Схема
проекта: Улыбка в конверте.
Цель
- актуализировать представление о значении невербальных способов коммуникации,
в частности – улыбки.
Задачи:
-познакомить
участников с приёмами эффективной коммуникации;
-углубить представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве
человека;
-выполнить
автопортрет в технике коллаж;
-сформировать у
детей положительное отношение ко всем людям.
Актуальность.
Одна из актуальных
задач эстетического воспитания — развитие у детей способности к восприятию
прекрасного в себе самом, в другом человеке и в окружающем мире.
Проблема.
В настоящее
время формирование культуры общения — является
важнейшей
проблемой воспитания подрастающего поколения.
Участники
проекта - учащиеся 5 классов, учителя.
География
проекта: Россия.
Сроки
работы над проектом: 1 год.
Улыбка
может даровать новую жизнь, надежду
и
отвагу сердцам усталых, обремененных,
отчаявшихся
людей, сердцам людей, искушаемых
соблазнами,
сердцам людей, утративших надежду.
Роджерс
Кашинг
Весенняя
Неделя Добра – ежегодная акция, проходящая более чем в 140 странах мира. В
России она проводится с 1997 года в третью-четвертую неделю апреля. Добро
всегда должно быть с улыбкой.
Сегодня
мы живём в суетном, усталом и беспокойном мире. И когда наш взгляд падает на
улыбающееся добродушное лицо, на душе становится теплее. Улыбка и смех —
показатель здоровья, стабильности успеха в личной жизни. Если вы чувствуете,
что улыбок вам в жизни не хватает, попытайтесь изменить себя и посмотреть на
окружающих с улыбкой. Постарайтесь сделать так, чтобы окружающим вас людям было
приятно с вами общаться, смотрите на мир радостно, по-доброму.
План
действий.
1.
Первый день.
Учащиеся,
прослушав сказку про улыбку, знакомятся с целью, задачами, сроками проекта и
получают задание на следующие два дня.
2.Второй
день – «День улыбки». Ученикам предлагается, в течение всего дня «не снимать со
своего лица улыбку» и обращать внимание на реакцию окружающих, следить за
своими ощущениями. В конце дня ребята должны записать свои наблюдения - что они
чувствовали, какие открытия совершили, рекомендации самим себе и другим на
будущее.
3.
Третий день - Заключительный этап. Ребята выполняют автопортрет с улыбкой в
технике коллаж. Сочинения и автопортреты участников сканируются (или
фотографируются). Каждому выдаётся большой конверт, в который помещаются
сочинение, коллаж и сопроводительное письмо, адресованное классному
руководителю, случайно выбранного класса с подробным описанием проектных цели и
задач. Также в письме содержится просьба к получателю - написать ответ (отчёт о
проделанной работе или отказ в участии). Ученики выбирают город, школу, класс
(способы: с закрытыми глазами выбрать город на карте России; вытягивать названия
городов из заранее подготовленной коробочки и т.п.). Учитель проверяет
правильность заполнения, фиксирует каждое письмо и адресата для того, чтобы
проследить за действенностью посланных улыбок.
Приложение.
Сказка
про Улыбку
Опубликовано
19.08.2011 | Автор: admin
Источник:
http://success-info.ru/skazki/skazka-pro-ulybku.html
Жила
– была на свете Улыбка. Милая такая добрая Улыбка! Она дарила людям Радость и
Хорошее Настроение! И все у неё было хорошо! Ей нравилось бродить по улицам,
перескакивая с лица на лицо, видя свое отражение в луже на мостовой или в лице
случайного прохожего. Но однажды так сильно взгрустнулось нашей Улыбке, что она
прям растаяла. А всё потому, что не была у неё Хозяина. Ничья Она была,
понимаете? А ей так хотелось обрести свой дом, своё лицо, ей так хотелось что
бы Она была чьей-то Улыбкой, а не просто Улыбкой на лице случайного прохожего.
И решила Улыбка найти своего Хозяина, ну или Хозяйку, это уж как повезет.
Но
не так то это было просто! Понимаешь дорогой читатель, там, в Мире Улыбок тоже
есть свои правила. Так, когда рождался новый человек, ему сразу присваивали
свою Улыбку. А с нашей Улыбкой что-то напутали. Вот и жила Она у случайных лиц.
Но вот однажды, когда Она ехала в автобусе на лице одного добродушного парня,
услышала она разговор двух женщин.
—
Знаешь, я не знаю что такое с моей дочкой! Она как родилась, так и ни разу не
улыбнулась, вся какая-то хмурая и все время в окно смотрит и плачет.
—
Ой, беда, беда – отвечала ей вторая женщина.
Может
это Она? – пронеслось в голове у нашей Улыбки! Это надо проверить! – сказала
Она себе и в эту самую минуту перепрыгнула с лица добродушного парня в сумку к
той женщине. И лицо парня тут же сделалось серьезным и хмурым.
—
Здравствуй Дочка! – услышала она голос первой женщины.
—
Здравствуй, Мама – сказала Маленькая Девочка, закрыв дверь в квартиру.
Так,
вот я и на месте. Надо бы разведать обстановку — подумала наша Улыбка, и когда
сумочка открылась, Улыбка выпорхнула наружу и спряталась за люстрой, висящей в
прихожей.
—
Ага, это должно быть Она – сказала себе Улыбка, смотря на Маленькую Девочку,
сидящую в гостиной. Действительно, подумала Улыбка, — эта девочка никогда не
улыбалась. Уголки её маленьких губ никогда не растягивались в Улыбке, а в
глазах никогда не было Радости.
Нашей
Улыбки стало очень жаль Маленькую Девочку и её Маму. Ей снова взгрустнулось.
Наконец,
набравшись смелости Улыбка перепрыгнула на лицо Маленькой Девочки но….у неё
ничего не получилось. Девочка не улыбалась!
—
Этого не может быть! – огорченно сказала себе Улыбка! Почему у меня ничего не
получилось? – только этот вопрос волновал её сейчас больше всего на свете.
Переночевав
в платяном шкафу Мамы Маленькой Девочки, наша Улыбка решила съездить в архив.
(Да-да, не удивляйся дорогой читатель, даже в Мире Улыбок есть свой
бюрократический аппарат).
Надо
сказать, дорогой читатель, что наша Улыбка до этого момента ни разу не была в
архиве и приехав туда, была, скажем так, не в своей тарелке.
—
Здравствуйте – поприветствовала её на входе в архив Приветливая Улыбка.
—
Здравствуйте – сказала в ответ наша Улыбка и прошла внутрь.
—
Чем могу быть полезна – спросила её вежливая и распорядительная Улыбка, когда
Она подошла к столу администратора.
Выслушав
суть дела, Распорядительная Улыбка вежливо удалилась, попросив подождать
несколько минут!
К
сожалению, я ничем не могу Вам помочь – сказала Распорядительная Улыбка. Дело о
Маленькой Девочке давно потерялось и я не смогла его найти.
Не
солоно хлебавши Улыбка вернулась домой к Маленькой Девочке и заплакала,
спрятавшись в шкафу. Ей было жаль себя, Маленькую Девочку и Её Маму. Она так и
уснула в этом шкафу укутавшись в теплый Мамин шарф. Но вдруг посреди ночи кто –
то стал толкать её в бок, пытаясь разбудить.
Улыбка
очень сильно испугалась! Он открыла глаза и огляделась. Но в старом шкафу кроме
нее никого не было. Странно- подумала Улыбка и снова закрыла глаза.
—
Мы здесь – раздалось откуда-то сбоку.
—
Но… кто Вы? – спросила Улыбка, слегка съёжившись от страха. И увидела, как две
тени отделились из темноты и стали подходить ближе к ней.
—
Мы — твои тени! – сказали тени. Мы — Радость и Хорошее настроение. Мы твои
спутники! Мы всегда должны были сопровождать тебя, но ты так быстро
перескакивала с лица на лицо, что мы не успевали за тобой и заблудились. А
теперь нашли тебя здесь.
—
Вы не знаете, почему я не могу заставить Маленькую Девочку улыбнуться –
спросила Улыбка.
—
Знаем – сказали тени – Улыбка не может появиться на лице человека, в сердце
которого не живет Радость! Но также и радость не может появиться в глазах
человека, пока на его губах не поселиться Улыбка.
Но
что же нам делать? – воскликнула Улыбка.
Давайте
думать! – предложило Хорошее Настроение.
К
утру план действий был готов.
Утром,
когда Маленькая Девочка привычно сидела за столом и ела манную кашу, Радость,
забравшись на холодильник, прыгнуло к ней в тарелку. В этот момент, сверху, с
потолка на девочку обрушилось хорошее настроение, и на лицо пристала наша
Улыбка.
Мама,
сидевшая на против, конечно не могла видеть как Радость прыгнуло в тарелку, а
сверху на Маленькую Девочку упало Хорошее Настроение, а из-под стола на девочку
прыгнула Улыбка. Нет. Она этого не видела. Единственное, что Она увидела, это
проблеск Радости в глазах своей Дочурки и очень красивую Улыбку, которая
поселилась на краешках её губ навсегда. Вот так вот, в доме Маленькой Девочки
поселилась Улыбка, Радость и Хорошее Настроение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.