Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок ИЗО, МХК ПрезентацииПроект урока "Конструкция тел вращения"

Проект урока "Конструкция тел вращения"

Выбранный для просмотра документ Pinchuk Urok Oval.ppt

библиотека
материалов
Овал-составляющая из четырех дуг К проекту занятия «Конструкция тел вращения»...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Овал-составляющая из четырех дуг К проекту занятия «Конструкция тел вращения»
Описание слайда:

Овал-составляющая из четырех дуг К проекту занятия «Конструкция тел вращения» Презентацию выполнила учитель изобразительного искусства и черчения МБОУ СОШ № 14 г. Искитима Новосибирской области Пинчук Ирина Геннадьевна

2 слайд Внимательно вглядываясь в окружающий мир, мы можем обнаружить, что в основе л
Описание слайда:

Внимательно вглядываясь в окружающий мир, мы можем обнаружить, что в основе любой созданной природой или руками человека формы лежат элементарные геометрические формы или тела. Анализ строения формы предметов, их конструкции поможет лучше изобразить их особенности. Форма — это единство внутренней конструкции и внеш- ней поверхности объекта. Конструкция — это основа формы, костяк, каркас, свя- зывающий отдельные элементы и части в единое целое.

3 слайд Художники, анализируя каркас различных объектов, говорят: «Этот предмет имеет
Описание слайда:

Художники, анализируя каркас различных объектов, говорят: «Этот предмет имеет кубическую форму, этот —цилиндрическую, а тот — шарообразную и т. п.» А есть ли каркас у круглых предметов? Чтобы разобраться в этом, представьте себе, какое объемное тело получится при быстром вращении прямоугольника, треугольника, трапеции?

4 слайд И тела эти имеют свои названия – цилиндр, конус, усеченный конус, полусфера и
Описание слайда:

И тела эти имеют свои названия – цилиндр, конус, усеченный конус, полусфера и шар. Их круглая симметричная форма предметов получается путем вращения, если понаблюдать за изготовлением посуды на гончарном круге или за вытачиванием детали на токарном станке.

5 слайд Изучая конструкцию тел вращения, мы можем заметить, что каркас рисунка кругло
Описание слайда:

Изучая конструкцию тел вращения, мы можем заметить, что каркас рисунка круглого предмета состоит из средней линии (оси вращения), кругов вращения и из линий, соединяющих эти круги и образующих контур предмета. Эти линии так и называются — образующие.

6 слайд Эти образующие на самом деле являются фигурами, именуемыми в черчении эллипса
Описание слайда:

Эти образующие на самом деле являются фигурами, именуемыми в черчении эллипсами или овалами. В зависимости от угла падения взгляда зрителя на круглый предмет величина эллипса или овала может быть развернута на разную величину. Овал – замкнутая кривая, состоящая из дуг окружностей, сопрягающихся между собой. Эллипс – плоская замкнутая кривая, имеющая свою закономерность образования и построения.  

7 слайд Форму тел вращения и различную величину овалов можно увидеть на картинах худо
Описание слайда:

Форму тел вращения и различную величину овалов можно увидеть на картинах художников, создающих натюрморты: П. Сезанна «Натюрморт с персиками и грушами» П. Кончаловского «Сухие краски»

8 слайд …Виллем-Клас Хеда «Завтрак с крабом» К.Петрова-Водкина «Натюрморт с черёмухой
Описание слайда:

…Виллем-Клас Хеда «Завтрак с крабом» К.Петрова-Водкина «Натюрморт с черёмухой» и др.

9 слайд Конструкция тел вращения заметна в решении архитектурных шедевров нашей и дру
Описание слайда:

Конструкция тел вращения заметна в решении архитектурных шедевров нашей и других стран: Московский Кремль – колокольня Ивана Великого, Покровская церковь на острове Кижи в Онежском озере

10 слайд … Успенский собор, Москва, Б. Фуллер Павильон США на ЭКСПО 67.
Описание слайда:

… Успенский собор, Москва, Б. Фуллер Павильон США на ЭКСПО 67.

11 слайд Что же такое овал? Это всего лишь геометрическая фигура, состоящая из четырех
Описание слайда:

Что же такое овал? Это всего лишь геометрическая фигура, состоящая из четырех дуг, проводимых циркулем из определенных центров. И в черчении существует простой прием построения правильного овала при помощи двух пересекающихся линий под углом 120° друг к другу.

12 слайд Откладывая от центра вдоль этих линий величину, равную радиусу искаженной для
Описание слайда:

Откладывая от центра вдоль этих линий величину, равную радиусу искаженной для зрителя окружности, нужно построить правильный ромб, внутри которого и находится овал, состоящий из 4-х дуг. Как окружность вписывается в квадрат, так и овал вписывается в ромб, стороны которого параллельны пересекающимся прямым.

13 слайд Не забывая, что разворот овала должен быть примерно одинаковым как наверху пр
Описание слайда:

Не забывая, что разворот овала должен быть примерно одинаковым как наверху предмета вращения, так и внизу, можно попробовать спроектировать предметы быта ( кувшины, светильники или др.), используя в основе этих изображений построенные по правилам чертежа овалы.

14 слайд Как это поняли другие
Описание слайда:

Как это поняли другие

15 слайд Используемые WEB-ресурсы http://cherch.ru/geometricheskie_tela/forma_prostich
Описание слайда:

Используемые WEB-ресурсы http://cherch.ru/geometricheskie_tela/forma_prostich_geometricheskich_tel.html http://www.arxit.ru/konstrukciya.html http://www.artprojekt.ru/school/academic/033.html http://gallerix.ru/read/konstruktivnyj-risunok-natyurmorta-iz-predmetov-byta/ http://www.viktoriastar.ru/acsonometrichescaia-proekcia-okrugnosti.html В презентации также использованы фотографии автора с изображением наглядных пособий и работ учащихся МБОУ СОШ № 14 г. Искитима НСО

Выбранный для просмотра документ Проект урока Овал как конструкция тел вращения .doc

библиотека
материалов

Проект занятия «Конструкция тел вращения»

Тема «Овал, как основа формы кувшина»

  • Предмет: изобразительное искусство

  • Раздел: элементы формообразования

  • Класс: 8 Продолжительность: 2 академических часа

  • Тип занятия: интегрированный урок

  • Преподаватель: учитель ИЗО и черчения высшей квалификационной категории МБОУ общеобразовательной средней школы № 14 г. Искитима Новосибирской области Пинчук Ирина Геннадьевна

  • Организационная форма занятия: индивидуальное выполнение задания

Цели занятия:

  • Воспитательная: расширение художественно-творческого опыта через объёмно-пространственное рисование;

  • Обучающая: освоение новых приёмов передачи объёма на плоскости;

  • Развивающая: освоение передачи конструкции тела вращения через понятие «овал - составляющая из четырёх дуг»;

  • Методическая: подготовить взаимосвязь предметов изобразительного и технологического направления через анализ строения формы тел вращения.

Нормативное обоснование занятия:

  • Урок базируется на концептуальных подходах, заложенных в программе Б.М. Неменского (1992г), особенностью которой является дифференцированный подход к художественному образованию по возрасту и формам работы.

Дидактическая структура занятия:

  • Актуализация материала

  • Формирование новых знаний и понятий, освоение материала

  • Формирование способов действий

  • Оценивание творческой деятельности

  • Эпилог урока

Средства обучения:

  • Бумага формата А4, чертёжные инструменты, цветные карандаши, фломастеры;

  • Наглядные пособия, карточки-задания, работы, выполненные учащимися.

Актуализация материала:

  • Завязка – организация начала урока: освоение принципа превращения круга в овал в процессе изображения геометрической основы предмета вращения (кувшина);

  • Постановка доминантной цели урока: расчленение частей кувшина на тела, в основе которых лежат подобные друг другу овалы и освоение принципа их построения при помощи чертёжных инструментов.

Время 10 минут.

Освоение материала с опорой на средства наглядности (презентация):

  • Изучение каркаса тел вращения, состоящих из оси вращения (осевой линии), кругов вращения (овалов) и образующих (контурных линий);

  • Ознакомление со способами изготовления предметов быта на гончарном круге (глиняная посуда) и на деревообрабатывающем станке (кухонная утварь – толкушки, скалки, подсвечники) и результатом обработки – круглой симметричной формой получаемого предмета;

  • Освоение неизвестных терминов чертёжной графики: «дуга», «овал», «эллипс» и способов их построения при помощи чертёжных инструментов;

  • Как это поняли другие? – анализ предыдущего опыта учащихся в подобных заданиях.

Время 10 минут (текущее 20)

Формирование способов действия:

  • Проведение опыта по освоению формирования тел вращения (вращение относительно оси или стороны плоской геометрической фигуры: прямоугольника, треугольника, трапеции и т.д.);

  • Ознакомление с применением форм тел вращения в проектировании архитектурных сооружений (храм Василия Блаженного; и др.);

  • Изучение основных направлений формообразования при изображении объёмных предметов в живописи на примере известных натюрмортов (И.Машков «Натюрморт», В.Стожаров «Квас» и др.)

Время 15 минут (текущее 35)

Усвоение новых знаний:

  • Изучение графических приёмов для построения четырёх дуг овала при помощи циркуля на основе построения ромба. Учитель выступает в роли консультанта;

  • Освоение технических приёмов работы с циркулем. Учитель выступает в роли помощника;

  • Использование полученных навыков для построения конструкции кувшина, плоская форма которого представлена на карточке, и декоративное оформление полученного изображения.

Время 35 минут (текущее время 70 минут)

Оценивание деятельности по результатам выполнения задания:

  • При оценивании выполненных работ учитывается полученный результат соединения технологических приёмов построения и выполнения художественно-творческих задач упражнения. Организация моментальной мини-выставки помогает создать атмосферу раскрытия творческого потенциала каждого ученика.

Время 12 мин (текущее время 82)



Эпилог занятия:

  • Освещение актуальности полученных навыков учащимися в дальнейшем, когда в процессе изучения курса «Черчение» придётся освоить построение технических рисунков и наглядных изображений деталей, в основе которых находятся тела вращения;

  • Показ преимуществ освоения геометрического построения, помогающего передаче реалистического изображения предметов в художественном рисунке;

  • Запись домашнего задания.

Время 8 минут (текущее 90)

Критерии уровня формируемых ЗУН:

По итогам занятия учащиеся должны:

  • Знать: что в основе овала лежит окружность, а каркасом для овала является ромб;

  • Уметь: построить при помощи чертёжных инструментов четыре дуги через нахождение их центров на поверхности ромба;

  • Понимать: что выявление формы комбинированных объектов важно как для конструктора, так и для художника.



Словарь используемых терминов:

  • Конструкция – основа формы предмета, каркас, связывающий отдельные элементы объекта в целое.

  • Овал – замкнутая кривая, состоящая из дуг окружностей, сопрягающихся между собой.

  • Эллипс – плоская замкнутая кривая, имеющая свою закономерность образования и построения.





Используемые на занятии репродукции:

  • П. Сезанн «Натюрморт с персиками и грушами»

  • П. Кончаловский «Сухие краски»

  • Виллем-Клас Хеда «Завтрак с крабом»

  • К. Коровин «Розы и фиалки»

  • К.Петров-Водкин «Натюрморт с черёмухой»

  • Фото с изображением архитектурных шедевров: Московский Кремль – колокольня Ивана Великого, Покровская церковь на острове Кижи в Онежском озере, Успенский собор, Москва, Б. Фуллер Павильон США на ЭКСПО 67.











Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Освоение неизвестных терминов чертёжной графики: «дуга», «овал», «эллипс» и способов их построения при помощи чертёжных инструментов на основе полученного опыта по освоению формирования тел вращения (вращение относительно оси или стороны плоской геометрической фигуры: прямоугольника, треугольника, трапеции и т.д.); в;

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее