Проект учащегося 2 класса "Синичник"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4 п.г.т. Безенчук Самарской области

Тема проекта: Синичник

Автор  проекта:  Иванова Полина, ученица 2 «А» класса

 ГБОУ СОШ № 4 п.г.т. Безенчук

Руководитель проекта:

Мисюкова Юлия Александровна,

учитель начальных классов первой категории

ГБОУ СОШ № 4 п.г.т. Безенчук

п.г.т. Безенчук, 2016г.

Введение

Синичник- это искусственное гнездовье в виде вертикального ящика. Синичник внешне похож на традиционный скворечник. Часто в них поселяются и другие виды птиц, например- мухоловки- пеструшки, если домик вывешен на открытом хорошо освещенном месте.

В результате санитарных рубок в лесных массивах и работ по благоустройству в населенных пунктах, старые дуплистые деревья уничтожаются в первую очередь. При недостатке естественных дупел синицы гнездятся иногда в самых неподходящих местах. Их гнезда можно увидеть в металлических и бетонных  столбах, почтовых ящиках, щелях зданий. Развешивая синичники, я предлагаю синицам гораздо более удобные места гнездования. Основные детали  моей модели синичника:фанера (2 листа пятиугольной формы и 7 листов прямоугольной формы различной ширины). Фанера, идущая на эти детали, должна отвечать самым элементарным требованиям — быть прямослойной, без сучков, сухой .

Для постройки синичника достаточно иметь: лобзик, шуруповерт, перочинный нож, линейку, наждачную бумагу.

Поиск вариантов решения проблемы

Я увлекаюсь различными конструкциями изделий  игрушек. Сделать  что-то самой гораздо интересней. Поэтому я решила смастерить какую - либо модель своими руками.

На изготовление модели пойдет совсем немного материала, она не будет дорогой. Для того чтобы модель было легко изготовить, нужно разработать несложную технологию ее изготовления. Если что-то в готовой модели будет выглядеть недостаточно хорошо, всегда есть возможность ее доработать. Я много думала, искала в интернете. Наконец, подобрала  несколько примеров того, что буду делать. Из этих вариантов мне больше всего подошел  синичник из фанеры , так как на него немного затрачиваешь времени, и он прост  в изготовлении. Помогли изготовить синичники мне мама и мой дедушка, которые тоже решили помочь  «братьям нашим меньшим»- птицам.

Цель и задачи проекта.

Моя цель – изготовление синичника.

Перед собой я ставлю следующие задачи:

1. Подобрать  информацию об истории  синичников,

ознакомиться с ней.

 2. Придумать модель синичника.

 3. Правильно подобрать материал.

 4.Произвести необходимые расчёты.

 5. Сделать шаблоны.

 6. Собрать модель.

 7. Презентовать модель одноклассникам.

Я уверена, что, выполнив все поставленные задачи, сделаю отличный синичник.

Актуальность: Никогда ещё так много людей не были обеспокоены состоянием окружающей среды.  А ведь каждый живущий на земле человек может внести свой посильный вклад в дело охраны природы. Главное правило каждого человека- не охотиться на редких животных, не ловить , не пугать их, не трогать птичьих гнёзд. Не обижать никого, даже самых маленьких жучков, паучков и червячков. Эти животные пострадали больше, чем другие: бабочки из-за своей красоты, хищные птицы и звери из-за неправильного понимания роли хищников в природе, а лягушки и жабы из-за того, что людям не нравится их внешний вид.

 Как же я могу помочь братьям своим меньшим? Я могу помочь птицам, изготовив синичник.

 А умение работать с чертежами и выполнение простейших технических моделей мне поможет в жизни.

Гипотеза: смею предположить, что выполнив все поставленные задачи, сделаю отличный синичник.

Сбор, изучение и обработка информации.

Известно , что одна  пара синиц со своими птенцами может очистить от вредных насекомых три десятка садовых деревьев. Как же после этого не привечать их в саду у бабушки и дедушки?.Мы с мамой долго наблюдали за синицами и нашли информацию в интернете, что птицы за лето выводят птенцов дважды, и в кладке у них бывает  от 4 до 6 яиц. За то время пока птенцы растут(это около 20 дней) родители приносят им пищу около  11 тысяч раз. А чтобы весной синицы всегда возвращались на участок бабушки, я сделала синичник для нее и школьного сада. Развешивать синичники надо в марте- апреле, так как синицы являются оседлыми птицами, они рано начинают выбирать место для гнездования. Синичник нужно вешать в тенистом месте, свободном для подлета птиц.

                       Дизайн - анализ существующих изделий

Разные модели кормушек и синичников мы часто видим в Интернете, на страницах журналов «Юный натуралист», «Свиристель», и их внешний вид нам знаком. Я остановилась на конструкции, имеющей упрощенные формы.

Разработка собственного варианта.

                                            Дизайн-спецификация.

Из всех рассмотренных вариантов я предпочла модель (см на фотографию)

Эта модель мне понравилась больше. Я думаю, что эта модель более прочная интересная . Думаю синичкам будет комфортнее в моем синичнике( где есть домик и столовая)

Я разработала критерии собственного изделия:

1. Изделие должно быть комфортным.

2. Оно должно быть красивым и оригинальным.

3. Работа должна быть качественной и в то же время недорогой.

Подбор материалов

   1. Фанера 6мм

   2. Шурупы

                                                     Инструменты

1. Лобзик

3. Шуруповерт

4. Шурупы

5. Наждачная бумаг

                                                         Охрана труда.

При работе с лобзиком:

·        Следите за движением лезвий во время отпиливания.

·        Не оставляйте лобзик включенный.

·        Не подносите к лицу.

·        Используйте  лобзик по назначению.

·        Храните лобзик  всегда в определенном месте.

При  работе с шуруповертом:

-  не работать с шуруповертом  в направлении к своему телу;

-  крепко держать рукоятку шуруповертом;

-  следить, чтобы руки и рукоятка шуруповерта  были сухими;

                  Технологический процесс изготовления изделия

Чтобы созданный  синичник  оправдал мои ожидания, создавала  его пошагово:

1.     Изготовление чертежа и шаблонов.

     2.Выпиливание различных деталей лобзиком  и соединение их при помощи шуруповерта.

Экономическая экспертиза

1. Фанера 6 мм - 200 рублей

2. Шурупы- саморезы ( 10 штук) -120 рублей

Всего я потратила 350рублей.

                     Маркетинговое исследование.

1.Понравилась  - 26 человек.

2.Хотели бы  повесить около своего дома- 21 человек.

3.Хотели бы научиться сами изготавливать -16 человек.

Вывод: моя работа одноклассникам понравилась.

Заключение

Оценка качества выполнения.

Синичник готов.  Цель достигнута, благодаря выполнению поставленных задач.Синичник получился необычным и красивым.. Это моя первая работа. Я очень горжусь своей работой. Работа над моделью была трудна и кропотлива, но очень интересна.  Благодаря своему  упорству и трудолюбию, я достигла своей цели – создала синичник.  Я поверила в себя, в то, что я своими руками могу сделать интересные  и нужные вещи. А ещё очень приятно, что мой труд оценили мои  одноклассники, и надеюсь новые жильцы-новоселы( птички).

                                                                                  Реклама.

На одной планете

Дружно жили дети.

Не разоряли гнёзда птиц

Ради нескольких яиц.

Не ловили по дубравам

Черных галок для забавы.

Все старательно , с умом

Берегли свой общий дом.

В садах крепили синичники, кормушки,

Чтоб не съедали нас и урожай прожорливые мушки!

                            Информационные ресурсы

      1 Шайкин Р.В. Искусственные гнездовья для певчих птиц на территории образовательного учреждения/ Р.В. Шайкин –Молодечно: Победа, 2010.27с.

2 Шайкин Р.В. Птицы города : наблюдения за птицами/ Минск: УП «Рифтур», 2011. 24 с.

Проблема проекта:

С каждым годом в нашей стране увеличивается количество животных , которые пострадали от человека. Учёные посчитали: только за последние двести лет полностью уничтожены более двухсот видов животных. По одному животному в год. В наши дни гибель животных идёт ещё быстрее. И всё потому, что люди грубо вмешиваются в жизнь зверей и птиц.

Что же нужно сделать , чтобы численность животных не уменьшалась?

Как помочь друзьям нашим меньшим?

При недостатке естественных дупел синицы гнездятся иногда в самых неподходящих местах. Их гнезда можно увидеть в металлических и бетонных  столбах, почтовых ящиках, щелях зданий. Развешивая синичники, я предлагаю синицам гораздо более удобные места гнездования Для этого я могу изготовить синичник.

Цель проекта: изготовление синичника.

Задачи проекта:

1. Подобрать  информацию об истории  синичника,

ознакомиться с ней.

 2. Придумать модель синичника.

 3. Правильно подобрать материал.

 4.Произвести необходимые расчёты.

 5. Сделать шаблоны.

 6. Собрать модель.

 7. Презентовать модель одноклассникам

Продукт проекта:   синичник

Отчёт о выполнении проекта.

1.Название проекта синичник

2.Почему  я начал работу над проектом? (проблема).

Известно , что одна  пара синиц со своими птенцами может очистить от вредных насекомых три десятка садовых деревьев. Как же после этого не привечать их в саду у бабушки и дедушки?.Мы с мамой долго наблюдали за синицами и нашли информацию в интернете, что птицы за лето выводят птенцов дважды, и в кладке у них бывает  от 4 до 6 яиц. За то время пока птенцы растут(это около 20 дней) родители приносят им пищу около  11 тысяч раз. А чтобы весной синицы всегда возвращались на участок бабушки, я сделала синичник для нее и школьного сада

3. Для чего я работал над проектом?

 Научиться выполнять простейшие модели синичников.

Актуальность:

Никогда ещё так много людей не были обеспокоены состоянием окружающей среды.  А ведь каждый живущий на земле человек может внести свой посильный вклад в дело охраны природы. Главное правило каждого человека- не охотиться на редких животных, не ловить , не пугать их, не трогать птичьих гнёзд. Не обижать никого, даже самых маленьких жучков, паучков и червячков. Эти животные пострадали больше, чем другие: бабочки из-за своей красоты, хищные птицы и звери из-за неправильного понимания роли хищников в природе, а лягушки и жабы из-за того, что людям не нравится их внешний вид.

 Как же я могу помочь братьям своим меньшим? Я могу помочь птицам, изготовив синичник.

Гипотеза: смею предположить, что выполнив все поставленные задачи, сделаю превосходный синичник.

4. Какой продукт я хочу получить?                                          

Синичник

5. Как я работал над продуктом: ( см. вставку)

6.Какой продукт я получил в результате работы над проектом?Синичник.

7.Что нового я узнал и чему научился?                                                                             Выбрав тему, определив цель проекта, научилась планировать свою работу.   Разобралась, как выдвигать гипотезу и доказывать её.                            Научилась работать с научной литературой (изучать, обрабатывать, использовать информацию).                                                                                    Ознакомилась с правилами изготовления синичника.                                               Расширила знания о  птицах.

 Научилась применять теоретические знания на практике.                              Пополнила словарный запас.                                                                                

Училась  строить беседу с преподавателем, дедушкой(находила ответы на  вопросы)                                                  

Развивала умения работы  с интернетом.                                                        Научилась  анализировать, сопоставлять, обобщать, сравнивать, доказывать, опираясь на  факты из научной литературы, делать вывод.               Заинтересовалась этой работой и намерена  продолжать её.

8.Мои впечатления от работы над проектом. Работа над синичником была трудна и кропотлива, но очень интересна.  Благодаря своему  упорству и трудолюбию, я достигла  своей цели – создал синичник. А ещё очень приятно, что мой труд оценили мои  одноклассники.

Дата	Что делал	Врем	Вопрос/ затруднения	Консультант
Дата	Что делал	Врем	Вопрос/ затруднения	Консультант	Дата
11.03	2. Изучение способов изготовления моделей.	1дн.	Не все способы понятны.	Мама и дедущка	Ознакомил с некоторыми способами изготовления моделей.
12.03	3. Выбор оптимального решения: -  купить в магазине - взять у друга - придумать  самому.	1дн.	Какую выбрать модель?	Мисюкова Ю.А.	Выбор модели
13. 03	6. Изготовление модели	1 дн.		Дедушка и мама	Изготовление синичника.
14.03-15.03.	7.Оформление работы.	2дн.	Как оформить  синичник?	Мисюкова Ю.А.	1.Обучение оформлению работы. 2. Контроль за самостоятельной работой учащегося. 3. Промежуточные консультации. 4. Рекомендации.
16.03	8.Подведение итога.	1 дн.	Что нужно учесть при подведении итога?	Мисюкова Ю.А.	Помогла сформулировать и оформить итог работы.
17.03.	9.Подготовка к презентации. Презентация словаря перед одноклассниками.	1 дн.	Как приготовить презентацию?	Мисюкова Ю.А.	Вместе составили презентацию.
18.03-23.03.	10. Подготовка к конкурсу.	6 дн.	На что обратить внимание на выступлении.	Мисюкова Ю.А.	Выбрали материал для выступления, работали над речью.