Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Проект "Так жить нельзя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Проект "Так жить нельзя"

библиотека
материалов

hello_html_m27cb1fbc.gifhello_html_m4e568963.gifМОУ СОШ №10














C:\Users\Ирина\Desktop\сейчас мусор\соц проект\232286-96532838ed59d7af.jpg




Работу выполнили :ученики4, 5 «Б» классов

Руководитель: Менькова И.Л.















КИНЕШМА, 2014

Участники:

4, 5 «Б» классы МОУ СОШ №10


Номинация:

Экология


Тематика конкурсных проектов:

Творческий подход к решению актуальной экологической проблемы.


Разделы:

  1. Актуальность и важность для данной проблемы для района Сокольники, города.

  2. Сбор и анализ разноплановой информации по избранной проблеме

  3. Программа действий, которую мы предлагаем.

  4. Реализация плана действий и итоги


План мероприятий:


I этап подготовительный
1.Социальный опрос учащихся школы, жителей микрорайона
2.Составление фотокарты «Экологические опасные места района Сокольники».
II этап проектировочный
1. Составление и защита проекта «Так жить нельзя».
Срок проведения 1 месяц. Отв. - организаторы проекта.
2.Обзор материалов периодической печати по данной проблеме .

Срок проведения - в течение реализации проекта.
III этап практический.

Выводы.

План действий рассчитан на 4 месяца (сентябрь-декабрь 2014).

Итоги реализации проекта:

1.Оформление стенда в школе с информацией о реализации проекта «Так жить нельзя»

2.Проведение школьной конференции по обмену опытом работы по реализации проекта «Так жить нельзя»

3.Выступление на общешкольном родительском собрании

3. Размещение материала в газете «Приволжская правда»


Бюджет проекта:

1.Проект малозатратный, так как работу по реализации проекта проводили добровольцы.
2. Финансовые затраты на размещение рекламы, объявлений в местной газете - за счет спонсора (из числа родителей).

Партнеры проекта: ЖКХ, редакция газеты «Приволжская правда», филиал библиотеки №2, жители микрорайона «Сокольники», ученики, администрация школы.













1.Актуальность и важность для данной проблемы для района Сокольники, города.


Актуальность

Все началось с БУНТа (большая уборка нашей территории). Мы с ребятами наводили порядок на территории нашей школы. Мы всё сделали и ушли домой, а на следующий день были неприятно удивлены тем, что у школы было снова грязно.

Мысль о том, что мусора много, а наш замечательный город является огромным мусоросборником, не давала нам покоя.

hello_html_2496215c.jpghello_html_5344ca65.jpg

Сегодня всем известно понятие экологический кризис, но не все живущие на земной планете задумываются, что одной из причин этого экологического кризиса является загрязнение людьми промышленными и бытовыми отходами окружающей среды (воды, воздуха и почвы).
Статья 58 Конституции РФ гласит: Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.
В нашем городе выявлены факты замусоривания прилегающих к домам территорий, создание несанкционированных свалок

Гипотеза исследования

Мы предположили, что бытовые отходы нарушают экологию и эстетику города, наносят вред здоровью.



Цель:

улучшение экологии родного города, проведение просветительной работы среди населения.

Методы исследования:

анкетирование; наблюдение; сравнение; анализ; обобщение.


Задачи проекта:

1. Активизировать жителей района Сокольники для проведения акций по очистке города.

2. Привлечь внимание учащихся нашей школы, родителей, жителей к проблеме загрязнения окружающей среды
3. Найти сторонников и партнеров среди различных ведомств и органов власти для совместного творческого решения местных экологических проблем.

Значимость данной работы

Мы надеемся, что образовательные, информационные и практические мероприятия экологического проекта помогут жителям, учащимся школы по-новому взглянуть на проблему экологического состояния района «Сокольники», города и, возможно, помогут сделать наш город чистым и красивым.

Результаты работы могут быть использованы для решения задач экологического воспитания не только детей, но и взрослых. Собранный материал может представлять интерес для широкого круга людей, интересующихся экологическим состоянием родного края.


Главное, чтобы привлечь жителей, научить детей НЕ устранять появившиеся несанкционированные свалки, а НЕ МУСОРИТЬ!

2.Сбор и анализ разноплановой информации по избранной проблеме

Мы провели анкетирование среди учеников нашей школы, взяли интервью у родителей и жителей микрорайона (Приложение 1, 2).

Были опрошены ученики 1-9 классов нашей школы, родители, соседи.

hello_html_1dd7f27c.jpghello_html_33e1d315.jpg

hello_html_m84cf370.jpg

Сделали фотокарту «опасных» мест

hello_html_13138671.jpghello_html_3b9ed4cb.jpg







Вот что у нас получилось:

На вопрос: «Часто ли вы видите мусор на улицах нашего микрорайона?»

Большая часть учеников ответила – да

hello_html_m45a68bf1.gif

На вопрос: « А всегда ли вы выбрасываете мусор в специальные контейнеры?»

Большая часть учеников ответила – нетhello_html_m2fcf1954.gif



На вопрос «Откуда взялся мусор?»

Источники

% отвечающих

Бросают дети

78 %

Из домов жителей

74 %

Из проезжающих машин

70 %

Бросают взрослые

62 %

Из магазинов

32 %

Отходы производства

20%


На вопрос: «Какой выход вы видите, чтобы мусора на улицах стало меньше?» мы увидели вот такие ответы:

  • выбрасывать мусор только в специальные контейнеры – 33%

  • чаще устраивать субботники – 13%

  • заметил мусор – убери – 8%

  • разработать систему штрафов – 11 %

  • развешивать предупреждающие таблички и баннеры – 6%

  • строить заводы по переработке мусора – 6%

  • сортировка мусора (как в Европе) – 5 %


Чистотой в доме и вокруг него довольны лишь половина живущих в нём. Но мало кому в голову пришло (4,7%) обвинить себя в том, что разбиты окна, двери, кругом царит грязь, беспорядок. Виноватыми оказались все вокруг: ЖКХ, администрация, бомжи…

На основании вышеизложенного мы сделаем выводы:

1.Низкий уровень экологического воспитания и знаний детей.

2.Низкая экологическая культура жителей города.

3.Отрицательный пример взрослых.

4.Неуважительное отношение проезжающих к жителям города.

5.Недостаточный контроль за уборкой мусора в торговых точках и производствах.

3.Программа действий, которую мы предлагаем. Реализация плана действий и итоги

Наши выводы: «Как мы можем помочь справиться с отходами?»

Это мы сделали сами:

-выпустили листовки о вреде мусора;

hello_html_528924d6.jpghello_html_m2c143be4.jpg

-разместили их на остановках автобуса;

hello_html_m30f0d00c.jpghello_html_4d88c2dd.jpg

-рассказали школьникам о том, как надо обращаться с отходами;


hello_html_6f6448d8.jpghello_html_m5b489016.jpg

Это мы планируем

-организовывать субботники по сбору мусора, привлекая жителей микрорайона;

-посетить детские сады и рассказать ребятам о вреде мусора;

-выступить на общешкольном родительском собрании с показом слайд-презентации , призывающих каждого помочь окружающей природе и сохранить планету чистой;

-провести выставку- конкурс работ «Вторая жизнь вещей»

Нужна помощь взрослых:

  • выявлять несанкционированные свалки и сообщать о них;

  • ужесточить систему наказания несознательных граждан за свалку мусора в неразрешенных местах;

  • установить достаточное количество мусорных контейнеров;

  • стимулирование горожан (например по результатам конкурса), содержащих в образцовом состоянии придомовые территории;

Планы на будущее:

  • организовать пункты приема некоторых видов бытовых отходов

  • сортировать мусор

А ещё мы узнали, что в нашем Парке им 35- летия Победы намечается ремонт. Поэтому предлагаем сделать урны в парке красивыми. Надо провести заранее конкурс рисунков «Знаки против мусора» и выбрав лучшие, поместить их на урны в парке.

Картинка 4 из 9752hello_html_m305252a9.png

Ты хочешь сделать мир чище?

- не мусори на улицах;

- выбрасывай мусор в отведённых для этого местах;

И мир улыбнётся тебе!


Ты люби этот край

Здесь живут настоящие люди,

Что умеют трудиться,

И землю и Волгу любя.

Ты храни этот край –

Пусть цветущим и мирным он будет,

Навсегда пусть останется

Домом родным для тебя!

Ребята и уважаемые взрослые мы и вас убедительно просим, бросайте мусор только в специальные контейнеры

Если сами, если с Вами,
Если каждый сам с собой,
Если миром, если вместе –
С этой справимся бедой!











Приложение 1.

Вопросы анкеты для ребят:

1. Класс __________________________________

2. А всегда ли вы выбрасываете мусор в специальные контейнеры?_________

3.Часто ли вы видите мусор на улицах нашего микрорайона?______________

4. Что нужно сделать, чтобы в нашем районе Сокольники было чисто?_________________

5. Как вы думаете, откуда взялся мусор на улицах нашего микрорайона? (поставь галочку)

Бросают дети

Из домов жителей

Из проезжающих машин

Бросают взрослые

Из магазинов

Отходы производства


Приложение 2

Вопросы анкеты для взрослых:

Вопрос №1 «Ваш возраст»___________________________________

Вопрос №2 был: «Как Вы считаете, можно ли назвать наш район чистым?»__________________________________________________________

Вопрос №3: «Можно ли сказать, что чисто в вашем подъезде и около дома»?____________________________________________________________

Вопрос № 4: «Как по-вашему, изменилась окружающая среда за последние 10 лет? (поставьте галочку)

изменилась к лучшему

изменилась к худшему

не изменилась

не знаю

Вопрос №5: «Кто по-вашему виновен?»__________________________

Вопрос №6: «Что стало причиной загрязнения?»__________________

Вопрос №7: «Какой выход вы видите, чтобы мусора на улицах стало меньше?»

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров288
Номер материала ДВ-157925
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх