Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Проект ученика 8 класса МБОУ "Гимназии №11" г.о. Самара Курновского Никиты "Географический КВЕСТ – ТУР "Загадки "Старой Самары".

Проект ученика 8 класса МБОУ "Гимназии №11" г.о. Самара Курновского Никиты "Географический КВЕСТ – ТУР "Загадки "Старой Самары".

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:














Географический КВЕСТ – ТУР
«Загадки «Старой Самары».











Работу выполнил:
ученик 8 «А» класса
МБОУ гимназии №11
г.о. Самара

Курновский Никита

Руководитель:
учитель географии
Драгунова Наталья Львовна











Самара, 2016 г.





Содержание.



Форма игры КВЕСТ-ТУР «Загадки старого города».

11

II.3.

Критерии оценки работы команды на маршруте.

11-12

II.4.

Схема маршрута.

12-13

II.5.

Этапы игры.

13-14


Заключение.

14


Словарь.

15


Использованная литература и интернет источники.

15


Приложения.

16-38





Введение.

У каждого человека есть свой любимый город. Чаще всего это место, где он родился, где прошло его детство, потому что именно с детством у многих людей возникают самые добрые воспоминания.

Любовь к городу детства проявляется по-разному - поэты сочиняют стихотворения, композиторы пишут музыку, художники рисунок картины. Я посвятил Самаре - городу, где я родился и где живут самые близкие мне люди – моя семья, мои друзья и одноклассники, свой проект.

Я хочу, чтоб наш город стал и их любимым городом, чтобы они им гордились и хорошо его знали! «Знать – значит любить» - говорится в русской поговорке. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине, к своему родному городу.

Мой проект посвящается «Старой Самаре», той части родного мне города, которая, по моему мнению, является самой интересной в культурном и архитектурном плане.

Цель.

Разработать экскурсионный маршрут «Загадки «Старой Самары» в форме игры КВЕСТ для обучающихся основной школы.

Задачи.

1. Подобрать и систематизировать материал из различных источников информации об архитектурных и скульптурных памятниках в черте старой части города Самара.
2. Разработать
КВЕСТ – ТУР «Загадки «Старой Самары».
3. Пробудить интерес моих сверстников к родному  городу в процессе их знакомства со скульптурными и архитектурными памятниками Самары в игровой форме.

Предмет исследования.

Архитектурные и скульптурные объекты по маршруту КВЕСТ-ТУРА «Загадки «Старой Самары»

Объект исследования.

Старая часть города Самара.

Методы исследования.

1. Картографический (прокладка экскурсионного маршрута).

2. Метод маршрутных наблюдений.

3. Описательный.

4. Исследование документов и прочих источников информации.

Практическая значимость проекта.

Данная работа может быть использована на внеурочных занятиях по географии и краеведению, во внеклассной работе с обучающимися основной школе с 5 по 9 классы. Проект направлен на воспитание у подрастающего поколения патриотических чувств, познавательного интереса к истории и культуре родного города Самара.



I. КВЕСТ – ТУР «Загадки старого города»

I.1. КВЕСТ-ТУР – что это такое?

Quest в переводе с английского языка - продолжительный целенаправленный поиск, который может быть связан с приключениями или игрой. Квест (происходит от лат. слова q u a e r o – ищу, разыскиваю, веду следствие) - это коллективная игра, соревнование, где каждая команда должна как можно быстрее решить поставленную задачу. Важно быстрее других разгадать зашифрованные локации1, быстрее других добраться до объекта, быстрее других найти то, что там спрятано и т. д. В этой игре, как и в любом виде спорта – главное победа. Только не следует забывать, что игра организуется не ради призов, а как познавательное и увлекательное времяпровождение. [1]

Квесты бывают разные… Quest – приключенческая игра, которая имеет сюжетную линию, для прохождения которой необходимо решить несколько логических задач. QUEST – социально-значимая игра, очень динамичная, познавательная и развлекательная. Разгадывая зашифрованные места, игроки развивают эрудицию, учатся думать в команде, тренируются применению стратегии и тактики в действии. Стандартная игра построена по цепочке: разгадаешь одно задание – получишь следующее. И так, пока не дойдешь до финиша. [5]

Квест-тур – это новое туристическое направление, которое дает возможность совместить игру и экскурсию, когда впечатления от посещения новых или хорошо знакомых мест усиливаются азартом игры и приятным чувством победы!

Квест - тур «Загадки старого города» - это стандартная игра, своего рода приключение в старой части города Самара, в ходе которого участникам предстоит решить массу интересных загадок и головоломок, связанных с архитектурными и скульптурными достопримечательностями города. Игроки на знакомых улицах города увидят то, что раньше оставалось ими незамеченным, проявят эрудицию и сообразительность, раскроют тайны старого города, и обязательно «найдут клад»!

Данное развлечение уже прочно охватило многие города и страны. 2 апреля 2015 года на площади имени В.В. Куйбышева проходила городская квест-игра «Куйбышев – запасная столица», посвященная 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, в которой приняли участие школьные команды от каждого района нашего города. Организатором игры выступил Департамент образования Администрации городского  округа Самара.

I.2. Правила игры «КВЕСТ – ТУР «Загадки старого города».

Какова цель этой затеи? Цель игры – формировать навыки толерантного поведения, развития коммуникативных навыков, профилактики конфликтности в подростковой среде.

Данный тур относится к «городскому квесту», который является ителектуально-поисковой игрой, проводимой на свежем воздухе. Занимая ребят умственно и физически «убиваются сразу два зайца», что делает квест уникальной программой.

Квест - прекрасное решение для совместного времяпрепровождения всего класса или группы увлеченных идеей игры людей. Все мои одноклассники обожают загадки, тайны, приключения и расследования. Все будут вовлечены в игру, и никто из них не будет скучать!

Прелесть «городского квеста» в том, что он доступен всем, независимо от возраста, пола, уровня физической подготовки.

Правила игры.
1.
Для того, что бы принять участие в игре, необходимо собрать команду в 5 - 10 человек из своих друзей, одноклассников, родных, знакомых и т.п. В случае, когда играет весь класс, ребята делятся на несколько команд той же численности. Если же желающих играть меньше, на маршрут могут выйти отдельные игроки без сопровождения эксперта.
2. Команда выбирает капитана, который отвечает за организацию деятельности всех членов команды, осуществляет связь с экспертами на маршруте и организатором игры.
3. Участники, изъявившие желание играть, собираются в холле МБОУ гимназии №11 г.о. Самара к назначенному времени. Возможно изменение состава команды перед началом игры в связи с непредвиденными обстоятельствами. Игра начинается с инструктажа игроков и экспертов.
4.
Форма одежды игроков: летом или поздней весной - головной убор, удобная обувь, фотоаппарат ли видеокамера, вода; зимой желательно одеваться так, что позволит быстро передвигаться по маршруту - легко, но тепло, обязательно наличие варежек или перчаток. В случае дождливой погоды необходимо иметь зонт или дождевик.
Примечание: желательно наличие у команд отличительных знаков. Например, цветная лента на рукаве или значки и т.п.
5. Командам-участникам (или отдельным игрокам) выдаются маршрутные листы (Приложение №2), в соответствии с которыми они должны двигаться строго по маршруту. Маршрутные листы являются «конструктором» движения по всему маршруту игры, выполнения заданий и их оценки.
6. Игра КВЕСТ – ТУР «Загадки старого города» включает 8 маршрутных этапов. Место прохождения этапов зашифровано в заданиях.
7. Время игры ограничено и составляет не более 2-2,5 часов. Маршрут игры проложен в исторической части города Самара: от гимназии на улице Чапаевской, по площади им. Куйбышева, улицам Фрунзе и Куйбышева.
8. По маршрутному пути команды передвигаются пешком (быстрым шагом). На каждый этап команда обязана прибывать в полном составе. В случае неявки команды в полном составе на этап, команде экспертом начисляются штрафные баллы – минус один балл за каждого неявившегося участника команды. Штрафные баллы начисляются так же за нарушение правил игры.
9. Прибывая на этап, команда (участник) должна соблюдать правила:
- внимательно выслушать эксперта, объясняющего правила;
- перед прохождением этапа,
команда (участник) имеет право обсудить в течение одной минуты, каким образом лучше преодолеть этап, выполнить задания;
- этапы проходят
в полной тишине (допустим разговор шепотом), право слова имеет только эксперт;
- основной принцип для прохождения каждого этапа:
«Что не запрещено, то разрешено»;
-
приветствуется использование при общении на маршруте «квест-лексикона» (Приложение №5).
10. В зависимости от качества прохождения этапа, эксперты выставляют баллы, заработанные командой (участниками), по критериям оценки:
- командный дух;
- артистизм и творчество (если требует задание);
- скорость и правильность выполнения задания;
- оригинальность
- дисциплина
- строгое соблюдение правил, в том числе ПДД.
11. Спорные вопросы вправе решать только организатор игры с советом экспертов.
12. По истечению времени игры (время финиша указывается во время инструктажа и прописано в маршрутных листах), команды (участники) возвращаются на старт (холл МБОУ гимназии №11 г.о. Самара по ул. Чапаевской 214) и сдают маршрутные листы организатору проекта. Организатор с экспертами в течение 10 – 15 минут подсчитывают баллы и определяют команду (участника) - победителя.
13. Игру завершает торжественное награждение команды-победителя игры и сюрпризы для всех участников. Победителем игры становится команда, набравшая наибольшее количество баллов на маршруте с учетом времени выполнения заданий, скорости прохождения маршрута и собравшая все пазлы герба города Самара. Эта команда получает главный приз и диплом I степени. За II и III места командам выдаются дипломы II и III степени, а участникам выдаются поощрительные призы или памятные сувениры. [3]

В игре нужно перемещаться по городу, но скорость далеко не главный фактор победы, гораздо важнее быстро и нестандартно мыслить, правильно ответить на все вопросы и главное, найти клад. Допустимо решение задач с привлечением местных жителей, т.е. получение информации, методом «хождения в народ», звонок другу. Успех в преодолении препятствий зависит от сплочённости и слаженности действий всей команды, а также от находчивости каждого участника.

В процессе игры всех участников ждут приятные эмоции, неожиданные открытия, прилив адреналина и дух соперничества. В заданиях им предлагаются не только конкретные адреса или другие реальные ориентиры, но и стихи, загадки, условные схемы и фотографии, комбинированные описания. Это хорошая возможность проверить себя, получить бесценный опыт самостоятельно изучить историю города, познавательно и весело провести время, ощутить радость от совместного достижения цели.

II. Сценарий КВЕСТ – ТУРА «Загадки старого города».

Место проведения игры - историческая часть города Самара: от гимназии на улице Чапаевской, по площади им. Куйбышева, улицам Фрунзе и Куйбышева.

Самара, в отличие от большинства российских городов, где на одной улице могут соседствовать старинный квартал, парк, многоэтажка, монастырь и завод, делится на четкие, «узкоспециализированные» части. Северная половина городской территории - сплошной лес с редкими микрорайонами, южная половина - почти лишенный парков и зеленых насаждений, очень плотный массив застройки.

Промышленность почти вся собирается к востоку от этого района, образуя плотную промышленную зону – но из центра Самары не увидеть ни одной трубы. Современная архитектура четко локализовалась вдоль набережной, а как результат всего этого, исторический центр в Самаре тоже самостоятелен и имеет четкие границы. Редкий пример «Старого города» на территории России, иногда почти официально называемый «Старая Самара». [2] (Приложение 1)

II.1. Этапы проекта.

1 этап – подготовительный. Проведению игры предшествует организационная и творческая работа: нужно разработать сценарий игры, задания и условия выполнения заданий квест-игры, составить рекомендательный список краеведческой литературы, маршрутные листы, сформировать состав экспертного совета и критерии оценок, сформировать команды участников, провести ознакомление участников с условиями игры, решить другие организационные вопросы. В первую очередь – это договориться с теми учреждениями, которые станут объектами игры: МБОУ гимназия №11 г.о. Самара и др. Одновременно идет поиск спонсоров.

2 этап – основной.

Участники игры – учащиеся 7-х классов гимназии – начинают квест-тур в холле гимназии по адресу: г. Самара, ул. Чапаевская 214.

Команды получают конверты №1 с первым заданием-письмом, разгадав которое участники определят имена революционных деятелей начала 20-го века в Самаре, и определяют направления своего маршрута (улицы и площади в городе, названные в их честь). (Приложение №2)

Отгадав следующее задание (конверт №2), команда выявляет объект архитектуры, необходимый для дальнейшего поиска и следующие точки маршрута. На каждой точке маршрута участники игры, находят часть пазла герба города Самара и получают необходимую информацию от эксперта.

Для поиска ответов на задания ребятам разрешается использовать любые справочные источники, включая мобильный Интернет. Допустимо решение задач с привлечением местных жителей, т.е. получение информации, методом «хождения в народ», звонок другу. Успех в преодолении препятствий зависит от сплочённости и слаженности действий всей команды, а также от находчивости каждого участника.

Цель участников игры – найти все объекты, выполнить связанные с ними задания и ответы записать или зарисовать в маршрутный лист команды, собрать все пазлы герба города Самары и дойти до финиша. Весь маршрут эксперт команды фиксирует на фото или видео (фото-отчет).

Команду на маршруте сопровождает представитель экспертной группы – старшеклассник гимназии или родители, который контролирует самостоятельность работы игроков и соблюдение ими правил, фиксирует в маршрутном листе набранные баллы и штрафные очки, отвечает за безопасность движения учащихся по улицам города, то есть управляет ходом игры.

Суть квест-тура «Загадки старого города» на втором этапе заключалась в последовательном поиске зашифрованных объектов в черте Старой Самары, где спрятаны пазлы герба города Самара, решении заданий о достопримечательностях данной части города. Победителем этого этапа становится команда, набравшая наибольшую сумму баллов по всем этапам игры.

3 этап - аналитический.

Экспертный совет рассматривает, анализирует и оценивает предоставленные командами оценочные листы, то есть материалы второго этапа игры. Определяется команда победительница игры.

4 этап – итоговый.

Эксперты и организаторы квест-тура подводят итоги игры и награждают памятными сувенирами команду-победительницу и участников.

Игра заканчивается там, где и начиналась, в холле МБОУ гимназии №11 г.о. Самара.

II.2. Форма игры КВЕСТ-ТУР «Загадки старого города».

КВЕСТ-ТУР «Загадки старого города» по своей форме напоминает игру «Поиск по запискам». Организация такого мероприятия требует минимальной подготовки и в случае ограниченного количества людей практически не нуждается в ведущем или эксперте. В самом простом варианте игры команда получает записку, указывающую на тайник, в тайнике другая записка с адресом следующего тайника. Переходя от одного тайника к другому, игроки достигают финиша. Сценарий игры несложный, но, тем не менее, неизменно пользующийся успехом. Идеально подходит для праздников без гостей, детского дня рождения или внеклассного мероприятия.

Создавая КВЕСТ – игру для школьников 5-8 классов, в вышеуказанную форму мною были внесены изменения, усложнившие ее. Получилась командная игра комбинированной формы, предполагающая движение по маршруту с использованием маршрутного листа и карты, заданий, сбора пазлов герба города Самара и участия в игре группы экспертов – родителей ребят класса. [4]

II.3. Критерии оценки работы команды на маршруте.

Прохождение команды по маршруту игры оценивается в соответствии со следующими критериями:
- командный дух;
- артистизм и творчество(если требуется);
- скорость и качество выполнения задания;
- скорость движения по маршруту;
- оригинальность;
- дисциплина
- строгое соблюдение правил, в том числе ПДД.

Штрафные баллы начисляются командам в случае:

- если на этап маршрута команда пришла не в полном составе;
- нарушение правил игры, в том числе ПДД;
- нарушение дисциплины.

Максимальное количество баллов за этап – 10 баллов. Количество баллов на этапе ставится на усмотрение эксперта в соответствии со шкалой оценивания.

Общая сумма оценок команды за все выполненные или невыполненные задания, с учетом штрафных баллов, является рейтингом команды в соревновании. На основании этого числа определяется место, которое команда займет в игре. Все баллы полученные командами на каждом этапе игры, заносятся в оценочный лист эксперта.

Для быстроты подведения итогов игры, эксперты на маршруте, заполняя лист оценивания, сразу подводят итог прохождения этапа командой. (Приложение № 3).

Подведение итогов соревнования проходит в день игры, через 10-15 минут по возвращению на финиш последней команды. Во время ожидания результатов, игрокам предлагается горячий чай с выпечкой.

II.4. Схема маршрута.

Игра КВЕСТ-ТУР «Загадки старого города» проходит по следующему маршруту:

Этап

Место проведения этапа

Время

Инструктаж
1. Участникам игры.
2. Экспертам.

МБОУ гимназия №11 г.о. Самара
1) Холл гимназии

2) Кабинет №7


13.20

13.05

Старт игры

Холл гимназии

13.30

1 этап

Площадь им. Куйбышева

13.40-13.50

Ул. Фрунзе

2 этап

Костел

14.00-14.10

3 этап

Памятник Буратино

14.15-14.25

4 этап

Филармония

14.35-14.45

Ул. Куйбышева

5 этап

Памятник Швейку

14.55-15.05

6 этап

Дом Клодта

15.15-15.25

7 этап

Памятник Чапаеву

15.35-15.40

8 этап

Поиск клада. Пришкольный участок возле МБОУ гимназии №11 г.о. Самара

15.45-15.50

Финиш игры

Подведение итогов экспертами
Горячий чай для участников
Награждение команд. Холл гимназии

15.50-16.00

16.05-16.10

Расчетное время игры

13.30-16.10
(2 часа 35 минут)

II.5. Этапы игры.

Проведение КВЕСТ - ТУРА включает несколько этапов:

I этап. Общий сбор в назначенное время в назначенном месте. Инструктаж (правила игры, техника безопасности и т.п.).

II этап. Розыгрыш маршрутных листов. Получение командирами каждой команды конвертов с заданиями №1 и №2. Прикрепление экспертов к командам. (Приложение № 2)

III этап. Прохождение командами маршрута и выполнение заданий под контролем экспертов.

IV этап. Общий сбор команд в гимназии после прохождения маршрута и обозначение времени подведения итогов игры. Подведение итогов и награждение победителей:
1. Победители КВЕСТ-ТУРА в командном первенстве определяются согласно правилам игры и итоговой сумме баллов в маршрутном листе (Приложение №3).
2. За победу в игре участники команды-победительницы награждаются дипломами I степени и ценными призами.
3. За второе и третье место командам вручается диплом II и III степени соответственно и поощрительные призы – сувениры их участникам.



Заключение.

Узнавать свой край можно по-разному – читая соответствующую литературу, участвуя в походах по родному краю, а можно все вышесказанное объединить и организовать Квест-туризм, совмещенные игра и туристическая экскурсия, в которой впечатления от посещения новых или хорошо знакомых мест усиливаются азартом игры и приятным чувством победы.

А если такую игру вы организовываете в черте города или его исторической части, то это уже городской квест. Свяжем этапы и задания к ним с географией родного города и игра превращается в географический квест «Загадки старого города».

Географический квест «Загадки старого города» - это приключение по старой части города Самара, в котором совмещены экскурсия и игра. В процессе прохождения этапов игры участники решают массу интересных, нестандартных загадок и головоломок, связанных с архитектурой, историей посещаемых мест, проявляют сообразительность и наблюдательность, получают массу приятных эмоций и неожиданных открытий. Главное, игра помогает сплотить коллектив участников, лучше узнать напарников по команде, развлечься и хорошо отдохнуть!

Словарь.

1. Локация (от лат. Locatio — размещение, положение) - определение местонахождения чего-либо.


Источники информации.

1. http://bezymyansky.livejournal.com/31439.html
2. http://www.gorod-samara.narod.ru/karta.html
3. http://orangefrog.ru/kvest-dlya-doshkolnikov/
4. http://orangefrog.ru/kvesty-orientirovanie-i-drugie-igry-i-sorevnovaniya-na-svezhem-vozduxe/
5. http://www.slideboom.com/presentations/734043/Технология веб-квеста.
6. http://cq.ua/terms/





















Приложения.

Приложение 1.

Карта «Старой Самары»

hello_html_m2f237874.jpg



Приложение №2

Конверт №2

Этап №1 «Река времени длиною в 100 лет».

Таблица эксперту на этапе №1.


Задания команде №1.
3 клетки на север, 2 клетки на восток, 3 клетки на юг.
2 буква:
3 клетки на северо-восток, 1 клетка на восток, 3 клетки на юг.
3 буква:
2 клетки на восток, 3 клетки на север, 2 клетки на запад, 3 клетки на юг.
4 буква:
3 клетки на юг, 1 клетка на восток, 3 клетки на север, 3 клетки на юг, 1 клетка на восток, 3 клетки на север, 3 клетки на юг, 1 клетка на восток, 1 клетка на юг.
5 буква: 3 клетки на северо-восток, 3 клетки на юго-восток, посередине черта.
6 буква: 1 клетка на север, 4 клетки на восток, 3 клетки на северо-запад, 1 клетка на запад, 3 клетки на юго-запад, 4 клетки на восток, 1 клетка на юг.


2. Отгадай о чем речь?

Это архитектурное сооружение, самое большое из ему подобных в Европе. В мире есть всего четыре аналогичных и превышающих его по размерам - в Каире, Гаване, Пекине и Пхеньяне. До революции ее называли Соборной, в 30-е годы 20-го столетия переименовали в Коммунальную, а вы ее знаете под именем города на Волге. Как называется этот архитектурный ансамбль нашего города?


3. Найди пазл герба города Самары.

Он на площади стоит,
И на Волгу глядит.
Догадайтесь, я о ком?
Отгадка под его сапогом.


4. Выполнить тест.



Задания команде №2.

3 клетки на север, 2 клетки на восток, 3 клетки на юг.
2 буква:
3 клетки на северо-восток, 1 клетка на восток, 3 клетки на юг.
3 буква:
2 клетки на восток, 3 клетки на север, 2 клетки на запад, 3 клетки на юг.
4 буква:
3 клетки на юг, 1 клетка на восток, 3 клетки на север, 3 клетки на юг, 1 клетка на восток, 3 клетки на север, 3 клетки на юг, 1 клетка на восток, 1 клетка на юг.
5 буква: 3 клетки на северо-восток, 3 клетки на юго-восток, посередине черта.
6 буква: 1 клетка на север, 4 клетки на восток, 3 клетки на северо-запад, 1 клетка на запад, 3 клетки на юго-запад, 4 клетки на восток, 1 клетка на юг.


2. Отгадай о чем речь?

Это архитектурное сооружение, самое большое из ему подобных в Европе. В мире есть всего четыре аналогичных и превышающих его по размерам - в Каире, Гаване, Пекине и Пхеньяне. До революции ее называли Соборной, в 30-е годы 20-го столетия переименовали в Коммунальную, а вы ее знаете под именем города на Волге. Как называется этот архитектурный ансамбль нашего города?


3. Найди пазл герба города Самары.hello_html_38fb4958.jpg

Дверь открой и попадешь
В мир его волшебный.


4. Выполнить тест.



Задания команде №3.

3 клетки на север, 2 клетки на восток, 3 клетки на юг.
2 буква:
3 клетки на северо-восток, 1 клетка на восток, 3 клетки на юг.
3 буква:
2 клетки на восток, 3 клетки на север, 2 клетки на запад, 3 клетки на юг.
4 буква:
3 клетки на юг, 1 клетка на восток, 3 клетки на север, 3 клетки на юг, 1 клетка на восток, 3 клетки на север, 3 клетки на юг, 1 клетка на восток, 1 клетка на юг.
5 буква: 3 клетки на северо-восток, 3 клетки на юго-восток, посередине черта.
6 буква: 1 клетка на север, 4 клетки на восток, 3 клетки на северо-запад, 1 клетка на запад, 3 клетки на юго-запад, 4 клетки на восток, 1 клетка на юг.


2. Отгадай о чем речь?

Это архитектурное сооружение, самое большое из ему подобных в Европе. В мире есть всего четыре аналогичных и превышающих его по размерам - в Каире, Гаване, Пекине и Пхеньяне. До революции ее называли Соборной, в 30-е годы 20-го столетия переименовали в Коммунальную, а вы ее знаете под именем города на Волге. Как называется этот архитектурный ансамбль нашего города?


3. Найди пазл герба города Самары.

К памятнику встань спиной,
Вправо поверни головой.
Хвойное дерево увидишь,
К нему поспешишь и выиграешь.


4. Выполнить тест.




Этап №2 «Вот эта улица, вот этот дом».

Таблица эксперту на этапе №2.

1. Компас

2. Область
3. Сахара
4. Тундра
5 Египет
6. Лондон
Костел

2 минуты

2

3.

Найди пазл герба города Самары.


4 минуты

4

4.

Выполнить тест.


3 минуты

3

Итого


10

10


Задания командам. Вариант №1.

1.Прочитай текст, внимательно рассмотри фотографию и реши «Куда двигаться дальше?»

Расположена эта улица в исторической части города Самары и проходит через Самарский и Ленинский районы города - от Хлебной площади до улицы Вилоновской. Что это за улица?»hello_html_8eb1291.jpg


2. Отгадай о чем речь? Из первых букв отгадок к загадкам и ребусам сложи слово и узнаешь следующий объект маршрута.


3. Найди пазл герба города Самары.

К храму тихо подойду,
У дверей пакет найду.


4. Выполнить тест.



Задания командам. Вариант №2.

1.Прочитай текст и реши «Куда двигаться дальше?»
«Расположена эта улица в исторической части города Самары и проходит через Самарский и Ленинский районы города - от Хлебной площади до улицы Вилоновской. На ней много исторических зданий и сооружений. Эта улица раньше называлась Саратовской, а сейчас носит имя героя Октябрьской революции. Что это за улица?»


2. Отгадай о чем речь? По фотографиям отгадай здание.

hello_html_315ad605.jpghello_html_m6d3933cd.jpghello_html_m497c6a55.jpg


3. Найди пазл герба города Самары.

К храму тихо подойду,
У дверей пакет найду.


4. Выполнить тест.




Этап №3 «Этот мальчик деревянный стал скульптурой оловянной».

Таблица эксперту на этапе №3.


2.
hello_html_m5ddf699c.png

5 минуты

6

3

Найди пазл герба города Самары.


2 минуты

2

Итого


10

10


Задания командам.
Вариант №1.

2. Отгадай о чем речь? Ответить на вопросы:
1. Был мальчишкой деревянным,
Стал скульптурой оловянной.
Он на улице самарской
Появился не спроста.
Почему памятник сказочному герою поставлен в этом месте?
2. Отгадать кроссворд.

hello_html_2035fb6.gif

По горизонтали:
1. «Эта девочка была самой красивой куклой из кукольного театра Карабаса Барабаса».
По вертикали:
1. «Под окном, трепля ушами, появился благородный пудель…»
2. «Деревянная кукла по-итальянски –…»
3. «Но это была не змея. Это была никому не страшная, пожилая черепаха…»
4. «Из-за картонного дерева появился маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок»
5. «…существо, немного похожее на таракана, но с головой, как у кузнечика. Оно сидело на стене над очагом и тихо потрескивало – крри-кри, - глядело выпуклыми, как из стекла, радужными глазами. Шевелило усиками»
6. « Из-за другого картонного дерева выскочил другой человечек, весь клетчатый, как шахматная доска»
7. «Это сами куклы открыли кукольный театр …»
8. «В это время к Джузеппе зашёл его старинный приятель, шарманщик по имени …»


3. Найди пазл герба города Самары.

hello_html_m103b3246.jpghello_html_m6d6573f8.jpg
Дом под номером 155,
Надо обойти и конверт найти.



Вариант №2.

1.Выполни задание и найди ответ на вопрос «Куда двигаться дальше?»
Задание.
Соедини точки по порядку и узнаешь героя детской сказки.

hello_html_m54a07ad5.jpg


2. Отгадай о чем речь? Ответить на вопросы:
1. Был мальчишкой деревянным,
Стал скульптурой оловянной.
Он на улице самарской
Появился не спроста.
Почему памятник сказочному герою поставлен в этом месте?
2. Отгадать кроссворд.

hello_html_2035fb6.gif

По горизонтали:
1. «Эта девочка была самой красивой куклой из кукольного театра Карабаса Барабаса».
По вертикали:
1. «Под окном, трепля ушами, появился благородный пудель…»
2. «Деревянная кукла по-итальянски –…»
3. «Но это была не змея. Это была никому не страшная, пожилая черепаха…»
4. «Из-за картонного дерева появился маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок»
5. «…существо, немного похожее на таракана, но с головой, как у кузнечика. Оно сидело на стене над очагом и тихо потрескивало – крри-кри, - глядело выпуклыми, как из стекла, радужными глазами. Шевелило усиками»
6. « Из-за другого картонного дерева выскочил другой человечек, весь клетчатый, как шахматная доска»
7. «Это сами куклы открыли кукольный театр …»
8. «В это время к Джузеппе зашёл его старинный приятель, шарманщик по имени …»


3. Найди пазл герба города Самары.

hello_html_m103b3246.jpghello_html_m6d6573f8.jpg
Дом под номером 155,
Надо обойти и конверт найти.




Этап №4 «От балагана до органа»

Таблица эксперту на этапе №4.

1) Купцы-промышленники Павел и Семен Калинины решили возвести в Самаре театр. Причем не простой театр, а театр, совмещенный с цирком. Так братья стали не только основателями самарского цирка, но и одними из пионеров самарского шоу-бизнеса.
2) Автором здания был выбран далеко не случайный человек. Проектировал и строил его Платон Шаманский. На то время главный губернский архитектор. Именно с таким размахом подошли к развлечениям горожан братья Калинины.
3) «Олимп» открылся в 1906 году.

4) 5 апреля 1940 года Куйбышевский облисполком принял решение о создании филармонии. Сразу же вновь появившейся организации было передано одно из самых удивительных зданий Самары — бывший театр-цирк «Олимп».
5)
На открытках того времени изображение театра-цирка стало самым ходовым в Самаре.

6) 8 ноября 1917 года в самом большом зале Самары случилось невиданное дотоле представление. Валерьян Куйбышев провозгласил в здании «Олимпа» советскую власть.

7) В 1974 году шедевр Шаманского, бывший на протяжении поколений одной из любимых архитектурных изюминок города, ушел в небытие. С 1975 по 1988 долго и мучительно строилось новое здание.

6 минут

6

3.

Найди пазл герба города Самары.


2 минуты

2



Задания командам.

1.Выполни задание и найди ответ на вопрос «Куда двигаться дальше?»

Театр-цирк «Олимп». Увы, эта жемчужина модерна осталась только на архивных фотографиях нашего города:

hello_html_m46e90fc4.jpg

Новое здание во многом повторяет идеи «Олимпа», хотя имеет другое назначение.


2. Ответь на вопросы и узнай о чем речь?

1. Кто был основателем самарского театра-цирка «Олимп»?
2. Кто стал архитектором здания театра-цирка «Олимп»?
3. Когда «Олимп» открылся в Самаре?

4. Когда одно из самых удивительных зданий Самары - бывший театр-цирк «Олимп» был передан филармонии?

5. Самарское авангардистское здание «Олимпа» наповал сразило широкую общественность и быстро стало известно за пределами города. Как во многих городах России узнали о нем?

6. Это здание стало символичным для периода революции 1917 года и становления советской власти а Самарской губернии. Как вы думаете почему?
7. В какой период 20 столетия архитектурный шедевр Шаманского,
бывший на протяжении поколений одной из любимых архитектурных изюминок города, ушел в небытие?


3. Найди пазл герба города Самары.

Ты к рекламе подойди, пазл герба быстрей найди.




Этап №5 «Новая прописка литературного героя».

Таблица эксперту на этапе №4.

Бравый солдат Швейк

Подсказки:
1) мультфильм на планшете
http://www.youtube.com/watch?v=hektrGZCGJo

2) hello_html_115eb9c9.jpg

2 минуты

2

2

Отгадай о ком речь?

Ответы на вопросы:
1) С городом связано имя Ярослава Гашека. Здесь он находился с партийным заданием с апреля по июнь 1918 года.

2) Памятник установлен вблизи гостиницы «Сан-Ремо» (на углу ул. Некрасовская и Куйбышева) так как именно там, в 1918 году располагалась штаб-квартира чешских интернационалистов, в число которых входил и Ярослав Гашек.
3)
Главного героя романа Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка» звали Йозеф Швейк.

4) Торговал собаками.
5)
Своего героя Гашек написал местами с себя самого.
6) 1 - Донецк; 2 - Братислава; 3 – Ужгород; 4 – Бугульма.

6 минут

6

3.

Найди пазл герба города Самары.


2 минуты

2

Итого


10

10


Задания командам.

. Выполни задание и реши «Куда двигаться?»

Памятники этому литературному герою установлены в нескольких городах: Москва, Омск, Санкт-Петербург, Гуменне, Санок, Пшемысль, Львов, Скеловка. Теперь он есть и в Самаре. О каком памятнике идет речь?

Он на бочке сидит,
Свою трубку смолит.
Полон юмора и шуток,
Потому всех веселит.


2. Отгадай о ком речь?
Ответьте на вопросы:
1. Почему памятник Бравому солдату Швейку был установлен в Самаре?
2. Как было выбрано место для установки памятника?
3. Какое имя было у главного героя романа?
4. Чем занимался главный герой романа до войны?
5. Кто был прототипом Бравого солдата Швейка?

6. Соотнесите:

1

hello_html_14dbfdb6.jpg

2

hello_html_33a7c667.jpg

3

hello_html_75e29eeb.jpg

4
hello_html_2c45065.jpg

А

Братислава

Б

Донецк

В

Бугульма

Г

Ужгород




3. Найди пазл герба города Самары.
Ты по скверу пройди, пазл герба скорей найди.




Этап №6 «Вот эта улица, вот этот дом».

Таблица эксперту на этапе №6.

7 минут

7

3

Найди пазл герба города Самары.


2 минуты

2

Итого


10

10


Задания командам.

1.Выполни задание и найди ответ на вопрос «Куда двигаться дальше?»

Пряничных домиков в городе два,
Но только в одном живет детвора.

Здесь вяжут и шьют, рисуют и лепят.
По улице Куйбышева если пойдем,
То дом необычный, конечно, найдем.
Мод Атдолк.


2.Это вы можете?

В этом доме не спроста поселилась детвора.
Здесь «кузница» творчества и талантов.
Попробуйте и вы себя в роли художников и музыкантов.

Задание №1. «Коллективный шедевр».

Посмотрите вокруг. Выберите натуру (объект для рисования). Передавая друг другу мольберт и карандаш, сделайте зарисовку с натуры.
Задание №2. «Я не композитор, я только учусь».

Самарская земля песенная. Стихи, положенные на музыку, народные частушки и песни про наш родной край и его людей – наше фольклорное богатство. Приумножьте его.
Составьте четверостишие по самарскую землю и пропойте его (используйте знакомые музыкальные жанры или музыку).


3. Найди пазл герба города Самары.

В этот дом входить не надо.

Пазл спрятан у ограды.



Этап №7
«История в бронзе».

Таблица эксперту на этапе №7.

Памятник Чапаеву

hello_html_m6cb84ab2.jpg

2 минуты

3

2

Это вы можете?

Памятник был установлен в 1932 году к пятнадцатилетию Октябрьской революции. Над его созданием работал скульптор М.Ч. Манизер, который известен тем, что создал еще два хорошо знакомых жителям города памятника: памятник В.И. Ленину, памятник В.В. Куйбышеву. Манизер впервые в истории советского искусства решился на создание конной многофигурной скульптуры. Среди фигур: комиссар, боец – башкир, крестьянин – партизан, грузчик – татарин в разорванной рубахе, женщина в косынке, матрос и Чапаев на вздыбленном коне с саблей. Образы для памятника были взяты с конкретных участников гражданской войны. По своим размерам монумент был одним из крупных в стране. Высота памятника 10м, основание 17 х 22м. Вес бронзы, пошедшей на отливку – 12 тонн, размер фигур – в полтора раза превышает средний рост человека. Постамент памятника покрыт полированными плитами из черного лабрадорита. Памятник Чапаеву изготавливался в Ленинграде (Санкт – Петербурге). Перед отправкой в Самару его собрали для просмотра. Памятник произвёл впечатление на С.М. Кирова, и он предложил отлить точно такой же для Ленинграда. Таким образом, у памятника Чапаеву появился двойник, который был установлен на площади перед зданием Военной академии связи имени Буденного.

5 минуты

5

3

Найди пазл герба города Самары.


3 минуты

2

Итого


10

10


Задания командам.

1.Выполни задание и найди ответ на вопрос «Куда двигаться дальше?»

Сложи части в целое и узнаешь, куда двигаться дальше (из разрезанной на части фотографии, сложи целую).


2.Это вы можете?
Вставьте в текст недостающие слова.

Памятник был установлен в __________пятнадцатилетию Октябрьской революции. Над его созданием работал скульптор__________________, который известен тем, что создал еще два хорошо знакомых жителям города памятника: памятник В.И. Ленину, памятник В.В. Куйбышеву. Манизер впервые в истории советского искусства решился на создание конной многофигурной скульптуры. Среди фигур:______________, боец – ___________, крестьянин – партизан, грузчик – _____________ в разорванной рубахе, женщина в косынке, _______________ и Чапаев на вздыбленном коне с саблей. Образы для памятника были взяты с конкретных участников гражданской войны. По своим размерам монумент был одним из крупных в стране. Высота памятника 10м, основание 17 х 22м. Вес бронзы, пошедшей на отливку – ____________, размер фигур –_________________________________________________________. Постамент памятника покрыт полированными плитами из черного лабрадорита. Памятник Чапаеву изготавливался___________________________________________. Перед отправкой в Самару его собрали для просмотра. Памятник произвёл впечатление на С.М. Кирова, и он предложил отлить точно такой же для __________________________. Таким образом, у памятника Чапаеву появился двойник, который был установлен на площади_______________________________________________.


3. Найди пазл герба города Самары.

К памятнику ближе ты подойдешь и пазл герба непременно найдешь.






Этап №8 «Поиск клада».

Таблица эксперту на этапе №8.

Гимназия
Подсказка №1:
Каждый день туда приходим,
Сто друзей мы там находим.

Учим, пляшем и поем,
Словом, весело живем.

Подсказка №2: ЯИЗАНМИГ

2 минуты

2

2

Вы его обязательно найдете?

5 минут

5

3

Найди пазл герба города Самары.


3 минуты

3

Итого


10

10


Задания командам.

2. Вы его обязательно найдете?

На пришкольном на участке все деревья осмотри,

И под стройною березой клад волшебный забери.


3. Найди пазл герба города Самары.

Ты к пенечку подойди,
пазл герба в пеньке найди.

Задание.
Из пазлов сложите герб города Самары.










Приложение № 3

Оценочный лист эксперта

Маршрутный лист команды ________________________________________

(название или № команды)

этапа маршрута

Содержание этапа маршрута

Время команды на этапе

Оценочные
баллы

Баллы заработанные командой

Штрафные баллы

1 этап

Площадь им. Куйбышева

Прибытие -
Отбытие -
Итого -

10



2 этап

Костел

Прибытие -
Отбытие -
Итого -

10



3 этап

Памятник Буратино

Прибытие -
Отбытие -
Итого -

10



4 этап

Филармония

Прибытие -
Отбытие -
Итого -

10



5 этап

Памятник Швейку

Прибытие -
Отбытие -
Итого -

10



6 этап

Дом Клодта

Прибытие -
Отбытие -
Итого -

10



7 этап

Памятник Чапаеву

Прибытие -
Отбытие -
Итого -

10



8 этап

Поиск клада. Пришкольный участок возле МБОУ гимназии №11 г.о. Самара

Прибытие -
Отбытие -
Итого -

10



Итого

Время игры:


80



Капитан команды: ____________________________/ /

Эксперт команды______________________________/ /

При необходимости команда обращается к эксперту за подсказкой. «Стоимость подсказок» - первая подсказка – минус 5 баллов, вторая – 10 и т.д.

Приложение №4

Инструкция для команд-участниц игры

Участники КВЕСТ-ТУРА (игроки) обязаны:
1) При прохождении этапов игры соблюдать Правила игры.
2) Прибыть для участия в назначенное время, согласно содержанию Программы игры:

Программа игры

Этап

Место проведения этапа

Время

Инструктаж
1. Участникам игры.
2. Экспертам.

МБОУ гимназия №11 г.о. Самара
1) Холл гимназии

2) Кабинет №7


13.20

13.05

Старт игры

Холл гимназии

13.30

Движение по маршруту


13.30-15.50 (не позднее)

Финиш игры

Подведение итогов экспертами
Горячий чай для участников
Награждение команд. Холл гимназии

15.50-16.00

16.05-16.10

Расчетное время игры

13.30-16.10
(2 часа 35 минут)

3) Быть одетыми по погоде и согласно формы одежды, указанной в Правилах игры: «Форма одежды игроков: летом или поздней весной - головной убор, удобная обувь, фотоаппарат ли видеокамера, воду, зимой желательно одеваться так, что позволит быстро передвигаться по маршруту - легко, но тепло, обязательно наличие варежек или перчаток. В случае дождливой погоды игрокам необходимо иметь зонт или дождевик. Желательно так же наличие у членов команды отличительных знаков, например, цветной ленты на рукаве, значков и т.п.».
4) Задания следует выполнять способами, не угрожающими жизни и здоровью игроков и других лиц.
5) Выполнять задания на этапах в соответствии с указаниями экспертов команд.
6) Соблюдать законы и правила, действующие на территории РФ, в том числе ПДД.
7) Выполнять поиск очередного этапа полным составом заявленной команды пешком.
8) Изменения в заявленных составах команд во время игры не допускаются.

Инструкция для группы экспертов

1. Эксперт несет ответственность за организацию командной работы на этапах игры.
2. Следит за дисциплиной в команде, четкостью выполнения заданий, передвижением команды на маршруте, выполнением всеми членами команды установленных в игре правил.
3. Объективно оценивает работу команды на каждом этапе игры, результаты заносит в «Оценочный лист эксперта».



Приложение №5

Словарь КВЕСТ-ТУРА

1. Время прохождения – время, затраченное командой на прохождение всей игры.

2. Задание — этап сценария игры, состоящий из одной или нескольких задач.

3. Задержка старта – исключительное событие, заключающееся в вынужденной задержке старта игры организаторами. в определенных ситуациях и по объективным причинам.

4. Игрок – человек, принимающий участие в игре.

5. Капитан – игрок, который представляет интересы команды перед Организаторами.

6. Карта – карта города.

7. Код – буквенно-цифровая информация, которая служит для подтверждения прохождения задания и получения следующего.

8. Команда – добровольное объединение, зарегистрированное для участия в игре.

9. Объект – место выполнения задания.

10. Подсказка – информация, которая помогает решить загадку.

11. Призовой фонд — призы вручаемые победителям и призерам игры.

12. Регистрация – обязательное действие команды, подтверждающее желание принять участие в игре.

13. Рейтинг – сумма полученных командой за игру очков в зависимости от занятого места по результатам игры.

14. Сесть на хвост – следить за другой командой во время игры.

15. Слив задания  – используется в значении прохождения того или иного задания значительно медленнее, чем ожидалось самой командой.

16. Спалить – выдать другой команде еще неразгаданную ими локацию, загадку или код.

17. Сценарий — совокупность всех заданий.

18. Финиш – используется как для обозначения окончания самой игры, так и для места финиша команд.

19. Шифровка – загадка, в которой зашифрован объект, логический ответ или любой другой смысл, подлежащий разгадке.

20. Штраф – наказание за нарушения регламента или правил игры, обозначенные организаторами.

21. Штурман – игрок команды в составе экипажа, определяющий наиболее адекватный маршрут от точки нахождения команды до точки следующего задания. [6]



37


Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров15
Номер материала ДБ-326545
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх