1257155
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПроект "Способы решения квадратных уравнений" (8 класс).

Проект "Способы решения квадратных уравнений" (8 класс).

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 Тема работы: Способы решения квадратных уравнений
Цель моей работы: Систематизировать и обобщить стандартные и нестандартные м...
Одной из базовых тем школьного курса математики являются квадратные уравнени...
1. СПОСОБ: Разложение левой части уравнения на множители. Решим уравнение: От...
2. СПОСОБ: Метод выделения полного квадрата. Решим уравнение: 1 вариант. 2 ва...
3. СПОСОБ: Решение квадратных уравнений по формуле. 4а2х2 + 4аbх + 4ас = 0, (...
Примеры: D = b2 - 4ac = (-5)2 - 4 • 6 • (-1) = 25 +24 = 49, а = 6, b = -5, с...
4. СПОСОБ: Решение уравнений с использованием теоремы Виета. = и Итак, Найдем...
1) x2 – 4x + 3 = 0; x1 = 3 и x2 = 1, так как q = 3 > 0 и p = -4 < 0; 2) x2 +...
Рассмотрим квадратное уравнение , где а ≠ 0. Умножив обе части данного уравне...
Пример: Решим уравнение . Решение. «Перебросим» коэффициент 6 к свободному чл...
Если в приведенном квадратном уравнении второй и третий члены в правую часть,...
Примеры: 1) Решим графически уравнение х2 - 3х - 4 = 0 . Решение. Запишем ура...
7. СПОСОБ: Решение квадратных уравнений с помощью циркуля и линейки. Если окр...
Решим уравнение х2 - 3х - 4 = 0. Решение. Определим координаты точки центра о...
Экспериментально - Исследовательская часть
Вопросы анкетирования: Какой способ показался вам более легким (удобным): Раз...
Результаты исследований
Чтобы вы включили в школьный курс алгебры?
Калькулятор решения квадратных уравнений
Подводя итоги, можно сделать вывод, что квадратные уравнения играют огромную...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Тема работы: Способы решения квадратных уравнений
Описание слайда:

Тема работы: Способы решения квадратных уравнений

2 слайд Цель моей работы: Систематизировать и обобщить стандартные и нестандартные м
Описание слайда:

Цель моей работы: Систематизировать и обобщить стандартные и нестандартные методы решений квадратных уравнений и использовать полученные данные в разных разделах математики.

3 слайд Одной из базовых тем школьного курса математики являются квадратные уравнени
Описание слайда:

Одной из базовых тем школьного курса математики являются квадратные уравнения и одним из основных навыков, которые должен приобрести ученик - умение решать квадратные уравнения. В своей работе я рассмотрела семь способов решения квадратных уравнений, два из них являются стандартными и рассматриваются в курсе математики средней школы, остальные относятся к так называемым нестандартным методам решения квадратных уравнений.

4 слайд 1. СПОСОБ: Разложение левой части уравнения на множители. Решим уравнение: От
Описание слайда:

1. СПОСОБ: Разложение левой части уравнения на множители. Решим уравнение: Ответ: 1; 3.

5 слайд 2. СПОСОБ: Метод выделения полного квадрата. Решим уравнение: 1 вариант. 2 ва
Описание слайда:

2. СПОСОБ: Метод выделения полного квадрата. Решим уравнение: 1 вариант. 2 вариант. Ответ: 3; 1.

6 слайд 3. СПОСОБ: Решение квадратных уравнений по формуле. 4а2х2 + 4аbх + 4ас = 0, (
Описание слайда:

3. СПОСОБ: Решение квадратных уравнений по формуле. 4а2х2 + 4аbх + 4ас = 0, ((2ах)2 + 2ах • b + b2) - b2 + 4ac = 0, (2ax + b)2 = b2 - 4ac, Выведем формулу для нахождения корней квадратного уравнения по коэффициентам a, b и c. где

7 слайд Примеры: D = b2 - 4ac = (-5)2 - 4 • 6 • (-1) = 25 +24 = 49, а = 6, b = -5, с
Описание слайда:

Примеры: D = b2 - 4ac = (-5)2 - 4 • 6 • (-1) = 25 +24 = 49, а = 6, b = -5, с = -1, D > 0, уравнение имеет два разных корня; ; ; Ответ: .

8 слайд 4. СПОСОБ: Решение уравнений с использованием теоремы Виета. = и Итак, Найдем
Описание слайда:

4. СПОСОБ: Решение уравнений с использованием теоремы Виета. = и Итак, Найдем сумму и произведение корней:

9 слайд 1) x2 – 4x + 3 = 0; x1 = 3 и x2 = 1, так как q = 3 &gt; 0 и p = -4 &lt; 0; 2) x2 +
Описание слайда:

1) x2 – 4x + 3 = 0; x1 = 3 и x2 = 1, так как q = 3 > 0 и p = -4 < 0; 2) x2 + 8x + 12 = 0; x1 = - 6 и x2 = - 2, так как q = 12 > 0 и p = 8 >0. Примеры:

10 слайд Рассмотрим квадратное уравнение , где а ≠ 0. Умножив обе части данного уравне
Описание слайда:

Рассмотрим квадратное уравнение , где а ≠ 0. Умножив обе части данного уравнения на , получим уравнение, равносильное данному: . Приходим к приведенному квадратному Обозначим тогда, уравнению с переменной y: у2 + by + ас = 0. Его корни у1 и у2 найдем с помощью теоремы Виета. Окончательно имеем: 5. СПОСОБ: Решение уравнений способом «переброски».

11 слайд Пример: Решим уравнение . Решение. «Перебросим» коэффициент 6 к свободному чл
Описание слайда:

Пример: Решим уравнение . Решение. «Перебросим» коэффициент 6 к свободному члену, в результате получим уравнение у2 – 5у – 6 = 0. Согласно теореме Виета . Ответ: 1; -1/6.

12 слайд Если в приведенном квадратном уравнении второй и третий члены в правую часть,
Описание слайда:

Если в приведенном квадратном уравнении второй и третий члены в правую часть, то получим х2 = - px - q. 6. СПОСОБ: Графическое решение квадратного уравнения. Для того чтобы решить данное уравнение графически необходимо в одной системе координат простроить графики функций стоящие в левой и правой частях уравнения, то есть у = х2 и у = - px - q. перенести

13 слайд Примеры: 1) Решим графически уравнение х2 - 3х - 4 = 0 . Решение. Запишем ура
Описание слайда:

Примеры: 1) Решим графически уравнение х2 - 3х - 4 = 0 . Решение. Запишем уравнение в виде х2 = 3х + 4. Построим параболу у = х2 и прямую у = 3х + 4. Прямую у = 3х + 4 можно построить по двум точкам М (0; 4) и N (3; 13). Прямая и парабола пересекаются в двух точках А и В с абсциссам и х1 = - 1 и х2 = 4 (рис. 2). Ответ: х1 = - 1; х2 = 4.

14 слайд 7. СПОСОБ: Решение квадратных уравнений с помощью циркуля и линейки. Если окр
Описание слайда:

7. СПОСОБ: Решение квадратных уравнений с помощью циркуля и линейки. Если окружность пересекает ось абсцисс в точках В(х1;0) и D (х2;0), где х1 и х2 - корни уравнения , и проходит (для определенности) через точку А(0; 1). Тогда по теореме о секущих , откуда Центр окружности находится в точке пересечения перпендикуляров SF и SK, восстановленных в серединах хорд AC и BD, поэтому Следовательно, центр окружности имеет координаты .

15 слайд Решим уравнение х2 - 3х - 4 = 0. Решение. Определим координаты точки центра о
Описание слайда:

Решим уравнение х2 - 3х - 4 = 0. Решение. Определим координаты точки центра окружности по формулам: Проведем окружность радиуса SA с центром в точке S, где А (0; 1), S(1,5; -1,5). Окружность имеет две точки пересечения с осью Ох (рис. 7), значит данное уравнение имеет два корня. Абсциссы точек пересечения окружности с осью Ох будут корнями исходного уравнения. Ответ: х1 = - 1; х2 = 4.

16 слайд Экспериментально - Исследовательская часть
Описание слайда:

Экспериментально - Исследовательская часть

17 слайд Вопросы анкетирования: Какой способ показался вам более легким (удобным): Раз
Описание слайда:

Вопросы анкетирования: Какой способ показался вам более легким (удобным): Разложение левой части уравнения на множители. Метод выделения полного квадрата Решение квадратных уравнений по формуле Решение уравнений с использованием теоремы Виета. Решение уравнений способом «переброски». Графическое решение квадратного уравнения. Решение квадратных уравнений с помощью циркуля и линейки . ІІ. Какой нестандартный способ решения квадратных уравнений, вы бы включили в школьную программу.

18 слайд Результаты исследований
Описание слайда:

Результаты исследований

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Чтобы вы включили в школьный курс алгебры?
Описание слайда:

Чтобы вы включили в школьный курс алгебры?

21 слайд Калькулятор решения квадратных уравнений
Описание слайда:

Калькулятор решения квадратных уравнений

22 слайд Подводя итоги, можно сделать вывод, что квадратные уравнения играют огромную
Описание слайда:

Подводя итоги, можно сделать вывод, что квадратные уравнения играют огромную роль в развитии математики. А моя работа дает возможность по-другому посмотреть на те задачи, которые ставит перед нами математика. В своей работе я постаралась показать, что процесс решение квадратных уравнений может быть очень интересным, увлекательным занятием, что для того чтобы решить квадратное уравнения не обязательно знать формулу дискриминанта и теорему Виета, вполне можно обойтись знаниями полученными в 7-8 классах, достаточно уметь: - раскладывать на множители многочлен способом группировки - выделять полный квадрат из трехчлена - строить график квадратичной и линейной функций. Я хотела показать разнообразие математических методов, неординарность, красоту и простоту (доступность) некоторых способов решения. Вывод:

Общая информация

Номер материала: ДБ-333192

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.