Проект творческий, практико-ориентированный «Наш участок» (постройка снежных фигур на участке группы, с привлечением родителей)
Воспитатель: Маргарита Владимировна Ковальских
Продолжительность проекта: долгосрочный (ноябрь, декабрь, январь, февраль)
Участники: дети младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.
Актуальность.
Зима это - конечно же, раздолье для зимних игр и забав. Сколько веселья, радости и удовольствия доставляют нашим малышам спуски с ледяных горок, катание на санках. Именно на положительном эмоциональном фоне значительно увеличиваются функциональные резервные возможности организма, вовлекаются в работу разнообразные мышцы, важно обеспечивать развитие двигательной активности детей на прогулке. Создание снежных построек обогащает зимнюю прогулку, помогает рационально организовать время пребывания детей на свежем воздухе, создает условия для развития их самостоятельной игровой, художественно – творческой и познавательной деятельности, двигательной активности.
Цель:
Создание благоприятных условий для воспитательно — образовательной работы с детьми на прогулке в зимнее время.
Задачи:
1.Создать безопасные снежные и ледяные постройки на участке для проведения с детьми спортивно – оздоровительных мероприятий на воздухе, сюжетно – ролевых игр.
2. Содействовать укреплению связей ДОУ и семьи путем приобщения родителей к реализации практической деятельности в условиях детского сада.
3. Развивать у детей познавательную активность, наблюдательность, ответственность, любознательность и творческие способности.
Подготовка к реализации проекта
Этапы реализации проекта:
1.Организационно-подготовительный: (ноябрь-декабрь)
1.1. Накопление информации.
1.2. Изучение методической литературы по теме.
1.3. Совместная разработка воспитателем, родителями и детьми проекта плана зимних построек на участке группы.
2. Внедренческий: (декабрь, январь, февраль)
2.1. Заполнение группового пространства наглядно – иллюстративным материалом
2.2. Разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности по теме проекта.
2.3. Подбор для библиотеки книг, сказок, стихов, загадок.
2.4. Совместное создание и оформление воспитателями, детьми и родителями снежных и ледяных построек на участке группы, в соответствии с представленными проектами планов
3. Заключительный: (февраль)
3.1. Фотовыставка «Наш участок»
Рабочий план реализации проекта.
1.Организационно-подготовительный: (ноябрь-декабрь) 1.1.Накопление информации.
1.2.Изучение методической литературы по теме.
1.3.Совместная разработка воспитателем, родителями и детьми проекта плана зимних построек на участке группы.
- Определение темы проекта, цели, задач.
- Подобрать художественную литературу.
- Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, иллюстрации), игровые задания и упражнения.
-Консультирование родителей по теме проекта - зимних построек на прогулочном участке младшей группы.
- Рекомендовать родителям
привлечь детей к созданию проекта плана зимних построек на участке группы.
- Путем голосования отобрать наиболее удачные проекты плана зимних построек на участке группы.
2. Внедренческий: (декабрь, январь, февраль)
2.1.Заполнение группового пространства наглядно – иллюстративным материалом
2.2.Разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности по теме проекта.
2.3.Подбор для библиотеки книг, сказок, стихов, загадок.
2.4.Совместное создание и оформление воспитателями, детьми и родителями снежных и ледяных построек на участке группы, в соответствии с представленными проектами планов
- Оформление уголка для родителей: «Что мы делаем зимой», «На прогулку всей семьей»
-беседа «Зимние забавы». Цель: формирование представления детей о появлении различных игр и забав вместе с появлением снега на улице. Опыты со снегом и водой.
- беседа «Красавица зима»
Цель: расширение представлений о характерных особенностях зимней природы (холодно, идёт, снег, люди одевают тёплую одежду).
-беседа «Что вы видели по дороге в детский сад»
Цель: знакомство с ближайшим окружением.
- беседа «Какая сегодня погода» Цель: Знакомство с правилами поведения в морозную погоду. «Внимание! горка!», «Осторожно, гололед!».
- Рассматривание картин, иллюстраций. («Зимой на прогулке», «Слепим снеговика» и другие).
Дидактические и настольные игры: «Исправь ошибку», «Сложи снежинки из 2 частей», «Круглый год».
- Чтение художественной литературы, сказок, разучивание стихов о зиме.
- Спланировать размещение построек. Спланировать украшения построек.
- Соорудить и украсить постройки из снега на прогулочном участке младшей группы.
3. Заключительный: (февраль)
3.1. Фотовыставка «Наш участок»
В приёмной для родителей оформление фотовыставки поэтапного воплощения творческого практико – ориентированного проекта «Наш участок»
Создание условий
-использование выносного материала (лопатки, ведерки)
-использование алгоритмов опытов с водой и снегом
-формочки, лопатки, лупа,
вода, ветрячки
-обеспечение инструментами (лопата, ведро),
- материалами для украшения, вода
- хорошее настроение
- отличная погода
Результаты реализации проекта
Участники проекта приобретут знания и опыт сотрудничества.
Воспитатели смогут систематизировать разрозненные сведения по теме проекта.
Родители смогут проявить себя как активные участники воспитательно – образовательной работы с детьми в ДОУ.
В процессе трудовой деятельности у детей формируются трудовые навыки и положительные взаимоотношения со взрослыми. В процессе игровой деятельности дети получают знания и представления об окружающем мире, развивается воображение, мышление, память и др.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.