Проект: « Сюжетно-ролевые игры как средство развития и воспитания детей раннего возраста »

Тема:
« Сюжетно-ролевые игры как средство развития и воспитания детей раннего возраста »

Цель : Формирование умения играть рядом, не мешая друг другу; выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой.

Задачи :

Обучать игровым действиям со сверстниками.
Развивать умение играть вместе со сверстниками.
Развивать умение выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединённых одним сюжетом.
Поощрять желание детей самостоятельно подбирать игрушки и атрибуты для игры, использовать предметы-заместители.
Воспитывать желание играть
со сверстниками, умения связывать сюжетные действия с ролью. Обучать игровым действиям со сверстниками.
Развивать умение играть вместе со сверстниками.
Развивать умение выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединённых одним сюжетом.
Поощрять желание детей самостоятельно подбирать игрушки и атрибуты для игры, использовать предметы-заместители.
Воспитывать желание играть со сверстниками, умения связывать сюжетные действия с ролью.

Вид проекта :

Творческий, развивающий, игровой.

Тип проекта : Среднесрочный.

Продолжительность : 3 месяца.

Участники проекта: Дети, воспитатель, родители

группы «Утёнок»

Актуальность проекта : Необходимость освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений.

Этапы проекта : I этап
Подготовительный

- Анкетирование родителей
- Подбор и изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм
- Рассматривание сюжетных картин
на темы: «Повар», «В больнице», «Парикмахерская», «Магазин», «Шофёр», «Семья».

I I этап Основной

– Игровые ситуации; беседы;
дидактические игры.
– Пальчиковые, артикуляционные,
дыхательные упражнения.
– Сюжетные утренние гимнастики.
– Игровые упражнения на прогулке.
– Пальчиковый и настольный театр.
– Сообщение на педагогический семинар
« Игра – дело серьёзное ».
– Сообщение на педсовет
« Технология сюжетно-ролевых
игр детей раннего возраста ».

III этап Заключительный

- Родительское собрание на тему:
« Сюжетно-ролевая игра в жизни
вашего ребёнка »
- Консультации для родителей.

- Досуг для детей: « Кукла Катя пришла в гости ».

Реализация проекта по образовательным областям:

Речевое развитие: Беседы, рассматривание картинок, иллюстраций, дидактические игры, чтение художественной литературы, заучивание стихов.
Познание: Беседы, игры, наблюдения, просмотр развивающих мультфильмов из серии «Для самых маленьких», обсуждения.
Социально-коммуникативное развитие: Беседы, фотовыставки с изображениями профессий.
Физическое развитие: Сюжетные утренние гимнастики, игровые задания
и упражнения на прогулке.
Художественно-эстетическое развитие:
Заучивание песенок и потешек,
раскрашивание предметных картинок.

Основные формы реализации проекта:

Игровые задания и ситуации.
Просмотр и обсуждение
развивающих мультфильмов.
Рассматривание картин, серий
сюжетных картинок.
Сюжетные утренние гимнастики.
Сюрпризные моменты.
Знакомство с атрибутами к
сюжетно-ролевым играм.

Оборудование:

Игровая зона для сюжетно-ролевых игр «Дом», «Больница».
Телевизор.
Магнитофон.
Уголок ряжения.
Наборы: «Парикмахерская», «Кухня»,
«Больница», «Продукты», рули, коляски, пианино.

Ожидаемый результат :

- Повышение интереса детей к сюжетно-ролевым играм, самостоятельному выполнению ролей.
- Улучшение эмоционального климата в группе, активизация речевой активности детей, создание предпосылок к совместным играм.
- Снижение негативных проявлений у детей к посещению детского сада.
- Желание родителей играть с детьми дома.

Работа с родителями :

Консультации для родителей: « Какие игрушки необходимы детям », « Взрослые, дети, игра»,
« Игры и игрушки », «Игра в жизни вашего ребёнка»,
« Игрушка в жизни ребёнка ».
Тематический уголок: «Общественные
детские игры».
Мамина школа: «Дома вместе мы играем, наших деток развиваем » (сюжетно-ролевые игры дома).
Памятка: « Организация игровой деятельности детей», « Полезные игрушки ».
Анкета для родителей: «Как играть с ребёнком».
Родительское собрание на тему: « Сюжетно-ролевая игра в жизни вашего ребёнка ».

Результат:

Обновление атрибутов и игровой зоны для сюжетно-ролевых игр.
Родительское собрание на тему
«Сюжетно-ролевая игра в жизни вашего ребёнка».
Пополнение информационного уголка для родителей.

Используемая литература :

Художественная литература К.И.Чуковский «Мойдодыр», стихи А.Барто, С.Маршака. Русские потешки, считалки.
В.Сутеев «Сборник сказок»

Методическая литература :

Программа «От рождения до школы»
редакторы Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова , М.А.Васильева
«Занятия с детьми 2-3 лет» Г.И.Винникова
«Развитие и обучение детей
раннего возраста в ДОУ» Е.С.Дёмина

«Развивающие игры с малышами до 3-х лет»
Т.В.Галанова «Игры с детьми раннего возраста»
М.А.Аралова О.Н.Земцова

«Тесты для детей 2-3 лет».