333255
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПроект учекника 2 класса Галинова Алексея "Здоровые зубы-залог здоровья нашего организма!

Проект учекника 2 класса Галинова Алексея "Здоровые зубы-залог здоровья нашего организма!

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



« Здоровые зубы-залог здоровья нашего организма.»

Цель проектной деятельности: Дать понятие о личной гигиене и гигиене полости рта, развивать познавательные способности, учить правильно чухаживать за зубами, развивать творческие способности.

Задачи: воспитание у уч-ся правильного понимания правил личной гигиены, развивать элементарные правила по уходу за полостью рта,формировать понятия о ЗОЖ.

Содержание проекта* привлечь детей к правильному уходу за своими зубами, воспитывать грамотное понятие ЗОЖ,расширять кругозор.

Основные вопросы:

-С чего начинается пищеварение.

-зачем нужен уход за зубами

- К чему приводят болезни зубов

- как я чищу зубы.


Основные вопросы:

Как правильно ухаживать за зубами и чистить их

Болезни полости рта.

Здоровые зубы-это важно?

1.Знакомство с проектом. (вводная презентация)

2основной этап


Кроссворды,загадки,пословицы о зубах и здоровье.

3.Выпуск газеты «Зубной доктор»

(рисунки,устный журнал)

4.Заключительный этап.

Урок презентация


5.Оценка участника проекта


6.Самооценка





Здоровые и красивые зубы – это результат качественного внутриутробного питания, а после рождения – полноценного состава воды и, конечно, тщательного ухода за зубами. Специалисты предупреждают, что никакие современные достижения стоматологической науки не отменят знакомые всем рекомендации: чистить рот после еды, есть больше грубой пищи, которую надо как следует жевать.

 

Первый – налет на зубах, в котором находится очень много микробов, мельчайших живых организмов. «Употребляя пищу», они выделят так называемую молочную кислоту, которая разрушает зубы. Второй враг – сахар. Он, как клей, намертво «приваривает» зубной налет к зубам. И еще один враг - недостаток фтора. Чем меньше этого вещества в употребляемой воде и пище, тем слабее эмаль зубов, их верхняя оболочка.http://teremoklyantor.caduk.ru/images/123a




- послушайте четверостишие. Вспомните, кто его написал?

«Если мальчик любит мыло и зубной порошок,

Этот мальчик очень милый поступает хорошо»

(В. В. Маяковский).

- почему так пишет поэт?

- да, действительно, ходить чистым, опрятным, аккуратным - это хорошо. И большую роль в нашем внешнем облике играют зубы.

- сегодня на уроке мы познакомимся  со строением зубов, их ролью и правилами ухода за ними.

4. Объяснение нового материала, беседа.

- какую роль выполняют зубы?

- зубы измельчают пищу. Поэтому без зубов невозможно нормальное пищеварение. Зубы способствуют ясному произношению звуков, они украшают лицо.

- сколько зубов у взрослого человека? Найдите это в учебнике.

5. Работа с учебником.

- 32 зуба, по 16 на каждой челюсти.

- все ли зубы имеют одинаковую форму? На какие группы можно разделить зубы? (резцы, клыки, коренные зубы).

- резцами откусываем, клыками отгрызаем что- либо твердое, а коренными зубами перетираем пищу.

Рассказ сопровождаю показом зубов на черепе (модели).

- зубы - самые твердые части нашего организма. Сверху они покрыты эмалью – прочным, блестящим веществом.

- посмотрите на таблицу. Эмаль, как панцирь, защищает зубы.

Под эмалью тоже находится твердое вещество, но уже менее прочное. Внутри зуба имеются нервы и кровеносные сосуды. Кровь приносит зубам питательные вещества.

Но как ни крепка эмаль, она может разрушаться. Тогда начинают болеть зубы.

А почему это происходит, вы сейчас увидите.

6. Показ сценки.

Кр. Гена: « Ой болит, ой болит. Где же доктор Айболит?»

Чебур.: « Здравствуй, Гена, что с тобой? Или ты совсем больной?»

Кр. Гена: «Нет терпения, нету мочи: зубы разболелись очень.»

Чебур.: « Ну, пойдем, я провожу на леченье погляжу.»

Доктор: « У тебя несчастный вид. Что случилось? Что болит?»

Кр Гена: « Я держусь еле- еле. Зубы, зубы заболели.»

Доктор: « Что ж, посмотрим, что и как. Дернуть зубы или так?»

Кр. Гена: « Хоть я от роду и не трус, зубы я сверлить боюсь.»

Доктор: « Открой еще пошире рот. Твоим зубам нужен уход. Их чистить надо по утрам и полоскать по вечерам. Тогда не страшен нам микроб, гигиеничным будет рот».

Чебур.: «Слушай, Гена, доктор знает, отчего болезнь бывает. Не пугайся, полечись. Чистить зубы научись. Ну, а мы для всех для вас будем песню петь сейчас».

7. Исполнение песни (мотив песни « Вместе весело шагать» )

Зубы чистить по утрам очень надо,

И запомнить уж пора всем ребятам.

Любит песни перепелка - перепелочка,

Раз иголка, два иголка, будет елочка.

И заветное словечко нами сказано.

Чтоб здоровыми мы были, мы обязаны

Утром выйти на зарядку очень дружно.

И умыться и почиститься нам нужно.

Чтоб довольны были нами наши мамочки,

Чтоб на щечках появились даже ямочки.

Чтоб улыбками сверкали белозубыми,

Чтоб не стали, чтоб не стали мы беззубыми.

Зубы чистить по утрам очень надо,

И запомнить уж пора всем ребятам.

8. Беседа о том, как надо беречь зубы.

- почему у крокодила Гены заболели зубы?

- эмаль разрушается из-за гниения остатков пищи, резкой смены температуры. Например, после горячего супа или чая нельзя брать в рот холодную воду или мороженое. И, наоборот, после холодной пищи нельзя есть горячую.

- что изображено на плакате? (рисунок изображает  поломанный зуб, грызущий орех).

- эмаль может потрескаться, когда грызут орехи, злоупотребляют конфетами, сахаром. Она портится и в тех случаях, когда в зубах ковыряют булавками, иголками или другими металлическими предметами.

- как надо чистить зубы?

9. Демонстрация опыта (расческой  чесать вату).

- расческа - это зубы, вата- пища.

- с какой стороны зубов больше накопилось пищи? (внутренней).

- значит, зубы надо чистить и снаружи и изнутри.

- а какие движения надо выполнять? (вверх- вниз).

10. Практическая работа учащихся с зубными щетками (отработка  движений при чистке зубов).

- какое вещество используется при чистке зубов?

- на выставке представлены разные виды зубной пасты (краткая характеристика на каждой).

- а знаете ли вы, где в нашей школе находится кабинет зубного врача?

11. Правила ухода за зубами.

- какие правила ухода за зубами надо соблюдать?

- прочтем эти правила в учебнике на странице (115) 130.

- кто запомнил эти правила?

https://im3-tub-kz.yandex.net/i?id=d35a39d8ab45a491969a2c887397b1a9&n=21https://im0-tub-kz.yandex.net/i?id=fd1ecb7dbd99a3e81f09363a5926f8ec&n=21





https://im3-tub-kz.yandex.net/i?id=07c392989676b19c1b780c806bf716fa&n=21https://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=d2d07b5b9a4893b7c0273ff0180c909d&n=21



Самые главные враги зубов – это микробы и вредные бактерии! Они появляются на зубах после еды и очень быстро размножаются и если ты не будешь ухаживать за зубами, огромное количество микробов и бактерий начнут разрушать их и возникнет…. Кариес


https://im2-tub-kz.yandex.net/i?id=ff108e7509c84383d656a920f42df00e&n=21

Что делать, что бы зубы не болели? 1.Обязательно чистить зубы два раза в день - утром и вечером! 1.Обязательно чистить зубы два раза в день - утром и вечером! И не меньше 3 минут! И не меньше 3 минут!

И важно это делать правильно Зубная щетка должна двигаться по зубу сверху вниз Не забывай очищать внутреннюю часть зуба Обязательно очищай пространство между зубами Аккуратно вычисти задние (коренные) зубы. И пройдись несколько раз щеткой по верхней стороне коренных зубов

.Полоскать рот после еды! 2.Полоскать рот после еды! 3. Не ковырять в зубах металлическими предметами, для этого есть деревянные или пластмассовые зубочистки! 3. Не ковырять в зубах металлическими предметами, для этого есть деревянные или пластмассовые зубочистки! 4. И обязательно посещать стоматолога не реже двух раз в год!



Обычно дети очень боятся зубного врача, но если ты правильно ухаживаешь за зубами, то тебе боятся нечего - ведь у тебя здоровые зубы.

Ротовая полость и зубы – часть организма, наиболее часто подвергающаяся нагрузкам, существенно страдающая от неправильного питания, плохой воды, негативных условий среды.

В свою очередь, больные зубы могут существенно повлиять на весь организм – кровеносную систему, нервы, систему пищеварения, даже на координацию движений. Зубная боль может быть не просто непереносимой – она, а вернее ее причины, могут быть губительны для организма.

Для предотвращения поражения ротовой полости – в первую очередь зубов и десен, необходимо вовремя осуществлять заботу об уязвимых участках, поддерживать «пресловутый» кислотно-щелочной баланс, снабжать организм витаминами, минералами и полезными элементами, способствующими укреплению зубов, их долгой и надежной службе.



Витамины для зубов и десен


В первую очередь для формирования стабильного состояния ротовой полости, особенно зубов, необходимы такие элементы – фтор, кальций, фосфор. Они являются «строительным материалом» ротовой полости. Витамины же служат необходимыми и крайне важными вспомогательными веществами, обеспечивающими «стройку и ремонт» зубов точно в срок и без каких-либо сопутствующих трудностей.

  • Витамины группы B – B6, В12. Эти витамины оказывают непосредственное влияние на адекватное функционирование и состояние стабильной структуры зубов, костей, десен, они участвуют в процессе регенерации и выработки крови в организме, обмен и рециркуляцию веществ;
     

  • Витамин А – способствует адекватному функционированию слизистых оболочек (во всем организме, во рту в том числе), нормальному состоянию секреции слюнных желез, крепости и эластичности ткани пародонта, фиксирующих зубы во рту. В первую очередь, данный витамин имеет существенное влияние на обмен веществ – а значит и на регенерацию и рост клеток;
     

  • Витамин С – способствует стабилизации кислотности и кислотно-восстановительных процессов происходящих в организме. Оказывает общее положительные влияние на состояние кровеносной системы, капилляров и сосудов, регулирует процесс обмена и рециркуляции веществ в соединительной ткани (кости, зубы). От витамина С зависит адекватное состояние десен и, что более важно, – альвеол, в которых крепятся зубы;
     

  • Витамины группы D– способствуют адекватному всасыванию минералов и микроэлементов в желудке, их правильному последующему распространению в рамках организма. Для восстановления и обновления зубов наиболее актуален витамин D3 – он отвечает за процесс всасывания фосфора и кальция составляющих основу твердых тканей зуба.

Полезные элементы:

  • Фосфор – непосредственно оказывает влияние на процессы роста и развития костей, зубов, энергообмене организма. Опосредованно – взаимодействует с кальцием, по результатам формируя устойчивые соли, положительно влияющие на костные ткани и ткани зуба человека;
     

  • Кальций – элемент напрямую участвующий в формировании тканей организма. Кальций входит в состав зубов и костей, влияет на процессы кроветворения, работу сердца, нервной и кровеносной систем, сокращение мышц. Кальций непосредственно формирует эмаль зубов;
     

  • Фтор – воспринимается в основном с водой, входит в состав фторапатита, формирующего существенную часть структуры эмали зуба, влияет на крепость зуба и сопротивляемость повреждениям эмали.

Таким образом, на здоровье зубов и десен влияет правильный уход, грамотно составленный рацион, употребление качественной воды и систематические визиты к стоматологу.

Витамины А, B, Cи D положительно влияют на состояние зубов, должны приниматься как по отдельности, так и в составе витаминных комплексов, в сочетании с фосфором, кальцием и фтором. Забота о здоровье зубов – дело не слишком сложное, но существенно облегчающее жизнь.




Ой-ой-ой! Больно!!!

Забота о зубах – насущная необходимость, исполняя которую внимательно человек оказывает себе большую услугу.






















Проект ученика 1 класса Астраханской СШ№2

Галинова Алексея.

«Здоровые зубы-залог здоровья»

https://im3-tub-kz.yandex.net/i?id=2178c3b0cdeba1edb823c4b49b22514e&n=21


Руководитель: Машевская И.И

Общая информация

Номер материала: ДВ-188111

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.