Проект "Светильник своими руками"

Комитет образования администрации муниципального района «Газимуро-Заводский район»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Тайнинская основная общеобразовательная школа

«Первые шаги в науку»

Проект

 «Светильник своими руками»

Выполнила: Воронова Яна, 7 класс

Научный руководитель: Парамонова Елена Васильевна, учитель                                 физики

                                             с. Тайна, 2015 г.

Комитет образования администрации муниципального района «Газимуро-Заводский район»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Тайнинская основная общеобразовательная школа

«Первые шаги в науку»

Проект

«Светильник своими руками»

Выполнила: Воронова Яна, 7 класс

Научный руководитель: Парамонова Елена Васильевна, учитель                                 физики

Аннотация

В нашей работе поставлена следующая цель: создать светильник своими руками из подручных материалов.  Для решения поставленной цели была проведена следующая работа, изучено понятие: электричества; составные части современной лампы накаливания. В практической части мы создали светильники, используя подручные материалы.

                                                    Содержание

1.     Введение; Цели, задачи, объект и проблема исследования;

2.     Теоретическое и практическое изучение.

3.     Заключение;

4.     Список литературы;

5.     Приложение;

                                               Введение

 Актуальность работы заключается в том что, человек украшая свой интерьер, старается добавить в него что то интересное, необычное. У каждого в доме имеется множество различных, не нужных на первый взгляд материалов, которые можно использовать как элементы оформления для светильников. Добавив немного фантазии и терпения можно создать «свой» по цвету, размеру, форме светильник. Кроме того это является увлекательным занятием. Светильники созданные своими руками, не только сэкономят деньги, но и станут интересным подарком на какой-либо праздник. Все зависит от творческих способностей человека.

                    Цели, задачи, объект и проблема исследования

Цель работы: создать светильник своими руками из подручных материалов.

Задачи работы:

1.     Изучить литературу по теме;

2.     Рассмотреть правила техники безопасности при работе с электрическими приборами;

     3. Рассмотреть составные части современной лампы накаливания.

     4. Создать светильник;

     5. Проверить его в работе.

Объект исследования: светильник

Проблема: устройство, создание и работа светильника.

                                                      -1-

                                           План исследований

1. Изучить информацию по теме;

2. Ознакомиться с составными частями светильника;

3. Создать светильник своими руками;

4. Проверить его действие.

5. Сделать заключение по проделанной работе.

                                                        -2-

Теоретическое исследование

Промышленность выпускает лампы накаливания на напряжение 220 и 127 вольт (для осветительной сети) 50 вольт (для железнодорожных вагонов) 12 и 6 вольт (для автомобилей), 3,5 и 2,5 вольт для карманных фонарей. Выдающееся изобретение в области освещения электрическая лампа накаливания, была создана русским инженером Александром Николаевичем Ладыгиным.

 Основная часть современной лампы накаливания-спираль из тонкой вольфрамовой проволоки.

Вольфрам-тугоплавкий металл, его температура плавления 3387 градусов. В лампе накаливания вольфрамовая спираль нагревается до 3000 градусов. При такой температуре она достигает белого каления и светится ярким светом. Спираль помещают в стеклянную колбу, из которой выкачивают насосом воздух, чтобы спираль не перегорала. Но в вакууме вольфрам быстро испаряется, спираль становится тоньше и тоже сравнительно быстро перегорает. Чтобы предотвратить быстрое испарение вольфрама, современные лампы наполняют азотом, иногда инертными газами-криптоном или аргоном. Молекулы газа препятствуют выходу частиц вольфрама из нити. В газонаполненной лампе накаливания, концы спирали приварены к двум проволокам которые проходят сквозь стекло баллона и припаяны к металлическим частям цоколя лампы, одна проволока к винтовой нарезкам, а другая –к изолированному от нарезки основанию цоколя. Для включения лампы в сеть ее ввинчивают в патрон, внутренняя часть патрона содержит пружинящий контакт касающийся основания цоколя лампы, и винтовую нарезку, удерживающую лампу. Пружинящий контакт и винтовая нарезка патрона имеют зажимы, к которым прикрепляются провода от сети.

Необходимый материал для работы

- проводка (длина зависит от вида создаваемого светильника);

- патрон;

- вилка;

- лампа накаливания или энергосберегающая;

- различные подручные материалы для украшения;

Порядок выполнения светильника

1.     Соединяем патрон с проводом, тщательно изолируя открытые участки;

2.     Присоединяем вилку с другой стороны провода;

3.     В соответствии с задуманной формой, размерами и фактурой оформляем светильник;

4.     Ввинчиваем лампу накаливания;

5.     Учитывая правила ТБ проверяем его в действии.

Светильник готов!

                                                           -4-

                                                      Заключение

          Я думаю, что цель работы была достигнута.  Поставленные задачи решены в полном объеме. В моей работе я изучила литературу по теме; рассмотрела составные части светильника; создала светильник своими руками и проверила его в работе.

        Мне было очень интересно работать над этой темой, я узнала много нового для себя. Думаю данную работу можно применять в работе кружка, а также на уроках физики, и просто как увлекательное занятие дома. Светильники смотрятся очень красиво и эффектно.  Вам очень понравится занятие! Нужно проявить чуточку терпения и фантазии.  Удачи!

                                                      -5-

Список литературы

1.      Универсальный справочник школьника. Шалаева Г.П.,  изд. Олма Медиа групп,-  М.2006г

2.     Учебник Физика 7-8 класс, Перышкин А.В.

3.     Журнал «Физика. Первое сентября»

Правила техники безопасности при работе с электрооборудованием.

1. Работать под руководством учителя, строго выполнять все его указания.

2. Необходимо проверить отсутствие внешних видимых повреждений электроустановки и изоляции проводов, их наличие и исправность

3. Необходимо убедиться в целостности крышек электророзеток и выключателей, исправности электровилки.

4. Перед включением электроустановки, электроприбора необходимо убедиться в отсутствии на поверхности и внутри их токопроводящей пыли, при необходимости провести профилактическую уборку.

5. Включение и выключение электроустановки производить только сухими руками и с использованием индивидуальных средств защиты.

6. Необходимо соблюдать правила эксплуатации электроустановок, не подвергать механическим ударам не допускать падений.

7. Срочно прекратить работу в случае обнаружения искрения соединений.

8. Категорически запрещается передавать работу на электроустановках лицу, не прошедшему обучение и инструктаж по правилам эксплуатации электроустановок и технике безопасности, оставлять без присмотра включенную в электрическую сеть электроустановку даже на короткое время.

                                          Приложение

1.    Необходимый набор для создания светильника  

2.    Создание светильника

3.    Светильник готов!