Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Проект "Уход за комнатными растениями" (3 класс)

Проект "Уход за комнатными растениями" (3 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Проект для учеников 3-го класса "Уход за комнатными растениями" Екатерина Иго...
Цели: -познакомить учащихся с условиями жизни комнатных растений на их родине...
Задачи: обеспечение тесной взаимосвязи воспитательного и образовательного про...
Возраст учащихся: III класс. Время работы над проектом: 1-я и 2 –я четверти.
Ученик будет знать: -названия комнатных растений и условия жизни этих растени...
Ученик будет уметь: -работать с дополнительной литературой; -наблюдать и ухаж...
Ученик будет воспитывать в себе: -любознательность; -самостоятельность; -толе...
Критерии распределения ролей в группе: (ученики разделены на 5 групп по желан...
Цветовод: -предлагает идеи по решению проблемы; -ведёт поиск и выбор информац...
Журналист: -внимательно слушает; -фиксирует все выдвинутые идеи и предполагае...
Этапы работы над проектом 1- й этап. Разработка замысла проекта. Формулирует...
2 –й этап. Реализация проекта. Предлагает классу разделиться на 5 групп (по и...
Каждый ученик в соответствии со своей ролью выполняет работу. Контролирует (н...
3-й этап. Защита выполненного проекта. Принимает отчёт. Обобщает результаты р...
За работу над проектом ставится две оценки: за коллективную деятельность по т...
Результаты проектной деятельности: ученики применяют общеучебные навыки и уме...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект для учеников 3-го класса "Уход за комнатными растениями" Екатерина Иго
Описание слайда:

Проект для учеников 3-го класса "Уход за комнатными растениями" Екатерина Игоревна Исаева, МКОУ «Краснозёрская СОШ № 2 имени Ф. И. Анисичкина», Новосибирская обл.

№ слайда 2 Цели: -познакомить учащихся с условиями жизни комнатных растений на их родине
Описание слайда:

Цели: -познакомить учащихся с условиями жизни комнатных растений на их родине ; -расширить и углубить знания учащихся о роли природы в жизни человека; -повторить основы агротехники выращивания растений и ухода за ними; -развивать умение рассуждать, доказывать своё мнение -воспитывать бережное отношение к комнатным растениям; -чувства сопричастности, личной ответственности за происходящее вокруг.

№ слайда 3 Задачи: обеспечение тесной взаимосвязи воспитательного и образовательного про
Описание слайда:

Задачи: обеспечение тесной взаимосвязи воспитательного и образовательного процессов; сочетание коллективных и индивидуальных форм работы; формирование исследовательских навыков

№ слайда 4 Возраст учащихся: III класс. Время работы над проектом: 1-я и 2 –я четверти.
Описание слайда:

Возраст учащихся: III класс. Время работы над проектом: 1-я и 2 –я четверти.

№ слайда 5 Ученик будет знать: -названия комнатных растений и условия жизни этих растени
Описание слайда:

Ученик будет знать: -названия комнатных растений и условия жизни этих растений на родине; -правила ухода за комнатными растениями; -действия природных факторов (света, тепла, влаги, состава почвы) на жизнедеятельность комнатных растений.

№ слайда 6 Ученик будет уметь: -работать с дополнительной литературой; -наблюдать и ухаж
Описание слайда:

Ученик будет уметь: -работать с дополнительной литературой; -наблюдать и ухаживать за комнатными растениями; -работать в группе; оформлять результаты своей деятельности согласно плану.

№ слайда 7 Ученик будет воспитывать в себе: -любознательность; -самостоятельность; -толе
Описание слайда:

Ученик будет воспитывать в себе: -любознательность; -самостоятельность; -толерантность; -организованность.

№ слайда 8 Критерии распределения ролей в группе: (ученики разделены на 5 групп по желан
Описание слайда:

Критерии распределения ролей в группе: (ученики разделены на 5 групп по желанию) Ботаник – лидер группы. -распределяет роли в группе; -руководит работой членов группы; -назначает оратора, распределяет роли в презентации; -отвечает за деятельность каждого члена в группе и всей группы.

№ слайда 9 Цветовод: -предлагает идеи по решению проблемы; -ведёт поиск и выбор информац
Описание слайда:

Цветовод: -предлагает идеи по решению проблемы; -ведёт поиск и выбор информации; -анализируют информацию; предлагают пути решения проблемы. Эколог-критик: -внимательно слушает; -опровергает или защищает точку зрения членов группы; -предлагает альтернативные идеи; -работает с источниками информации; -предлагают пути решения проблемы.

№ слайда 10 Журналист: -внимательно слушает; -фиксирует все выдвинутые идеи и предполагае
Описание слайда:

Журналист: -внимательно слушает; -фиксирует все выдвинутые идеи и предполагаемые пути решения; -готовит план работы группы над проблемой; -готовит план выступления группы.

№ слайда 11 Этапы работы над проектом 1- й этап. Разработка замысла проекта. Формулирует
Описание слайда:

Этапы работы над проектом 1- й этап. Разработка замысла проекта. Формулирует мысль о проекте, которая возникла при изучении темы “Комнатные растения в твоём доме”, когда учащиеся заинтересовались, откуда завезены эти растения, какие условия их жизни на родине, какие условия необходимо создать для их лучшего произрастания в помещении. Принимают предложение учителя. Помогает наблюдать за комнатными растениями и понять, что они привлекательны лишь в том случае, если они здоровы, ухожены, правильно подобраны и со вкусом размещены. Разыгрывает ситуацию, в которой учащиеся формулируют причины заболевания и гибели комнатных растений. Вывод: необходимо знать правила ухода за комнатными растениями, чтобы научиться их беречь. Предлагает создать справочник “Уход за комнатными растениями”. Урок-экскурсия в ботанический сад города Екатеринбурга с целью наблюдения за растениями, привезёнными из разных климатических зон земного шара. Заинтересовались предложенной учителем темой.

№ слайда 12 2 –й этап. Реализация проекта. Предлагает классу разделиться на 5 групп (по и
Описание слайда:

2 –й этап. Реализация проекта. Предлагает классу разделиться на 5 групп (по интересам). Выдаёт карточки с критериями. Делятся на 5 групп по желанию. Распределяет обязанности между группами. Предлагает каждому ученику подготовить информацию о комнатном растении Планирует деятельность группы: сбор информации в литературе, выбор четырёх комнатных растений из разных климатических зон. Распределяют роли: ботаник, цветовод, эколог, журналист. Планируют работу: выбрать представителей комнатных растений из разных климатических зон; составить план оформления работы; оформить работу. Помогает оформить работу. Оформляют работу. Консультация по мере необходимости: каких представителей комнатных растений из разных климатических зон лучше выбрать; какую информацию исключить или добавить; показывает образец сообщения о комнатном растении; оформляет выставку книг о комнатных растениях.

№ слайда 13 Каждый ученик в соответствии со своей ролью выполняет работу. Контролирует (н
Описание слайда:

Каждый ученик в соответствии со своей ролью выполняет работу. Контролирует (наблюдает, фиксирует работу группы по критериям) Консультируются по необходимости. Показывает, как правильно выбрать главное из литературы и оформить работу. Находят недостающую информацию. Оказывает помощь учащимся при подготовке презентации работы. Во внеурочное время готовятся к презентации.

№ слайда 14 3-й этап. Защита выполненного проекта. Принимает отчёт. Обобщает результаты р
Описание слайда:

3-й этап. Защита выполненного проекта. Принимает отчёт. Обобщает результаты работы группы. Подводит итоги обучения (комментирует новые способы деятельности группы). Оценивает работу каждой группы. Показывают умение планировать и осуществлять работу: 1.Что решили делать и для чего. 2. Как создавали замысел проекта. 3. Какие проблемы и как решали. 4. Что получилось в результате. Задают вопросы о деятельности другой группы.

№ слайда 15 За работу над проектом ставится две оценки: за коллективную деятельность по т
Описание слайда:

За работу над проектом ставится две оценки: за коллективную деятельность по теме и за презентацию. Критерии оценивания: -качество выполнения работы по теме; -самостоятельность работы над проектом; -артистизм и выразительность выступления; -умение отвечать на вопросы; -убедительность презентации.

№ слайда 16 Результаты проектной деятельности: ученики применяют общеучебные навыки и уме
Описание слайда:

Результаты проектной деятельности: ученики применяют общеучебные навыки и умения, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне: работа со справочной литературой, оформление сообщения согласно плану, публичное выступление, создание справочника “Комнатные растения в школе и дома”; социальная значимость проекта: проведение устного журнала для учеников других классов, создание справочника “Уход за комнатными растениями”.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-112754

Похожие материалы

Комментарии:

3 месяца назад
Хороший проект.