Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект" Старая добрая сказка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект" Старая добрая сказка"

библиотека
материалов


ФУО « Комплекс детский сад-гимназия « Голубой парус»













Тема: Старая добрая сказка.


Секция: русский язык и литература


Исполнители: Алимжанов Ален, Гильфанова Амина, Мухаметкалиев Карим,

Окасов Мансур, Сабыржанқызы Томирис, Шахурова Арнелла


Руководитель: Ланько М.Н.учитель начальных классов

























Астана-2015






Оглавление.



1.Введение

1.1.Актуальность темы «Старая добрая сказка»

1.2.Гипотеза

1.3.Цель работы.

1.4.Направления работы и методы исследования.

2.Основная часть

2.1 Старая, старая книжка ( мини-проект Сабыржанқызы Томирис)

2.2. Любимые сказки моей семьи ( мини-проект Шахуровой арнеллы)

2.3. Сладкая сказка ( мини-проект творческой группы в составе : Алимжанова Аленв, Гильфановой Амины, Мухаметкалиева Карима, Окасова Мансура)

3.Заключение

4. Приложение
















 Введение 


Не секрет, что сказки читают и взрослые, и дети. Сказка шагает с нами на протяжении всей нашей жизни -от нас малышей, которым вначале рассказывают сказки взрослые ,до старшего поколения, которые воспитывают опять же нас на добрых традициях сказки.

И у каждого из нас уже в 7 лет есть свои, любимые сказки, которые мы можем слушать и читать по нескольку раз.

Актуальность выбранной темы , на наш взгляд, хорошо раскрыта в данном стихотворении:

Спустился вечер за окном,
Затушевал дневные краски,
Окутал город нежным сном,
Вновь наступило царство Сказки...

И мама, отложив заботы,
За сказкой время забывает,
И для нее, как в детства годы,
Волшебный мир вдруг оживает.

Сон убаюкал малыша,
Его отважная душа
Слилась с героем в славном царстве
Волшебном, чудном государстве.

Уснул малыш. Но и во сне
Он примеряет на себе
Роль Золушки, Кота, Руслана,
Жизнь эльфов и царя Салтана.

Он в Сказке вырастет мудрей
И духом тверже и добрей.
Ведь тот,
кто с детства Сказку любит,
Тот в жизни злым уже не будет!


Гипотеза:

Если сказка – один из самых популярных жанров, то она должна отражаться во многих сферах жизни человека.



Цель:

  • выснить , в каких сферах жизни человека присутствует сказка,насколько популярен этот жанр в современном мире

  • Приобрести новые знания и умения ( классификация , обобщение , работа с источниками информации)


  • работать над формированием интереса к сказкам и книгам, в которых их можно найти;  расширять читательский кругозор.

  • Перечитать старые сказки

  • Развивать творческие способности через совместную работу взрослых и детей.



Направления работы:

-Изучение семейной библиотеки на предмет старых книжек со сказками,которые читало не одно поколение их семьи

-определение любимых семейных сказок

-популярность сказочных героев в рекламе и выпускаемой продукции ( в частности конфет)

-использование сюжетов сказок и сказочных героев при проведении внеклассных мероприятий .

Методы исследования: изучение литературы, интернет- ресурсов, ассортимента кондитерских магазинов фабрик Казахстана, опрос.


Данная работа состоит из трех мини-проектов дополняющих друг друга в раскрытии поставленных целей данного проекта.



-











Сабыржанқызы Томирис



hello_html_m6858036a.jpg

Тема : Старая,старая книжка

Цели и задачи работы:

-изучить содержание семейной библиотеки на предмет книг старых изданий

-выяснить читательские интересы своей семьи

-поделиться информацией со сверстниками

-развивать свой читательский кругозор



Гипотеза: я предположила, что в условиях, когда появилось много электронных версий книг востребованность печатных книг резко не снижается ,а бережное отношение к книгам позволяет узнать интересы своих близких и приобщиться к истории.



Наша библиотека небольшая, но имеет свою историю. Библиотеку начала собирать моя мама, это была ее давняя мечта. В нашей библиотеке около 250 (двухсот пятидесяти) книг.

В основном в нашей библиотеке художественная литература, около 100 книг. Это сборники сочинений отечественных и зарубежных писателей.

Примерно 70 книг принадлежат научно – популярным изданиям. Это книги об искусстве, окружающем мире, кулинарии, мифологии и т.д.

Небольшая часть нашей библиотеки состоит из старых учебников моих старших сестры и брата.

И мои самые любимые – это детские книги. У нас около 50 детских книг на самые разные темы. Есть обучающие, а есть и небольшие сборники стишков и сказок, именно с них я начинала свое знакомство с нашей библиотекой.

Несмотря на то, что наша библиотека очень молодая, есть одна книга которую читало не одно поколение моей семьи. Эта книжка называется «Вечер любимой сказки» и представляет собой собрание самых известных народных сказок. Она была издана в 1961 (тысяча девятьсот шестьдесят первом ) году. Я была очень удивлена, когда узнала что, она старше меня на 47 лет. Ее когда - то моя бабушка читала моим дядям, тетям и моей маме. Так как моя мама была самой младшей в семье, книга досталась моим старшим сестре и брату.

Первый раз я познакомилась с этой книжкой, когда пошла в первый класс. Больше всего мне понравилась сказка «Царевна - лягушка». Эта сказка о справедливости и о том, как добро побеждает зло, поэтому она мне очень нравится.

Я думаю, что такие издания очень полезны, так как они помогают нам не забывать о сказках, которые читались еще много веков назад.

Сегодня очень много книг можно скачать на планшет или телефон, и читать в электронном виде. Мне стало интересно, какие книги предпочитают взрослые: старые или современные электронные.

Я провела опрос среди своих знакомых .Оказалось, что большинство взрослых предпочитают печатные книги.

Я считаю, что старые книги лучше электронных. Только взяв в руки бумажную книгу, ощутив ее запах, шуршание страниц можно прочувствовать историю, которую она рассказывает. Я думаю, книги нельзя заменить мультфильмами и видео, потому что книги развивают воображение и фантазию.



Книга

Полезная, незаменимая

Увлекает, развивает, учит

Книга – дверь в мир фантазий

Друг.

Шахурова Арнелла

hello_html_1dc8c056.jpg

Тема: Любимые сказки моей семьи

Цель проекта : обобщить знания о прочитанных сказках, учиться быть хорошим читателем

Задачи проекта: расширять свои знания о сказках; развивать творческие навыки, коммуникативные умения; поддерживать традиции семейного чтения; продолжать совместную деятельность со взрослыми по знакомству со сказками

База внедрения проекта: школа, семья Шахуровой Арнеллы.

Актуальность данного проекта.

Телевизор, видео, компьютер в наши дни иногда занимает больше времени в нашей жизни , чем книга. Возникает противоречие между снижением интереса к чтению и таким требованиям как приобретение навыков скоростного чтения, пересказа, красивой и правильной речи. Всему этому мы должны учиться в школе.

Гипотеза: Если в семье любят читать взрослые, то и своим детям они помогут полюбить книгу.

У каждой семьи есть свои традиции. У каждого из нас есть свои интересы. А в дружной семье общие интересы. В нашей семье –это чтение книг. И как выяснилось в ходе моей работы и я , и мои близкие любят сказки.

В нашей семье очень любит читать книги моя бабушка. Она любит читать военную тематику, романы. Ну, конечно ,мне помогает учиться мама, и она научила меня читать! Моя первая книга была «365 Сказок на ночь» ,и я ее очень любила!! Когда я была совсем маленькой ,мне всегда читалиили рассказывали на ночь сказки.

Каждый старался рассказать свою любимую сказку. Бабушка- «Аленький Цветочек». Эту сказку она впервые прочла в с 1964 году. А у дедушки любимая сказка «О царе Салтане». Он познакомился с ней в 1967 году. Ну, когда меня укладывал спать папа, он всегда рассказывал его любимую сказку «Морозко». Ну, а мамина любимая сказка «Варвара -краса длинная коса». Как видете , у нас большая семья и у каждого свои любимые сказки, но я хочу рассказать о своей любимой сказке «Золушка» .

Заглянув в семейный альбом ,я поняла, что книжки привлекают меня давно. Их я полюбила еще очень маленькой.

hello_html_m637ab93a.jpg

Думаю, что краткий пересказ в виде картинного плана моей любимой сказки вам понравиться.

hello_html_m2bd82f45.jpghello_html_m5c8d05ef.jpg

У Золушке было очень доброе сердце.

hello_html_m13842126.jpg

Золушку всегда обижали ее мачеха и ее дочки, но Золушка никогда не держала на них зла, единственное, что она хотела ,это попасть на бал к принцу.

hello_html_6b886b10.jpghello_html_7c20b523.jpg

И потому, что у нее было доброе сердце, к ней на помощь пришла крестная фея.

hello_html_mf9bf775.jpghello_html_44f2bf53.jpg

И с помощью Феи золушка отправилась на бал. Но было условие, что бы вернуться к полночи.

hello_html_3ffecdad.jpghello_html_m3e99eb23.jpg

Когда принц увидел Золушку, он сразу влюбился в нее.

hello_html_m7e4ced2a.jpghello_html_7e6add71.jpg

Но когда часы пробили полночь, Золушка должна была возвращаться домой и потеряла туфельку.



hello_html_5137647a.jpg

С помощью туфельки принц нашел свою любимую Золушку, и они сыграли свадьбу!!!

Эта сказка меня научила тому, что всегда надо верить в свою мечту, и она обязательно

сбудется, надо всегда быть добрым человеком и помогать всем, и добро всегда вернётся к тебе! Если вы внимательно следили за кратким содержанием моего пересказа ,то сможете безошибочно разгадать мой кроссворд.

Кроссворд.

По горизонтали.

  1. Во сколько Золушка должна была вернуться с бала?

  2. Кто помог Золушке попасть на бал?

  3. Кем был кучер до волшебства.?

  4. Кто обижал Золушку?


По вертикали.

  1. Жених Золушки.

  2. Сказочная героиня, вымазанная в золе.

  3. Это всегда в сказках побеждает зло.

  4. Эта вещь утеряна Золушкой

  5. Из чего Фея для Золушки сделала карету?

  6. Туда хотела попасть Золушка.





Заключение.

Я люблю читать сказки. И большая заслуга в этом моих родных.

Увлечение чтением в нашей семье помогло мне тоже полюбить этот вид занятий. У меня хорошая техника чтения. По последним данным 64 слова в минуту. Мне очень нравиться читать по ролям произведения на уроках Пробую свои силы в театрализации сценок . Надеюсь, что все это позволит мне стать хорошим читателем.

hello_html_3a9c10a9.jpg







Творческая группа: Алимжанов Ален,

Гильфанова Амина,

Мухаметкалиев Карим,

Окасов Мансур



Тема проекта : «Сладкая сказка»

Цели:

  • развитие интереса к чтению через изучение ассортимента конфетной продукции кондитерских фабрик Казахстана ;

  • приобретение новых знаний ( классификация , обобщение , работа с источниками информации)

  • -развитие интереса к коллекционированию .

Задача , поставленная перед группой:

- Определить, насколько популярны герои сказок в сладкой продукции - конфетах.

Объектом исследования стала продукции трех самых больших кондитерских фабрик нашей страны : Рахат, « Конфеты Караганды», « Баян Сулу»

Мы с помощью родителей познакомились с ассортиментом фабрик , изучив прайс- листы продукции и посетив фирменные магазины и кондитерские отделы в магазинах нашего города. Попутно познакомились с историей трех крупных фабрик страны.

Историческая справка.

Акционерное общество « Рахат» является одним из крупнейших производителей кондитерской продукции в Казахстане. Первое производство кондитерских изделий было организовано в 1942 году на площадях ликеро -водочного завода, на оборудовании, эвакуированном во время войны из Москвы и Харькова.

АО «Рахат» является единственным кондитерским предприятием в Казахстане, освоившим выпуск специальной продукции для людей, страдающих диабетом.

Костанайская кондитерская фабрика « Баян Сулу» основана в декабре 1974 года и уже более сорока лет, радует своих покупателей самой вкусной и качественной продукцией. 

На предприятии выпускается около 200 наименований продукции.

Официальная история Карагандинской кондитерской фабрики открывается ноябрем 1956 года, хотя первый эшелон с оборудованием для производства кондитерских изделий прибыл в Караганду из Астрахани в декабре 1941 года. Вкус «подушечек» - единственного лакомства, выпускаемого первым мини-цехом по производству карамели, до сих помнится старожилам города. В послевоенные годы фабрика набирала обороты. Новые цеха появлялись один за другим. В 70-х годах прошлого века Карагандинская кондитерская фабрика первой из всех предприятий Советского Союза, работающих в этой отрасли, была награждена Орденом Трудового Красного Знамени. В настоящее время фабрикой производится широкий ассортимент продукции, около 400 наименований .Слоган предприятия – «Традиции вкуса и качества»

В течение 3 месяцев мы собирали информацию о продукции фабрик с использованием сказочных персонажей.

В итоге нами был составлен перечень конфет , в названиях которых используются сказочные персонажи.

АО «Рахат»


«Конфеты Караганды»,


« Баян Сулу»

1

Золотой ключик

Золотой ключик

Золотой ключик

2

Сказки Пушкина

Красная шапочка

Сказка

3

Белочка

Карабас барабас

Львенок

4

Золотой орешек

Лиса-Алиса

Белочка

5

Умка

Мальвина

Красная Шапочка

6

Курочка Ряба

Курочка Ряба

К бабушке

7

Зайка

Дюймовочка

Кот в сапогах

8

Кузнечик

Кот в сапогах

Маркиз

9

Чебурашка

Золотой петушок

Буратино

10

Аленький цветочек

Гулливер

-

11

-

Гном

-

12

-

Винни-Пух

-

13

-

Карлсон

-



Вывод: У фабрики « Конфеты Караганды» 13 наименований конфет связаны со сказочными героями, у АО « Рахат»-10 наименований, у « Баян Сулу»-9 наименований конфет. Такие позиции, как « Золотой ключик» выпускается тремя фабриками, «Красная Шапочка»,» Белочка»,» Курочка Ряба»,» Кот в сапогах» - двумя фабриками из трех.





Следующим шагом в нашей работе была классификация названий конфет по героям одной сказки.

В итоге первую строку популярности занимают герои сказки Алексея Толстого

« Золотой ключик или приключения Буратино». Второе место – сказки Шарля Перро « Красная Шапочка», « Кот в сапогах».

Очень интересна серия конфет из восточной сказки « Тысяча и одна ночь»

Фантик со сказочным персонажем заставил нас обращаться к взрослым, чтобы узнать авторов ,создавших Карлсона, Гулливера, Винни-Пуха, Снежную королеву. Весь материал мы представили в презентации нашего проекта.

Вывод.

  • Работая по теме «Сладкая сказка», мы узнали много нового об истории и использовании фантиков, собрали интересный материал, подготовили электронную презентацию. А главное – убедились в своём предположении: сказка прочно вошла в нашу жизнь и через сладкую продукцию- конфеты, персонажи сказок широко используются на рынке конфетной продукции в целях рекламы и привлечения покупателей разных возрастов, для детей сказочные фантики – это новая встреча с героями книг.

  • Мы начали работать в команде: ученики- учитель - родители. Вместе со взрослыми учимся работать с дополнительной литературой, интернетом.

  • Оказалось , что работа с фантиками – увлекательное занятие, позволяющее развивать свой кругозор и желание прочесть новую книгу с конфетным персонажем.

Заключение.

Материалы, полученные в ходе работы над проектом , подтвердили наши предположения о том, что сказка занимает довольно большое пространство в нашей жизни.

Она является хорошим помощником взрослых в воспитании детей, учит толерантности, добру. Именно этот жанр поддерживает традиции семейного чтения.

Сказочные герои живут не только на страницах книг, но и на экранах телевидения, интернета, присутствуют в названиях конфет.

Сказка вселяет надежду, помогает раскрыть свои возможности и учиться не на своих ошибках, а на уроках сказки. Сказка-это, поистине, золото. И как сказал Х..К. Андерсен : «Блестящее, лучшее в мире золото – то золото, что блестит огоньком в детских глазках, звенит смехом из детских уст и уст родителей».

Использованная литература .



1.«Большая энциклопедия открытий и изобретений» под редакцией Артёмовой О. В., М., Росмэн, 2007 год;

2. Гладкова Е. А., «Вторая жизнь фантиков», 2002г.

3. Коротеева Е. «Весёлые друзья – фантики», М., 2010г

4. Мельникова М. Н., «Фантазии из фантиков», изд–во ОлмаМедиаГрупп, 2010г.

5. Интернет-ресурсы:

http://doveriesebe.ru/blog-post_11418.html

http://www.marcoins.ru/obertki.htm















Приложение 1

План работы над мини-проектом « Старая - старая книжка»

  1. Наша домашняя библиотека.( фото+ история(как она создавалась, какие семейные реликвии хранит, сколько книг в библиотеке и каких (по видам изданий, темам и т.д.).

  2. Самая старая книга в библиотеке ( название, год издания, история появления в семье, было ли удивление, когда узнал возраст книги?)

  3. Когда я познакомился ( познакомилась) с содержанием этой книги?

  4. Что понравилось?

  5. Нужны ли такие издания и почему?

  6. В чем преимущества старой книги перед современными электронными? ( опрос взрослых, запись из высказываний)

  7. Самостоятельный вывод : чем привлекают старые книги, в чем их ценность, можно ли книги заменить мультфильмами и видео? ( данный вопрос можно раскрыть через четверостишье собственного сочинения либо синквейн )

Структура синквейна:


1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного.
2 строка – два прилагательных.
3 строка – три глагола.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное

Например,

ДРУЖБА
КРЕПКАЯ ВЕРНАЯ
объединяет поддерживает лечит
Дружба -великая сила
СОГЛАСИЕ

Всю работу можно оформить в виде слайдовой презентации с фото домашней библиотеки, ребенка и членов семьи с этой книгой ( семейный портрет с книгой)., фото из семейного архива того времени, когда приобретена была книга .Интервью со взрослыми можно записать на видео и включить в презентацию.







Приложение 2

Лист опроса.



Вопрос: « Каким книгам Вы отдаете предпочтение- электронным или обычным в бумажном варианте?»

1

Ланько Мария Николаевна

49 лет


2


Мади Тимур

7 лет


3

Пшенбай Диас

11 лет



.......................................................






Опрос провела ученица 1а класса Сабыржанқызы Томирис

Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров313
Номер материала ДБ-113753
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх