Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект «Театр и дети»

Проект «Театр и дети»

Скачать материал
библиотека
материалов

Проект «Театр и дети»


Вид проекта: познавательно – творческий.

Участники проекта: Дети, родители и воспитатели подготовительной группы «Затейники». МДОУ «Детский сад №102 общеразвивающего вида».

Продолжительность: среднесрочный (с ноября по декабрь 2019г.)

Актуальность:

Театральная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Занятия театрализованной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка, способствуют общему развитию; проявлению любознательности, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность, способность к импровизации. Занятия театральной деятельностью и частые выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки, и, в итоге - раскрытию творческого потенциала ребенка.


Проблема:

-Поверхностные знания детей о различных видах театра.

-Недостаточное внимание родителей и детей к театру.

-Мало сформированы умения детей в «актерском мастерстве».


Цель: Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.


Задачи: -

1.Расширять представления детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декорациях.

2.Формировать у детей умение создавать творческие группы для подготовки и проведения спектаклей, концертов, используя все имеющиеся возможности.

3.Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этого игровые, песенные и танцевальные импровизации; Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса).

4.Воспитывать артистические качества, раскрыть творческий потенциал детей, вовлекая их в различные театрализованные представления: игры в цирк, концерт, показ сценок из знакомых произведений.


Этапы реализации проекта:

  • Подготовительный

  • Основной

  • Заключительный

1 этап – подготовительный.

  1. Постановка цели и задач.

  2. Определение методов исследования.

  3. Подбор наглядно-иллюстративного материала.

  4. Подбор материала для продуктивной деятельности.

  5. Театрально-музыкальный центр (Приложение№1)

  6. Анкетирование родителей (Приложение№2)

2 этап - Основной:

Проведение комплекса мероприятий по теме: «Театр и дети».

Включает в себя:

  1. Работа с детьми

  2. Работа с родителями

Работа с детьми включает:



1.Просмотр презентаций: «Знакомство с театром», «Что такое театр», «Театр- страна сказок и фантазий», «Волшебный мир театра», «Виды театров», «Вежливый зритель» (Приложение №3)

2.Беседы: «Что такое театр», «Кто придумал театр», «В театре», «За кулисами», «Театральные профессии», «Правила поведения в театре»

3.Самостоятельная театрально-художественная деятельность, театрализованные игры в повседневной жизни. (Приложение№4)

4.Раскраски: «Мир театра», «Любимые сказки» (Приложение №5)

5.Изготовление атрибутов к сказкам (Приложение №6)

6.Посещение спектаклей в ДОУ: «Дюймовочка», «Алладин», «Сказка про ослика» (Приложение№7)

7.Утренник «Осенины» (Приложение№8)

8.Рисование «Любимый сказочный герой» (Приложение№9)

9.Обыгрывание сказок: «Заюшкина избушка», «Три медведя», «Красная шапочка», «Репка», «Теремок». (Приложение №10)

10.Сюжетно-ролевая игра «Театр» (Приложение №11)

11.Настольно-печатные игры (Приложение №12)

12.Подвижные игры: «Лохматый пёс», «У медведя во бору», «Зайка серенький сидит», «Хитрая лиса». «У медведя во бору», «Что мы делали не скажем, а что делали покажем» (Приложение №13)

13.Игры и упражнения, направленные на знакомство с эмоциями человека; на развитие пластической выразительности; на снятие психоэмоционального напряжения. (Приложение №14)

14.

В работе с родителями:

1.Консультации: «Домашний театр (как изготовить куклу за 5 минут)», «Развитие детей в театральной деятельности», «Домашний театр, как средство формирования взаимоотношений в семье». (Приложение №15)

2.Помощь родителей в оснащении группы игровым материалом; в изготовлении атрибутов к театрализованным играм.

3.Памятка для родителей «Домашний театр». (Приложение №16)

4. Показ театрализованной сказки для старшей группы « » (Приложение №17)




3 этап – заключительный.

1.Изготовлены альбомы: «Виды театров», «Лучшие театры мира» (Приложение №18)

2.Изготовлены настольно печатные игры: «Сказки-пазлы», «Подбери правильно», «Угадай сказку» (Приложение №19)

3.Изготовлены мнемотаблицы «Расскажи сказку» (Приложение №20)

4.Изготовлена стенгазета «Театр дома» (Приложение №21)

5.Изготовлен альбом «В гостях у сказки» (Приложение №22)

6.Изготовлены картотеки: игры и упражнения, направленные на знакомство с эмоциями человека; на развитие пластической выразительности; на снятие психоэмоционального напряжения (Приложение№23)

4.Обобщение педагогического опыта проектной деятельности для педагогов ДОУ.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

В ходе реализации проекта у детей расширились представления о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декорациях. Дети активно, с желанием участвуют в театрализованных постановках: выступают перед другими детьми, научились взаимодействовать друг с другом в рамках определенного сюжета. Выступление перед аудиторией сформировало у детей опыт социальных навыков поведения, снизился уровень тревожности, неуверенности в себе; появилось умение импровизировать. Повысилась компетентность родителей в вопросах воспитания гармонично развитой личности ребенка средствами театральной деятельности.

Данный проект может быть использован педагогами дошкольных учреждений, работающих в данном направлении. Он предназначен для активной деятельности самих детей и их родителей.



Используемые ресурсы.

1.Агапова И.А. Давыдова М.А. Театральные занятия и игры в детском саду М. 2010.

2.Антипина Е.А. Театрализованные представления в детском саду. М. 2010. 3.Вакуленко Ю.А, Власенко О.П. Театрализованные инсценировки сказок в детском саду. Волгоград 2008

4. Губанова Н.Ф. Театрализованная деятельность дошкольников. - М.:ВАКО, 2007.

5.Маханева М.Д. Занятия по театрализованной деятельности в детском саду. М. 2009.

6.А.В.Щеткин Театральная деятельность в детском садуМ.,» Мозаика-синтез»2010








  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.