Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект " Страна Одеждия"

Проект " Страна Одеждия"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРОЕКТ «СТРАНА ОДЕЖДИЯ»



hello_html_f4b19c7.jpg



















ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ: научить ребенка ориентироваться в многообразии предметного мира: показать разновидность одежды.

Раскрыть системный характер представлений; научить воспринимать предметный мир через понимание назначения и функций предметов, сформировать представления детей о родовых и видовых отношениях в одежде, учить дифференцировать родовые понятия.

Воспитывать бережное отношение к продукту человеческой деятельности.

Формировать базис экономического и экологического образования.



ЦЕЛЬ ПОЗНАНИЯ: развивать творческое отношение к рукотворному миру: ретроспективный и перспективный взгляд на предметное окружение.



ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ:

  • что будет, если исчезнет вся одежда?

  • смогут ли люди носить одинаковую одежду

  • нужна ли одежде красота



ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДЫ:

- составление плана исследования по теме проекта

- оформление рукописного журнала «Одежда для всех»

- мини-музей «Одежда прошлого»

- оформление сюжетно-ролевой игры «Ателье»

- оформление салона-магазина «Модная одежда»

- дидактические игры: «Экран изобретателя», «Что лишнее», «Маленькие модельеры», «Это что-то из чего-то», «Магазин пуговиц»





РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

- познакомить с темой проекта (День открытых дверей, ширма-консультация)

- участие в оформлении салона-магазина, ателье

- пополнить иллюстративный материал, коллекцию пуговиц и тканей

- пошив кукольной одежды

- участие в литературном конкурсе «Жила-была пуговица…»

- творческое домашнее задание: «Какая одежда живет у нас дома»



ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

- Г.Х.Андерсен, «Храбрый портняжка»

- Г.Х.Андерсен, «Голый король»

- Ш.Перро, «Золушка»

- З.Александрова, «Мой Мишка»

- И.Капутян, «Портниха»

- П.Воронько, «Обновки»

- р.н.с «Почему у месяца нет платья»

- Н.Носов, «Заплатка»

- С.Черный, «Про Катюшу»

- Б.Заходер, «Портниха»

- Л.Воронкова, «Маша-растеряша»

- В.Осеева, «Волшебная иголочка»



ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

- Н.Тарабукин, «Очерки из истории костюма»

- О.Князева, «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

- энциклопедия «Детский мир от А до Я»



ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ:

- занятие «Одежда. Одеваем, надеваем…»

- беседа «Что было, что будет…»

- беседа «Кто делает одежду красивой?»

- занятие – путешествие в прошлое одежды

- занятие «Путешествие в мир предметов»

- занятие «Географическое путешествие с иголкой»

- занятие «Модельеры для сказочных героев»



ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТЫ:

- «Новое слово – новая одежда» (работа со словарем)

- Ткань. Ее качества и свойства

- «Что с чем дружит» (конструирование деталей, украшений одежды)

- «Какая форма у самой удобной пуговицы?»

- «Какая ткань непромокаемая?»

- «Как обойтись без карманов?»

- « Каким должно быть платье Золушки?»





ИНФОРМАТИКА:

- систематизация представлений об одежде с использованием различных знаков кодирования

- обсуждение содержания информации для передачи другим группам

- разработка алгоритма предстоящих выступлений (мультимедийная презентация)



МАТЕМАТИКА:

- раскрой ткани, использование условной мерки, линейки, сантиметра

- геометрические формы в одежде

- составление и решение задач об одежде (сколько нужно деталей, чтобы сшить платье)

- ориентировка в пространстве (правый карман, верхняя пуговица, низ платья)



РАЗВИТИЕ РЕЧИ:

- составление описательных рассказов о разных видах одежды (по схемам)

- заучивание стихов, потешек

- работа по уточнению и обогащению словаря

- творческое рассказывание «Жила-была иголка», «Что я видел на балу», «Моя любимая одежда».



ТРИЗ:

- фантастическое вычитание: одежда без карманов, без пуговиц, без швов и др.)

- новые виды одежды (Метод фокальных объектов, морфологические таблицы, ступенчатый эвроритм, приемы фантазирования)

- упорядочивание знаний об одежде с использованием системного оператора

- конструирование одежды из необычных материалов



СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ:

- «Магазин одежды»

- Ателье»



ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

-рисование «Волшебная одежда», «Мы - модельеры», «Грустное платье»

- аппликация «Мы ходили в магазин одежды», «Украшение для праздничного платья»

- изготовление разных видов одежды из бросового материала «Феи мастерицы и Волшебники портные»



ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

- «Карнавал веселья»




Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров29
Номер материала ДБ-335715
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх