающих работе с микрофонами.

- повышение качества разработки сценариев и уровня организации и проведения

мероприятий,

- уместное использование музыкального сопровождения,

- привлечение большего числа детей к подготовке и проведению мероприятия.

АТРАКЦИОНЫ

1  этап

«Поиск клада»

«Поиск клада» – подвижная игра, смысл которой заключается в том, что каждая команда должна собрать из заранее спрятанных букв («клад») наибольшее количество слов. Возможны варианты этой игры, при которых слова собираются на определенную тематику (в данном случае СПОРТ).

Одновременно в этой игре принимают участие 2 команды по 20 человек. В каждой команде выбирается капитан – он и будет собирать слова. На специально огороженной территории (лесная или пересеченная местность) прячется некоторое количество букв русского алфавита. По команде ведущего через каждые 15 секунд, один человек из команды отправляется на поиски «клада», до того времени пока все игроки ни будут на огороженной площадке искать «клад» (буквы). Через 10 минут поисков ведущий прекращает игру и капитаны начинают собирать слова. Выигрывает команда, собравшая наибольшее количество слов за 5 минут.

2  этап

Перетягивание каната

В перетягивании каната участвуют все желающие представители двух команд. Длина каната 20 метров.

Армрестлинг

Проводятся соревнования по армспорту (армрестлингу). Каждая команда выдвигает к участию по 5 человек. Возможно проведение состязаний на обеих руках. Команда, участники которой одержали наибольшее количество побед и получает больше очков в данном задании. Поединки проводятся приблизительно в одних весовых категориях.

3  этап

Прыжки через скакалку. Участвуют 2 мальчика + 2 девочки. За 1 минуту участник команды вращает скакалку вперед и, прыгая произвольным способом, должен выполнить наибольшее количество прыжков.

4  этап

Командная развлекательная эстафета с аттракционами

В данной спортивной активности участвуют 2 команды по 20 человек.

1.      Эстафета - («точно в цель») Участникам предлагается добежать до отмеченной линии и набросить как можно большее кол-во колец на «кольцеброс». После этого бросавший участник бежит назад в свою команду и передает эстафету следующему участнику. Следующий участник добегает до колецеброса, снимает все кольца и также выполняет это задание (в игре дается 1 попытка – 6 колец). Количество попаданий колец на «колецеброс» считается и суммируется. Побеждает команда, преодолевшая всеми участниками данное задание за наименьшее время и набравшая наибольшее количество очков (попаданий).

2.      Пропрыгать определенное расстояние с зажатым между ног мячом («пингвины с мячом») и обратно – передать эстафету другому участнику. Побеждает команда, преодолевшая всеми участниками данное задание за наименьшее время.

3.      «Эстафета-поезда».

4.      «Прыжки на мячах»: эстафета проходит на мячах фитболах, на которых участники прыгают до отмеченной линии и назад и передают мяч другому участнику.

5.      Развлекательная эстафета с аттракционом «Полоса Препятствий» Участникам необходимо преодолеть полосу препятствий состоящую из 4 секций туда и обратно и передать эстафету следующему участнику своей команды. Выигрывает команда, преодолевшая это задание за наименьшее время.

6.      «Эстафета на аттракционе «Лыжи»» участникам необходимо объехать несколько стоек на командных лыжах (5х5 участников), вернуться обратно и передать лыжи следующим 5-ти участникам эстафеты. Побеждает команда, преодолевшая всеми участниками данное задание за наименьшее время. Количество участников в каждой команде должно быть кратно 5 (10, 15 и т.д.).

7.      Эстафета «Шуточный бадминтон» Ракетку ничем заменять не будем, а чеканить будем обычный воздушный шарик. На линии старта стоит первый участник забега. В одной руке у него ракетка, в другой — шарик. Напротив, на линии финиша, установлено ведро. Игрок должен, ударяя ракеткой по шарику, провести шар до финиша и уложить его в ведро. Затем игрок возвращается и передает ракетку следующему, второй участник бежит к ведру, достает из него шарик и ведет его к команде. Действия чередуются; один игрок бежит с шаром к ведру — к финишу, другой от ведра. Никто не имеет права нести шар в руках или ударять его рукой, все только ракеткой. Победит команда, первой освоившая правила такого бадминтона и сделавшая все быстрее других.

5  этап

Мини-футбол

Соревнования по футболу начинаются сразу с полуфиналов т.е. команды с помощью жребия определяют себе соперника и разыгрывают выход в финал, играя друг с другом. Выигравшие команды в своих парах выходят в финал футбольного турнира, а проигравшие борются за 3-е место.

Матчи проводятся по правилам мини-футбола на размеченной спортивной площадке. Количество участников от каждой команды – 5 человек. Игра в футбол состоит из двух таймов по 5 минут

6  этап

Викторина  «Я дружу со спортом»

Каждая команда получает 10 вопросов. На обсуждение 5 минут. За каждый правильный ответ дается очко. Побеждает команда, давшая больше правильных ответов.

Вопросы к викторине

-Спортивная игра с мячом и битой. (Бейсбол)

-Вид легкой атлетики, в котором нужно показать свойства спринтера и прыгуна в высоту. (Барьерный бег)

-Искусство боя рукой и ступней? (Таэквондо)

-Назовите любимые соревнования настоящих ковбоев. (Родео)

-Какой стиль плавания люди позаимствовали у лягушки? (Брасс)

-Назовите страну — родину Олимпийских игр? (Греция)

-Вспомните девиз Олимпийских игр. («Быстрее, выше, сильнее»)

-Что изображено на олимпийском флаге? (Пять колец)

-Как называют спортсмена, одержавшего победу в соревнованиях? (Чемпион)

-Определенное место, с которого начинается соревнование. (Старт)

-Специальное сооружение для безопасности стрельбы. (Тир)

-Сколько всего таймов в футболе? (Два)

-Передача мяча другому игроку. (Пас)

-Восхождение на труднодоступные горные вершины. (Альпинизм)

-Вид спорта, связанный с выполнением в воде различных фигур под музыку. (Синхронное плавание)

-Как называется крупнейшая фирма в Германии, выпускающая спортивные товары? («Адидас»)

-В какой игре дамы больше всего следят за своими фигурами? (Шахматы)

-Как переводится с английского языка название стиля плавания «баттерфляй»? (Бабочка)

-Как называется сооружение для проведения спортивных соревнований? (Стадион)

-Что означает «баскет» и «бол»? (Корзина и мяч)

-Во что одеваются каратисты? (В кимоно)

-Прибор для измерения времени в спорте. (Секундомер)

-Головной убор для защиты от травмы. (Шлем)

Необходимый инвентарь

-карточки с буквами алфавита

-канат 20 м.

-столы для армрестлинга (2 шт.)

-кольца, кольцеброс

-мячи (5 шт.)

-фитболы (3 шт.)

-обручи (5 шт.)

-командные лыжи (2 пары)

-бадминтонные ракетки (4 шт.)

-воздушные шары (10 шт.)

-футбольные мячи (2 шт.)

-кубки, медали, грамоты для награждения

-разноцветные банданы

-флаг Спартакиады

-магнитофон, колонки, микрофон

-секудомер, рулетка, протоколы, флажки, конусы для разметки.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ДОЛ

_______________ М.И.Иванова

«______»_____________2015 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о поведении  Спартакиады  «Если хочешь быть здоров…»

в детском оздоровительном лагере

1.Основные цели и  задачи

-обеспечения здорового досуга и отдыха среди детей и подростков в период летних школьных каникул;           

-пропаганда здорового образа жизни;             

-развитие физкультурно-спортивной работы в детском оздоровительном лагере;

-воспитывать любовь к спорту, желание заниматься летними видами спорта;

- формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности.

2. Сроки и место проведения

Спартакиада  «Если хочешь быть здоров…» проводится «____»_______201__ года на спортивных площадках ДОЛ .

Парад участников:

Начало соревнований:

 Совещание судей, воспитателей и инструкторов «____»_______201__ года в методическом кабинете  ДОЛ.

3. Руководство проведением Спартакиады

Общее руководство проведением соревнований осуществляет ДОЛ.

Непосредственное проведение соревнований возлагается на главную судейскую коллегию.

Главный судья соревнований –__________________________

4.  Участники соревнований

К участию в Спартакиаде допускаются команды отрядов ДОЛ, состав команды 20 человек.

Заявки по установленной форме подаются на совещании представителей команд или за 30 минут до начала соревнований.

5.  Программа Спартакиады

1. Подвижная игра  «Поиск клада».

2.  Перетягивание каната

3. Армрестлинг

4. Прыжки через скакалку.

5. «Веселые старты».

6.Мини-футбол.

7. Викторина «Я дружу со спортом»

6.  Определение победителей и призеров

В армрестлинге и прыжках через скакалку победители и призеры определяются в личном зачете (отдельно среди мальчиков и девочек).

В соревнованиях по мини-футболу, «Веселым стартам», в викторине, перетягивании каната и в подвижной игре победители и призеры определяются в командном зачете.

7. Награждение

Команда – победившая в общем зачете торжественно награждается кубком как победившая в этом спортивном празднике. Участники, победившие в личных состязаниях, награждаются памятными подарками и дипломами. Проходит награждение по всем запланированным номинациям директором лагеря и ведущим праздника

8. Финансовые расходы

Расходы, связанные с проведением Спартакиады, несет детский оздоровительный лагерь.

8. Подача протестов

Протест подается в судейскую коллегию представителем команды в течение одного часа по окончанию соревнований или в ходе проведения соревнований.

Судейская коллегия рассматривает протест и сообщает заявителю результат проверки в письменном виде.

9. Медицинское обслуживание

осуществляют медработники ДОЛ.