Проект ученика 1 класса по окружающему миру "Это интересно!"

Новостепновская общеобразовательная школа

              ЭТО ИНТЕРЕСНО!

                                                                                                                                        

                     Проект по окружающему миру                                                ученика 1 класса

                                        Агаджаняна Владислава    

                                        Учитель:Трубко В.П.                                                                                                                       

                                                 2014

                               Это  интересно!

 

   Дельфины спят, закрыв только один глаз.

  Самое большое млекопитающее на нашей планете – это голубой кит. Взрослые особи весят более 150 тонн.

               Макет сердца кита.

        Самое высокое млекопитающее — жираф.

  Самой большой птицей на планете сейчас является африканский страус – его рост достигает почти 3  м, а вес – 175 кг.

            

     Китовая акула – самая большая рыба, встречающаяся на нашей планете. Крупнейший из выловленных экземпляров был длиной около 14 м.

 Слон — самое крупное наземное млекопитающее на нашей планете.

 

Краткое описание документа:

Образовательный стандарт нового поколения ставит перед начальным образованием новые цели. Теперь в начальной школе ребенка должны научить не только читать, считать и писать, но и привить две группы новых умений.

Речь идет, во-первых, об универсальных учебных действиях, составляющих основу умения учиться: навыках решения творческих задач и навыках поиска и анализа информации. Во-вторых, речь идет о формировании у детей мотивации к обучению, о помощи им в самоорганизации и саморазвитии. 
В настоящее время современный образовательный процесс все больше связан с деятельностным подходом к освоению детьми новых знаний, развитию у них творческих способностей. Это диктует необходимость работы с информацией, самостоятельно реализуемой ими в виде творческой образовательной продукции. А это предполагает поиск новых форм и методов обучения. Решению данной задачи способствует развитие проектных технологий и исследовательской деятельности в обучении младших школьников.

Проект – одна из форм исследовательской работы. К современным детям поступает огромное количество информации. Обилие этой информации само по себе не приводит к системности знаний. Необходимо научить младших школьников отбирать нужное: находить связи, , структурировать информацию, выделять главное. Наша задача научить их этому.