Проект Светофорчик по правилам дорожного движения

Проект  "Светофорчик"

Тема: «Светофорчик»

Тип проекта информационно- игровой

Участники проекта:  дети  и  родители.

По времени проведения: краткосрочный ( 1 неделя)

Актуальность. Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах. Легко ли научить ребенка вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями ПДД и никаких проблем. На самом деле очень трудно. Ведь сами родители каждый день на глазах своих детей нарушают эти правила, и не задумываются, что ставят перед ребенком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают? Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения

Цель: Обеспечить накопление представлений о различных видах транспорта у детей раннего возраста. Формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге.

Задачи:

1. Дать детям представление о разновидностях транспорта.

2. Отметить характерные отличительные признаки транспорта.

3. Формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части.

4. Познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом.

Содержание проектной деятельности

Этапы:

Подготовительный этап.

1. Подготовка стихотворений, загадок, игр, на тему транспорт, пдд, иллюстративный материал.

2. Изготовление Лэпбука по  ПДД  и альбома "Транспорт"

3. Подготовка консультаций для родителей.

4. Составление перспективного плана основного этапа.

Практический этап. Работа с детьми:  подвижные игры, дидактические игры, наблюдения, чтение художественных произведений. Работа с родителями: памятки, беседы.

Заключительный этап. Досуг «Путешествие в страну Светофорию».

Ожидаемый результат. У детей будут сформированы начальные представления о различных видах транспорта, правилах безопасного поведения на улице. Они должны знать:

- Назначение светофора и каждого его цвета;

- Какой транспорт передвигается по дороге

- Составные части машины.

Родители будут внимательнее относиться к воспитанию у детей навыков безопасного поведения.

Понедельник

Рассматривание альбома "Транспорт"

Д/и «Собери автомобиль» (разрезные картинки лэпбук)

Цель. Формировать у детей умение составлять одно целое из 2-х частей и различать собранный вид транспорта.

Взаимодействие с родителями. Вместе с детьми понаблюдать за легковым и грузовым транспортом

Вторник

Д/и «Собери светофор» Цель: Учить детей распознавать сигналы светофора, какой цвет что сообщает. Закрепить названия цветов. Развивать внимательность. Собирать целое из частей по образцу.

Взаимодействие с родителями. Читать детям рассказы, стихи, сказки по теме «Дорожное движение».

Среда

Чтение А. Барто «Грузовик», Н. Павлова «На машине».

Д/и «Найди такой же знак» Цель: Учить детей различат дорожные знаки, находить в них отличия .Воспитывать внимание, и ориентировку в пространстве

Рассматривание тематических картинок из серии «Транспорт» (Лэпбук)

Цель: совершенствовать представление о легковых и грузовых автомобилях

Четверг

Дидактическая игра "Дорожные знаки"(лото)

 Цель: Учить детей различать дорожные знаки.  Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.

Игры с лэпбуком  проезжая часть ( расставь знаки дорожного движения)

Цель: Учить детей различать дорожные знаки.  Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. Развивать мелкую моторику ,ориентировку в пространстве и внимательность

Взаимодействие с родителями. Памятка"Причины детского дорожно -транспортного травматизма"

Пятница

Досуг «Путешествие в страну Светофорию».

Цель: формировать знания детей о правилах дорожного движения;

Задачи: Образовательные: закрепить знания о том, что дорогу нужно переходить по пешеходному переходу и знания сигналов светофора;

Развивающие: развивать интерес к изучению ПДД, навыков соблюдения

правил дорожного движения;

Воспитательные: воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Приложение №1

Сценарий развлечения по ПДД «Путешествие в страну Светофорию».

 Цель: формировать знания детей о правилах дорожного движения;

Задачи:

Образовательные: закрепить знания о том, что дорогу нужно переходить по пешеходному переходу и знания сигналов светофора;

Развивающие: развивать интерес к изучению ПДД, навыков соблюдения

правил дорожного движения;

Воспитательные: воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Оборудование:

- макеты дорожных знаков, автомашин, светофор, пешеходный переход ;

- музыкальный центр, аудиозаписи с музыкой;

-  2 машины, игрушки: мишка, мышка, зайчик,3 больших круга красного, желтого, зеленого цветов.4кужка желтого цвета,4 зеленого и 5 красного.

Ход развлечения:

Звучит музыка дети входят в зал.

Ведущий: Сегодня ребятки  мы с вами  отправимся в страну  Светофорию. А кто самый главный в этой стране, мы узнаем, отгадав загадку:

- Он высокий и красивый

У него три глаза

Каждый глаз имеет свет

Ты узнаешь сразу

Красный - стой, прохода нет

Желтый - не спешите

А зеленый молодец, спокойно проходите!

Дети: Светофор

Ведущий:. Верно, угадали. Это светофор.

Ведущий: У светофора окошечка три

При переходе на них посмотри

Всё светофор понимает без слов

Он говорит языком огоньков.

 Игра «Красный, желтый, зеленый».

Ведущий: Слушайте правила игры  Я показываю вам три цвета светофора, а вы на каждый цвет выполняете определенное действие. Будьте внимательны.

На красный - молчим.

На желтый - топаем

На зеленый - хлопаем.

Будьте внимательны!

Игра «Найди свой сигнал светофора»

(Ведущий раздает детям маленькие  кружки трех цветов,  взрослые держат круги большого размера трех цветов дети должны найти свой сигнал. Когда закончиться музыка, собирайтесь у своего сигнала),.

Игра повторяется несколько раз.

 Дети идут по залу и видят что прямо на дороге лежит медвежонок.

Ведущий: «Ой, мишка, уйди скорее с дороги! »

Мишка: «Почему это я не могу здесь лежать? Никакого знака здесь нет, и светофора нет. Вот если бы красный свет загорелся, я бы понял, что едет машина и лежать на дороге опасно. А теперь уже вы подождёте, вот хочу – и буду лежать! »

Дети уговаривают мишку отойти в сторону.

 Ведущий: «Ребята, а кто может объяснить медвежонку, почему нельзя лежать на дороге?»

 Высказывания детей на тему, почему на дорогу нельзя выбегать, играть на дороге, а тем более лежать на ней: «Машины большие, они быстро едут, могут задавить».

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Ведущий: «Запомни, медвежонок, и вы, ребята: выходить на дорогу, когда едут машины, опасно для жизни! »

Эстафета "Кто быстрее прокатит машину"       

(Дети должны прокатить в машинке мишку и зайку что бы они не выпали из машинки)

Ведущий
На  этом наше путешествие в страну Светофорию подошло к концу.
И большим и маленьким
всем без исключения –
нужно знать и соблюдать
правила движения!

Танец "Бибика"

Приложение №2

·                  Переход дороги в неположенном месте, перед близко идущим транспортом.

·                  Игры на проезжей части и возле нее.

·                  Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги.

·                  Невнимание к сигналам светофора. Переход проезжей части на красный или желтый сигнал светофора.

·                  Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятст­вий.

·                  Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транс­порта спереди или сзади.

·                  Незнание правил перехода перекрестка.

·                  Хождение по проезжей части при наличии тротуара.

·                  Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта.

·                  Движение по загородной дороге по направлению движения транспорта.

Краткое описание документа:

Краткосрочный проект Светофорчик для детей младшего дошкольного возраста

Тема: «Светофорчик»

Тип проекта информационно- игровой

Участники проекта: дети иродители.

По времени проведения: краткосрочный ( 1 неделя)

Актуальность. Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах. Легко ли научить ребенка вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями ПДД и никаких проблем. На самом деле очень трудно. Ведь сами родители каждый день на глазах своих детей нарушают эти правила, и не задумываются, что ставят перед ребенком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают? Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения

Цель: Обеспечить накопление представлений о различных видах транспорта у детей раннего возраста. Формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге.

Задачи:

1. Дать детям представление о разновидностях транспорта.

2. Отметить характерные отличительные признаки транспорта.

3. Формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части.

4. Познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом.