Проект «Убранство русской избы» (2 класс)

МОУ Бурмакинская СОШ №2 село Бурмакино Ярославской области

Лещёва Светлана Николаевна

учитель начальных классов

Проект «Убранство русской избы» для учащихся 2 класса.

Паспорт проекта «Убранство русской избы».

                                                     Лещёва Светлана Николаевна

                                                учитель начальных классов

                                                    МОУ Бурмакинская СОШ №2

1.            Проекта: «Русская изба»

2.         Руководитель проекта: Лещёва Светлана Николаевна 

3.            Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: технология, литературное чтение, окружающий мир, кружок «Юные музееведы».

4.        Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 8-9 лет.

5.            Состав проектной группы: Анисимов Я., Вакунова А., Веденеева Н., Куликов М., Трошина К., Якимичев И.

     6.  Тип проекта: исследовательский, творческий

Исследовательско-творческий проект «Убранство русской избы» посвящен изучению истории русского быта, устройства деревенской избы, различных обычаев и поверий, существовавших в русских семьях. Выбор темы вызван интересом детей к образу жизни русского народа, к разнообразию старинных предметов домашнего быта, к разделению труда в семье, к традициям русского народа в воспитании мальчиков и девочек.

     7. Цель проекта: 1.  Создать условия для  формирования  у учащихся образных представлений об организации, мудрости устроении человеком внутреннего пространства избы.
2. Познакомить с понятием «интерьер», его особенностями в крестьянском жилище;
 3. Воспитывать интерес к истории, обычаям нашей Родины.

    8. Задачи проекта:

1. Познакомиться с разнообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением.

2. Исследовать, сравнить и выделить различия в воспитании мальчиков и девочек на Руси.

3. Провести опрос детей с целью выяснения знаний названий и назначения предметов.

4. Провести опыты по применению предметов старинного русского быта в современных условиях.

5. Изготовить макет старинной русской избы с интерьером.

  9.  Необходимое оборудование: бумага цветная, картон, мягкая проволока, пластилин, клей ПВА, карандаш, линейка, угольник и ножницы.

          10. Предполагаемый продукт проекта: макет «Убранство русской   избы».

Участники проекта:

• Дети
• Учитель
• Родители

Срок реализации проекта: март 2014 года.

Принципы реализации проекта:

·         Принцип дифференциации и индивидуализации предполагает создание условий для полного проявления способностей каждого ребенка и своевременной воспитательно-образовательной работы.

·         Принцип природосообразности свидетельствует о том, что образовательный процесс соответствует как внутренней природе, так и внешним условиям.

·         Принцип диалогического общения как неотъемлемого условия взаимодействия субъектов, который отражает тесную связь между взаимной и встречной открытостью, искренностью, взаимопониманием воспитателя и ребенка, и проецирует установку на разумное усвоение.

·         Принцип доступности предусматривает осуществление экологической работы с учетом особенностей возраста, подготовленности, а также индивидуальных особенностей и психического развития детей.

·         Принцип системности. Достижение цели обеспечивается решением комплекса задач оздоровительной, образовательной и воспитательной направленности с соответствующим содержанием, что позволяет получить прогнозируемый результат.

·         Принцип последовательности. Заключается в постепенном повышении требований в процессе  деятельности.

Формы реализации проекта:

• Экскурсия «Русская изба» в музей народного быта «Истоки».
• Беседа «Убранство русской избы».
• Практические занятия: изготовление макета русской избы с интерьером.
• Просмотр презентации «Как люди на Руси жили»
• Подвижные, дидактические, имитационные игры.

СОСТАВЛЕНИЕ  «ЗВЕЗДОЧКИ ОБДУМЫВАНИЯ»

      1. Назначение: экспонат для школьного музея.

      2   Форма: прямоугольник.

3.  Размеры: 500мм х 550мм

4. Материалы:  бумага, картон, пластилин, клей ПВА, ножницы, нож.

5. Элементы основного изделия: стены, окна, печь, стол, лавка, кровать.

6. Декоративное оформление: полки, посуда, утварь, половики, сундук, самовар, подушки, одеяло, светец.

№П/П	ЭТАП	ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ	ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
1.	Выбор и обоснование проекта	Постановка проблемы. Поиск теоретического материала по теме. Беседы об убранстве русской избы. Выбор оптимального макета избы.	Поиск литературы, иллюстраций. Просмотр фрагментов русских народных сказок.
2.	Выбор изделий, материалов и инструментов.	Разработка «звездочки обдумывания» (см. Приложение). Выбор материалов, инструментов.	Заполнение «звездочки обдумывания». Приготовление материалов и инструментов.
3.	Выбор оптимальной технологии.	Планирование работы с опорой на технологические карты. Повторение правил безопасного труда.	Запись плана работы.
4.	Практическая работа и корректировка деятельности.	Критерии оценки качества изделий.	Выполнение элементов макета.
5.	Корректирование проекта.	Предложения по усовершенствованию. Экономические расчеты. Проверка и оценка. Оформление документации.	Усовершенствование проекта. Декоративное оформление. Оформление документации.
6.	Защита проекта.	Праздничная защита коллективного проекта.	Защита проекта.

                                                                     Этапы.

Ресурсы: родители: - изготовление половиков;

- помощь в изготовлении стола и лавки.

                                              План реализации проекта.

Подготовительный этап:

1) Разработка и утверждение плана работы над проектом.

2) Экскурсия в музей народного быта «Истоки».

3) Просмотр презентации «Как жили на Руси. Русская изба».

4) Сбор и анализ литературы по данной теме. Посещение библиотеки.

Основной этап:

1) Беседа «Убранство русской избы».

2) Практические занятия: изготовление макета русской избы с интерьером.

Заключительный этап:

 1) Анализ и оценка эффективности деятельности, проведенной по    проекту.

 2) Инсценировка сказок с использованием макета «Русская изба».

 3) Презентация проекта.

Рабочий план-график реализации проекта

Действия	Сроки	Ответственные
Разработка и утверждение плана работы над проектом	4 февраля	Классный руководитель ученики 2 класса
Разработка сценариев дел.	4-5 февраля	Классный руководитель
Экскурсия в музей народного быта «Истоки».	5 февраля	Классный руководитель
Просмотр презентации «Как жили на Руси. Русская изба».	14 февраля	Классный руководитель
Сбор и анализ литературы по данной теме. Посещение библиотеки.	18 февраля	ученики 2 класса
Классный час «Убранство русской избы».	20 февраля	Классный руководитель
Практическое занятие №1 «Изготовление макета русской избы с интерьером».	27 февраля	ученики 2 класса
Практическое занятие №2  «Изготовление макета русской избы с интерьером».	4 марта	ученики 2 класса
Изготовление вязаных половиков разной формы. Изготовление деревянного стола и лавки.	20 февраля – 4 марта	Родители
Коллективный анализ проведенных дел.	11 марта	Классный руководитель
Презентация проекта.	11 марта	ученики 2 класса

                                                                                 Бюджет

Наименование	Цена (р.)	Количество   (шт.)	Стоимость (р.)
1 Бумага цветная	15	1	15
2 Картон	40	1	40
3 Карандаши простые	5	1	5
4 Клей ПВА	12	1	12
5 Ножницы	25	1	25
6 Пластилин	34	1	34
Всего:			111руб.

 

                         Ожидаемые результаты:

Предполагается, что в результате  реализации проекта дети узнают:

1. историю русского быта;
2. устройство русской избы;
3. традиции и обычаи русского народа;
4. русские народные сказки;
5. назначение предметов домашнего обихода.

научатся:

1. находить нужный материал в дополнительной литературе;
2. использовать для дополнительных сведений русские народные сказки;
3. воссоздавать интерьер русской избы,
4. использовать макет для инсценировки русских народных сказок.

Макет «Русская изба».

 

                 Методическая литература для проекта:

1. В.С.Горичева, М.И.Нагибина «Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина». Ярославль, «Академия развития», 1998- 190 с.

2. Н.М.Калашникова «Народный костюм». Москва, «Сварог и К», 2002 – 374 с.

3. М.Ю.Картушина «Русские народные праздники в детском саду». Москва, «Сфера», 2006 – 319 с.

4. О.Л.Князева «Как жили люди на Руси». Санкт – Петербург, «Детство-Пресс», 1998 – 24 с.

5. М.В.Короткова «Путешествие в историю русского быта». Москва, «Дрофа», 2003 – 256 с.

6. И.Н.Котова, А.С.Котова «Русские обряды и традиции. Народная кукла». Санкт – Петербург, «Паритет», 2003 – 236 с.

7. Л.С.Куприна, Т.А.Бударина и др. «Знакомство детей с русским народным творчеством». Санкт – Петербург, «Детство- Пресс», 2004 – 400 с.

8. Г.В.Лунина «Воспитание детей на традициях русской культуры». Москва, «Элизе трейдинг», 2004 – 128 с.

9. Л.В.Соколова, А.Ф.Некрылова «Воспитание ребенка в русских традициях». Москва, «Айрис-Пресс», 2003 – 196 с.